Factores que afectan el número de personas educadas y la calidad de la educación

Factores que afectan al número de personas educadas y a la calidad de la educación: ciencia y tecnología.

La ciencia y la tecnología afectan el número de personas educadas y la calidad de la educación. Por un lado, el desarrollo científico revela cada vez más las leyes del desarrollo físico y mental de los objetos educativos, proporciona orientación para las actividades educativas y garantiza la calidad de las personas educadas; por otro lado, el desarrollo de la ciencia y su amplia aplicación en la educación; Para permitir la expansión de los objetos educativos, cada desarrollo de la ciencia y la tecnología ha promovido en gran medida el desarrollo del número de educadores.

La sociedad está acostumbrada a vincular ciencia y tecnología, denominadas colectivamente ciencia y tecnología, o ciencia y tecnología para abreviar. El crecimiento continuo de la innovación científica y tecnológica es inseparable del apoyo a la financiación de la investigación científica. Resolver científicamente problemas teóricos y tecnología resolver problemas prácticos. El problema que la ciencia quiere resolver es descubrir la relación entre hechos concluyentes y fenómenos en la naturaleza, y establecer teorías para conectar los hechos y los fenómenos.

La tarea de la tecnología es aplicar resultados científicos a problemas prácticos. La ciencia se ocupa principalmente de campos desconocidos y su progreso, especialmente los grandes avances, es impredecible; la tecnología funciona en campos relativamente maduros y puede hacer predicciones relativamente precisas;

El progreso de la ciencia y la tecnología ha creado una enorme riqueza material y espiritual para la humanidad. Con el advenimiento de la era de la economía del conocimiento, el desarrollo interminable de la ciencia y la tecnología y su creatividad infinita ciertamente seguirán haciendo mayores contribuciones a la civilización humana.

Características

1. Marx y Engels no sólo prestaron atención al estudio de la naturaleza y características de la ciencia y la tecnología, sino que también prestaron atención al estudio de su relación dialéctica y su relación dialéctica con la sociedad. No sólo prestan atención a los efectos positivos de la ciencia y la tecnología en la sociedad, sino también a los efectos negativos de la ciencia y la tecnología en la sociedad.

2. Si bien Marx y Engels discutieron dialécticamente sobre ciencia y tecnología, también prestaron más atención a criticar la aplicación de la ciencia y la tecnología en la sociedad capitalista. Defienden que los efectos negativos de la ciencia y la tecnología en la sociedad no son causados ​​por la ciencia y la tecnología en sí, sino por el sistema social capitalista. Sólo derrocando la sociedad capitalista se puede poner en juego activamente el papel de la ciencia y la tecnología.