Excelente diseño de plan de lección para pollitos de pintura artística para jardín de infantes de clase media

"Dibujar un pollo" es un contenido didáctico importante en las clases de arte de clase media, que favorece la estimulación de la capacidad creativa y de observación de los niños. ¿Cómo dominar su plan de lección de enseñanza? A continuación se muestra el diseño del plan de lección del arte de clase media "Dibujar un pollo" que compilé para usted.

Diseño del plan de lección "Dibujar un pollo" 1

Objetivos de la actividad:

1. Aprender a dibujar un pollito conectando dos círculos .

2. Intenta agregar la boca y las patas del pollito con líneas cortas.

3. Anime a los niños a utilizar su experiencia existente para agregar fondos como flores y césped.

Preparación de la actividad:

1. Imágenes de pollos

2. Pinturas modelo, pasteles al óleo y papel de dibujo.

Proceso de actividad:

1. Iniciar aficiones.

1. La maestra muestra una imagen de una gallina y aprende cómo chirría. Niños, escuchen quién viene. ¿Ven demasiadas gallinas?

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2. Enseñanza y demostración

1. Muestre imágenes de demostración para guiar a los niños a observar: Chi Chi Chi Chi, el lindo pollito está aquí, echemos un vistazo a lo que el pollito parece. Los niños responden y la maestra resume.

2. El pollo es muy lindo, mira cómo lo dibujó la maestra.

Maestro: El maestro enseña y demuestra cómo dibujar un pollo: use un crayón negro o naranja para dibujar un círculo, luego un círculo más grande y dos círculos. Conéctelos y luego use un crayón naranja para Dibuja líneas cortas para hacer la boca y las garras del pollito.

3. Por favor, extiende tus manitas para dibujar el pollo con la maestra y guía a los niños a practicar ejercicios con el libro vacío.

3. Pintura infantil, guiada por profesores.

1. Distribuya materiales de dibujo a los niños, déjelos dibujar e inspírelos a dibujar creativamente los movimientos de las gallinas.

2. La maestra guía a los niños en un recorrido, recordándoles que dibujen el pollo más grande y que presten atención a mantener limpio el cuerpo del pollo. Se anima a los niños que hayan terminado de dibujar el pollo primero a hacerlo. agregue el sol en el cielo y dibuje el sol debajo de las patas del pollo y agregue pasto, flores coloridas, insectos, etc. a un lado. Ayude a los niños con habilidades débiles a aprender a dibujar gallinas.

4. Evaluar los trabajos de los niños

Muestre los trabajos de los niños para guiar su apreciación.

Diseño del plan de lección "Dibujar un pollo" 2

Objetivos de la actividad:

1. Comprender las características de apariencia del pollo, usar un círculo y dos círculos conectados. Cómo dibujar un pollo.

2. Siéntete libre de añadir imágenes que muestren la dinámica del pollo.

3. Siente la alegría de las actividades.

Preparación de la actividad:

1. Imágenes de pollos.

2. Pintura de maquetas, pasteles al óleo y papel de dibujo.

Proceso de la actividad:

1. Despertar el interés.

Muestre la imagen de un pollo y aprenda a hacer un chirrido de pollo, chirrido, chirrido, chirrido, niños, ¿quién está aquí? Ay, el pollo está aquí, ¿cómo es el pollo?

　2. Explicación y demostración

1. Muestre imágenes de demostración para guiar a los niños a observar: Jijijijiji, el pollito lindo está aquí, veamos cómo es el pollito. Los niños responden y la maestra resume.

Resumen: La cabeza del polluelo es redonda y amarilla, y su cuerpo también es redondo y amarillo, con la boca puntiaguda y garras cortas.

2. El pollo es muy lindo, mira cómo lo dibujó la maestra. La maestra explicó y demostró cómo dibujar un pollo: use un crayón amarillo para dibujar un círculo, luego dibuje un círculo más grande, conecte los dos círculos y luego use un crayón naranja para dibujar líneas cortas para hacer la boca y la pata del pollito.

3. Por favor, extiende tus manitas para dibujar el pollo con la maestra y guía a los niños a practicar ejercicios con el libro vacío.

Primero toma un crayón amarillo y dibuja un círculo, luego dibuja un círculo más grande al lado y luego usa un crayón naranja para dibujar la boca puntiaguda y las garras del polluelo.

Solo hay un pollito listo. Los niños pueden dibujar varios pollitos para jugar. Pueden dibujar dos, tres o más.

3. Pintura infantil, guiada por profesores.

1. Distribuya materiales de dibujo a los niños, déjelos dibujar e inspírelos a dibujar creativamente los movimientos de las gallinas.

2. La maestra guió el recorrido, recordando a los niños que dibujaran el pollo más grande y que prestaran atención a mantener limpio el cuerpo del pollo. Se animó a los niños que habían terminado de dibujar el pollo primero a agregar el sol. el cielo, y dibuja el sol debajo de las patas del pollo y agrega pasto, flores coloridas, insectos, etc. a un lado.

Ayuda a algunos niños con habilidades débiles a aprender a dibujar gallinas.

4. Valorar los trabajos infantiles.

1. Muestre las obras de los niños para guiar su apreciación.

Profe: A ver quién dibuja el pollito más limpio y bonito, mostrando un trabajo limpio y completo.

2. Recoge los materiales de pintura y finaliza el juego.

Diseño del plan de lección "Dibujar un pollo" 3

Objetivos de la actividad

1. Aprender a dibujar pollos con diferentes dinámicas usando dos círculos.

2. Aprende a pintar de manera uniforme y vigorosa.

Puntos clave y dificultades en la enseñanza

Puntos clave de la actividad: Aprende a dibujar círculos u óvalos con líneas suaves y pintarlos uniformemente.

Preparación de la actividad

1. Un conjunto de material didáctico de terciopelo hecho por usted mismo, un tablero de demostración que muestra la dinámica de la cabeza y el cuerpo del pollo.

2. Haz algunos dibujos.

3. Herramientas de pintura: bolígrafo acuarelable o pastel al óleo.

Proceso de la actividad

1. Introducir el tema a través de la historia.

Mamá Gallina tiene un grupo de pollitos. Un día, Mamá Gallina los lleva a caminar por el pasto. Algunos miran las nubes blancas en el cielo y otros se tumban perezosamente en el pasto. el sol; Atrapando insectos; algunos jugando y jugando. Se lo pasaron genial.

2. Utiliza material didáctico de terciopelo para montar escenas en la pizarra y despertar el interés de los niños por la pintura. La maestra imita los gritos de las gallinas: ?ji, ji, ji?, y llama la atención sobre la observación de las mismas. pollos Cuando surgió la forma de los pollitos, la maestra dijo: ¿Quieres dibujar estos pollitos con un bolígrafo?

Introduce a los niños a observar las características de apariencia de los pollitos: cuerpo ovalado, cabeza redonda. , ropa de terciopelo amarillo Tiene ropa, un pico puntiagudo y ojos en la cabeza, y dos patas debajo del cuerpo. El polluelo es muy lindo.

3. Muestre imágenes y demostraciones para guiar a los niños a observar las diferentes dinámicas del pollo.

(1) ¿Observar la pintura del modelo y hablar sobre lo que hace el pollo?

(2) Muestre la versión de demostración para expresar la dinámica en la pintura del modelo.

4. El profesor demuestra cómo dibujar un pollo

Utiliza un pincel para dibujar primero un óvalo para hacer el cuerpo negativo y luego añade un pequeño círculo encima del óvalo para hacer el la cabeza del pollo, y luego dibuja la boca, los ojos y la cola del pollito, luego dibuja la parte inferior de las patas y coloréalas con bolígrafos de acuarela amarillos. Se pinta un pollito.

5. Pintura infantil, guiada por docentes.

(1). La maestra entrega a cada persona una hoja de papel para dibujar con un patrón de gallina.

(2) Pide a los niños que desplieguen el papel de dibujo y dibujen un grupo de pollitos junto a la colección.

(3) Inspire a los niños a dibujar un grupo de pollitos de diferentes formas usando óvalos y círculos de diferentes tamaños según sus propias observaciones.

(4) Anime a los niños a imaginar con audacia, haga que el diseño de la imagen sea razonable y las gallinas tengan varias formas y colores intensos.

6. Los profesores evalúan las pinturas de los niños.

Encuentre algunas obras bien dibujadas para que los niños las aprecien y presénteles lo que hacen las distintas formas de gallinas. Por ejemplo: algunas gallinas cantan; algunas gallinas corren; algunas gallinas toman el sol; algunas gallinas atrapan insectos para comer, etc. Elogie a los niños que dibujan bien. Ampliación de actividades: Después de clase, los profesores llevan a los niños al juego del "águila cazando polluelos".

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