Juegos de jardín de infantes

? atrapar, ninguna red atrapará, tres redes atraparán una colita, colita, colita

? p> ?

?

?La última palabra se puede repetir a voluntad.

Cuando se dijo la última palabra "pez", cuando la red de pesca de los niños atrapó un pez, lo llevaron a un lado y le preguntaron en voz baja: "¿Ir al mar o al gran río?". Si responde: ?Que se pare detrás del niño llamado Hai. Si él responde: ?Entonces déjelo pararse detrás del niño llamado Taiga. Luego el juego continúa. El juego seguirá para ver qué lado tiene más gente.

Notas: 1. Cuando se menciona la palabra pez, los niños que pescan con la red pueden pescar con la red.

2. Los niños que son capturados con la red no pueden ser capturados. No revela quién es. el mar y el mar. Niños en el gran río

3. La cantidad de peces netos se puede organizar de manera flexible según la cantidad de niños.

10. Nombre del juego: Águila atrapando polluelos (juego escénico)

Forma y número de personas: Juego en grupo, 20 personas

Método: De los niños participantes En el juego, elija a un niño para que sea el águila y los demás niños se alineen en una fila, con la cabeza del niño como el gallo y el águila parada frente al gallo. Entonces el águila le gritó al gallo:

?Sra. Gallina!

?La gallina preguntó:

?

?Quiero comerme el pollo de atrás.

?La gallina continuó:

Entonces el águila comenzó a atacar, y se abalanzó sobre la gallinita por la espalda. El águila puede huir en cualquier dirección y utilizar su voz en falsete para atrapar polluelos.

Si el pollo al final de la fila puede correr más rápido que el águila y correr al frente de la fila, entonces se salvará y desempeñará el papel de la gallina. Si es atrapado por un águila mientras escapa, debe intercambiar roles con el niño que hace de águila, y jugar a ser águila mientras el águila cambia de roles y hace de gallina;

Juegos para clases numerosas en el jardín de infantes

Hacer llamadas telefónicas (juegos para clases pequeñas)

Propósito

(1) Repasar chino relevante personajes.

(2) Practica el uso de modismos telefónicos.

Preparación

Una tarjeta de palabras diferente para cada niño.

Cómo jugar

La maestra dijo la canción infantil mientras hablaba por teléfono: "Jingle bells, jingle bells". La maestra dijo esta canción: "Jingle bells, jingle bells, cascabeles." Entonces todos los niños dijeron: "Ding-ding-dong, ding-ding-dong, el dulce sonido es tan agradable. No sé quién llama. Levante el teléfono y escuche". (Hacer la acción de escuchar el teléfono): "Hola, ¿cómo estás? Hola, ¿quién eres? Maestra:? Maestra, estoy buscando la palabra "bebé". Estoy buscando la palabra "bebé". Sosteniendo la tarjeta de palabras correspondiente El niño se levanta, sostiene la tarjeta y dice: ?Yo soy?Yo soy "bebé".

Cámara (Juego grupal)

Objetivo: Repasar palabras. >

Preparación: Tarjetas de palabras grandes y pequeñas correspondientes (un juego para cada tarjeta de palabras pequeñas)

Cómo jugar

Nos sentamos frente a la maestra y cantamos la canción infantil: "Tengo una cámara". Tengo una cámara que puede tomar fotografías como tú. Te tomaré una foto y te la enviaré de inmediato. La maestra muestra la tarjeta del personaje grande y los niños usan sus manos para hacer una figura para tomar fotografías y dicen: "¿Clic?" El maestro muestra la tarjeta de personaje grande y los niños usan sus manos para hacer una forma para tomar fotografías, dicen: "Haga clic", y luego buscan la tarjeta de personaje correspondiente entre sus tarjetas de personaje pequeñas y la sostienen. El juego se repite. Juego de clase de jardín de infantes: Atrapar ratones 1. Valor educativo El juego de atrapar ratones se lleva a cabo en un ambiente relajado y agradable. No solo mejora las habilidades de los niños para taladrar, correr y esconderse, desarrolla los grandes grupos musculares de los niños, sino que también ejercita el físico de los niños. La flexibilidad, la agilidad y la capacidad de respuesta rápida cultivan la conciencia de los niños sobre la cooperación mutua.

2. En el juego tradicional, los maestros sostienen a los niños y se colocan en un gran círculo para jugar el juego de "jaula de ratas". "jaula del ratón" se toman de la mano y levantan la mano. Los niños que hacen el papel de "ratón" levantan las manos y recitan la canción. Se escucha un "clic", los niños levantan la mano y recitan la canción. ¿Los niños juegan al "clic"? Los niños que juegan a la "jaula del ratón" inmediatamente bajan las manos. baje las manos y se agache al mismo tiempo Los niños que juegan a la "jaula del ratón" Los niños pequeños son jaulas para ratas Las ratas en jaulas para ratas se cuentan como atrapadas.

El niño atrapado realiza un espectáculo y luego se para en un gran círculo para hacer una jaula para ratones. El juego continúa hasta que se hayan atrapado todos los ratones. Continúa el juego hasta atrapar a todos los ratones. ¿ratón? Cógelos todos, luego cambia algunos de los personajes y el juego comienza de nuevo.

Adivina quién (juego de clase media)

1. Toda la clase se sienta en forma de semicírculo, pida a un niño que se siente de espaldas a todos y pida a otro niño que va detrás de su silla, golpea el respaldo de la silla tres veces y el niño sentado pregunta: "¿Quién llama a mi puerta?". El niño que llama a la puerta dice: "Soy yo". Soy yo. ¿Adivina quién soy?

2. Si el niño no puede adivinar, puedes volver a preguntar:? ¿Quién eres? respuesta:? Soy tu buen amigo.

3. Después de adivinar correctamente, intercambien a los niños y comiencen el juego nuevamente.

Consejos: 1. Pida a los niños que reconozcan a sus compañeros por sus voces y practiquen cómo decir preguntas.

2. Los requisitos del juego se pueden profundizar gradualmente. Por ejemplo, el niño que llama a la puerta puede bajar la voz deliberadamente, o dos niños pueden tocar la puerta al mismo tiempo y responder preguntas. al mismo tiempo, y adivina el sonido de los dos compañeros.

Juego: Desatar el Nudo (Juego de Clase Media)

Objetivo: Poder desatar el nudo: poder desatar el nudo de la cuerda sin miedo al fallo.

Materiales: algunas cuentas y cuerda para que lo lleven los niños. Haz de 5 a 8 nudos en cada cuerda; apliques de manzanas pequeñas. Cómo jugar: 1. Saca cualquier cuerda anudada y observa el nudo.

2. Desata los nudos uno a uno según tu propio método hasta desatar todos los nudos de la cuerda.

3. Continúe tomando una cuerda anudada y desatando el nudo.

4. Mantener durante 10 minutos. Por cada 3 nudos que hagas, puedes colocarte un pequeño aplique de manzana.

Reglas: 1. Debes desatar todos los nudos de una cuerda antes de poder desatar la segunda cuerda.

2. Comienza el juego, el profesor pone el cronómetro y debes hacer 3 nudos dentro del tiempo especificado antes de poder poner la calcomanía de la manzanita.

Juego: Pesca con botella (juego de clase media)

Objetivo: Usa tu cerebro y paciencia para atrapar botellas de diferentes formas con una caña de pescar y persiste en completar la tarea sin rendirte. . Materiales: Palillos, hilo, pajitas, botellas de Coca-Cola decoradas.

Cómo jugar: 1: 1. Usa cartulina azul para formar un estanque. Coloca la botella decorada dentro con la boca de la botella hacia arriba.

2. Tome una caña de pescar, coloque el hilo de pescar (el extremo del hilo de pescar está atado con un trozo corto de pajita) en la botella, levante la caña de pescar y atrape la botella. Regla 1. Puedes ajustar la pajita pequeña en la caña de pescar, pero no puedes poner la pajita en la botella con la mano.

2. Las botellas que atrapes deben devolverse a tiempo y la caña de pescar debe volver a colocarse en la botella después de su uso.

Face Changing (Taiwán)

Objetivo del juego: Utilizar correctamente palabras relacionadas con expresiones e intentar crear historias relacionadas con expresiones. Preparación del material: vasos de plástico transparente, vasos de papel, botellas de bebidas, papel de regalo de varios colores, raíces de cabello y papel de copia de varios colores.

Método de producción: 1. Corta papel carbón de diferentes colores en trozos pequeños, dibuja en ellos diferentes expresiones y pégalos en diferentes lados del vaso de papel. 2. Usa lana para decorar el cabello en el vaso de plástico transparente. 3.

3. Fija el vaso de papel en la botella de bebida, usa el papel de regalo para hacer ropa para el títere y finalmente decóralo. Cómo jugar: gira el vaso de plástico para ver los cambios de expresión. Los niños pueden utilizarlo para expresar sus estados de ánimo o contar "historias de humor".

Happy Dragon Dance (Taiwán)

Objetivo del juego: Realiza diferentes movimientos según la velocidad de la música. Preparación del material: notas adhesivas, paño largo, grifo, bidón de aceite usado de 5 litros, tubo de PVC. Método de producción: 1: 1. Pida a los niños que corten las notas adhesivas en formas de escala. 2. Pega las escamas en una tira larga de tela para hacer el cuerpo de un dragón. 3. La maestra ayuda a los niños a completar el trabajo de montaje.

Jugabilidad: Los niños cooperan en la danza del dragón, requiriendo diferentes movimientos según los cambios en la velocidad de la música. Si la música es más lírica y suave, puedes hacer algunos movimientos suaves. Cuando la música es más apasionada, puedes hacer algunos movimientos de carrera y rodadura. Pero debemos recordar a los niños pequeños que presten atención a la cooperación y la seguridad).

Jugar con Muñecas (Taiwán)

Objetivo del juego: poder manipular muñecas y apuntar a objetivos con la misma coordinación mano-ojo. ¿Cuál es el objetivo? El objetivo es disparar la pelota; los números se comparan en el juego. Preparación del material: palillos, medias, algodón, vasos de papel, tenedores de plástico, diversos materiales decorativos, pequeñas cajas de zapatos, gomas elásticas y pelotas de tenis de mesa.

Método de producción: 1. Envuelva la cabeza del palillo con algodón, envuelva las medias por fuera y átelas bien para formar dos patas de la muñeca. 2. Cava tres pequeños agujeros en el fondo del vaso de papel. 3.

3. Dibuja una cabeza en el cartón, recórtala y pégala en la parte superior de los palillos. Inserta las dos patas preparadas en los agujeros a ambos lados de la taza.

4. Utiliza los dos tenedores instalados a ambos lados del vaso de papel como manos. Se puede fijar desde el interior con una goma elástica.

5. Decora el muñeco con diversos materiales según sea necesario. Cómo jugar 1: Corta un lado de una pequeña caja de zapatos para hacer una portería. El globo es una pequeña caja de zapatos con el globo en el centro del globo. ¿Objetivo? Dibuja una línea de 50 cm al frente como punto de partida. Los niños controlan el muñeco para patear la pelota de tenis de mesa con las piernas, turnándose para disparar la pelota desde el punto de partida. Dispara la pelota desde el punto de partida. El primer paso es ver quién marca más goles.

Show de vestir muñecas (china y primaria)

Objetivo del juego: practicar cómo vestirse. Preparación del material: cuenco de fideos, cuenco de plástico desechable, pajita (con codo), palillos, ropa de varios estilos, cartón, lentejuelas. Método de producción: 1. Haga un agujero en el medio del fondo del tazón de fideos instantáneos e inserte una pajita, luego pegue el tazón de plástico al cartón, decore el fondo del tazón con rasgos faciales para hacer una cabeza y pegue el fondo. palillos al cartón detrás de la cabeza.

2. Haz un agujero en ambos lados del vaso de papel en la parte inferior, pasa la pajita por el agujero y extiende el codo para formar una mano. Las partes de la pajita que quedan en el vaso de papel en ambos lados deben fijarse entre sí (usando pegamento transparente).

3. ¿Hacer ropa? decorar.

Cómo se juega 1: Los niños pueden cambiar la cabeza del animal según las necesidades del personaje (elige la cabeza que necesitan e introduce los palillos en la pajita).

Cómo jugar 2: ¿Los niños pueden cambiar los muñecos por sus favoritos y decorarlos?

Mariposa buscando flores (apto para clases pequeñas, medianas y grandes)

Objetivo del juego: consolidar la comprensión de colores y formas. Preparación del material: palitos de globos, bolas de pelo grandes y pequeñas, bolsas de papel usado, notas adhesivas y raíces de pelo.

Método de producción: 1. Cortar la bolsa en dos cuadrados, uno grande y otro pequeño, superponerlos (el trozo pequeño está en el medio del grande), pellizcarlo a lo largo de la línea central, atarlo con cinta transparente y fíjelo en el globo en el palo.

2. Dibuja ojos y boca en la bola de pelo grande y luego pégala en la parte superior del palo del globo.

3. Dobla la raíz del pelo por la mitad y pega dos pequeñas bolas de pelo en cada extremo de la raíz del pelo a modo de antenas. ¿Poner los tentáculos? Pega a la parte superior del palo del globo.

4. Utiliza notas adhesivas para recortar el cuerpo de la mariposa y pégalo en el palo del globo. Finalmente decorar con notas adhesivas. Cómo jugar: Prepare flores de varios colores o use flores de diferentes formas geométricas para unirlas. Deje que los niños encuentren las flores correspondientes según las instrucciones del profesor (o de sus compañeros). Tales como: ? Las mariposas vuelan, encuentran flores rojas y hacen amigos. ¿O? Mariposas, mariposas, mariposas vuelan, buscando una flor que no sea ni blanca ni roja para ser amiga. A partir del próximo semestre de la clase senior, podrás hacer solicitudes tridimensionales, como: Mariposa, mariposa, mariposa, mosca, mosca, busca una flor blanca con pétalos triangulares y un centro amarillo para que sea tu amiga. Los profesores pueden proponer diferentes requisitos según los diferentes niveles de los niños y también pueden dejar que los niños den instrucciones para hacer el juego más interesante.

Juegos para clases pequeñas de jardín de infantes

1. Juegos con los dedos

Objetivo: conocer los nombres de los dedos

Método: 1. Prepárate con las manos en las piernas. Luego recita canciones infantiles mientras haces los movimientos.

Una manita se extiende, [levanta una mano] Una manita se extiende [levanta la otra mano, con las palmas enfrentadas]

Toca los pulgares y asiente, Asiente. [Dobla los pulgares izquierdo y derecho dos veces] "Hola, hola" [Dobla los pulgares izquierdo y derecho una vez]

Los dedos índice se juntan, se doblan y se doblan. [Dobla los dedos índice izquierdo y derecho dos veces] "Hola, hola" [Dobla los dedos índice izquierdo y derecho una vez]

El dedo medio está conectado a la cabeza, cabeza.

[Los dedos medios izquierdo y derecho se tocan cuatro veces] "Hola, hola [los dedos medios izquierdo y derecho se tocan dos veces]"

Los dedos anulares se tocan y besan la cara, besan el cara [los dedos anulares izquierdo y derecho se frotan suavemente] "Hola Ah, hola".

Toca tus deditos para enganchar, enganchar y enganchar [junta los deditos de tus manos izquierda y derecha y tira. dos veces] "Hola, junta tus deditos y tira dos veces]"

Dos manitas se van a casa [manos una frente a la otra] "Adiós, adiós [dobla todos los dedos de la mano izquierda y derecha una vez]

Una manita se va a casa [poner una mano en el muslo] Una manita también volvió a casa [poner la otra mano en el muslo]

Otro ejemplo: Juego de adivinanzas: El El maestro pone el caramelo en la palma de una mano, aprieta el puño y lee una canción infantil: Cabeza de gallo, cabeza de gallina, ¿dónde está el caramelo (extiende la mano izquierda) En ese extremo (extiende la mano derecha) Por favor, adivina. cuyo final el niño que adivina correctamente se lleva el caramelo.

2. Table Rolling Ball

Propósito: Practicar hacer rodar la pelota sobre la mesa y desarrollar la coordinación ojo-mano.

Preparación: Tres mesas y una pelota grande <. /p>

Cómo jugar:

Se colocan tres mesas una al lado de la otra. Dos niños se paran en ambos extremos de la mesa. hace rodar la pelota desde la mesa hacia el niño del lado opuesto; el niño del lado opuesto atrapa la pelota. Después de que la pelota sale de debajo de la mesa, el niño que no la atrapa o la hace rodar fuera de la mesa. es expulsado y el siguiente niño puede repetir el juego.

Consejos: El niño que está haciendo rodar la pelota capta la dirección de la pelota y le indica al niño que la atrapa que use la coordinación ojo-mano.

3. El Gato y el Ratón

Propósito: Practicar esquivar y gatear, y desarrollar la flexibilidad corporal.

Preparación: Tocados de Tom y Jerry, dos mesas colocadas verticalmente. juntos

Cómo jugar:

El niño que lleva un tocado de ratón se arrastra debajo de la mesa y el que lleva un tocado de gato se arrastra debajo de la mesa. El niño cava agujeros en ambos extremos de la mesa. la mesa. El ratón es el primero en ser atrapado por el gato. Preste atención a que el gato toque el cuerpo del ratón, el ratón fue atrapado.

Sugerencia: determine la longitud de la mesa empalmada. espacio de la sala de actividades

4. Espalda rápida

Objetivo: practicar la escalada y desarrollar la coordinación física

Preparación: Disponer varias mesas en vertical. p>

Cómo se juega:

Los niños suben de un extremo de la mesa al otro y luego bajan. El juego se puede repetir. Sugerencia: una vez que los niños se hayan familiarizado con el juego, pueden organizar la mesa en varias formas, como cuadriláteros, triángulos, etc.

5. Arriba y abajo

Propósito: ①Practicar la perforación y escalar, desarrollar la flexibilidad de movimientos.

Preparación: Se empalman dos mesas en un grupo y se diseñan dos grupos o tres grupos, colocados a intervalos. Extiende un tapete de esponja debajo de la mesa.

Juego:

Comenzando desde un extremo de la mesa, el niño gatea debajo del primer juego de mesas, luego se levanta y gatea sobre el segundo juego de mesas. ¿El juego puede ser? repetido.

Sugerencia: La distancia entre mesas debe ser adecuada y no demasiado pequeña.

Juegos de guardería

Rellenar los agujeros

Dos niños eligen cada uno un grupo (20) de bolas del mismo color. Al comienzo del juego, dos niños se paran en el mismo lado de la pared del hoyo y rápidamente incrustan la bola de su propio color en la pared del hoyo dentro del tiempo especificado. Cuando se acaba el tiempo, la maestra toca el gong, los niños dejan de moverse y gana el lado que tenga el mismo número de bolas en la pared.

Reglas:

1. Los niños solo pueden incrustar una bola a la vez, y no pueden incrustar varias bolas al mismo tiempo.

2. Cada bola se puede incrustar de forma segura en la pared sin caerse.

Gemelos unidos

Aprende a trabajar con tus compañeros para hacer algo bien y experimenta el placer del juego cooperativo.

Preparación: Algunos periódicos. Dos barras de equilibrio.

Cómo se juega: Pide a los niños que elijan a sus propios compañeros, en parejas. Desdobla el periódico y cava dos agujeros, colócalo alrededor del cuello de dos personas respectivamente, y las dos personas caminan juntas. Luego, las dos personas caminan, corren, caminan en la barra de equilibrio, etc. según la ruta designada. Si el periódico se rompe a mitad de camino, el juego se detendrá y el ganador será si el periódico no se rompe.

Estación Pai Pai

Cómo se juega: Pide a los niños que trabajen en grupos de tres y hagan como si fueran hormigas. (El primer niño se para con las dos manos a modo de sondas; el segundo y el tercer niño se inclinan y sujetan la cintura del niño que tiene delante con ambas manos). ¿Invitar a un grupo de hormigas? Caminen en fila y cuídense unos a otros para no caerse ni pisar a otros. Establezca una cierta distancia y coloque algunos elementos como "frijoles" al final. Las hormigas compiten para mover los frijoles desde el punto inicial hasta el final, y luego desde el punto final hasta el punto inicial para ver quién puede moverlos más rápido.

Las escondidas

Cómo se juega: Los niños forman un círculo, y la maestra tapa los ojos de los niños con un pañuelo. La maestra canta una canción infantil: "¿Dónde está el pollito?" La maestra canta esta canción: "¿Dónde está el pollito?" La maestra canta esta canción: "¿Dónde está el pollo? ¿Dónde está Kiki Kiki? Cuando la maestra atrapa a un niño, debe adivinar el nombre del niño; si la adivinación es correcta, el niño realiza un espectáculo; si la adivinación es correcta, el niño realiza un espectáculo; si la adivinación es correcta, el niño realiza un espectáculo; mal, el profesor realizará un espectáculo o: "¿Dónde está xx?" El niño respondió: "¡Maestro, estoy aquí! Maestro, estoy aquí. El niño que fue atrapado realizará un espectáculo. Después de la actuación, el juego continúa.

Bolos

Cómo jugar: Los niños 1 y 2 se dividen en dos grupos para jugar. La maestra prepara una pelota y una botella de agua mineral. La maestra dice: ¿Están listos? Los niños se ponen en fila y comienzan el juego. over anotará. El maestro aplaude.

Lanza la pelota al círculo.

Cómo jugar: Niño 1. 2. Cuenta y divide en dos grupos. El otro grupo lanza la pelota. Los niños se paran uno frente al otro con la pelota en las manos. La maestra dice: Empiecen a lanzar la pelota al círculo. Gana el que marque más goles. p>

Juego 1: Tocar el tambor con los ojos vendados

Preparación del juego: un lado del tambor, con los ojos vendados Varios

Cómo jugar: Pide a los niños que se vendan los ojos, caminan hacia el. tambor desde el punto de partida, y golpea el tambor tres veces con un martillo, y recibirán un regalo

Juego 2: Lanzar la pelota

Preparación del juego: unas pelotas, dos cestas grandes, algunos regalos

Cómo jugar: los padres y los niños se paran juntos en la línea de salida, cada uno toma una pelota de la canasta y luego la coloca entre las rodillas de las dos personas. Salta hacia adelante tomados de la mano sin dejar que la pelota caiga en el camino. Después de saltar hasta el final, las dos personas sacan la pelota y la arrojan a la canasta grande que está al frente. /p>

Juego 3: ABC de asociaciones

Preparación del juego: varias tarjetas de palabras

Cómo se juega: Cada niño sortea y hace asociaciones con el contenido dibujado, si lo desea. Si logras acertar tres, obtendrás un premio. Por ejemplo: después de que el maestro dice la palabra correr, el niño realiza la acción de correr y la asocia con la palabra

Juego 4: Oruga

Preparación del juego: Hula Hoop

Cómo jugar: Tres personas juegan juntas cada vez. El primer hula Hoop está delante de las dos personas, el segundo Hula Hoop está detrás de las dos personas y el segundo. las tres personas cruzan corriendo el puente de una sola tabla, rodean la silla pequeña hasta el final, el primero es el ganador

Juego 5: Dos Dragones Jugando con Perlas

Juego. preparación: algunas pelotas

Jugabilidad: la competencia entre padres e hijos se divide en dos grupos. Después de que comienza el juego, los padres y los niños se toman de la mano y usan la velocidad de la cabeza de la pelota para llegar a la meta y recibir. diferentes regalos

Juego 6: Tocarse la nariz

Preparación del juego: Mono ojos arriba

Cómo se juega: Los padres se tapan los ojos y dan tres vueltas. , pidiendo a los niños que utilicen palabras para indicar a los padres que coloquen sus narices en la posición correcta del animal ganador para acelerar y conseguir diferentes regalos.

Juego 7: Salto Canguro

Preparación del juego. : 2 bolsillos grandes

Cómo jugar: los padres se paran en el punto de partida, buscando beneficios, los niños se paran al final, los padres se paran en la bolsa grande, agarran las bolsas de ambos lados con ambas manos, simule un canguro saltando hacia adelante y salte hacia el lado opuesto del niño. El padre sale de la bolsa, mete al niño en el bolsillo para que actúe como un canguro y finalmente el padre sostiene al niño y salta al punto de partida. Acelera para conseguir diferentes regalos.

Juego 8: Clip Beads

Preparación del juego: cuentas, palillos, círculos

Cómo se juega: Los niños saltan en círculo con un pie desde el punto de partida. , salta a la mesa y recógelo. Usa palillos para recoger 10 cuentas. Después de recogerlas, podrás recibir el regalo.

Los beneficios de los juegos para los niños pequeños

1 El mundo de vida de los niños pequeños se compone de tres lentes: sueño, alimentación y ejercicio. Se alternan entre sí y se escenifican durante el día. y noche. Una de las tomas es una escena deportiva. A medida que el bebé crece, aparece cada vez con más frecuencia y la cantidad de actividad se vuelve cada vez más sorprendente.

2 El beneficio del ejercicio es que favorece el crecimiento de nervios, músculos y huesos, y ayuda con la autoimagen y la conciencia del entorno externo. Si las habilidades motoras de un niño están bien desarrolladas, podrá protegerse de caídas y golpes. Él o ella también puede controlar su entorno, trascender obstáculos y evitar muchos peligros potenciales, como cruzar zanjas o escalar terrenos elevados.

3. Los deportes de interior y al aire libre se pueden realizar en tiendas de juegos. En la vida familiar diaria, las tiendas de juegos para niños de varias formas no solo pueden aumentar el interés de los niños en las actividades, sino también lograr el efecto de los deportes. También puedes hacer varios juegos. ¡Es posible que los padres deseen participar juntos para que sea la mejor actividad de entretenimiento para padres e hijos!

4 Me gustaría recordar a todos los padres que antes de realizar juegos y actividades, presten atención a si hay muebles afilados o angulares en el entorno circundante. Garantizar la seguridad es la primera prioridad; vestir a los niños Al usarlo, se deben utilizar los principios de absorción del sudor y comodidad. No tiene que preocuparse de que sus hijos se resbalen y caigan durante el ejercicio intenso. Simplemente coloque suficientes bolas oceánicas en la tienda de juegos para evitar resbalones y caídas, y hay un dosel para proteger a su bebé. después de hacer ejercicio para reponer la pérdida de humedad, o ponerse ropa sudada para evitar resfriarse.

5 El movimiento del juego es uno de los estímulos fisiológicos importantes y un método eficaz para estimular sistemáticamente el analizador sensorial de actividades. El cerebro controla diversas actividades humanas complejas y produce los correspondientes reflejos condicionados. Por lo tanto, permitir que los niños pequeños realicen ejercicio adecuado lo antes posible no sólo puede ejercitar los músculos, sino también mejorar la condición física.