Cómo aprender bien el discurso de química de la escuela secundaria
Cómo aprender bien el discurso de química de la escuela secundaria
La química es la ciencia natural básica que estudia la composición, estructura, propiedades y leyes de cambio de las sustancias. Al mismo tiempo, la química también es un tema central que satisface las necesidades de la sociedad. Está estrechamente relacionada con la energía, los materiales, la industria y la agricultura, la medicina y la salud, el desarrollo y utilización de recursos, la protección y detección ecológica del medio ambiente y la vida cotidiana humana. y construcción de la defensa nacional.
Al mirar el nuevo libro de texto y leer atentamente las palabras del libro, obtendrás muchas sorpresas. Los muchos cambios maravillosos, interesantes y misteriosos en el mundo material son misteriosos y te harán comprender. Tienes un gran interés en aprender química y entras con valentía en el mundo de la química para observar, analizar y explorar muchos problemas nuevos. Entonces, ¿cuáles son algunas buenas formas de aprender química?
1. Insista en obtener una vista previa antes de la clase
La vista previa es el primer paso en el aprendizaje, que consiste en leer el contenido que se va a enseñar antes de la clase. Al leer, familiarícese con los conceptos importantes. y leyes Lea repetidamente, considere cuidadosamente palabra por palabra y oración por oración, estudie las palabras clave, palabras y oraciones cuidadosamente, comprenda verdaderamente lo que lee, comprenda los conocimientos básicos de esta lección, distinga cuáles son los puntos clave, las dificultades y los puntos clave. Y lo que se puede dominar leyendo el libro de texto usted mismo. Si no lo entiende o no lo resuelve, simplemente márquelo al lado. De esta manera, podrá concentrarse y relajarse al escuchar la clase y recibir conocimientos de una manera. manera relajada y feliz, y lograr mejores resultados.
2. Presta atención al aprendizaje en el aula
La clase es el lugar principal para aprender y la clave para determinar si puedes ganar esta clase. Escuchar la clase requiere no solo tus oídos, sino también. también tus ojos, manos y cerebro usa múltiples sentidos al mismo tiempo, usa tus "ojos" para observar cada movimiento, operación experimental y fenómeno de la conferencia del maestro usa tus "oídos" para escuchar atentamente; puntos clave, dificultades y puntos clave, y cuéntale al profesor lo que has aprendido a través de la vista previa. Puedes estar un poco más relajado sobre el contenido que has dominado. Tienes que usar tus "manos" para escribir el contenido que el profesor ha enfatizado. muchas veces, por supuesto, debes recordar los puntos clave y esquematizarlos. No puedes memorizarlos todos y obstaculizar la escucha de la clase; también debes usar tu "cerebro" para pensar y aprender más. ideas para analizar y comprender Sólo utilizando múltiples sentidos juntos podemos lograr mejores resultados.
3. Repasar a tiempo
La memoria es el resultado de luchar contra el olvido Según la curva del olvido, la mejor manera de prevenir el olvido es "repasar a tiempo antes de olvidar". "Revisión después de clase" se divide en revisión después de clase, revisión de capítulos y revisión integral. Revisión después de clase, debe leer atentamente el contenido del día, considerar cuidadosamente el contenido importante palabra por palabra y esforzarse por comprender completamente el conocimiento del libro de texto y digerirlo en su propio conocimiento, y poder aplicarlo en relación con la situación real, y luego completar la tarea de forma independiente sobre esta base. Para los problemas que no puede resolver uno mismo, piense detenidamente. Antes de discutir con los compañeros de clase o preguntarle al maestro, la revisión del capítulo y la revisión integral utilizan métodos como comparación, inducción y resumen para resolver el problema. Los puntos de conocimiento independientes se conectan en líneas y forman una red, lo que hace que sea más fácil de comprender, recordar y aplicar.
4. Presta atención a los experimentos
La química es una materia natural basada en experimentos. Los conceptos y leyes químicos son todas conclusiones extraídas a partir de experimentos. Sin experimentos, no habría. química. Por lo tanto, para aprender bien la química, debes prestar atención a los experimentos, recordar los nombres de los instrumentos de uso común, poder dibujar gráficos, comprender la estructura y dominar los métodos de uso. Debes observar y pensar detenidamente. Los 85 experimentos de demostración en el libro de texto y analice los 22 experimentos de los estudiantes. Los 10 experimentos obligatorios deben realizarse usted mismo. Los experimentos opcionales y los experimentos en el hogar son buenos materiales de enseñanza para integrar la teoría con la práctica, ampliar el conocimiento, inspirar la inteligencia y Cultivar habilidades experimentales y habilidades prácticas. Debes usar tu tiempo libre para encontrar activamente formas de completarlas.
5. Preste atención a la memoria y prepare "dos libros".
La química tiene su "sistema de lenguaje especial". Los términos de química y otros puntos de conocimiento son fáciles de aprender y fáciles de olvidar. por lo que debemos prestar atención a su aplicación. Algunos métodos de memoria efectivos, como: memoria de rimas, memoria homofónica, memoria de fórmulas de canciones, etc., pueden recordar fácilmente el contenido que se debe recordar. Por ejemplo, al aprender el experimento de reducción de hidrógeno del óxido de cobre, utilizamos la fórmula de la canción para ayudar a la memoria: primero esparcimos polvo negro sobre óxido de cobre, fijamos el tubo de ensayo e lo inclinamos ligeramente hacia abajo, pasamos el gas hidrógeno durante medio minuto y luego encendemos la lámpara de alcohol; Deje de calentar cuando el polvo se ponga rojo, enfríe el tubo de ensayo y luego detenga el hidrógeno, si enciende la lámpara primero, explotará, si detiene el hidrógeno primero, se oxidará fácilmente;
Esto no solo recuerda los pasos experimentales, sino que también señala los puntos propensos a errores.
Además, antes de estudiar química, prepara dos cuadernos. Un "libro de preguntas incorrectas" está dedicado a registrar tus preguntas incorrectas en ejercicios, tareas y exámenes. Analiza las razones de los errores y anota las correctas. los buenos. Otra "Colección de preguntas maravillosas" escribe algunos buenos métodos de resolución de problemas, técnicas de resolución de problemas y reglas de resolución de problemas. Leerlos antes del examen puede obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
6. Leer lecturas extracurriculares para ampliar tus horizontes
Leer algunas lecturas extracurriculares puede ayudarnos a comprender mejor el conocimiento en clase, ampliar nuestros conocimientos y ampliar nuestros horizontes. Es muy importante. Es muy útil para que aprendamos química, como la "Revista de fisiología y química para escuelas secundarias". Su contenido sigue de cerca el programa de estudios y los libros de texto de química. Es muy específico y práctico y es de gran beneficio para el desarrollo de la inteligencia y la inteligencia de los estudiantes. Además, está sincronizado con la enseñanza y es muy útil para los estudiantes. Puede brindar orientación oportuna y solucionar problemas cuando encuentran dificultades y puntos conflictivos en sus estudios, lo que lo convierte en un buen maestro y un amigo útil para los estudiantes de secundaria. ¿Cómo aprender bien química en tercer grado de secundaria?
La química en el tercer grado de la escuela secundaria en realidad no es difícil. Es solo una introducción básica a la materia de química. Su conocimiento clave es muy limitado. Para aprender bien la química de la escuela secundaria, debes dominar los siguientes puntos
1. Dominar los principios y reacciones representativas de las cuatro reacciones básicas. Es decir, reacciones de combinación, reacciones de descomposición, reacciones de desplazamiento y reacciones de metátesis.
2. Dominar los procesos básicos de las siguientes pruebas: producción de oxígeno en el laboratorio, producción de hidrógeno en el laboratorio, producción de dióxido de carbono en el laboratorio y propiedades ácidas.
3. Resumir las propiedades básicas de los ácidos y las bases.
4. Aprende a equilibrar ecuaciones químicas y realizar cálculos básicos.
5. Asegúrate de escuchar atentamente y tomar notas durante la clase. Ésta es la clave.
6. Haz más ejercicios, la práctica hace la perfección.
Así es como la química pasó de mala a buena cuando estaba en tercer grado de secundaria. Espero que tú también puedas tener éxito.
No estoy de acuerdo con memorizarlo a ciegas, porque si estudias ciencias como artes liberales, te resultará difícil aprender el pensamiento analítico racional de la química de la escuela secundaria cuando vayas a la escuela secundaria. Creo que hay que tener una visión a largo plazo y sentar las bases para los estudios de secundaria.
Al aprender química en la escuela secundaria, es posible que primero necesite memorizar conocimientos básicos, pero si puede utilizar estos conceptos abstractos para ayudar al aprendizaje, profundizará su comprensión del conocimiento y comprenderá gradualmente el concepto. Ocasiones aplicables. Por ejemplo: ¿Puedes explicar la diferencia entre elementos y átomos usando ejemplos de la vida real?
Cuando enseño, nunca obligo a los estudiantes a memorizar nada. Solo uso ejemplos de la vida para ayudarlos a comprender. No tengo miedo de que los estudiantes cometan errores. . El mar de temas es enorme, pero en esencia, los conceptos básicos del libro están simplemente empaquetados.
La química es relativamente trivial. Siempre que la conectes con la vida y la aprendas, encontrarás sentimientos en lugar de impotencia.
Aquí te enseñaré cómo aprender química:
La química es una materia natural básica que estudia la composición, estructura, propiedades y leyes de cambio de la materia. Dominar y aplicar la ciencia química es. Esencial para la ingeniería, la producción agrícola, la tecnología, la energía, la sociedad, el medio ambiente y la vida humana juegan un papel muy importante. Entonces, ¿cómo podemos aprender bien la química?
1. Comprender los radicales dobles y dominar la terminología química
Los llamados "radicales dobles" se refieren a los conceptos básicos y las teorías básicas de la química. Son una parte importante de la química básica. conocimientos y también son importantes para aprender bien la química. Generalmente se expresan en palabras y frases concisas y concisas, con cierto grado de cientificidad, rigor y lógica. Al estudiar, no se limite a memorizarlo. Debe ser bueno captando las "palabras" y las "palabras" clave y comprenderlas con precisión. Por ejemplo, las palabras clave para el concepto de catalizador son "puede cambiar", "antes y después de la reacción", "masa y propiedades químicas" y "sin cambios"; la ley de conservación de la masa se centra en comprender "participar en la reacción"; , "suma de masa", "igual" y captando "Tres conservaciones” (elementos, átomos, masa). No sólo es necesario entender correctamente la doble base, sino más importante aún, aplicarla.
La llamada "terminología química" se refiere a algunos términos químicos comúnmente utilizados en la ciencia química en el proceso de comunicación, descripción y expresión de cambios materiales, como símbolos de elementos, fórmulas químicas, ecuaciones químicas, etc., que deben dominarse y utilizado de manera flexible.
2. Basándose en la estructura, comprender las propiedades de la materia
El objeto de la investigación química es la materia. La composición y estructura de la materia determinan las propiedades de la materia, y las propiedades de la materia. Restringir la existencia de la materia. Métodos, métodos de preparación y usos. Por lo tanto, al aprender las propiedades de los compuestos de elementos, debes comprender sus estructuras para comprender las propiedades de la materia. Por ejemplo, al aprender sobre el oxígeno, debes pensar en: El oxígeno está compuesto por muchas moléculas de oxígeno, y una molécula de oxígeno está compuesta por dos átomos de oxígeno. La capa más externa de átomos de oxígeno tiene 6 electrones, que son fáciles de obtener. Las propiedades químicas del oxígeno son relativamente activas, muchas sustancias pueden sufrir cambios químicos con el oxígeno y liberar una gran cantidad de calor a temperatura ambiente, cuando se encienden o calientan. Después de aprender muchos materiales, debe ser bueno en la construcción de materiales relacionados en una red de conocimiento para organizar el conocimiento de modo que pueda dominarse firmemente.
3. Preste atención a los experimentos y cultive la capacidad práctica.
La química es una materia natural basada en experimentos. Al estudiar las propiedades químicas relevantes de los compuestos elementales, realizar análisis cualitativos y cuantitativos como la separación y purificación, identificación e identificación de sustancias, generalmente se utilizan experimentos para verificar o completar la investigación para sacar conclusiones. Por lo tanto, para aprender bien la química, es necesario. Presta atención a los experimentos. Desde el uso de instrumentos sencillos de uso común, la capacitación operativa básica hasta el diseño de experimentos complejos, todo debe operarse con cuidado y probarse con audacia. Al diseñar experimentos, debe ser científico y razonable, es decir, el dispositivo es simple, la operación es conveniente, el programa es razonable y el fenómeno es obvio. Debemos observar cuidadosamente y pensar activamente en los experimentos de demostración del maestro en clase y dominar los principios, pasos, fenómenos y elementos esenciales de los experimentos. Los experimentos de los estudiantes y los experimentos en el hogar organizados en el libro de texto son las mejores oportunidades para cultivar habilidades prácticas, y nosotros. debemos participar activamente y hacerlos en serio.
4. Preste atención a los métodos de aprendizaje y mejore los efectos del aprendizaje
La química en el tercer grado de la escuela secundaria es química de iluminación. Los puntos de conocimiento básico son muchos y complicados. de conocimientos, algunos estudiantes fracasarán debido a métodos de aprendizaje inadecuados. Esto puede provocar una disminución en las puntuaciones de química e incluso una sensación de aburrimiento. Por lo tanto, para aprender bien la química, debemos prestar atención a los métodos de aprendizaje y mejorar los efectos del aprendizaje. Los métodos de aprendizaje efectivos comunes incluyen:
(1) Comparación de conocimiento dual. Como combinación y descomposición, oxidación y reducción, etc.
(2) Notas de red sobre propiedades de materiales. Por ejemplo, se puede construir una memoria del sistema de red de conocimiento de la cadena de carbono para sustancias relacionadas que contienen elementos de carbono.
(3) Similar a la clasificación de conocimientos. Como las propiedades del H2 y CO, los dispositivos de preparación de H2 y CO2, etc.
(4) Dispersión de términos químicos. Elementos, átomos, moléculas, valencia, fórmulas químicas y ecuaciones químicas, etc., se encuentran dispersos en capítulos y se memorizan de acuerdo con la escala de conocimientos.
(5) Puntos de conocimiento transversales. Por ejemplo, los puntos de entrada para el conocimiento físico y químico son la densidad, la presión, la flotabilidad, la gravedad, el principio de palanca, la electricidad, etc.; los puntos de entrada para el conocimiento bioquímico son la fotosíntesis, la respiración, el efecto invernadero, el agujero de ozono, el fenómeno de la marea roja, etc. .
5. Comentarios oportunos y ejercicios refinados
Después de estudiar cada capítulo, debes consolidar el conocimiento aprendido a tiempo, verificar los puntos débiles del aprendizaje y elegir algunos ejercicios clásicos de manera adecuada, pero Debes superar el problema de responder preguntas a ciegas y caer en un mar de preguntas. Al hacer preguntas, no se centre únicamente en el tema, intente ampliar su pensamiento. Por ejemplo, al hacer preguntas de cálculo, preste atención a seleccionar algunas buenas preguntas que estén relacionadas con la vida diaria y combinadas con el aprendizaje exploratorio. En términos de métodos de solución, intente resolver múltiples problemas, cambiar un problema o buscar el patrón de resolución de múltiples problemas para cultivar la capacidad de analizar problemas, resolver problemas y aprender creativamente.
6. Amplíe sus conocimientos y lea lecturas extracurriculares
Para ampliar los horizontes de conocimiento, resumir el contenido del conocimiento, mejorar las habilidades de resolución de problemas y dominar los métodos de resolución de problemas, solicite un libro de alta calidad. Se necesitan guías precisas y materiales prácticos de tutoría sincrónica. Por ejemplo, "Noticias de fisiología y química de la escuela secundaria" tiene columnas como orientación sobre métodos de estudio, inducción de conocimientos, análisis de conceptos, habilidades para la resolución de problemas, capacitación de capítulos, orientación sobre competencias, química interesante, química de la vida diaria y tendencias en ciencia y tecnología. es un buen maestro y un amigo útil para enseñar y aprender, y vale la pena leerlo.
Se puede vivir aprendiendo química, pero "vivir" se consigue sobre una base sólida. Memorizar una serie de conocimientos básicos como ecuaciones químicas, iones y colores precipitados, operaciones experimentales, etc., y memorizar los. Canción de valencia tres en la escuela secundaria. Después de muchos años, todavía puedo recitarla rápidamente sin perderme una oración. Debo tener los conocimientos básicos grabados en mi corazón y memorizarlos al revés. Conéctese con la realidad y piense por qué quiere hacer eso y si el conocimiento que ha aprendido se puede utilizar en la vida. También puede hacer algunos experimentos sencillos con materiales en casa, sacar inferencias constantemente de un ejemplo y aprenderlo y aplicarlo. flexiblemente. Pero creo que siempre que memorices esos puntos de conocimiento de manera ordenada, todo lo demás no es un problema. He olvidado algunos puntos de conocimiento importantes en la escuela secundaria. Si es necesario, puedo verificarlos en dos días. >
Es más difícil para los principiantes aprender química, pero no importa. La química es una materia de artes liberales entre las ciencias. Siempre que memorices y memorices más, encontrarás que la química es muy simple a medida que pasa el tiempo. ¿Cómo aprender bien química en tercer grado de secundaria? ．
El contenido de los libros de texto de química incluye descripciones de texto, términos químicos, imágenes, etc. Los estudiantes generalmente prestan más atención a la parte de lectura, que es correcta. Pero no se pueden ignorar los términos químicos y las imágenes. Al leer términos químicos, debe recordar y comprender los significados y cuestiones que representan. Al leer imágenes, como por ejemplo imágenes de equipos experimentales, se debe pensar en la forma, el nombre y el propósito originales del objeto, para lograr la trinidad de forma, nombre e imagen. Los dispositivos experimentales combinados con términos químicos deberían formar una escena experimental vívida en la mente y evocar recuerdos claros de los fenómenos experimentales.
Preste atención al método al leer libros de texto. Cuando aprenda por primera vez, debe aceptar la guía del maestro y consultar el esquema de autoestudio o las preguntas de autoestudio que le proporcione. Comprender los puntos clave de la lectura y los problemas a resolver. Al leer libros de texto bajo la guía de profesores, es fácil comprender cuestiones clave y desarrollar buenos hábitos de estudio.
Al leer, el contenido general debe leerse detenidamente y el contenido importante debe leerse intensivamente. Para la parte de lectura completa, debes comprender correctamente su contenido y ser capaz de volver a contar, resumir y resumir las ideas principales del texto de manera ordenada en tu propio idioma. El contenido de la lectura intensiva son principalmente las partes difíciles, como los conceptos y teorías químicas. No debe simplemente comprender estas partes literalmente. Debe pensar detenidamente, hacer preguntas y pasar de las dudas a las respuestas. Al leer, no solo debe leer las palabras, palabras y oraciones clave varias veces, sino también "morder el texto" y considerarlo cuidadosamente para lograr el propósito de comprenderlo y dominarlo.
La lectura de libros de texto debe ser combinado con memorización de acuerdo con los requisitos de aprendizaje, el contenido que debe memorizarse debe memorizarse conscientemente durante el proceso de lectura (como términos químicos, conceptos básicos), y el contenido y los requisitos que deben memorizarse no deben esperar hasta la prueba. El valor del contenido es mejorar la conciencia de la memoria y es mejor memorizar sobre la base de la comprensión.
Al leer libros de texto, debe tomar notas de lectura y escribir resúmenes de lectura. o los resúmenes deben basarse en la realidad, preste atención a los resultados prácticos; sea flexible y no insista en la uniformidad, las notas se pueden escribir en estilo de esquema, estilo de comparación, estilo de registro, etc. Tomar notas antes de la clase puede ayudar a captar los puntos clave y aclarar el contexto; escribir un resumen al final puede desempeñar un papel en la revisión y sistematización oportunas del conocimiento disperso. Tomar notas de lectura y escribir un resumen de lectura es difícil al principio. Debes dominar gradualmente los puntos clave a través de la práctica. Ampliar gradualmente para resumir todo el capítulo y la unidad. Si persistes en hacer esto, podrás comprender las conexiones internas del conocimiento, aprender del libro y mejorar tu autoestudio. habilidad.
Recién ascendido. Los estudiantes de tercer grado de la escuela secundaria necesitan aprender una nueva ciencia natural básica: la química.
¿Cómo puedo aprender bien la química? Al principio todo fue difícil.
1. Aclarar el propósito de aprender química
La química es una ciencia natural y un curso obligatorio en la escuela secundaria. Es el logro de la investigación y la práctica científica química de innumerables químicos chinos y extranjeros a lo largo de los siglos. Conceptos básicos, teorías básicas, conocimiento de elementos y compuestos, tipos básicos de reacciones químicas, clasificación de sustancias inorgánicas y sus relaciones, está lleno de principios y contenidos de la dialéctica materialista, y presenta las excelentes cualidades de muchos científicos y sus puntos de vista; sus carreras Una actitud científica pragmática y un estilo de estudio riguroso. La química desempeña un papel importante en la producción industrial y agrícola, la defensa nacional y la modernización científica y tecnológica. La ropa, los alimentos y el transporte de las personas son inseparables de la química.
La química es una ciencia experimental. A través del estudio de las clases de química, debes dominar algunas habilidades básicas en experimentos químicos y aprender la capacidad de realizar experimentos, sentando las bases para futuros experimentos científicos.
Por lo tanto, a través del estudio de las clases de química de la escuela secundaria, los estudiantes de secundaria no solo pueden aprender el conocimiento básico sistemático de la química en el nivel de la escuela secundaria, sino que también pueden ser influenciados por el pensamiento del materialismo dialéctico. los pensamientos y comportamientos patrióticos de los químicos chinos y extranjeros, y su comprensión de la ciencia. Una educación que combine el avance continuo con una actitud científica de exploración e innovación continuas y un estilo de estudio riguroso también puede mejorar la capacidad de observación, la capacidad de pensamiento, la capacidad experimental y la capacidad de uno mismo. -Capacidad de estudio, sentando una buena base para futuros estudios de química en la escuela secundaria y otras ciencias y tecnologías.
2. Vista previa antes de clase
El día antes de la clase, debes tomarte un tiempo para anticipar conscientemente lo que el profesor dirá al día siguiente. Aprenda el buen método de aprendizaje de obtener una vista previa primero y luego escuchar la conferencia. La vista previa tiene muchos beneficios: (1) Puede fortalecer la pertinencia de las conferencias, ayudar a descubrir problemas, captar puntos clave y dificultades y mejorar la eficiencia de las conferencias (2) Puede mejorar el nivel de toma de notas de las conferencias y saber qué debería ser; recordar y qué no debe recordarse, qué recordarse en detalle, qué recordarse brevemente (3) Puede ahorrar tiempo al revisar y hacer la tarea después de clase; Mediante el pensamiento independiente durante la vista previa y la profunda impresión que se deja durante las clases, se puede acortar el tiempo para la revisión y la tarea después de clase (4) Se puede cultivar la capacidad de autoestudio; El proceso de vista previa es un proceso de pensamiento consciente o independiente. Si persiste durante mucho tiempo, su capacidad de autoaprendizaje definitivamente mejorará.
Los métodos de vista previa son: (1) Leer el texto detenidamente. Al leer el texto, podrás comprender el contenido básico y los puntos clave de la nueva lección. Escribe las preguntas que no entiendes o haz algunas marcas en el libro con un lápiz para recordarte que debes concentrarte y prestar atención en clase, de forma consciente. y con determinación, escuche atentamente las explicaciones del profesor sobre los problemas que no comprende y compárelas en detalle con sus propias ideas para poder lograr buenos resultados de aprendizaje. Después de leer el texto y comprender el contenido principal, contacte con los conocimientos básicos relacionados con el mismo que se han aprendido. Si se olvida algo, se debe revisar a tiempo para compensarlo. Solo así se podrán recuperar los conocimientos nuevos y antiguos. conectarse, traer lo viejo a lo nuevo y revisar el pasado para aprender lo nuevo (3) Determinar los puntos clave, las dificultades y las dudas; Después de leer el texto y superar los obstáculos relevantes, basándose en la comprensión del nuevo conocimiento, piense en los ejercicios posteriores al texto e intente responderlos. En el proceso, podrá descubrir los puntos clave, las dificultades y las dudas del texto. nueva lección. Si tienes potencial, también puedes tomar algunas notas previas.
3. Escuche bien cada conferencia
Escuchar conferencias es la parte central del proceso de aprendizaje y la principal forma de aprender y dominar el conocimiento. Si puedes dominar los conocimientos aprendidos en clase es la clave para determinar el efecto del aprendizaje. El éxito está en el aula y los beneficios llegan después de clase. Si básicamente puedes dominar los conocimientos y habilidades básicos aprendidos en clase, no tendrás dificultades para repasar y hacer las tareas después de clase si no prestas atención a las lecciones en clase; y no entiendes en clase, no podrás hacer tus tareas en clase. Los problemas que se pueden resolver en unos minutos en clase pueden tardar mucho más en recuperarse después de clase. Por lo tanto, los estudiantes deben concentrarse en escuchar cada lección en clase, que es la clave para aprender bien. Al escuchar la clase, debes concentrarte y concentrarte. No solo debes escuchar atentamente la explicación del profesor, sino que también debes prestar especial atención a las ideas y los puntos clave y dificultades que el profesor ha enfatizado repetidamente. Toma notas mientras escuchas la clase. Si encuentras algo que no entendiste o no anotaste, toma algunas notas y pide ayuda al profesor o a tus compañeros después de clase.
En primer lugar, en clase, debemos observar atentamente el funcionamiento y los fenómenos experimentales de cada experimento demostrativo realizado por el profesor. Los experimentos de química son muy vívidos e intuitivos, y los fenómenos en constante cambio en los experimentos pueden estimular más el interés de los estudiantes. Sin embargo, si los estudiantes solo quieren ver la diversión, simplemente miren los fenómenos sin usar su cerebro para pensar y lo harán. Si no saben lo que está pasando después de verlo, estarán indefensos. Para mejorar el aprendizaje, la observación debe tener un propósito claro. Antes de realizar un experimento de observación, ¿es necesario aclarar qué se está observando? ¿Cuál es el alcance? ¿Qué problema se resuelve? A esto se le llama clarificar el propósito de la observación. Sólo cuando el propósito está claro podemos captar los puntos clave de la observación. La observación debe ser cuidadosa y exhaustiva. Por ejemplo, un experimento de demostración sobre la reducción de óxido de cobre por hidrógeno. El propósito del experimento es verificar que la reacción redox se reduce a cobre por hidrógeno. Al observar, primero vea claramente que los reactivos son hidrógeno incoloro y polvo de óxido de cobre negro. La condición de reacción es calentamiento y los productos son agua y cobre rojo brillante.
En segundo lugar, para enseñar bien a los estudiantes las clases experimentales, deben realizar vistas previas antes de la clase para aclarar el propósito del experimento, los principios experimentales y los procedimientos operativos. Al realizar experimentos, debe hacerlo usted mismo, no ser un espectador, y realizar cuidadosamente cada experimento dispuesto en el contenido experimental. Durante el experimento, debe concentrarse, seguir estrictamente los requisitos experimentales y practicar las operaciones básicas repetidamente. que ocurren durante el experimento, debemos observar con paciencia y atención, pensar detenidamente y registrar de manera precisa y veraz.
6. Repasar a tiempo después de la clase
El contenido de una clase se puede repasar en más de diez minutos. En ocasiones también puedes recorrerlo como si fuera una "película". La revisión puede profundizar la comprensión y la revisión puede consolidar el conocimiento.
La revisión debe ser oportuna y no puede retrasarse. Si no comprende las preguntas durante la revisión, debe preguntarle al maestro a tiempo, de esta manera no habrá obstáculos ni dudas en el aprendizaje, lo que sentará una base sólida para un aprendizaje fluido en el futuro. Debe prestar atención al libro de texto, leer las notas de la conferencia y leerlas repetidamente mientras lee, recordando la explicación del maestro y comprendiendo el contenido del libro.
7. Completa tu tarea con cuidado
Hacer la tarea es una excelente oportunidad para practicar y uno de los medios importantes para consolidar conocimientos. Los estudiantes deben hacerlo ellos mismos y no deben copiar las tareas de otras personas. Los ejercicios de final de sección y las preguntas de repaso de final de capítulo deben completarse con cuidado y no descuidadamente. Haz tu tarea después de haberla revisado, para que puedas obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Debes tomar la iniciativa y completar cada tarea de forma independiente, pensar más y hacer más preguntas, no dejar dudas y hacer todo lo posible para tener todas las tareas en tu mente, porque sin memoria no hay conocimiento sólido, y solo memorizándolo. Con el corazón puedes practicar. La práctica hace la perfección, y sólo mediante la práctica diligente podrás volverte "hábil".
8. Aprenda a leer libros de texto
La lectura generalmente se divide en lectura aproximada y lectura intensiva. La lectura preliminar se utiliza principalmente para obtener una vista previa. A través de la lectura preliminar, puede comprender el contenido general de los conocimientos básicos, comprender el esquema del contenido y las ideas generales de todo el capítulo, la sección completa o el subtítulo completo y comprender cuál es el contenido experimental. De esta manera, puedes ver al maestro realizar experimentos de demostración en clase. Entonces me sentí seguro. A través de la lectura intensiva, podrá comprender los puntos clave del libro de texto y descubrir los problemas que no comprende. Puede comprender la lección de memoria.
Lectura intensiva significa leer cuidadosamente, comprender y memorizar contenidos y definiciones clave, y conectar estos contenidos con conocimientos antiguos relevantes. La lectura intensiva se utiliza principalmente como repaso después de clase para profundizar en la comprensión y consolidación de conocimientos y sistematizarlos.
Al leer de forma intensiva, debe analizar las palabras clave y fortalecer su comprensión de las palabras clave a partir de la comprensión de la definición del concepto o del texto completo de la ley. Por ejemplo, la definición de electrolito: "Cualquier compuesto que pueda conducir electricidad en una solución acuosa o en estado fundido se llama electrolito". Las palabras clave son "compuesto" y "o". No electrolito es "un compuesto que no puede conducir electricidad en una solución acuosa o en estado fundido". Las palabras clave son la palabra "和" y la palabra "都". Piensa detenidamente en estas palabras clave y márcalas o haz un comentario para que puedas prestarles atención cuando las revises nuevamente en el futuro.
Para materiales más profundos y párrafos importantes, léelos palabra por palabra y frase por frase. Piensa detenidamente, analiza, organiza y desarrolla el hábito de tomar notas de lectura. Puede anotar contenido importante y frases clave en su cuaderno. También puede anotar sus pensamientos y comprensión sobre un tema determinado, o escribir preguntas que no comprenda para consultarlas en el futuro.
9． Leer lecturas extracurriculares de química
Para aprender bien la química, debes prestar atención a la lectura de lecturas extracurriculares, como "Referencia para la enseñanza de química de la escuela secundaria", "Matemáticas, física y química para estudiantes de secundaria", "En y Fuera del aula" y otras revistas y libros de divulgación científica. Sus contenidos están estrechamente relacionados con la química. El plan de estudios y los materiales didácticos son muy específicos y aplicables, se coordinan con el progreso docente, orientan el análisis de los problemas, prestan atención al desarrollo intelectual. y preste atención al cultivo de habilidades; sus temas son amplios y novedosos, el contenido es rico y colorido, los artículos son breves y concisos, fáciles de entender y la forma es animada y animada, ilustrada e ilustrada. Puede ayudar a los estudiantes a ampliar sus horizontes, ampliar sus conocimientos, estimular el interés en el aprendizaje, dominar los métodos de aprendizaje, comprender a fondo los materiales didácticos, utilizar el conocimiento de manera flexible y cultivar el espíritu de exploración.
Cómo aprender bien química ~~~ Una de las razones importantes por las que algunos estudiantes tienen dificultades para aprender química y tienen malas calificaciones es que estos estudiantes no prestan atención a la lectura de libros de texto de química o carecen de métodos de lectura científicos. No tienen la costumbre de obtener una vista previa antes de clase ni de revisar después de clase. Todo su aprendizaje de química depende de escuchar al maestro en clase, observar los experimentos de demostración del maestro e ir al laboratorio a hacer experimentos con todos. Luego abrí el libro de texto y miré las preguntas. Independientemente de si eran correctas o no, ya habían hecho la tarea. Para estos estudiantes, parecía que los libros de texto solo proporcionaban "conjuntos de ejercicios" para las preguntas de la tarea. en una lectura cuidadosa, practique ejercicios con regularidad, pero cuando encuentre un problema que no pueda responder, debe recurrir al libro y utilizar el libro de texto como libro de referencia para resolver problemas. Si no estudias en horarios normales, simplemente te "acurrucas" temporalmente y memorizas los libros de texto antes del examen. Por supuesto, tienes muchos pensamientos al realizar el examen. Si no tienes la base, tus calificaciones naturalmente serán mejores. pobre. Estudiantes, cuando aprenden química, realmente deben tomar los libros de texto como base, familiarizarse con ellos, estudiarlos y comprenderlos. Esta es la forma más básica y fundamental de aprender química. Hacer un buen trabajo en la lectura de química también implica métodos y técnicas. En primer lugar, debería adoptarse la lectura silenciosa. Esto se debe a que la lectura en silencio es más rápida que la lectura en voz alta, y la lectura en silencio favorece más la comprensión del contenido de la lectura que la lectura en voz alta. En términos generales, leer en voz alta ayuda con la recitación, mientras que leer en silencio ayuda con la comprensión. La lectura de química realizada por los estudiantes requiere principalmente comprensión. No memorizar el contenido que requiere memorización, sino memorizarlo sobre la base de la comprensión. En segundo lugar, debe leerse según un programa determinado. Este programa es más eficaz con "lectura aproximada-lectura atenta-lectura intensiva". Por ejemplo, al realizar una vista previa, lea la primera lectura del texto, es decir, una lectura superficial. Hay tres propósitos: primero, tener una comprensión preliminar del contenido del libro de texto que se va a aprender; segundo, conocer los conocimientos adquiridos en relación con la nueva lección y tercero, tener preguntas difíciles sobre la nueva lección; lección. Lee, piensa, analiza y sintetiza por ti mismo. Otro ejemplo es que en clase, el profesor hace que los estudiantes estudien solos, lo que requiere lectura. Este tipo de lectura se basa en una vista previa, y cuando el docente proporciona los objetivos didácticos de esta sección, es una lectura en profundidad bajo la guía del docente. Requiere un estudio sistemático de los materiales didácticos y una lectura cuidadosa hasta una lectura intensiva. Este tipo de lectura en el aula generalmente debe prestar atención a los "tres elementos esenciales": primero, determinar el contenido de la lectura clave de acuerdo con los puntos clave y las dificultades de la lección, para que la lectura tenga un propósito y una pertinencia más claros. El segundo es profundizar en términos clave y pensar y comprender la esencia del problema. El tercero es utilizar ambas manos y el cerebro para mejorar la capacidad de pensamiento, fortalecer la memoria y descubrir dificultades y problemas. 3. La lectura debe ser selectiva. Esto generalmente se usa para leer una reseña. La lectura de repaso es un tipo de lectura inductiva y consolidativa basada en la lectura previa y la lectura en el aula. No es una simple repetición de los dos primeros tipos de lectura, sino una lectura más profunda con cierto análisis, comparación, resumen integral y lectura selectiva basada en el centro y el contenido clave del texto y la situación de aprendizaje en el aula. Este tipo de lectura se puede utilizar para lectura después de clase, revisión de unidades y lectura de revisión general. 4. Escriba algunas notas de lectura, clasifique sistemáticamente los contenidos clave que ha aprendido o escriba resúmenes, principios y términos químicos relevantes, etc. También puede expresarlos en forma de gráficos, o escribir y rodear comentarios, etc. Esto es útil para familiarizarse con el texto, profundizar su comprensión y fortalecer su memoria.