Plan de enseñanza para el juego de jardín de infantes "La ranita saltando sobre la hoja de loto" [Cinco artículos]

#Plan de Enseñanza#Introducción La educación debe ser placentera y toda educación debe ser divertida. He recopilado cinco planes de lecciones para el juego de jardín de infantes "La pequeña rana saltando sobre la hoja de loto". ¡Espero que te resulte útil!

Parte 1

Antecedentes del diseño de actividades

1. Elija un sitio relativamente plano al aire libre y use tiza u otros marcadores para dibujar varios círculos similares a hojas de loto en el suelo.

2. Utilice cartulina de colores para hacer hojas de loto y la distancia entre los círculos se puede cambiar adecuadamente según la capacidad de salto del niño.

Objetivos de la actividad

1 . Aprender a rebotar, practicar movimientos de salto.

2. Capaz de saltar junto con movimientos de brazos y piernas;

3. Le gusta participar en actividades y poder respetar las reglas del juego.

Enseñanza de puntos clave y dificultades

Enfoque: aprender a rebotar y practicar movimientos de salto

Dificultad: ser capaz de saltar con los movimientos de brazos y piernas

Preparación de la actividad

1. Elija un lugar relativamente plano al aire libre y use tiza u otros marcadores para dibujar una serie de círculos similares a hojas de loto en el suelo.

2. Utilice cartulina de colores para hacer hojas de loto y la distancia entre los círculos se puede cambiar adecuadamente según la capacidad de salto del niño.

Proceso de actividad

1 . Inicio de sesión:

La maestra inventó una pequeña canción infantil de rana para juegos grupales y saltó de la hoja de loto para atrapar insectos.

2. Enlaces básicos:

① Pide a los niños que comiencen desde la línea de salida, salten de un círculo a otros círculos y digan mientras saltan: "Una ranita, la quiero".

② Guíe a los niños para que aprendan de cada uno. otro! El movimiento de salto de la ranita. Cuéntame sobre la ranita que puede saltar lejos.

(Demostración individual por parte de los niños) Los niños aprenden los movimientos de rebote de forma colectiva y entienden que los movimientos de brazos y piernas deben estar coordinados para saltar lejos.

③Indique a los niños que intenten usar la coordinación de brazos y piernas para rebotar nuevamente y jueguen el juego "La ranita saltando sobre la hoja de loto"

④Se puede cambiar el crecimiento; según las actividades del niño La distancia entre círculos

3. Finalización de la sesión:

Actividades de relajación: "Little Frog Swimming" imita los movimientos de las ranitas para actividades de relajación de piernas (sacudir las piernas); , Golpes en las piernas).

4. Enlace de extensión:

Deja que los niños imaginen qué otros animales pequeños pueden usar sus brazos y piernas para rebotar al saltar, y los niños pueden jugar libremente.

Reflexión sobre la enseñanza:

1. La mayoría de los niños pueden participar en las actividades, y los niños individualmente también pueden ayudar al maestro a completar las actividades, de modo que se pueda llevar a cabo toda la actividad. y se puede ejercitar la flexibilidad física y la coordinación de los niños, y algunos niños a los que normalmente no les gusta moverse están dispuestos a participar en actividades.

2. Desde que me desempeño como maestro de clase, tengo una mejor comprensión de la situación de aprendizaje y las características de personalidad de los niños en esta clase para poder comprender el contenido educativo. los niños pueden desarrollarse bien.

3. Reflexión sobre la interacción de los niños. Durante la interacción, algunos niños no pudieron escuchar las instrucciones del maestro con claridad. Las consideraré completamente en actividades futuras para que todos los niños puedan participar en las actividades.

4. La tasa de participación de los niños en toda la actividad fue alta y el entusiasmo de los niños fue alto. Si volviera a impartir esta clase, la diseñaría con más cuidado, descubriría las deficiencias y. hacer que los niños estén más interesados.

Capítulo 2

Objetivos de la actividad:

1. Repasar los movimientos de saltar con dos pies y aprender a saltar con un pie.

2. Ejercicio de láminas y saltos alternados con ambos pies para desarrollar la habilidad de saltos de marcha.

3. Experimente la diversión de jugar juntos y siga inicialmente las sencillas reglas del juego.

Preparación de la actividad:

Cada persona tiene un hula-hoop, un pequeño adorno de rana en el pecho, unas pequeñas plagas, unas pegatinas de huellas y 2 piezas musicales.

Proceso de la actividad:

1. Actividades de calentamiento

1. La maestra hace el papel de la madre rana y los niños hacen el papel de los pequeños rana.

La maestra puso música y recitó canciones infantiles mientras guiaba a los niños a hacer ejercicios de calentamiento: Hoy hace muy buen aire hagamos ejercicios, estiremos los brazos, estiremos los brazos, agachémonos, agachémonos. abajo y patear las piernas, patear las piernas, rebotar, rebotar, girar*, girar*, es bueno hacer ejercicio todos los días.

2. Partes básicas

1. Exploración libre de las habilidades de salto de los niños

2. Compartir resultados de comunicación

Los profesores invitan a los niños individualmente a ven Demuestra cómo salta y deja que otros niños aprendan estos movimientos, lo que despertará el llanto de los niños y aumentará su entusiasmo por participar en la actividad.

3. El profesor se centra en demostrar los movimientos de saltar con dos pies y saltar con un pie

Saltar con dos pies: Junta los pies y dobla las rodillas, *media sentadilla Cuando se prepare para despegar, mueva las manos hacia atrás; al aterrizar, mueva las manos hacia adelante y muévase ligeramente.

Salto sobre una pierna: Párate con una pierna estirada, dobla la otra pierna y pégala al lado de la otra pierna. Los movimientos de la mano son los mismos que saltar con ambos pies.

La profesora invita a los niños a practicar saltos con ambos pies y con un pie, y guía individualmente a los niños para comprobar si saltan correctamente.

4. Saltar con uno y ambos pies alternativamente.

Para que los niños practiquen, el método de salto es el mismo que el anterior, pero se guía a los niños para que presten atención a mantener el equilibrio. el cuerpo al alternar.

3. Juego "La Rana Atrapa Plagas"

1. Explica el nombre y la jugabilidad del juego

2. Entiende las huellas y comprende las funciones de diferentes huellas

p>

3. Juegos infantiles, grupo saltando sobre hojas de loto para atrapar plagas

Los juegos infantiles se juegan 1 o 2 veces El maestro inspecciona y brinda orientación. Ayude a los niños individualmente a completar las tareas del juego.

IV.Sesión de relajación.

El profesor pone la banda sonora.

Desarrollar la capacidad de salto de los niños y la fuerza de los músculos de las piernas.

Preparación de la actividad: tiza

Proceso de la actividad:

Elija un sitio más plano al aire libre y use tiza u otros marcadores para dibujar varias hojas de loto en el suelo. encerrar.

Pide a los niños que se agachen en uno de los círculos, aprendan los movimientos de salto de la ranita, salten a otros círculos y digan mientras saltan: "Ranita, quieres irte a casa, salta-salta". , croar- ―Cuac, salta - salta, cuac, salta, salta, salta, cuac, cuac, ranita, vuelve a casa ”

¡La forma de la actividad se puede cambiar según los intereses del niño! Por ejemplo, el conejito quiere irse a casa. La tortuguita quiere irse a casa y esperar.

Referencia a canciones infantiles:

“Conejito, quiero volver a casa, salta - salta, ja - ja, salta salta salta, ja, ja, ja, salta, salta, salta, ja ja, ja, conejito, ¡vuelve a casa! "Pequeña tortuga, vete a casa, gatea - gatea, gatea - gatea, gatea, gatea, pequeña tortuga, vuelve a casa". >

La distancia entre cada círculo es de unos 30 cm y el diámetro del círculo es de unos 30 cm. Los padres pueden cambiar adecuadamente el tamaño y el diámetro del círculo según la capacidad de salto de su hijo.

Parte 4

Función: Aprende varios métodos de saltar sobre un pie, ambos pies y saltar a cierta distancia.

Materiales: Usa una bolsa tipo chaleco para hacer hojas de loto, usa pequeños peluches para hacer plagas y una canasta.

Cómo jugar:

1. La madre extendió las hojas de loto en el suelo una por una y le dijo al bebé: "Se acerca la primavera y algunas plagas están creciendo en el estanque Nos convertimos en Deja que la ranita se coma las plagas, ¿vale?"

2. La madre y el bebé dijeron juntos: "Ranita, gran habilidad, salta, salta, cuac, cuac, cuac, cuac. , cuac, cuac, cuac, cuac."

3. La madre rana toma las ranitas y salta sobre la hoja de loto, atrapa una plaga a la vez y luego regresa.

4. La madre rana dijo: "Ahora que el bebé ha crecido, ve a atrapar las plagas tú sola. Mamá te estará esperando en casa". La madre puede hacer los cambios adecuados según las actividades del bebé. La distancia entre las hojas de loto.

Reglas: Sólo puedes atrapar una plaga a la vez. Sólo puedo saltar. Ambos pies deben descansar sobre las hojas de loto.

Capítulo 5

Objetivos:

1. Ser capaz de saltar una cierta distancia con ambos pies de pie

2. Ser capaz de saltar a el objetivo designado

Preparación: Diseño del sitio

Proceso:

1. Calentamiento: "¿A dónde vamos, papá?"

Maestra: Huevos de renacuajo en primavera. Está eclosionando lentamente, sígueme y muévete.

2. Intenta saltar

Profe: Las ranitas han crecido y necesitan aprender habilidades, saltemos juntas.

(Salta de dentro a fuera de la línea, y luego salta de fuera a dentro de la línea)

Maestra: Las ranitas saltan muy bien. Hay unas cuantas. ranitas saltando. Muy bien. ¡Veamos cómo bailan!

3. Demuestra y explica el baile.

Profe: ¿Cómo bailaron hace un momento? Dime.

(Junta los pies, dobla las rodillas y balancea las manos para saltar.)

Maestro: También deberías intentarlo.

4. Practica saltar al suelo

Maestra: Ranitas, saltar así no es posible, dijo el tío granjero, los bichos no se pueden atrapar. El sonido del salto al suelo fue tan fuerte que los insectos se ahuyentaron.

Maestro: Piensa en cómo puedes bailar suavemente. Inténtalo de nuevo.

Maestro: Hace un momento, unas ranitas saltaron tan suavemente que no emitieron ningún sonido. ¿Puedes ver cómo saltan?

Profe: Resulta que estas ranitas tienen un truco cuando aterrizan, aterrizan primero con la parte delantera de sus patas.

Profesor: Intentemos de nuevo.

5. Juego-Ranita saltando sobre hoja de loto

Maestro: La ranita ha aprendido todas las habilidades, vayamos suavemente al campo de hortalizas para ayudar al tío granjero a atrapar insectos. .

(Juego 2 veces)

6. Relajación - "Me encanta bañarme"

Maestro: Las ranitas están todas cansadas de saltar. El tío granjero invita. vengamos a darnos un baño en el río.