¿Cómo organizar asientos de manera razonable para los estudiantes de primaria?

En el trabajo de un profesor de clase, lo más sensible para los padres es disponer los asientos de forma científica y racional no sólo es útil para el aprendizaje de los alumnos, sino también una buena explicación para los padres.

El método de fila de asientos que adopto no es diferente del sistema de rotación ordinario, sino de rotación grupal. En mi clase, la clase general se divide en cinco grupos de estudio. El principio de agrupación es la homogeneidad entre los grupos y la heterogeneidad dentro de los grupos. Después de cada examen parcial o final, se calcula y clasifica de manera integral el puntaje promedio de cada materia de cada grupo. El líder del grupo selecciona el área del aula en orden y luego todo el grupo se sienta en esa área. asientos en el grupo, y el líder del grupo asigna El principio de sentarse es garantizar la disciplina en el aula, la cooperación del grupo y la eficiencia del aprendizaje.

Cada grupo tiene 6 asientos. El líder del grupo debe sentarse en posición diagonal. Los miembros del grupo que necesitan ayuda están cerca del líder del grupo. El director no interferirá con los detalles específicos a menos que lo haya. Se necesita un problema durante el proceso de adaptación del líder del grupo y el director. Si un maestro de clase siente que dos personas no son adecuadas para estar juntas, negociarán con el líder del grupo para hacer ajustes. cambios de asiento, y se respetará la elección del líder del grupo.

Hay 30 estudiantes en mi clase. Si hay más estudiantes, seguiremos el mismo procedimiento. El diagrama de asientos es el siguiente:

Al principio, algunos padres se preguntaban por qué. sus hijos no podían sentarse en la primera fila. Luego de un examen parcial, finalizó la reunión de padres y maestros, y luego se comenzó a ajustar los asientos. Primero se anunció el método de ajuste y luego se ordenaron los grupos. al examen parcial (la computadora calculó automáticamente los resultados). Los padres y yo nos quedamos a un lado y miramos. Depende completamente de los estudiantes elegir sus asientos.

Cuando ajustamos sus asientos, varios de los mejores estudiantes de la clase no eligieron asientos cerca del frente, sino que eligieron asientos en la parte trasera del aula. Les pregunté en privado por qué no se sentaban. el frente? La respuesta es que hay silencio atrás y el pizarrón se puede ver de todos modos. Es mejor buscar un lugar donde puedas estudiar de forma independiente sin interferencias. Los padres también lo escucharon, y algunos padres incluso fueron directamente a preguntar por qué sus hijos. Elegí este asiento. Al final, los estudiantes convencieron. Desde el principio hasta el final, yo, el maestro de la clase, estuve observando y ayudando a los padres. Desde entonces, ningún padre ha planteado ninguna pregunta sobre los asientos de la clase.