La importancia de la educación sensorial para los niños pequeños

La importancia de la educación sensorial para los niños pequeños

La importancia de la educación sensorial para los niños pequeños Muchos padres están tratando de descubrir cómo educar a sus hijos. Los niños son todos diferentes. Entre ellos, la educación sensorial para los niños pequeños es muy importante. Compartamos la importancia de la educación sensorial para los niños pequeños. La importancia de la educación sensorial en la primera infancia 1

Actualmente, un método para tratar y mejorar el aprendizaje llamado "Schulilin" se está volviendo cada vez más popular en Europa, América, Hong Kong y Taiwán. La teoría del "Schulilin" señala que. La experiencia sensorial es una condición necesaria para que los seres humanos sobrevivan, aprendan y se comprendan a sí mismos y al entorno. La falta de experiencia no sólo dificulta la autocomprensión y el desarrollo muscular, sino que también crea dificultades en la cognición y la percepción del entorno externo.

La Sala Sensorial Home Box está diseñada basándose en el "Concepto Snoezelen" y su equipamiento, proporcionando un entorno para que los niños experimenten estimulación sensorial como la visión, el oído, el olfato, el tacto, etc. Los niños pueden participar activamente, explorar el entorno según sus intereses y obtener experiencias sensoriales únicas e impresionantes al contactar y manipular varios dispositivos táctiles. Esta retroalimentación interactiva es útil para inducir y cultivar a los niños a explorar activamente el entorno y tratar de adaptarse al entorno. Los cambios, la participación activa y la experiencia de los cambios que nos rodean tienen un impacto positivo y de gran alcance. Esto ayuda a los niños a desarrollar un estilo de aprendizaje más seguro, autónomo y divertido. Ayude a los niños a desarrollarse de manera más madura en términos de motivación para el aprendizaje, interacción con el medio ambiente y aplicación de habilidades para la vida.

La función principal de la sala sensorial es proporcionar estimulación sensorial, de modo que los niños no necesitan seguir las actividades designadas de otras personas, ni necesitan utilizar niveles demasiado altos. Inteligencia para controlar fácilmente equipos simples. Realice diversos cambios en el entorno y obtenga experiencia de estimulación sensorial durante las actividades.

Estimulación visual: Proporciona estimulación visual atractiva y diversa para atraer y mantener la concentración visual de los escolares. Aumente la experiencia visual, cambie diferentes colores, guíe y entrene las funciones visuales, mejorando así la capacidad de aprendizaje de los niños.

Estimulación táctil: A través del contacto de las manos y el cuerpo, el estudiante toma conciencia del entorno que lo rodea, incluyendo lo blando, duro, áspero, liso, seco, húmedo, vibraciones, etc.

Durante el período sensible de los niños de 0 a 6 años, la sala sensorial permite que los niños vivaces y activos se encuentren en un rico entorno audiovisual: la luz y la sombra del agua fluyen, la luz y el color cambian, misterioso La atmósfera y el dulce sonido del xilófono... pueden enriquecer enormemente la visión, el tacto, el oído y los sentidos paralelos de los niños, desarrollar el aprendizaje "sensorial-motor" de los niños y desarrollar el "conocimiento y la comprensión del mundo" de los niños. La importancia de la educación sensorial para los niños pequeños 2

Qué es el entrenamiento sensorial

El cerebro humano se desarrolla desde el momento del nacimiento a través del contacto constante con el entorno externo. El contacto entre las personas y el medio externo se produce a través de órganos sensoriales como ojos, oídos, nariz, lengua y piel. El aprendizaje temprano y la rica estimulación ambiental pueden promover la formación de funciones complejas de las células cerebrales. El cuerpo es la "raíz" de la capacidad de aprendizaje humana. Si la "raíz" no es fuerte, todo aprendizaje será ilusorio. Los seis sentidos (vista, oído, olfato, gusto, tacto y equilibrio) son las "puertas" del cuerpo para explorar el exterior. Determinan el grado de interacción y coordinación del cerebro, el sistema nervioso y varios sentidos del niño. Es en este aprendizaje sensorial donde se desarrolla gradualmente la diferenciación funcional del cerebro y del sistema nervioso de los niños pequeños. Por lo tanto, la educación temprana encaminada a promover el desarrollo integral y armonioso de los niños debe basarse en promover el aprendizaje sensorial de los niños como base fundamental para promover su aprendizaje y desarrollo temprano. Este tipo de aprendizaje sensorial no es sólo la base de la percepción y el desarrollo de la capacidad de pensar, sino también la fuente del desarrollo intelectual individual.

¿Qué es el entrenamiento sensorial?

Entrenamiento auditivo

1. ¿Tienen los bebés miedo a los sonidos? Los bebés pueden oír los sonidos inmediatamente después de nacer, entonces, ¿tienen miedo los bebés a los sonidos? Esta pregunta a menudo preocupa a las madres jóvenes sin experiencia. Según la práctica tradicional, la habitación de la madre en confinamiento y del recién nacido debe mantenerse en silencio, e incluso el bebé debe tener cuidado al caminar, por temor a hacer ruido y asustarlo.

2. Dale al bebé un ambiente sonoro: Es importante brindarle al bebé un ambiente sonoro. Las actividades normales de la familia producirán varios sonidos, como el sonido de caminar, el sonido de puertas cerrándose,. Afuera también se pueden escuchar el sonido del agua, el sonido de fregar, barrer el piso, hablar, etc., y muchos sonidos como autos ruidosos y voces de personas.

Estos sonidos pueden estimular la audición del bebé y promover el desarrollo auditivo. Además de los sonidos naturales, también se puede crear artificialmente un mundo de sonidos para los bebés. Por ejemplo, compre algunos juguetes ruidosos para su bebé: sonajeros, cajas de música, patos graznantes, etc. Puede dejar que el bebé escuche música. La música rítmica y hermosa le dará una sensación de seguridad.

3. Poder hablar con el bebé con frecuencia: Lo mejor es hablar con el bebé con frecuencia, aunque el bebé no pueda responder en este momento, la voz amable de los miembros de la familia, especialmente de la madre, puede ayudar. el bebé siente comunicación emocional. Cuando la madre habla, sonríe y le habla afectuosamente al bebé, el bebé mirará fijamente el rostro de la madre, como si pudiera comprender el amor que le envía.

Entrenamiento táctil

1. El tacto es uno de los sentidos innatos: El tacto es uno de los sentidos innatos del ser humano. Los bebés nacen con él y sus labios son los más sensibles. Cuando algo entra en contacto, realizarán movimientos de succión. La piel de las manitas, las plantas de los pies y las mejillas de su bebé es relativamente sensible. El desarrollo del cerebro de los bebés y niños pequeños está estrechamente relacionado con la estimulación externa. La sensación táctil es una forma importante de recibir estimulación, pero la gente suele ignorarla. En el caso de los bebés, las acciones de cuidado, como abrazar y besar, deben utilizarse para expresar el amor, por un lado, y para estimular los órganos sensoriales, por otro, para que el bebé pueda sentir el amor maternal a través del contacto y mostrar alegría.

2. Insiste en acariciar a tu bebé todos los días: A partir de los dos meses, debes acariciar las extremidades y el tronco de tu bebé todos los días. Deje que el bebé se acueste boca arriba en la cama, comenzando por los hombros, acariciando los brazos hasta las manos de arriba a abajo, acariciando el tronco de manera irregular, luego las piernas hasta los pies, repita muchas veces. Antes de terminar, puedes estirar suavemente los brazos, piernas y pies de tu bebé. Debe acariciar y hablar con el bebé al mismo tiempo, con el tiempo, el bebé se acostumbrará y le gustará esta actividad. Mientras esté acostado boca arriba, mostrará emociones felices y esperará en silencio las caricias. Este tipo de contacto agradable puede transmitir amor al bebé muchas veces, generar una estimulación benigna, satisfacer las necesidades emocionales tempranas y es más propicio para el desarrollo de la fuerza física y la inteligencia.

Entrenamiento visual

1. La visión humana incluye dos aspectos: Uno es la capacidad de ver, es decir, el brillo, el contraste, la forma, el color y otra información del mundo exterior. Reacciona al fondo de los ojos para formar una imagen de objeto, lo que equivale al efecto de la fotografía en color. El segundo es poder mirar, que es una actividad mental de nivel superior, es decir, observar objetos con el corazón, registrarlos en la mente y utilizarlos para analizarlos y compararlos con experiencias anteriores.

2. La visión se desarrolla y madura gradualmente: la visión del bebé se desarrolla y madura gradualmente. Cuando la madre tiene solo dos semanas, al bebé le gusta mirar fijamente la cara de la madre cuando la madre lo sostiene para amamantar. Generalmente, los bebés pueden empezar a distinguir colores alrededor de las 10 semanas después del nacimiento.

3. Diferentes edades pueden ver diferentes distancias.

Movimientos finos y movimientos gruesos

1. Capacidad de agarre: En la infancia, las manos del bebé son como un puño con el pulgar en la palma, y ​​aún no pueden agarrar. A medida que crecen, los bebés se llevarán las manos a la boca para chupar. Después del mes, los bebés se pondrán las manos delante de los ojos para mirarlos con atención. Cuando tenga entre 2 y 3 meses, juntará las manos y jugará con ellas frente a sus ojos. Pero en este momento, las manitas no pueden abrirse activamente. Puede poner conscientemente algunos juguetes con mangos delgados en las manitas, como sonajeros, sonajeros, juguetes de plástico para apretar, etc.

2. Date la vuelta tres veces, siéntate seis veces, rueda siete veces, sube ocho veces y ponte de pie nueve veces. Podrás caminar cuando tengas un año. El desarrollo motor es un requisito previo para el desarrollo intelectual de los niños y un símbolo importante del desarrollo intelectual. Los niños activos suelen ser pequeños traviesos inteligentes. Desarrollo motor de los niños, incluidos los movimientos gruesos y finos. Los movimientos brutos incluyen el control de la cabeza, sentarse, darse la vuelta, trepar, pararse, caminar, ponerse en cuclillas, correr, saltar, etc. Los movimientos motores finos incluyen movimientos primarios de la mano, como agarrar. Este es un movimiento de coordinación mano-ojo muy complejo. Está controlado conjuntamente por el centro del nervio óptico del cerebro y el centro motor de la mano. Sólo cuando el nervio óptico madura y los pequeños músculos de los dedos maduran, la mano-ojo puede madurar. movimiento de coordinación. El desarrollo de los movimientos de las manos es uno de los signos importantes de la sabiduría. Existen ciertas reglas en el desarrollo de los movimientos. La madurez del cerebro se puede comprobar a través del nivel de desarrollo de varios movimientos. Por eso, la gente dice que la sabiduría está en la punta de los dedos.

Cuatro métodos de estimulación para el entrenamiento sensorial

Estimulación natural

Para los niños recién nacidos, elige algunos juguetes con sonidos, colores vivos y dinámicos. Comienza el entrenamiento de estimulación de los sentidos. Usa tus ojos para detectar la luz y el color; usa tus oídos para escuchar varios sonidos; usa tu nariz para oler varios olores; usa tu lengua para saborear varios sabores; usa tu piel para sentir calor, frialdad, densidad, suavidad y dureza; dolor.

Además, la sonrisa de los padres, el compañerismo y la estimulación verbal son estímulos indispensables. Para los niños más pequeños, el contacto de los padres también es muy importante. Todo el mundo necesita contacto. Los adultos también necesitan apretones de manos y abrazos, pero es aún más necesario para los bebés y los niños pequeños. No solo desarrolla las habilidades táctiles de los niños y promueve su crecimiento, sino que también transmite el amor de los padres, permite que los niños tengan buenas experiencias emocionales y cultiva una mentalidad saludable. Es un excelente medio de comunicación entre padres e hijos. Los padres deben tocar a sus hijos cuando están despiertos. Los padres deben lavarse las manos y quitarles accesorios como anillos, pulseras y relojes para evitar rayar a sus hijos. Utilice una fuerza suave al acariciar y el tiempo no debe ser demasiado largo. Cinco o seis veces al día, tres o cuatro minutos cada vez son suficientes.

Estimulación de intereses

Los padres pueden descubrir o cultivar conscientemente los diversos intereses y pasatiempos de sus hijos, como permitir que sus hijos participen en coleccionar sellos, fotografía, jugar al ajedrez, coleccionar, arreglar flores, y recortar periódicos, criar animales pequeños y otros pasatiempos no solo pueden desarrollar la inteligencia de los niños, sino también moderar su paciencia y fuerza de voluntad.

En los intereses y pasatiempos de los niños, el potencial de los niños a menudo está oculto, porque cuando un niño participa en actividades que le interesan, su potencial se estimula más fácilmente y es más fácil para un niño superar las dificultades y perseverar hasta el final.

Antes de que el niño cumpla tres años, los padres pueden utilizar música mundialmente famosa como música de fondo de la familia para dejar que el niño se deje influenciar por ella, porque este período es el período sensible del niño a la música. Su hijo no necesita aprender teoría musical antes de los tres años, pero no debe perderse el mejor momento para escuchar música. Los expertos recomiendan que antes de que el niño cumpla tres años, le deje ver fotografías de pinturas, paisajes y edificios de fama mundial, para que estas hermosas "imágenes" queden profundamente grabadas en la mente del niño. En el futuro, esta música e imágenes se convertirán en la "riqueza artística" más preciada de un niño, y poco a poco exudarán una atmósfera artística en su vida.

Estimulación de la actividad

Cualquier habilidad de un niño se refleja y se ejercita en las actividades. Por lo tanto, debemos brindar a los niños una variedad de oportunidades de actividades, como alentarlos a jugar y socializar con sus compañeros, participar en concursos, discursos, debates, actividades benéficas, etc., para cultivar su expresión lingüística y sus habilidades interpersonales, y mejorar sus vidas. Y guíe a los niños para que utilicen más el ojo izquierdo, el oído izquierdo, la mano izquierda y el pie izquierdo para desarrollar plenamente sus funciones y promover el desarrollo del cerebro derecho.

Muchos padres prestarán más atención a la seguridad de sus hijos e ignorarán las necesidades de actividad de sus hijos. Les impondrán muchas restricciones. Estas restricciones atarán fuertemente las manos y los pies de sus hijos y afectarán su condición física y física. desarrollo mental. El enfoque más correcto es que los padres alienten a sus hijos a participar en actividades y al mismo tiempo fortalezcan la supervisión y la educación sobre seguridad para prevenir problemas de seguridad.

Estimulación profesional

Cuando descubrimos las fortalezas de un niño en determinadas áreas, podemos brindarle oportunidades para recibir una mayor formación profesional, como baile, música vocal, poesía y pintura. , hospedaje, caligrafía, escultura, escultura de arcilla, tocar instrumentos musicales, practicar artes marciales, jugar al fútbol, ​​hacer pequeños inventos, hacer modelos de aviones, etc. Estas capacitaciones profesionales no solo pueden cultivar profundamente la curiosidad y el espíritu creativo de los niños, sino que también capacitan a los niños. para sobresalir en sus profesiones. Adquirir habilidades durante la formación. Quizás esta formación profesional permita a los niños encontrar su propia dirección de desarrollo.

Sin embargo, cabe destacar que los padres pueden confundir fácilmente la formación profesional con aficiones. Tener aficiones no implica realizar una formación profesional, y la formación profesional no implica necesariamente realizar aficiones. Los niños pueden elegir libremente sus intereses y pasatiempos, mientras que la formación profesional requiere consultar a profesores profesionales relevantes para ayudar a determinar si el niño tiene cierto talento o calidad profesional. Además, en el proceso de enseñar a los niños habilidades profesionales, también es necesario elegir al maestro adecuado y utilizar los métodos adecuados. No es aconsejable ningún método que sea perjudicial para los niños.