Plan de lección de actividades de prevención de epidemias en el jardín de infantes

Como excelente educador, es inevitable preparar planes de lecciones. A través de la preparación de planes de lecciones, puede realizar mejor los ajustes apropiados y necesarios al proceso de enseñanza de acuerdo con la situación específica. Entonces, ¿cómo se debe redactar adecuadamente el plan de lección? El siguiente es un plan de lección para las actividades de prevención de epidemias para las clases de jardín de infantes (5 artículos generales) que compilé para todos. Echemos un vistazo. Plan de lección 1 de la actividad de prevención de epidemias en el jardín de infantes

Objetivos de la actividad

1. Comprender preliminarmente la apariencia, los peligros y las rutas de transmisión del coronavirus.

2. Dominar los métodos para prevenir el coronavirus y desarrollar buenos hábitos de higiene.

3. Siente el poder de la transmisión de virus e inspira conciencia de autoprotección.

Preparación de la actividad

Coronavirus y otras imágenes, polvo de oro, regadera

Proceso de la actividad

1. Introducción de preguntas y obtención de " coronavirus"

1. La maestra guía a los niños para discutir los cambios en las personas durante las vacaciones.

Profe: Niños, ¿cómo pasáis las vacaciones? ¿Salís a menudo a jugar? (Menor: No) ¿Debería pasar más tiempo en casa o más tiempo saliendo a jugar? (Menor: Quédate más tiempo en casa)

Profe: ¿Notaste algún cambio en las personas que nos rodeaban cuando salías? (Los maestros pueden mostrar algunas imágenes para recordarles a los niños)

Resumen del maestro: Los niños encontraron que las personas usaban máscaras de colores cuando salían al supermercado, había tías vestidas de blanco y con anteojos para medir; ellos temperatura corporal; hay menos niños jugando en el parque...

2. Guíe a los niños a pensar: ¿Por qué la gente cambia así, por qué no pueden salir a jugar con frecuencia y por qué? ¿Tienen que usar máscaras y tomarse la temperatura corporal al salir? Introducir el "coronavirus".

Profe: Esto se debe a que un grupo de malos aparecen en nuestras vidas. Estos tipos malos provienen de una gran familia llamada virus. A veces, cuando los niños no se sienten bien, puede ser el "virus" y sus compañeros los que causan problemas en nuestros cuerpos. (Los maestros pueden mostrar imágenes de virus)

3. Los maestros muestran imágenes de “coronavirus” para guiar a los niños a comprender el coronavirus.

Profe: (1) Los virus que aparecen en nuestras vidas esta vez son ellos. ¿Cuántas manos tienen? (Joven: dos) ¿Qué tienen en sus manos? (Joven: Corona) ¿Cuántas patas tienen? (Niños: ocho)

(2) Estos virus en realidad tienen ocho patas. ¿Cómo creen los niños que se ven las patas de estos virus? (Jóvenes: como pétalos)

(3) Los adultos llaman a estos pétalos "corola", por lo que estos virus se llaman "virus que parecen corolas - coronavirus".

2. Comprender de forma preliminar los peligros y las vías de transmisión del coronavirus, y dominar los métodos de prevención.

1. Los profesores describen los peligros del coronavirus.

Maestro: Los coronavirus son un grupo de malos que se colarán en el cuerpo de los niños que no prestan atención a la higiene, haciéndoles toser, tener fiebre y sentirse incómodos, y luego... . el niño se enfermará.

2. A través de juegos, obtenga una comprensión preliminar de las rutas de transmisión y métodos de prevención del coronavirus.

Juego 1: Estornudo Lluvia

Cómo jugar: (1) Profesor: A veces, los virus también se esconden en la saliva de los niños Cuando estornudamos o tosemos, la saliva en nuestra. bocas Saldrá a borbotones.

(2) La maestra mira a los niños y utiliza una regadera para simular un estornudo o tos (preste atención para que no salga saliva, basta con soplar aire por la boca). A los niños que sienten el rocío de agua nebulizada se les "enseña".

(3) La maestra orienta a los niños a discutir: ¿Cómo evitar que otros estornuden o tosen encima de nosotros? ¿Qué debe hacer alguien que estornuda o tose?

Resumen del profesor: Usamos una máscara cuando salimos (el maestro puede demostrar la forma correcta de usar una máscara), para que la saliva rociada al estornudar o toser caiga sobre la máscara y no caiga. en la mascarilla, está en nuestra piel; cuando estornudamos o tosemos, debemos taparnos la nariz y la boca con papel higiénico, y tirar el papel higiénico usado a la basura.

Juego 2: "Virus" se propaga para verlo

Cómo jugar: (1) El maestro aplica polvo de oro en la mano del niño A (aplica más, el efecto es más intuitivo ), frótelo. Después de un rato, deje que el niño toque su propia silla pequeña y luego toque la mesa pequeña.

Maestra: ¿Dónde fue llevado el "virus" en el niño A? (Niños: sobre mesas y sillas)

(2) Pídale al niño B que toque el lugar que el niño A volvió a tocar.

Profesor: ¿Adónde se lleva ahora el "virus"? (Más pequeño: en la mano del niño B)

(3) Deje que el niño B y el niño C se den la mano.

Profe: ¿Adónde se fue el "virus" esta vez? (Más pequeño: la mano del niño C)

(4) Deje que el niño C se toque la cara y la nariz.

Profe: Ahora bien, ¿dónde se vuelve a producir el “virus”? (Menor: En la cara y la nariz del niño C)

(5) La maestra guía a los niños para discutir cómo evitar estas situaciones.

Resumen del profesor: La capacidad de transmisión del "virus" es realmente poderosa, por lo que los niños deben lavarse las manos con frecuencia. Lávese antes de las comidas, después de ir al baño, después de estornudar o toser, y siga los pasos correctos para lavarse las manos. Use jabón o desinfectante para manos para frotar bien y eliminar el "virus".

3. Profundice la impresión juzgando el método.

El maestro muestra la imagen y pide a los niños que juzguen qué método del niño es correcto y cuál no.

Resumen del profesor: Niños, hoy hemos aprendido sobre el poder del virus. Es realmente poderoso, si no prestamos atención a la higiene personal. Estos tipos malos pueden colarse en nuestros cuerpos y enfermar a los niños. Por lo tanto, debemos usar mascarillas cuando salgamos; si queremos estornudar o toser, debemos cubrirnos la boca y la nariz con papel higiénico, y luego tirar el papel higiénico a la basura, también debemos seguir siempre los pasos correctos; use jabón o desinfectante para manos para limpiarnos la boca y la nariz. Lávese las manitas para que el ejército de virus no llegue fácilmente a su puerta ~

Extensión de actividades

1. una actividad artística "Dibuja nuestro coronavirus esta vez".

2. Realizar la actividad científica “Entendiendo las Máscaras”.

3. Realizar la actividad lingüística “Canción del lavado de manos”.

4. Práctica diaria: recordar y supervisar a los niños que se laven las manos siguiendo los pasos correctos al utilizar el baño. Plan de lección para actividades de prevención de epidemias para las clases de jardín de infantes 2

Objetivos de la actividad

1. Comprender qué es el nuevo coronavirus y sus peligros.

2. Anímate a aprender a recitar canciones infantiles y aprende a protegerte.

3. Siente que el virus está en todas partes e inspira un fuerte sentido de autoprotección.

Preparación de actividades

Los niños de primera infancia tienen cierta comprensión del nuevo coronavirus.

Proceso de la actividad

1. Entendiendo qué es el nuevo coronavirus

1. Niños, ¿cómo habéis pasado este Año Nuevo? ¿Qué es diferente a años anteriores?

(Resulta que hay un virus muy poderoso buscándonos. Sólo podemos escondernos en casa para celebrar el Año Nuevo. Es el nuevo coronavirus. No podemos verlo, pero bajo una lupa, los científicos descubrieron este nuevo virus El virus, que parece un coronavirus, siempre ha sido parásito de los animales salvajes)

2. Por casualidad, las personas entran en contacto con animales salvajes, por lo que el virus se propaga a gente. ¿Sabes cómo se transmite de persona a persona? (Toque, gotas de saliva, etc.)

2. Comprenda los peligros del nuevo coronavirus y hable con valentía sobre sus experiencias de vida, lo que ve y siente.

1. ¿Sabes cuánto daño nos causará?

(El cuerpo humano no puede resistir la infección de este virus y provocará enfermedades como fiebre, tos y dificultad para respirar. Algunas personas enfermarán gravemente o incluso pondrán en peligro su vida)

2. ¿Cómo se protegen las personas? ¿Qué métodos has visto usar a tus padres? (Quédate en casa, usa mascarilla al salir, lávate las manos frecuentemente, haz más ejercicio...)

3. Aprende a recitar canciones infantiles y aprende a protegerte.

Este virus es muy malo. Le gusta esconderse y buscarnos. Niños, quédense en casa para protegerse a ustedes y a su familia. La maestra ha recopilado una canción infantil para ti. Si dominas el método de la canción infantil, ¡será difícil que el virus te encuentre!

¿Has aprendido los métodos de las canciones infantiles? ¡Date prisa y cuéntaselo a tus padres, abuelos y abuelos! Aunque no podemos salir, ¡aún podemos decírselo a más personas a través de llamadas telefónicas, videos y otros métodos!

Canción infantil “Ahuyenta el virus y primavera por todas partes”

El coronavirus es un demonio y no debemos dejar que se esconda al azar.

Niños, si trabajáis juntos, el virus se mantendrá alejado de vosotros.

No visites a familiares ni amigos, no vayas a lugares concurridos y animados.

Mamá y papá vienen a quedarse conmigo. Es un momento familiar muy agradable.

Come más frutas y verduras, y haz ejercicio para mejorar tu inmunidad.

No seas descuidado o descuidado al estornudar o tener secreción nasal.

Cúbrete boca y nariz y practica la higiene, y recuerda los siete pasos del lavado de manos.

Si tiene tos, fiebre y debilidad, preséntese en el hospital a tiempo para un aislamiento temprano.

¡La ventilación y desinfección diaria ahuyentarán los virus por todas partes! Plan de lección para actividades de prevención de epidemias para las clases de jardín de infantes 3

1. Objetivos de la actividad:

1. Combinado con animación, permitir que los niños comprendan la propagación del nuevo coronavirus.

2. Enseñar a los niños a lavarse las manos correctamente.

3. Conocer la función de las mascarillas y aprender a utilizar correctamente las mascarillas infantiles.

4. Mejorar la conciencia y las habilidades de seguridad de los niños.

2. Preparación de la actividad:

1. Video sobre el lavado de manos de historias de libros ilustrados relacionados (la historia del nuevo coronavirus)

2. Toallas, desinfectante de manos y lavabo. (Forma de imagen)

3. Canciones infantiles para lavarse las manos.

4. Varias mascarillas para niños

3. Proceso de la actividad:

1. Introducción al tema

(1) Niños, ¿tú ¿Alguno ha notado que estas vacaciones son un poco largas? ¿Por qué? (Los niños responden por separado)

(2) Por cierto, es por el impacto del nuevo coronavirus que retrasaremos el inicio de clases. ¿Sabes qué es este virus?

2. Reproducir la historia del nuevo coronavirus para que los niños lo entiendan y piensen ¿qué podemos hacer para vencer al virus? (Los niños respondieron que debían lavarse las manos frecuentemente, no salir, comer más verduras e insistir en tomar siestas)

3.

(1) La maestra preguntó: ¿Cómo? ¿Nos lavamos las manos correctamente? Echemos un vistazo a cómo los niños de la animación se lavan las manos.

(2) Al tocar una canción infantil sobre cómo lavarse las manos, los estudiantes respondieron que debían usar desinfectante para manos, frotarse las manos, enjuagarlas con agua y limpiarlas con una toalla seca.

(3) Los maestros demuestran los pasos correctos para lavarse las manos.

(4) La profesora demuestra cómo usar las mascarillas infantiles correctamente

4. Juego: Sé lavarme las manos Introducción al juego: Encuentra dos niños para demostrar, ¿qué debo hacer si Mis manos están sucias, ¿a quién debo cuidar para lavarlas?

4. Fin de la actividad:

Lávate las manos primero, moja tus manitas, aplica jabón y frótate las manos. Hagamos esto juntos. La prevención es lo más importante. Plan de lección para actividades de prevención de epidemias para las clases de jardín de infantes 4

1. Objetivos de la actividad:

1. Comprender los peligros y síntomas del norovirus.

2. Métodos para prevenir el norovirus.

2. Preparación de la actividad:

Varias fotografías a color y vídeos. Suministros para el lavado de manos.

3. Proceso de la actividad:

Profesor: Niños. Hay una pequeña cosa que nos enfermará después de entrar en nuestro cuerpo, provocándonos diarrea, dolor de estómago y vómitos, lo cual es muy doloroso. Esta cosita desagradable es el norovirus. Mostrar imágenes.

Profesor: abra el vídeo y vea la vívida introducción. (Fin.) Niños, ¿creéis que esos niños enfermos sienten dolor? Tengo que ponerme inyecciones y no puedo ir a la escuela.

Profesor: ¿Debemos evitar que el norovirus entre al cuerpo humano? Por supuesto.

En primer lugar, debemos hacer esto: lavarnos las manos después de defecar y orinar, y antes de comer. La maestra demuestra acciones estándar de lavado de manos y los niños las imitan.

Maestro: Además, normalmente no comemos pescado ni carne crudos, y las frutas deben lavarse bien antes de comerlas. Nunca beber agua directamente del grifo. Debemos beber agua tibia o fría. Mostrar imágenes.

Maestro: Cuando estés en casa o salgas a jugar durante las vacaciones, no vayas a lugares con mucha gente, y no compres comida a las personas que montan puestos en la calle. Mostrar imágenes. Tener buenos hábitos de higiene, no tirar basura, no tirar basura, no pisar sillas, mesas, camas y otros muebles sucios.

Profe: Muéstrame la foto. Si tienes dolor de estómago, diarrea o vómitos, infórmaselo a tus padres a tiempo y ve al hospital para recibir tratamiento lo antes posible, para que puedas recuperarte más rápido. Luego, debes descansar bien en casa y esperar hasta que estés completamente recuperado. Solo podrás ir a la escuela después de 3 días.

La primavera es la temporada de alta incidencia de enfermedades infecciosas. El jardín de infantes Haikou Yehai comparte el conocimiento de prevención y control del "norovirus" con padres y amigos, ¡esperando que todos presten atención! Queridos padres y amigos, dejemos que nuestro hogar trabaje en conjunto para tomar medidas preventivas contra el "norovirus" para que los bebés puedan mantenerse alejados de enfermedades y mantenerse sanos y felices todos los días.

La maestra compartió con los niños las medidas para prevenir el norovirus

1. Persistir en hacer inspecciones diarias por la mañana y por la tarde, y realizar concienzudamente el primer toque, la segunda mirada, la tercera pregunta, y cuarto control Según el principio, las situaciones anormales se detectan y manejan de manera oportuna.

2. Desarrolla buenos hábitos de higiene y lávate las manos frecuentemente con jabón o agua corriente, especialmente antes de las comidas, después de ir al baño y al regresar de salir.

Canción de los siete pasos para lavarse las manos

Dos buenos amigos, tocándose las manos.

Tú me llevas y yo te llevaré.

Vino un cangrejito, un cangrejito.

Levanten dos alicates grandes, alicates grandes.

Asentí al cangrejo, asentí.

Cangrejo me da la mano, me da la mano. Plan de lección para actividades de prevención de epidemias para las clases de jardín de infantes 5

Objetivos de la actividad

1. Permitir que los niños comprendan claramente los peligros del nuevo coronavirus con la ayuda de videos.

2. A través de discusiones grupales y explicaciones de los maestros, los niños pueden dominar los conocimientos correctos de prevención y prestar atención a la higiene personal.

3. Mejorar la concienciación de los niños sobre la prevención y la seguridad.

Preparación de la actividad

Material didáctico

Proceso de la actividad

1. Introducción

Niños, el período de tiempo pasado , el "nuevo coronavirus" ha asolado a toda China. Debido a que es tan contagioso, lamentablemente muchas personas están infectadas. No pudimos regresar exitosamente al campus hasta hoy. Entonces, ¿qué es este “nuevo coronavirus” que acapara la atención durante el Festival de Primavera y domina la pantalla en varios clientes de noticias, cuentas públicas de WeChat y Moments? ¿Cómo podemos prevenir la infección por el nuevo coronavirus? Echemos un vistazo más de cerca hoy.

2. Conoce el nuevo coronavirus

1. Qué es el coronavirus

(1) Los niños ven el vídeo “La vida pasada y presente del virus "

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(2) Escuche la introducción del profesor.

El coronavirus es un tipo de virus que existe ampliamente en la naturaleza. Se llama así porque la forma del virus se asemeja a una corona cuando se observa bajo un microscopio electrónico. Hasta ahora se ha descubierto que los coronavirus sólo infectan a los vertebrados y pueden causar enfermedades respiratorias, del tracto digestivo y del sistema nervioso en humanos y animales. Los coronavirus son una gran familia de virus que pueden causar una variedad de enfermedades. El nuevo coronavirus es una nueva cepa que no se había descubierto previamente en humanos.

Además del nuevo coronavirus descubierto esta vez, se sabe que hay otros 6 coronavirus que infectan a los humanos. Cuatro de ellos son relativamente comunes en la población y tienen baja patogenicidad, provocando generalmente sólo síntomas respiratorios leves similares a un resfriado común; los otros dos son el conocido coronavirus SARS y el coronavirus MERS;

Sin embargo, el nuevo coronavirus descubierto esta vez es muy diferente del coronavirus del SARS y del coronavirus MERS. Aunque se propaga rápidamente y tiene un período de incubación de hasta 14 días, su tasa de mortalidad es baja y aún no ha mostrado las aterradoras características del SARS. Por lo tanto, no hay necesidad de entrar en pánico.

2. Síntomas tras la infección

(1) Fiebre

(2) Fatiga

(3) Principalmente tos seca, y poco a poco desarrolló dificultades respiratorias

3. Tres vías principales de transmisión del nuevo coronavirus

(1) Transmisión directa: el paciente estornuda, tose y habla gotitas que son inhaladas por otra persona. Causar infección.

(2) Transmisión por aerosol: Las gotitas se mezclan en el aire para formar aerosoles, que pueden causar infección por inhalación.

(3) Transmisión por contacto: las gotitas se depositan en la superficie de los objetos y se infectan tras el contacto.

3. Para prevenir virus, esto es lo que hacemos.

1. Presta atención a mantener la circulación del aire interior y trata de no ir a lugares cerrados con mala circulación de aire.

2. Lávese las manos con frecuencia, lávese las manos correctamente y preste atención a la higiene de las manos.

Antes de comer, después de jugar con juguetes, después de toser o estornudar, después de sonarse la nariz, después de ir al baño y después del contacto con animales. O lavarse las manos después de manipular heces de animales y al regresar del exterior.

(1) Pasos para el lavado de manos:

Paso 1: Junte las palmas y frote los dedos.

Paso 2: Frote las palmas y el dorso de las manos a lo largo de los espacios entre los dedos de forma interactiva.

Paso 3: Con las palmas enfrentadas, cruza las manos y frótalas a lo largo de los dedos.

Paso 4: Entrelaza los dedos y frótalos.

Paso 5: Sujeta el pulgar de una mano y frótalo con el pulgar de la otra mano, e intercambia.

Paso 6: Junte las yemas de los cinco dedos en la otra palma, gírelos, frótelos y luego cambie.

Paso 7: Frota tus muñecas en forma de espiral, alternativamente.

(2) Toque "Canción del lavado de manos" y los niños cantarán mientras realizan las acciones.

3. Utilizar correctamente la mascarilla.

Si quieres salir, debes utilizar mascarilla. Hay tres tipos comunes de mascarillas en el mercado: mascarillas médicas quirúrgicas; mascarillas de protección médica (mascarillas N95); Las mascarillas quirúrgicas médicas pueden bloquear el 70% de las bacterias, las mascarillas N95 pueden bloquear el 95% de las bacterias y las mascarillas de algodón solo pueden bloquear el 36% de las bacterias, por lo que debemos elegir las dos primeras mascarillas.

Usar una mascarilla es un medio eficaz para bloquear la propagación de las secreciones respiratorias. Cubra completamente la boca, la nariz y la mandíbula y luego presione firmemente la pinza nasal para que la mascarilla se ajuste completamente al rostro.

(1) Dale play al vídeo y aprende a usar la mascarilla correctamente.

A. Cómo usar una mascarilla médica quirúrgica

a. Cubra la nariz, la boca y la barbilla con la mascarilla y ate las bandas elásticas detrás de las orejas (el color oscuro mira hacia afuera). , y el que tiene tiras de metal (un lado hacia arriba);

b. Coloque las yemas de los dedos de ambas manos en el clip de la nariz, comenzando desde la posición media, presione hacia adentro con los dedos y muévase gradualmente hacia adentro. ambos lados, dando forma a la pinza nasal según la forma del puente de la nariz;

c.

B. Cómo usar una mascarilla protectora médica (N95)

a. Sujete la mascarilla protectora con una mano, con el lado con la pinza nasal hacia afuera, y cúbrase la nariz. , boca y Las partes del clip de la barbilla y la nariz están hacia arriba y cerca de la cara.

b Utilice la otra mano para pasar el frenillo inferior sobre la cabeza y colóquelo en la parte posterior del cuello debajo de las orejas;

c. Luego tire del frenillo superior hacia la mitad de la cabeza;

d. Coloque las yemas de los dedos en el clip nasal de metal, comenzando desde la posición media. Coloque el clip nasal hacia adentro con los dedos, muévalo y presiónelo hacia ambos lados, dé forma al clip nasal de acuerdo con la forma del puente de la nariz.

Nota: Lávese las manos antes de usar una mascarilla y evite tocar el lado interior de la mascarilla con las manos durante el proceso de uso de la mascarilla para reducir la posibilidad de que la mascarilla se contamine. Si la mascarilla se moja, debe reemplazarse a tiempo. No la use al revés y mucho menos la use por ambos lados por turnos.

(2) El procedimiento correcto para quitarse la mascarilla

Al quitarse la mascarilla, no toque la parte frontal de la misma (la superficie contaminada, es decir, la no- superficie de contacto con la cara);

Ambas manos aprietan las correas de las orejas izquierda y derecha al mismo tiempo y quítalas al mismo tiempo; también puedes quitarte un lado primero y luego el otro; >

Pellizque las correas de las orejas de la mascarilla con las manos, dóblelas y colóquelas en la bolsa de almacenamiento. Las mascarillas desechables se pueden tirar directamente a la basura.

(3) Compara quién puede ponerse la mascarilla de forma rápida y correcta.

4. Evitar la transmisión alimentaria.

(1) Mantener limpio y lavarse las manos al manipular alimentos cocinados de forma alterna.

(2) Las herramientas y tablas de cortar para manipular alimentos crudos y cocidos deben estar separadas.

(3) Los alimentos frescos, las aves, la carne y los huevos deben cocinarse completamente.

(4) No coma alimentos caducados y en mal estado

Resumen

1. Lea las canciones infantiles para la prevención de epidemias

Little. bebé, por favor escucha

El coronavirus es malo

Permanece latente durante mucho tiempo y se propaga rápidamente

Todo el mundo lo llama un pequeño monstruo

Quédate más en casa y sal menos

No te unas a la diversión y no visites la casa

Usa mascarilla y no corras

Quédate en casa y sé un buen bebé

Come más verduras y frutas

Mejora tu inmunidad y mantente saludable

Lávate las manos con frecuencia y desinfecta tus manos

Luchemos juntos contra el virus

2. Aunque el nuevo coronavirus se propaga rápidamente, tampoco tenemos miedo. Detección temprana, notificación temprana, aislamiento temprano, tratamiento temprano, fortalecimiento del ejercicio físico, descanso adecuado y eliminación del miedo, deseo a todos los niños un cuerpo sano.