Plan de lección de actividades del rincón del jardín de infantes

A través de actividades, cultive el interés de los niños por mirar imágenes y narrar historias, y desarrolle las habilidades de expresión oral de los niños. Aprenda a describir el contenido de una única (múltiple) imagen de forma completa y coherente. El siguiente es un plan de lección relacionado con el plan de lección de actividades de la esquina de kindergarten que compartí. Maestros, ¡vengan y echen un vistazo! Ejemplo 1 del plan de lección de actividades de la esquina de kindergarten

Cubo de historias

Actividad. Objetivos

1. A través de actividades, cultivar el interés de los niños por mirar imágenes y contar historias, y desarrollar la capacidad de expresión oral de los niños.

2. Aprender a describir el contenido de una única (múltiple) imagen de forma completa y coherente.

3. Anima a los niños a hacer cubos de cuentos por sí mismos durante la actividad.

Preparación de la actividad

Botellas de coca cola, latas de bebida, libros usados, periódicos ilustrados, tijeras, pegamento, rotuladores, etc.

Nivel de operación

Primer nivel: juega libremente con el cubo de historias, aprende a jugar y desarrolla interés en actividades lingüísticas durante la actividad.

El segundo nivel: intente contar una sola (o varias) imágenes, preste atención a la coherencia e integridad del contenido narrativo y aprenda buenos hábitos lingüísticos.

El tercer nivel: aprende a hacer cubos de historias tú mismo, usando puntos, patrones, etc. para marcarlos.

Sugerencias de orientación

1. Durante la narración, anime a los niños a narrar una sola imagen primero y luego conectar las imágenes individuales para aprender una narración completa y coherente.

2. Al hacer un cubo de historias, los niños pueden combinar el contenido de imágenes conectadas o pueden intentar organizar imágenes no relacionadas y conectarlas en una historia. Ejemplo 2 del plan de lección de actividad del rincón del jardín de infantes

Jardín agrícola

Nombre del área: Jardín agrícola

Intención del diseño:

"Esquema de orientación para el jardín de infantes" Se señala en: "Deje que los niños sientan la riqueza de la cultura de la patria y comprendan algunas de las diversas culturas con las que entran en contacto". Por lo tanto, centrándonos en el curso clave de nuestro jardín de infantes "Uso de recursos naturales rurales para llevar a cabo actividades de exploración científica en el jardín de infantes", realizamos encuestas e investigaciones preliminares entre familias rurales y niños pequeños, y descubrimos que los niños tienen un gran interés en la producción de cultivos. Al mismo tiempo, muchos padres están interesados ​​en enchufar pajitas. Tiene conocimientos únicos y excelentes habilidades (porque sus padres lo jugaban cuando era niño). Así que hicimos pleno uso de los recursos locales y los combinamos con los intereses de los niños, aplicamos el arte de producción de cultivos populares a las actividades de juegos regionales del jardín de infantes y llevamos a cabo exploraciones e intentos preliminares.

1. Producción de cultivos de paja

Objetivo: La producción de cultivos populares tiene similitudes con las tendencias mostradas por los niños rurales en las actividades artísticas. Se puede decir que la producción de cultivos populares tiene similitudes con las actividades artísticas. características únicas inherentes. La actividad puede ejercitar la coordinación manual y el desarrollo de la inteligencia de los niños, y es una actividad que promueve el desarrollo integral de los niños.

Preparación del material: mazorcas de maíz, sacos de lufa, paja de trigo, paja y otras pajitas de cultivo, así como papeles de varios colores, cintas, materiales de pintura, tijeras, barras de pegamento y otros materiales decorativos y herramientas auxiliares.

Puntos de orientación:

Los maestros siguen los siguientes pasos como guía:

(1) Cultive completamente la capacidad práctica preliminar de los niños y aprenda producción simple.

(2) Deja que los niños creen nuevas creaciones basadas en su imaginación.

(3) Los niños crean y crean basándose en su propia imaginación basándose en las operaciones originales.

2. Pintura con pasta de semillas

Objetivos:

(1) Ser capaz de utilizar semillas para pintar mosaicos y expresar una determinada imagen según su forma y características del color.

(2) Descubra la belleza de las combinaciones de materiales naturales y experimente la alegría del éxito.

Preparación del material:

(1) Diferentes tipos de semillas (como semillas de melón, sésamo, maní, etc.).

(2) Materiales de pintura (rotuladores, pasteles al óleo, papel, etc.)

Puntos de orientación:

(1) Utilice las características de apariencia de las semillas para Combina diferentes patrones.

(2) Puede hacer pinturas de pasta de semillas en detalle. Ejemplo 3 del plan de lección de la actividad del rincón del jardín de infantes

Supermercado Fuwa

Objetivos:

1. Comprender el diseño del supermercado y la ubicación de los artículos.

2. Dominar reglas y requisitos de compra simples.

Preparación del material:

Colocar los artículos en el supermercado de forma ordenada antes del evento.

Puntos orientativos:

1. Llevar a los niños a visitar el supermercado.

2. Intercambia reglas simples para comprar en el supermercado.

Reglas de compra: Primero selecciona los artículos y luego paga en caja. (No se pueden llevar artículos a casa sin pagar)

3. Actividades infantiles.

Elija un niño para que sea el gerente, un niño para que sea el cajero, cuatro niños para que sean el vendedor y los otros niños para que sean los clientes.

4. Intercambia roles para jugar.

5. Guíe a los niños para que ordenen sus pertenencias. (Ubicación categorizada)

Además, de acuerdo con la implementación de las actividades temáticas, nuestra clase también desarrolló áreas como pequeños diseñadores de vestuario y varios títeres para que los niños elijan libremente los juegos.

1. Pequeña Diseñadora de Moda

Objetivo: Utilizar diversos materiales de desecho para confeccionar ropa y decorarla de diversas formas.

Preparación del material: bolsa de plástico, periódico, papel de calendario, cartulina de colores, tijeras, pegamento en barra, etc.

Puntos de orientación:

(1) Los niños son libres de elegir materiales y probar varias formas de hacer ropa.

(2) Anima a los niños a decorar con audacia los disfraces que hacen.

2. Varios títeres pequeños

Objetivo: Utilizar una variedad de materiales y métodos para hacer pequeños títeres.

Preparación del material: cucharas de arroz de madera, mangos de cepillos de madera, palitos, cartulinas varias, tijeras, rotuladores, etc.

Puntos orientativos:

(1) Guíe a los niños para que elijan el tipo de títeres a hacer según sus propios deseos.

(2) Contar historias mientras juegas con títeres.