Plan de lección de canción infantil de Little Snowflake para jardín de infantes

Como maestro de personas, es necesario diseñar cuidadosamente un plan de lección. Con la ayuda del plan de lección, puede mejorar la calidad de la enseñanza y lograr los resultados de enseñanza esperados. Entonces, ¿a qué cuestiones debemos prestar atención al redactar planes de lecciones? A continuación se muestra el plan de lecciones de canciones infantiles para jardín de infantes Little Snow Flower que compilé (5 artículos generales, espero que sea útil para todos). Plan de lección 1 de la canción infantil Little Snowflake para jardín de infantes

Objetivos de enseñanza:

1. Experimentar preliminarmente el hermoso lenguaje de la poesía en prosa y ser capaz de imaginar con valentía la concepción artística de los copos de nieve voladores.

2. Estar dispuesto a acercarte a la naturaleza y saber que la nieve aporta muchos beneficios a las personas.

Preparación docente:

1. Poemas en prosa, imágenes y experiencia de ver nieve.

2. Música suave.

3. Vídeo del Pequeño Copo de Nieve.

1. Cantar canciones para estimular el interés.

1. Invita a los niños a cantar canciones alegremente.

(Reproduzca imágenes de niños jugando en la nieve)

2. Hable sobre la alegría de la nieve.

Resumen del maestro: En un día de nieve, hay buenas historias que contar, y Little Snowflake también vino a nuestra reunión de cuentos.

2. Apreciar la prosa y sentir la belleza del lenguaje.

1. Apreciar la prosa por completo y sentir la belleza del lenguaje.

Maestro: Ahora disfrutemos juntos de esta prosa e imaginemos la belleza de la nieve.

2. Apreciarlo por tramos.

(1) ¿De dónde vienen los pequeños copos de nieve? ¿A dónde ir?

(2) Aprender a recitar.

3. Aprende a recitar frases basadas en imágenes.

4. ¿Qué frases de los poemas en prosa te gustan? Habla de ello.

5. Invita a los niños a aprenderlo juntos y haz una acción bonita para demostrarlo.

6. Discusión: ¿Dónde más caerán los pequeños copos de nieve? ¿Hay algún uso para los pequeños copos de nieve? ¿Qué quieres que haga el pequeño copo de nieve? ¿Por qué?

7. Resumen: Los pequeños copos de nieve no solo embellecen nuestras vidas, sino que también pueden ayudar a los grandes árboles, pastos, flores y a los agricultores a sobrevivir el invierno de manera cálida y segura.

3. Discusión: Si yo fuera un pequeño copo de nieve.

1. Pide a los niños que imaginen con audacia: Si fueras un pequeño copo de nieve, ¿dónde te gustaría aterrizar?

2. Pide a los niños que sigan la música y expresen sus buenos deseos con valentía. Plan de lección 2 de la canción infantil Little Snowflake para jardín de infantes

Objetivos de la actividad:

1. Comprender el contenido de la canción infantil y sentir las hermosas escenas cuando caen varios copos de nieve.

2. Guiar a los niños a crear prosa a partir del aprendizaje de poemas en prosa.

3. Cultivar la imaginación y el espíritu creativo de los niños.

4. Animar a los niños a atreverse a expresar sus opiniones con valentía.

5. Guiar a los niños a aprender y comprender la vida a través de cuentos y juegos.

Preparación de la actividad:

1. Observar fotografías y libros sobre la nieve antes de clase.

2. Presentación de diapositivas (escena de nieve).

3. Material didáctico: la canción "Little Snowflake"

4. Cinta musical "Little Snowflake".

Proceso de la actividad:

1. El inicio

Presenta el tema y conversa con los niños "Copos de nieve"

Niños, Se acerca el invierno Sí, ¿tienes frío? Entonces hagamos algo de ejercicio juntos.

Reproduzca la canción de Little Snowflake y los maestros y los niños interpretarán canciones juntos.

2. Partes básicas

(1) Despierta el interés

Los niños interpretaron muy bien ¿Sabes el nombre de la canción que acabamos de interpretar? (Pequeño Copo de Nieve), ¿has visto Pequeño Copo de Nieve? ¿Cuándo veremos pequeños copos de nieve? Por cierto, nieva en el cielo cuando hace mucho frío en invierno. ¿Te gusta la nieve? ¿Por qué? ¿De qué color y apariencia son los pequeños copos de nieve? ¿De dónde cayeron los copos de nieve? ¿Quién representará cómo caen los copos de nieve? Aprendamos también.

Anima a los niños a imaginar con valentía la escena de pequeños copos de nieve cayendo y a expresarla con acciones.

"Los copos de nieve son tan hermosos cuando caen. ¿Sabes dónde aterrizarán? Difunde el pensamiento de los niños y anímalos a imaginar y expresarse con valentía. Maestra, aquí hay algunas imágenes hermosas de escenas de nieve. Tomemos ¡Miremos! Ponga la presentación de diapositivas de la escena de nieve para que los niños la vean y pregunten: ¿Cómo son los copos de nieve? ¿Son hermosos?

Los pequeños copos de nieve son tan traviesos hoy. muy bonita canción infantil - Little Snowflake, disfrutémosla juntos y veamos dónde han caído los pequeños copos de nieve de la canción infantil, ¿vale?

3. Aprecia la canción infantil

Reproduce la presentación de diapositivas. y disfruta de la canción infantil.

¿Cómo se llama la canción infantil? ¿Dónde flotan los pequeños copos de nieve de la canción infantil? (Después de la respuesta del niño), la maestra hace clic en la diapositiva correspondiente para dejar que el niño se divierta. los niños profundizan su impresión) y animar a los niños a imaginar con valentía

4. Aprenda la canción infantil "Little Snowflake"

Reproduzca la canción infantil completa y guíe a los niños a recitar la canción infantil. canción con expresiones.

Reproduce de nuevo la canción infantil completa y deja que los niños la expresen libremente con sus movimientos.

5. Crea canciones infantiles. , ¿Qué tal los copos de nieve que caen? ¿Dónde flotará cuando caiga y en qué se convertirá?

Los niños responden las preguntas y las componen, escriben las canciones infantiles en la pantalla y las recitan con expresiones.

6. Juego: Los copos de nieve revolotean

Los copos de nieve son tan hermosos, interpretemos pequeños y hermosos copos de nieve también

Interpretación de la canción: Little Snowflake Kindergarten Little Snowflake Nursery Rhyme. Plan de lección 3

Antecedentes de diseño

Acaba de llegar el invierno y acaba de nevar por primera vez. Los niños están muy interesados ​​en jugar en la nieve cuando salen a realizar actividades. tienen que caminar sobre la nieve. Están muy felices y la agarran. Esta actividad de lenguaje se realizó en base a los intereses de los niños pequeños.

Objetivos de la actividad: 1. Percibir la relación entre la nieve y. animales y plantas, e inspirar a los niños a explorar y amar la naturaleza

2. Cultivar a los niños para que respeten conscientemente las reglas del juego y experimenten la alegría de la vida colectiva. Cultivar aún más a los niños para que aprecien y sigan las reglas y puedan dibujar los dedos.

4. Percibir preliminarmente el contenido de las canciones infantiles y reconocer las palabras objetivo: copo de nieve, invierno y sí. p> 5. Guíe a los niños para que aprendan y comprendan la vida a través de cuentos y juegos

Puntos clave y dificultades

Perciba la relación entre la nieve y los animales y plantas, haga germinar las emociones de los niños al explorar la naturaleza y amar la naturaleza; percibir inicialmente el contenido de las canciones infantiles y reconocer las palabras objetivo: copo de nieve, invierno

Preparación de actividades

1. Material didáctico multimedia: imágenes didácticas, canciones infantiles, juegos de alfabetización, canciones

2. Imágenes de muñecos de nieve, plántulas de trigo, animales en hibernación e imágenes de plagas.

3. Apreciar y leer las notas habituales, tarjetas de palabras: primavera, verano, otoño, invierno, copo de nieve, sí. Juegos: La nota de viaje de Little Snowflake, el dedo de Little Red Flower.

4. Cada niño sostiene un trozo de la imagen del pequeño copo de nieve, y cada niño sostiene una copia de la tarjeta con la palabra "Copo de nieve, invierno, es" y la pega en el copo de nieve pequeño.

Proceso de la actividad

1. El profesor hace preguntas para introducir el tema.

1. ¿Cuántas estaciones hay en un año? Muestre las tarjetas con las palabras "primavera, verano, otoño, invierno" en secuencia

2. ¿Qué estación es ahora? ¿Cómo es el invierno? ¿A qué juegos podemos jugar en invierno? ¿Te gusta el invierno?

2. Maestra: Hoy la maestra trajo una pintura de invierno a los niños. Si los niños quieren verla, muestre el material didáctico 1 Imagen de invierno y guíelos para que observen la imagen.

1. ¿Quién brilla en la imagen?

2. ¿Qué es lo que más te gusta de la imagen? (Presentando el muñeco de nieve favorito)

3. Reconocer las palabras objetivo "copo de nieve, invierno, sí"

1. Maestra: La maestra invitó al pequeño muñeco de nieve favorito de los niños a la maestra ( Muestre el pequeño muñeco de nieve) y pida a los niños que saluden al pequeño muñeco de nieve.

2. Hay muchos tesoros en el bolsillo del pequeño muñeco de nieve. La maestra pide a los niños que se portan bien que toquen qué tesoros hay y les pide que toquen las tarjetas con las palabras "Copo de nieve, invierno, sí". "

3. Después de que el maestro demuestra la pronunciación, los niños conducen el tren para practicar la pronunciación.

4. Juego de alfabetización Show Courseware 2 para consolidar la comprensión de la palabra objetivo.

IV. Ejercicios de rutina

1. Zibaobao se ha convertido en una simpática canción infantil ¿Quieres escucharla? Después de mostrar la nota de rutina de apreciación, muestre el material didáctico 3 pequeñas canciones infantiles de copos de nieve y los niños apreciarán las canciones infantiles.

2. La palabra bebé todavía está oculta en nuestro gran ejemplo. Veámosla juntos. Muestre las notas habituales y deje que los niños lean las canciones infantiles.

3. Pide a un niño que salga y marque sus dedos.

4. Pide a los niños que utilicen la pequeña flor roja para dibujar con los dedos y encontrar palabras en los ejemplos grandes.

Profe: ¿Quieres jugar con mi palito de flor roja?

5. Juego: El viaje del pequeño copo de nieve

1. Muestre una imagen de plántulas de trigo con la palabra “Copo de nieve”, toque la canción “Pequeño copo de nieve” y cada niño Sostenga un copo de nieve. Hay palabras de propósito en los copos de nieve. Cuando termina la canción, todos los niños se ponen en cuclillas. La maestra dijo: "Las plántulas de trigo hacen mucho frío en invierno y los pequeños copos de nieve que cubren las plántulas de trigo son como una colcha gruesa. ". La maestra pide a los niños con la palabra "copo de nieve" que peguen los pequeños copos de nieve en la imagen de las plántulas de trigo.

2. Muestre una imagen de animales hibernando con la palabra "invierno". El juego es el mismo que el anterior. La maestra dijo: "El invierno está aquí. Las ranas, los erizos, los caracoles y las tortugas están aquí. van a hibernar, pero aún no lo saben. Dejamos que los pequeños copos de nieve les digan: ¡el invierno está aquí, vayan a la cama rápido! "Por favor, use el niño con la palabra "invierno" para pegar los pequeños copos de nieve.

3. Muestre una imagen de plagas con la palabra "Sí" en la imagen. El juego es el mismo que el anterior. El maestro dijo: "Hay muchos virus en el aire que ponen en peligro la salud de las personas. hay muchas plagas que causan daños a la naturaleza." , Pequeño Copo de Nieve, destruyámoslas juntos. Por favor, toma a los niños con la palabra "Sí" y ponle el pequeño Copo de Nieve.

6. Parte final

Profe: “¡Copo de nieve, pongámoslo! ¡Sigamos viajando”! La maestra saca a los niños del salón de actividades

Reflexión docente

“. Little Snowflake” es el contenido de la Lección 21 del Volumen 1 de Integración del lenguaje completo. Es la temporada de invierno, enseñar esta lección en este momento puede permitir que los niños de la clase pequeña comprendan las características del invierno.

En vista de las características de edad de los niños de la clase pequeña, tengo poca capacidad de atención, así que incluyo esta lección. Los puntos de conocimiento se colocan al frente y las palabras objetivo se enseñan primero durante la clase corta. -tiempo de memoria a término de los niños. Esta disposición de la enseñanza es más propicia para el desarrollo de las actividades de enseñanza.

Utilizo palabras vívidas a lo largo de las actividades de enseñanza. Las escenas están estrechamente conectadas, para que los niños siempre puedan seguir. la guía del maestro para realizar las actividades Actividad 1: ¿Cuántas estaciones hay en un año? Actividad 2: El maestro trae un cuadro de invierno a los niños y observa la imagen didáctica. ? La maestra invitó al pequeño muñeco de nieve al salón. Hay muchos tesoros en sus bolsillos Actividad 4. Juguemos a un juego de palabras con la palabra bebé 5. La palabra bebé se convirtió en una agradable canción infantil y se realizaron actividades para. disfruta y lee las canciones infantiles. Actividad 6. ¡Vamos a viajar con los pequeños copos de nieve!

En la actividad, utilicé animaciones vívidas y hermosas imágenes que pueden atraer la atención de los niños. Los pequeños muñecos de nieve intuitivos y los pequeños copos de nieve son especialmente. Popular entre los niños. Pueden estimular eficazmente el deseo de los niños de moverse. Hice especialmente pequeños palitos de flores rojas para que los niños dibujen sus dedos siguiendo las pequeñas flores rojas, y todos los materiales didácticos desempeñan un papel de enseñanza eficaz. Plan de lección 4 de la canción infantil Snow Flower

Concepto de diseño: esta actividad estimula la independencia de los niños basándose en la comprensión del contenido de la canción. Crea movimientos para representar escenas nevadas, anima a los niños a realizar actuaciones personalizadas y guía a los niños para que experimenten la canción. la alegría que traen los pequeños copos de nieve, sentir la magia que nos trae la naturaleza, expresar plenamente sus sentimientos sobre la belleza con canciones y movimientos y cantar con sonidos naturales.

Objetivos de la actividad:

. 1. Comprende el contenido de la canción y cántala con voz natural.

2. Crea diferentes movimientos de vuelo de copos de nieve para sentir la belleza de la situación que cae.

Puntos clave: comprender el contenido de la canción, cantar la canción con voz natural y sentir la escena cuando caen los copos de nieve.

Dificultad: Crea diferentes movimientos de vuelo de pequeños copos de nieve para expresar la fuerza y ​​la debilidad de la música.

Preparación de la actividad: cintas musicales, listas de canciones, imágenes de pequeños copos de nieve, imágenes de escenas de nieve

Proceso de la actividad:

1. Intensifique la conversación e introduzca el tema

1. Muestre la imagen de la escena de nieve

Niños, ¿qué ven en esta imagen?

2. ¿Qué estación es esta? (Invierno) El invierno está aquí y nos llegan pequeños copos de nieve. ¿Cómo llegaron? (Flotando desde el cielo), guíe a los niños a hacer los movimientos cuando los copos de nieve estén cayendo.

3. ¿Dónde flotarán los pequeños copos de nieve? ¿Qué tipo de sonidos se producirán (en las ramas, en el techo, en la hierba, en las ventanas)? (Swish, swish, swish)

2. Aprende a cantar canciones y entender la letra

1. El pequeño Snowflake vino como invitado y nos trajo una bonita canción. Escuchen juntos

2. La maestra canta la canción a capella "Little Snowflake"

3. ¿Qué escuchas en la canción? (Según las respuestas de los niños, muestre el cuadro al azar y cante la oración a capella)

4. Los niños aprenden a cantar la canción 3-4 veces (el maestro cubre la primera línea de la canción y hace preguntas , los niños miran la tabla y responden, y cambian después de una o dos veces) )

5. Invite a los niños a inventar movimientos mientras cantan

3. Interprete la canción "Little Copo de nieve"

1. Los niños hacen el papel de pequeños copos de nieve y los hacen caer libremente. Acción

Maestro: Ahora vamos a hacer el papel de un pequeño y hermoso copo de nieve. Escuchar la música, por favor haga como cae el copo de nieve (anime a los niños a cantar y hacerlo al mismo tiempo)

Maestra: El pequeño copo de nieve se va a volar, abracémoslo rápidamente (guíe a los niños a encontrar buenos amigos y abrazarlos juntos)

IV. Ampliación de la actividad

Hoy el pequeño copo de nieve es para nosotros. La canción que trajiste es tan linda. ¿Puedes regresar y cantar? ¿A otros niños? Plan de lección 5 de la canción infantil Little Snow Flower de jardín de infantes

Objetivos de la actividad:

1. Combinado con la educación estacional, realizar actividades musicales en torno al tema de la "nieve", mediante el uso de un variedad de métodos de enseñanza y vínculos didácticos Diseñado para que los niños comprendan las características de la nieve y prueben actividades de creación musical en forma de letras, música, canto, baile y percusión con el tema de la "nieve".

2. Guíe a los niños para que comprendan cómo utilizar diferentes formas musicales para expresar la imagen y el contenido de "nieve", y para que sientan las características rítmicas de dos tiempos, tres tiempos y cuatro tiempos y las diferencias en música. Rendimiento y expresión emocional. (Céntrese en comprender las características y las reglas de fuerza de la música de tres tiempos)

3. Cultivar las habilidades musicales multifacéticas y las habilidades de improvisación de los niños; desarrollar la imaginación y la creatividad de los niños; ejercitar la cooperación y la valentía de los niños e inspirarlos a; amar la naturaleza y proteger el medio ambiente.

Preparación de la actividad:

1. Materiales ambientales: El diseño del lugar de la actividad (pintura de escena de nieve invernal, decoración como fondo), alfombra, sillas pequeñas (se cuelga una bolsa de tela detrás de cada una). silla, en su interior hay un instrumento de percusión, un tocado y varios pañuelos de gasa.

2. Material didáctico: Diseño de software didáctico multimedia, un conjunto de ordenadores (discos), proyectores, pantallas grandes y micrófonos. El contenido del software incluye principalmente: un VCD de Snow Child, una grabación de. "Wise Old Man" Una sección, organiza tres secciones de música en dos tiempos, tres tiempos y cuatro tiempos; una sección de diseño de animación "Snowflake", diseño de patrones rítmicos, diseño de partituras de ritmo de percusión, etc.

Proceso de la actividad:

Parte inicial: lleve a los niños a ver la nieve al aire libre, observe el color y la forma de la nieve, perciba las características de la nieve e inspire a los niños a descubrir y expresar las características de la nieve (tales como: La nieve es de color blanco plateado, brilla al sol y tiene formas como granular, escamosa, hexagonal, etc. Cae en capas sobre el suelo, las casas y los árboles, y se vuelve helado cuando cae sobre tu cara, es frío y se derrite rápidamente en tus manos. A veces emitirá un chirrido cuando pisas la nieve espesa. También se pueden formar pequeñas bolas de nieve. rueda cada vez más grande cuando se coloca sobre la nieve...)

Parte básica:

1 Lleve a los niños al área de actividades, pídales que vean la caricatura Snow Child (. use una computadora, un proyector o una pantalla grande para reproducir VCD) y haga preguntas:

① ¿De qué están hechos los niños de nieve?

② ¿Por qué falta el niño de las nieves?

③ ¿Te gusta Snow Child/Por qué?

Extensión: "¿Quieres saber a dónde fue el niño de las nieves?" Pídale al anciano sabio que se lo cuente a todos (use un programa diseñado por computadora para reproducir la grabación del "viejo sabio")

2. Guíe a los niños para que compongan la letra de Snow Child y ayude al que los niños modifiquen el contenido creado en cuatro frases. (Utilice la computadora para escribir la letra creada por los niños en la pantalla grande. Si hay palabras desconocidas, se puede enseñar a los niños a concentrarse en la lectura)

3. para la letra y escribir la letra y cantar

① Toque tres melodías con diferentes ritmos, velocidades y estilos. Invite a los niños a disfrutarlas y hablar sobre sus sentimientos acerca de cada pieza musical. (Tales como: alegre, triste, majestuoso, lírico...)

② Inspire a los niños a discutir: ¿Qué sección es la más adecuada para acompañar la letra de Snow Child? (Los niños pueden intentar completar la letra de tres piezas musicales y compararlas)

③ Combine las características de la letra y las imágenes musicales y concéntrese en presentar a los niños las características rítmicas y las reglas de fuerza de tres tiempos. (Los niños pueden intentar usar su propio cuerpo para marcar tres ritmos, como: pisotear, torcer los dedos, aplaudir con las manos, las piernas, la cara, los hombros y hacer varios sonidos con la boca. Esto les recuerda a los niños que deben tocar el primer ritmo. fuerte y distinguirlo de los otros dos tiempos)

④ Los niños miran la partitura rítmica y tocan varios patrones rítmicos de tres tiempos. (Use la computadora para escribir los patrones rítmicos en la pantalla en secuencia) Toque una melodía de tres tiempos y guíe a los niños para que intenten escribir letras y cantar. (Puede pedirles a los niños que canten solos, grabarlo con un micrófono y luego reproducirlo para todos para animarlos a cantar con valentía y recompensar a los niños que han progresado)

4. para inspirar a los niños a interpretar la letra de acuerdo con la letra. Crear y coreografiar el baile (; usar la computadora para reproducir la música de Little Snowflake y, al mismo tiempo, imprimir el fondo animado diseñado de "Little Snowflake" en la pantalla grande para inspirar). inspiración e interés creativos de los niños

　① Inspira a los niños a diseñar diferentes movimientos Para expresar la postura libre y fácil de los copos de nieve que vuelan ligeramente en el aire (fomenta la creatividad y el rendimiento audaces y novedosos)

② Ayude a los niños a analizar la música (recordatorios clave de que los niños pueden hacer movimientos quietos durante el resto de la música. O modelar; características musicales de tres tiempos: lírico, los movimientos deben ser suaves...)

③ Reproducir música de fondo y animación, y proporcione algunos accesorios de baile, como tocados, pañuelos de gasa, etc., para que los niños puedan improvisar libremente. Interpretación

5. Indique a los niños que arreglen música de percusión para la canción de baile Snowflake <. /p>

① Los niños sacan los instrumentos de sus bolsillos y forman grupos según la situación. Realizan los ajustes apropiados) Discuten el plan diseñado en grupos

② Pide a cada grupo de niños que actúe. por separado y explica los motivos del diseño

③ Organiza a los niños para que revisen y seleccionen el mejor plan (Usa una computadora para jugar en la pantalla grande)

④ Los niños se dividen. formen grupos según los instrumentos musicales, observen la partitura rítmica, agreguen percusión a la música de Little Snowflake y actúen.

(Utilice una grabadora para grabarlo, reprodúzcalo a los niños, anímelos a actuar para que puedan sentir una sensación de logro y, al mismo tiempo, haga sugerencias de corrección basadas en sus deficiencias)

Parte final:

① Grande Las cuatro estaciones en la naturaleza son muy hermosas. Aunque el invierno es frío, puede templar nuestro espíritu de no tener miedo al frío intenso y puede traernos muchos beneficios: proteger los cultivos, matar gérmenes, esquiar, hacer muñecos de nieve, hacer peleas con bolas de nieve…educando así a los niños pequeños a amar la naturaleza y proteger el medio ambiente.

② De la historia del Niño de las Nieves entendemos el espíritu de unidad y amistad, la sabiduría y el coraje, y el no tener miedo al sacrificio.

③ Como extensión de la actividad, la maestra sugirió: ¡Volvamos a ser “niños de la nieve”! (Reproduzca la música de hacer un muñeco de nieve - tres tiempos) La maestra lleva a los niños a construir un muñeco de nieve al aire libre (si las condiciones lo permiten, la canción de hacer un muñeco de nieve se puede reproducir continuamente mientras los niños juegan a hacer un muñeco de nieve. /p>

para que los niños puedan jugar de una forma peculiar. Juega con música alegre y deja que aprendan la canción de forma inconsciente)

Descripción del diseño:

En. Además de estar diseñada como una actividad musical, esta actividad temática también se puede combinar con otros contenidos didácticos, se puede ampliar y complementar. A la hora de organizar las actividades, se pueden dividir en varias clases según el nivel real y dominio de los niños. (Por ejemplo: combinadas con el lenguaje, las actividades de alfabetización pueden guiar a los niños a crear historias sobre "pequeños copos de nieve"; reconocer palabras sobre "nieve", usar la palabra "nieve" para formar palabras, hacer oraciones, etc., y también enseñar a los niños sobre "snow" en inglés Palabras y conversaciones sencillas..., combinadas con actividades de sentido común, explican la formación, usos, tipos y datos interesantes de "snow", etc., combinados con actividades artísticas, pueden guiar a los niños a dibujar nieve. escenas, cortar copos de nieve, teñir papel y hacer tocados de copos de nieve, etc., etc. Combinado con la apreciación musical, también puede presentarles a sus hijos canciones chinas y extranjeras famosas sobre la nieve, como: El trineo de Tchaikovsky en las cuatro estaciones, etc.)