Plan de lección de carrera deportiva para jardín de infantes de clase media
Como profesor de personas concienzudas, escribir planes de lecciones es esencial. Escribir buenos planes de lecciones nos ayuda a gestionar el tiempo en el aula de forma científica y racional. Entonces, ¿a qué cuestiones debemos prestar atención al redactar planes de lecciones? A continuación se muestra el plan de lección de carrera física que compilé para usted en la clase media del jardín de infantes. Puede leerlo, espero que le guste. Plan de lección de carreras deportivas para jardín de infantes de clase media, Parte 1
Objetivos de la actividad:
Ser capaz de saltar sobre dos pies y correr en todas direcciones.
Preparación de la actividad:
1. Preparación del material: 3 tocados de águila.
2. Creación del entorno: Crea un pequeño hogar para gorriones en las cuatro esquinas del patio de recreo y coloca algunas piedras pequeñas en el medio del patio de recreo como alimento para los pequeños gorriones.
Proceso de actividad:
1. Importar.
1. Introducción: Todos somos espantapájaros, y los gorriones que no pueden comer serán ahuyentados.
2. Guíe a los niños para que imiten al espantapájaros y ahuyenten a los gorriones agitando, aplaudiendo, sacudiendo y otras acciones.
2. Importación de juegos.
Elige 2-3 niños para que hagan el papel de águilas, y el resto de niños para que hagan el papel de gorriones. Cuando el águila dijo "corre", el águila fue a atrapar a los "gorrioncitos", y los "gorrioncitos" se dispersaron y corrieron a casa. El juego se reinicia cuando el águila haya atrapado entre 4 y 5 gorriones.
Reglas.
El "Gorrión" debe bailar con ambos pies mientras recita canciones.
4. Relájate. Relajarse.
"Espantapájaros" actúa libremente para celebrar ahuyentar a los gorriones y proteger los alimentos.
Plan de lección de carrera deportiva para jardín de infantes y clase media, Parte 2
Objetivos de la actividad:
Ser capaz de seguir instrucciones para caminar hacia adelante, dar pasos, caminar hacia atrás y pararse en posición de firmes. y descansa.
Preparación de la actividad:
Haz tu propio mando a distancia y volante.
Proceso de actividad:
1. Importar.
(1) Orientación: Niños, juguemos al juego de “Mira quién es el hombre de madera”.
(2) La maestra lee la canción infantil del juego "Mira quién es el hombre de madera".
2. Presenta el juego.
(1) Los niños discuten y determinan que una persona será el maestro del control remoto y los otros niños serán los robots. Comienza el juego. "Sí, el profesor a control remoto presiona el "control remoto" para emitir diversas instrucciones, como dar un paso adelante, dar un paso, retroceder, ponerse firme, descansar, etc. El "robot" sigue las instrucciones de el "maestro de control remoto" paso a paso. Cuanto más rápido mejor, más rápido mejor. Si el "inspector" responde demasiado lento o hace un movimiento equivocado, se considerará una falla. Inmediatamente gritará "alto" si se encuentra la falla, e inmediatamente sujetará el volante y conducirá el "automóvil" para repararlo ". Luego intercambie roles y el juego comenzará de nuevo.
(2) Explique el reglas
El "inspector" grita "alto" y todos los "robots" no pueden moverse
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Semana: Segunda semana Fecha: 8 de septiembre de 20xx (miércoles, 8 de septiembre de 20xx (mañana)
Nombre de la actividad: Cambio de cuerdas: Cambio de cuerdas (Deportes)
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Preparación de la actividad: preparar algunas cuerdas
Proceso de la actividad
1. Los niños eligen diferentes cuerdas y exploran libremente cómo jugar con ellas
(1) Serpiente:
Un niño sostiene una cuerda y la balancea en el suelo, haciendo que la cuerda adopte la forma de una serpiente. El otro niño camina y pisa la cuerda en movimiento. Dos niños se paran uno frente al otro, sosteniendo la cuerda a izquierda y derecha en el suelo. ambos lados de la "serpiente grande" para evitar la "serpiente grande"
(2) Cambie el lazo de la cuerda: ate la cuerda en un lazo, tírela hacia arriba y use la cabeza, los brazos y pies Después de atrapar el lazo de la cuerda, también puede convertir el lazo de la cuerda en varios aros de salto.
(3) Escalera de cuerda: coloque la cuerda en forma de escalera para saltar, saltar, correr y otros juegos.
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(4) Puente de cuerda: Fija ambos extremos de la cuerda, y los niños pueden practicar escalar boca abajo, o ponerse la cuerda debajo de las axilas con los pies despegados del suelo y avanzar.
(5) Puente de Cuerdas. Cola: trenza la cuerda formando una "cola" y juega el juego de "tirar de la cola"
2. Aprende a saltar sobre una cuerda corta. .
Semana: Tercera semana Fecha: 20xx.9.15 Semana: Miércoles (mañana)
Nombre de la actividad: Varios juegos de pelota (deportes)
Objetivo de la actividad:
1. Explora con valentía varias formas de jugar con globos con la ayuda de diversas partes del cuerpo y diversos materiales auxiliares.
2. Participar activamente en las actividades y cultivar la creatividad de los niños.
3. Estimule las emociones felices de los niños y experimente la diversión de la cooperación.
Preparación de la actividad:
Preparar varias bolas, palitos de papel, cestas, botellas de Coca-Cola, latas, etc.
Proceso de la actividad:
1. Calentamiento.
Sigue la melodía musical y haz saltos de conejo en el lugar.
2. El profesor muestra la pelota y permite que los niños exploren libremente varias formas de jugar con la pelota.
(1) Perseguir la pelota (correr): los niños sostienen palitos de papel (enrollados en un tubo como un calendario) y mueven la pelota de un extremo del campo al otro extremo del campo.
(2) Marchar con una pelota: ① Los niños sostienen la pelota entre sus rodillas y aprenden a caminar como un pingüino ② Dos personas sostienen la pelota espalda con espalda o cara a cara para aprender a caminar como; un cangrejo.
(3) El modo de disparar la pelota: disparar la pelota en un círculo; ② pararse en la barra de equilibrio y disparar la pelota; ③ pararse en la barra de equilibrio (o escalones) y disparar la pelota.
(4) Rebote de la pelota: patea la pelota hacia la pared, rebota y patea de nuevo, o atrapa la pelota que rebota con las manos.
(5) Lanzar la pelota: poner la pelota en una canasta (o recipiente) o tirarla a un objeto (golpear a una fiera salvaje); ② sostener la pelota con ambos pies, recostarse boca arriba; Levanta los pies y coloca el balón delante de tu cabeza dentro de la canasta.
(6) Jugar al fútbol; dos personas juegan entre sí y caminan con la pelota.
(7) Bolos: Traza una línea en el suelo y coloca botellas de Coca-Cola, latas, etc. llenas de arena a 2 o 3 metros de distancia de la línea. Los niños se paran detrás de la línea y ruedan y golpean la pelota.
3. Realizar juegos y competiciones.
Trabajar en grupos.
4. Conclusión. Termina el resumen. La tercera parte del plan de lección de carrera deportiva para jardín de infantes para clase media
Objetivos de la actividad:
1. Guíe a los niños para que practiquen saltos en ambos lados de una línea recta, con ambos pies tocando el suelo. a la ligera, para desarrollar la capacidad de salto y la coordinación de movimiento de los niños.
2. Cultivar el entusiasmo de los niños por participar en ejercicios físicos y mejorar su condición física.
Preparación de la actividad:
A ambos lados de la pequeña bandera roja, dibuja dos líneas paralelas a 2 metros de distancia en el campo, y dibuja 5-6 círculos en orden numérico a ambos lados de la línea.
Proceso de la actividad:
1. Actividades preparatorias
1. El maestro debe dirigir a los niños y seguir al conductor para practicar la caminata. estar recto, las extremidades superiores e inferiores Camine de manera coordinada, parándose en cuatro columnas a lo largo del camino, e imite al comandante para realizar ejercicios de simulación militar, como: apuntar, apuntar, disparar, disparar, etc., animar, etc.
2. Practica saltar a ambos lados de una línea recta.
1. El profesor demuestra los conceptos básicos del salto: junte los pies en línea recta, salte primero al círculo 1 a la izquierda, luego salte al círculo 2 a la derecha y luego salte al círculo 3. a la izquierda. Después de saltar así, dibuja un círculo a ambos lados de la línea recta.
2. Los niños deben practicar saltos a ambos lados de una línea recta. Indique a los niños que no tengan miedo de las dificultades y salten continuamente los círculos de ambos lados. Pida a los niños que son buenos saltando que demuestren la actuación.
3. Juego "Carrera de saltos de aro".
1. Explica la jugabilidad y las reglas del juego: Hoy aprenderemos del Ejército Popular de Liberación y saltaremos sobre el barro para ganar la bandera roja. Todo el mundo debería prestar atención a saltar en el círculo y no quedarse atrapado en el "atolladero".
2. Organiza a los niños en dos grupos para jugar. Cuando comienza el juego, el maestro da la orden: "¡Listo, empieza!" El primer niño de cada equipo salta los círculos a ambos lados de la línea recta con ambos pies, luego pasa por alto la banderita y corre hacia atrás para acariciar la bandera. La mano del segundo niño. Los niños continúan por el mismo camino y finalmente ven qué equipo de niños obtiene la bandera roja primero. El equipo más rápido gana. Elogie a los niños pequeños que participan activamente en las actividades del juego.
4. Finaliza la actividad.
1. Guíe a los niños a realizar actividades relajantes: sacudir los brazos, patear los pies y luego dar pasos para salir del lugar.
Objetivos de la actividad:
1. Consolidar la postura de carrera correcta y entrenar la velocidad de carrera.
2. Aprovechar al máximo diversos recursos educativos existentes o potenciales, combinarlos con los niños pequeños y desempeñar un buen papel en la promoción e integración del desarrollo fluido de la educación y la enseñanza.
3. Le gusta participar en actividades deportivas, tiene movimientos coordinados y flexibles y puede negociar con sus compañeros para completar objetivos y tareas.
4. Le gusta participar en actividades deportivas, tiene movimientos coordinados y flexibles, y puede negociar y completar objetivos y tareas con sus compañeros. Cultivar las cualidades de ingenio, valentía y disciplina de los niños.
Proceso de la actividad:
1. Los profesores aprenden sobre los deportes favoritos de los niños a través de conversaciones.
Niño pequeño: Me gusta jugar al fútbol.
Niño pequeño: Me gusta correr: Me gusta correr.
Niño pequeño: Me gusta correr: Me gusta jugar al bádminton y al fútbol.
Niños: Me gusta jugar al tenis de mesa y jugar con mi padre en casa.
Niños: También me gusta jugar al fútbol y andar en patinete.
Niño pequeño: Me gusta ir a los bolos en Nantaiwu.
Niño pequeño: Me gusta jugar a los bolos pequeños.
Niño pequeño: Me gusta correr y jugar croquet: Me gusta correr y jugar croquet.
......
2. Maestra de actividades de carrera: A muchos niños les gusta correr, juguemos algunos juegos de carrera, ¿de acuerdo?
Juego 1: Deja que los niños hagan ejercicios de calentamiento sobre la colchoneta del parque infantil, deja que los niños caminen uno tras otro sobre la colchoneta.
Juego 2: Maestra: A continuación, la maestra separa las colchonetas y deja que los niños salgan corriendo de las colchonetas uno por uno.
Juego 3: Maestro: Deje que los niños corran en el espacio abierto entre las colchonetas. No deje que los niños corran sobre las colchonetas.
Juego 4: Deja que los niños encuentren amigos, y los dos corren de la mano para que los niños sepan la importancia de la unidad y la cooperación entre amigos.
Juego 5: Coloca la alfombra con forma de casa y deja que los niños corran de la mano.
La actividad terminó en el grupo de niños (Papa Pao Cao). Resumen: A los niños les gustó mucho jugar a este juego. Estaban muy contentos con el juego y pudieron completar rápidamente el juego de correr según los requisitos del maestro. Sin embargo, encontraron algo mal durante el juego. Algunos niños no pueden cuidar a los niños que los rodean cuando corren. Además de entrenar la coordinación y la cooperación de los niños, también puede cultivar la sabiduría, el coraje y la disciplina de los niños. cultivar el espíritu de equipo de los niños.
Reflexión sobre la actividad:
Debido a los objetivos claros en mente, esta actividad adopta métodos de juego que están en línea con las características de la edad de los niños, estimulando científica y holísticamente el interés de los niños por correr. Convierta la carrera aburrida en un juego interesante; utilice el método de prueba gratuito para cambiar la enseñanza directa de conocimientos en ejercicios que resalten la experiencia deportiva, la exploración y el descubrimiento activos, la discusión y la comunicación de los niños. Utilice un lenguaje motivador para alentar a los niños a aprender con novedad, practicar con felicidad, comprender y dominar los conceptos básicos de los movimientos corporales, fortalecer su condición física, respetar verdaderamente los métodos de aprendizaje de los niños y optimizar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Los niños han estado participando activamente en actividades en un estado de ánimo positivo, relajado, feliz y consciente. En la enseñanza, me adhiero a la política de seis caracteres de "iniciativa, exploración y cooperación", devuelvo las actividades a los niños, les doy la iniciativa a los niños y verdaderamente me pongo en el papel de organizador, guía y promotor. De acuerdo con las necesidades de aprendizaje de los niños, la actividad Fengtian se procesa en tres enlaces para lograr el objetivo de la actividad: permitir que los niños experimenten plenamente la diversión de participar en actividades deportivas. Parte 5 del plan de lección de carreras de larga distancia de deportes de clase media para jardín de infantes
1. Ideología rectora
Permita que los estudiantes mejoren su capacidad para resistir la frustración y la regulación emocional en el proceso de experimentar reveses y superar dificultades y cultivar una fuerte cualidad de voluntad. Permitir que los estudiantes participen activamente en todo el proceso de enseñanza. Ayudar a los niños y adolescentes a deshacerse gradualmente de las tendencias egocéntricas, establecer una conciencia colectiva y desarrollarse en la dirección de la cooperación social.
Objetivos de aprendizaje y entrenamiento
Objetivos de participación deportiva: Participar activamente en las actividades y estar dispuesto a mostrarse.
Objetivo de habilidades motoras: aprender a correr rápidamente con las puntas de los pies, moverte de forma rápida y natural y desarrollar tu capacidad para correr.
Objetivos de salud física y mental: prestar atención a la salud, desarrollar una fuerte voluntad de superar las dificultades; establecer relaciones interpersonales armoniosas;
Contenidos didácticos
Según los objetivos del entrenamiento, se selecciona la carrera rápida como principal material didáctico.
4. Puntos clave y dificultades
Punto clave: Aterrizar con el antepié
Punto de dificultad: Correr de forma natural
5. El proceso de esta lección
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Introducción a la situación--ingresar a la trama--desarrollo de la trama--fin de la trama
6. Ideas de diseño
Este curso utiliza el método de enseñanza situacional para permitir que los estudiantes aprendan en situaciones específicas, descubran problemas y busquen soluciones a los mismos, realicen ejercicios arduos en experiencias emocionales placenteras, e inicialmente se interesen por los deportes de atletismo;
"Juegos de animales - Carrera rápida"
Objetivos de aprendizaje y entrenamiento
(Nivel 1) Objetivos de participación deportiva: Participar activamente en actividades y estar dispuesto a expresarse .
Objetivo de habilidades motoras: aprender a correr rápidamente con las puntas de los pies, moverte de forma rápida y natural y desarrollar tu capacidad para correr.
Objetivos de salud física y mental: prestar atención a la salud, desarrollar una fuerte voluntad de superar las dificultades; establecer relaciones interpersonales armoniosas; Activación psicológica
Los deportistas forman un equipo y todos los alumnos saludan al profesor (actividad bilingüe)
1. Mostrar su añoranza por los Juegos de Animales.
2. Sigue al profesor para caminar en círculos con el acompañamiento de música de ritmo rápido.
Organiza a los estudiantes para que se reúnan en grupos y saludenlos. (Enseñanza bilingüe)
1. Introducción de la situación: La maestra recibió un correo electrónico del gran bosque, invitándonos a participar en los juegos de animales. ¿Quieres ir?
2. Camine siguiendo los sonidos de varias formas y finalmente camine en círculo.
Estimular el interés de los estudiantes por los deportes y promover el ejercicio activo de los estudiantes.
Entra en la trama
1. Ejercicios de imitación de animales
2. Cruzar el río sobre piedras
Sigue al profesor al ritmo de la música Los animales imitan follar.
1. Piensa de forma proactiva y utiliza activamente tu cerebro para resolver problemas.
2. Trabajar juntos para colocar piedras (bloques de espuma) e intentar practicar, y saber empujar el suelo con las plantas de los pies.
Mientras el compañero de voz guía a los estudiantes en ejercicios de imitación de animales, cambian de posición mientras lo hacen y finalmente reúnen hábilmente a los estudiantes.
1. Crea una situación: Cuando los animalitos llegan al río, ¿cómo llegan allí? (Inspire a los estudiantes a pensar en soluciones basadas en la situación en el campo).
2. Profesores y alumnos exploran juntos. Se anima a los estudiantes a resolver problemas y probar cosas.
En el proceso de experimentar reveses y superar dificultades, mejorar la capacidad de resistir la frustración y la regulación emocional, y cultivar una voluntad fuerte.
Parte 6 del plan de lección de carrera deportiva para la clase media del jardín de infantes
Análisis del libro de texto:
"Correr caracol" es una actividad de juego difundida entre la gente de Jiaozhou, que es novedoso y desafiante.
"Snail Running" guía principalmente a los niños a practicar lanzar sacos de arena con precisión y esquivar y correr, para mejorar la capacidad de reacción y la flexibilidad de los niños durante el juego. También mejora la capacidad de los niños para jugar intercambiando roles con sus compañeros. y jugar en grupo. Capacidad de negociación y cooperación.
Objetivos de la actividad:
1. Practicar correr, esquivar, lanzar y otros movimientos para desarrollar la coordinación de los movimientos corporales.
2. Capaz de lanzar sacos de arena con coordinación ojo-mano o evitar los sacos de arena con flexibilidad y correr.
3. Experimenta la alegría de los juegos cooperativos con tus compañeros.
Preparación de la actividad
1. Unos sacos de arena y la música "Soy un caracol feliz".
2. Diseño del sitio: use tiza para dibujar una gran concha de caracol en espiral en el suelo. La distancia entre las líneas de la concha del caracol puede acomodar a dos niños que pasan al mismo tiempo. Se determinará de acuerdo con la situación real.
Sugerencias de actividades:
1. Prepárate para jugar al juego del caracol rodante al ritmo de "Soy un caracol feliz".
Hay unos 10 niños en un grupo, parados en una columna con las manos en los hombros, rodando en forma de caracol siguiendo la orden de la maestra de "rueda, ruede, ruede rápido (lento), ruede hacia un caracol", Mueve las articulaciones del cuerpo.
2. Juega al juego del "caracol" y practica lanzar o esquivar.
3. El profesor introduce el contenido del juego y guía a los niños para que se turnen para intercambiar roles.
Juega al "Juego del Caracol" y practica lanzar o esquivar sacos de arena mientras corres para mejorar la flexibilidad de tu cuerpo y tu capacidad de reacción rápida.
(1) El profesor presenta y demuestra cómo jugar el juego.
(2) Los niños juegan en grupos de cinco. Una vez que dominan, pueden cambiar de roles y jugar una y otra vez.
4. Actividades de relajación: Siguiendo el ritmo musical de "Soy un pequeño caracol feliz", guíe a los niños a imitar los movimientos del caracol como bajar la montaña, gatear y dormir para relajarse.
Adjunto: Cómo jugar
Jugar con caracoles
Cinco niños están en un grupo Dos niños se colocan uno frente al otro en dos líneas paralelas a 5 metros de distancia. Ambos lados se turnan para lanzar sacos de arena. Los otros niños que juegan con caracoles evitan los sacos de arena en el medio de las dos líneas paralelas y no pueden ser golpeados por los sacos de arena voladores en ninguna parte de sus cuerpos. No puedes ser golpeado por sacos de arena voladores. Una vez que te golpeen, fallarás. Puedes coger los sacos de arena y devolvérselos al niño que los tiró, continuando el juego.
Running Snail
Cómo se juega: El caracol tiene que correr hasta el centro de la isla de los caracoles, evitar obstáculos (sacos de arena lanzados por sus compañeros) y luego volver corriendo. El centro de mi cuchillo es una zona segura y no se pueden lanzar sacos de arena. Cuando los pequeños caracoles corren, deben tener cuidado de no pisar las líneas de las conchas de los caracoles ni chocar entre sí. Puede atraparlos, atraparlos y lanzarlos nuevamente, cuanto más lejos mejor, de modo que durante el tiempo que le toma a la persona que lanza el saco de arena recoger el saco de arena, pueda correr rápidamente sin obstáculos. Plan de lección de carreras deportivas para jardín de infantes de clase media, Parte 7
Objetivos de la actividad
1. Estar interesado en correr y poder experimentar la diversión de correr en actividades deportivas, de competencia y de comunicación.
2. Desarrolla tu resistencia, velocidad y agilidad.
3. Entrena el movimiento de correr de ida y vuelta.
4. Mejorar la coordinación y sensibilidad de los movimientos.
5. Ejercitar las capacidades colaborativas de los niños.
Preparación de la actividad
1. Diseñar el lugar y fijar el punto de inicio y fin.
2. Diseño del lugar del evento. Coloca 1, 2, 3 y 4 marcadores respectivamente.
Proceso de la actividad
1. Inicio de la actividad
Bajo la guía del profesor, calentar y mover las articulaciones de todo el cuerpo.
Observa el lugar e inspira a los niños a pensar en formas de jugar, como saltar, brincar, correr, etc.
Es hora de que los niños pequeños aprendan a jugar.
2. Actividades lúdicas
1. La profesora organiza a los niños para que aprendan que correr de un lado a otro es una acción.
2. Compara los movimientos y domina lo esencial.
(1) ¿La maestra hace una demostración y les pide a los niños que vean qué hace la maestra?
Cómo jugar: primero coloca tu mano en la marca 1, corre hasta tocar la marca 2, luego vuelve corriendo hasta tocar la marca 3, luego corre hasta tocar la marca 4 y vuelve corriendo hasta el final.
(2) Pide a 2 niños que corran con el profesor y comparen diferentes acciones.
(Deje que los niños observen atentamente: recuérdeles que presten atención a la posición de los pies y a la rotación del cuerpo cuando el maestro se da vuelta)
(3) El maestro resume los conceptos básicos de correr de un lado a otro:
Da zancadas largas en los primeros 2-3 pasos antes de llegar a la curva, mantén la parte superior del cuerpo recta o inclinada hacia atrás y empuja ligeramente el suelo con las piernas traseras. con menos fuerza.
En el último paso, abrocha el pie en la dirección del giro, luego gira 180 grados, cambia el centro de gravedad al pie delantero, gira y continúa corriendo.
(4) Los niños practican correr de un lado a otro.
El profesor utiliza el lenguaje para recordar a los niños qué puntos tocar y lo esencial de los movimientos del pie, para que los niños puedan dominar lo esencial de los movimientos.
3. Los juegos estimulan el interés y consolidan la práctica.
(1) Explica las reglas del juego: El equipo que complete primero el juego gana.
(2) Juegue el juego dos veces y guíe a los niños a prestar atención a lo esencial de los movimientos en cualquier momento.
3. Fin de la actividad
Evaluación del juego, profesores y niños realizando actividades relajantes, fin.
Enciclopedia:
Correr de un lado a otro es un deporte muy exigente físicamente. Requiere gran coordinación, habilidad y velocidad. Aquí, presentaré brevemente el método de ejecución específico. En general, la distancia de ida y vuelta es de 50 metros, lo que también hace que el campo requerido no sea tan ancho como el de fútbol o baloncesto.
Coloque dos postes en dos lugares a 50 metros de distancia en la misma línea recta, y luego corra hacia adelante y hacia atrás cuatro veces, cada vez teniendo que rodear los postes antes de volver a correr. Así es como funciona correr de un lado a otro.