El número de contacto y el número de la Oficina de Asuntos Académicos de la Facultad Técnica y Vocacional de Mecánica y Electricidad de Changzhou
El número de contacto de la Oficina de Asuntos Académicos de la Facultad Técnica y Vocacional de Mecánica y Electricidad de Changzhou es 0519-86331111. La dirección de la escuela es No. 26 Mingxin Road, distrito de Wujin, ciudad de Changzhou, provincia de Jiangsu. El código postal es 213164 y el correo electrónico de contacto es jwc@czmec.cn. 2. Introducción a la Escuela Técnica y Vocacional de Mecánica y Electricidad de Changzhou
La Escuela Técnica y Vocacional de Mecánica y Electricidad de Changzhou es una escuela vocacional superior pública provincial de tiempo completo. Fue fundada en 1963. Anteriormente se conocía como Changzhou. Escuela Vocacional Mecánica y ahora está ubicada en la Ciudad de Ciencia y Educación de Changzhou. En 2002, la escuela fue ascendida de forma independiente a una escuela vocacional superior directamente dependiente del Departamento de Educación Provincial de Jiangsu. En 2010, la escuela se convirtió en una escuela vocacional superior modelo nacional (columna vertebral); en 2018, la escuela se convirtió en una unidad de construcción de escuelas vocacionales superiores de alto nivel en la provincia de Jiangsu. La escuela cubre un área de 942 acres, con un área de construcción de más de 300.000 metros cuadrados, más de 10.000 estudiantes de tiempo completo (12.000 estudiantes) y más de 700 profesores y personal.
La escuela se adhiere al lema de la escuela de "unidad de conocimiento y acción", se adhiere a la filosofía escolar de "orientada a las personas, aboga por la tecnología, la apertura y el intercambio, y busca la excelencia", y se adhiere al Principio "orientado al empleo, que cada estudiante se convierta en un talento; mejora continua para satisfacer a todos los clientes". Con la política de calidad de la gestión escolar de "mejora y satisfacción de todos los clientes", innovar audazmente el sistema y mecanismo de gestión de la escuela y profundizar la reforma de la educación y la enseñanza.
La innovación escolar es "tres pisos". cuatro direcciones, dentro y fuera del parque, y construido en primer lugar***". Para establecer un modelo de cooperación entre escuela y empresa en el que todos ganen, establezca un consejo de cooperación entre escuela y empresa compuesto por representantes del gobierno, la industria y las empresas. y escuelas, crear una plataforma de cooperación escuela-empresa "dentro y fuera del parque" y establecer un "modelo de formación de talentos" de "interacción intersectorial y desarrollo cooperativo", en 2014, tomó la iniciativa de establecer el "Moderno de la Industria Nacional de Maquinaria". Alianza para la formación de talentos en equipos de maquinaria agrícola", "Alianza para la formación de talentos en equipos de maquinaria agrícola moderna de la industria nacional de maquinaria", "Alianza para la formación de talentos en equipos de maquinaria agrícola moderna de la industria nacional de maquinaria" y "Alianza para la formación de talentos en equipos de maquinaria agrícola moderna de la industria de maquinaria" "Maquinaria agrícola moderna" Equipment Talent Training Alliance".
La escuela está arraigada en la industria y sirve al área local, formando un patrón profesional de "tomar la fabricación de equipos como núcleo y la industria de servicios de fabricación como soporte". Actualmente existen 45 especialidades La escuela Tiene nueve facultades secundarias (Escuela de Ingeniería Mecánica, Escuela de Ingeniería Eléctrica, Escuela de Tecnología de Moldes, Escuela de Ingeniería de Vehículos, Escuela de Tránsito Ferroviario, Escuela de Ingeniería de la Información, Escuela de Economía y Gestión, Escuela de Creatividad). Diseño y Escuela de Educación Internacional) y tres departamentos (Departamento de Fundamentos de Cultura, Departamento de Conceptos Básicos Profesionales, Departamento de Educación Física), Escuela de Marxismo, Escuela de Educación Continua y otros catorce departamentos de enseñanza
La escuela responde activamente a las necesidades del desarrollo industrial regional y crea diseño industrial y tecnología de fabricación de maquinaria avanzada, tecnología de equipos inteligentes, Internet de las cosas e informatización de la fabricación, tecnología y servicios automotrices, servicios de la cadena de suministro, etc. La escuela profundiza la reforma de los "tres en". -Un modelo de formación de talentos de "proceso completo" e implementa "aprender haciendo" y "enseñar haciendo". "El modelo de enseñanza ha construido un plan de enseñanza de" doble vía "con múltiples materias" El sistema de garantía de calidad de la enseñanza de "multi. -Gestión triple de doble vía de materias" ha establecido 2 especialidades de demostración en fabricación de equipos en escuelas vocacionales del Ministerio de Educación, y especialidades de marca en facultades y universidades de la provincia de Jiangsu. 2, 3 son especialidades de instituciones provinciales de educación superior, 5 son claves especialidades en construcción de escuelas vocacionales superiores centrales nacionales, 2 son especialidades clave en construcción respaldadas por finanzas centrales, y 2 son especialidades clave en construcción de escuelas vocacionales superiores modelo del gobierno provincial. Hay 3 especialidades clave en construcción en escuelas vocacionales superiores modelo, 4 especialidades nacionales especializadas en la industria de maquinaria, 4 especialidades clave provinciales, 2 proyectos de primera fase de importantes proyectos de construcción de universidades provinciales y columnas vertebrales de alto nivel de la educación vocacional superior provincial. 5 mayores. Actualmente, la escuela cuenta con 33 bibliotecas de recursos de información profesional y 59 bibliotecas de subrecursos de enseñanza curricular. Entre ellas, la "Biblioteca de recursos docentes profesionales de robots industriales de educación vocacional" es la "Biblioteca nacional de recursos docentes profesionales de educación vocacional" y ha pasado la prueba de aceptación. También hay Educación Vocacional Nacional La "Biblioteca de Recursos Docentes Profesionales de Robots Industriales de Educación Vocacional" ha pasado la inspección de aceptación, y también hay 5 subproyectos de la Biblioteca de Recursos Docentes Profesionales de Educación Vocacional.
La escuela siempre ha concedido gran importancia a la construcción del equipo docente e insiste en construir un equipo docente con una estructura razonable, estilo riguroso, alta calidad y lleno de vitalidad como tarea importante. La escuela **** cuenta actualmente con más de 700 profesores y personal, incluidos 499 profesores de tiempo completo y más de 350 profesores de tiempo parcial contratados en empresas industriales.
Entre los docentes de tiempo completo, 201 tienen títulos profesionales superiores, casi 50 tienen títulos de doctorado, 372 tienen títulos de maestría o superiores y 441 tienen doble titulación, lo que representa el 88,38% de los docentes de tiempo completo. Entre los profesores, hay 3 profesores de enseñanza famosos en la provincia de Jiangsu, 1 experto joven y de mediana edad que ha hecho contribuciones destacadas en la provincia de Jiangsu, 13 personas capacitadas en el "Proyecto 333" de la provincia de Jiangsu, 2 personas capacitadas en el "Seis Talentos" de la provincia de Jiangsu Peaks” y “831” de la ciudad de Changzhou "2 objetivos de capacitación de talentos de alto nivel en innovación y emprendimiento, 1 equipo docente a nivel nacional, 3 "Equipos docentes excelentes" en la provincia de Jiangsu, 3 "Equipos docentes excelentes" en la provincia de Jiangsu, 1 nacional Equipo docente de nivel, "Excelente equipo docente" en la provincia de Jiangsu Hay 3 "excelentes equipos docentes" en la provincia de Jiangsu. 3, 3 destacados equipos docentes del "Proyecto Qinglan" de la provincia de Jiangsu, 6 líderes académicos jóvenes y de mediana edad del "Proyecto Qinglan" de la provincia de Jiangsu y 28 destacados profesores jóvenes y de mediana edad del "Proyecto Qinglan" de la provincia de Jiangsu.
La escuela se adhiere a la filosofía escolar de "orientada a las personas", se adhiere a la filosofía escolar "orientada a los estudiantes" y se adhiere a la filosofía escolar de "supervivencia por calidad y desarrollo por características".
La escuela toma el éxito de cada estudiante como su propia responsabilidad y ha implementado completamente la certificación de gestión de calidad ISO9000 desde 2005. Como importante base de capacitación para talentos técnicos en equipos inteligentes en la ciudad de Changzhou y la provincia de Jiangsu, la escuela envía a casi 4.000 graduados al área local cada año. La tasa de empleo inicial de los graduados se mantiene por encima del 98%, la tasa de adecuación profesional para puestos de trabajo supera el 85% y la tasa de satisfacción del empleador para los graduados escolares supera el 96%. En los últimos años, los estudiantes han ganado 16 primeros premios en concursos nacionales de habilidades de universidades vocacionales y han surgido varios modelos de estudiantes, entre ellos Xu Hui, el "estudiante universitario del año de la provincia de Jiangsu", y He Ruijie, el estudiante universitario provincial. Campeón del concurso de planificación de carrera.
La escuela ha construido una plataforma de servicio técnico público para crear un sistema de servicio social "diversificado y tridimensional", que incluye el Centro de Investigación de Tecnología de Aplicación de Equipos Inteligentes y Robots, Internet de las Cosas y Centro de I + D de ingeniería de tecnología de la información de fabricación y otras plataformas de ciencia y tecnología nacionales, 20 provinciales y municipales, y ganó el título de "Colectivo avanzado en trabajo científico y tecnológico en la provincia de Jiangsu". La escuela cuenta con 20 plataformas de ciencia y tecnología nacionales, provinciales y municipales, incluido el Centro de Investigación de Robots y Equipos Inteligentes, y recibió el título de "Universidad Avanzada en Ciencia y Tecnología en la provincia de Jiangsu". La escuela promueve vigorosamente la educación continua, brinda capacitación social a casi 20.000 personas cada año y recibió el título de "Base de demostración de capacitación de talentos altamente calificados de la provincia de Jiangsu". El Centro de Investigación de Tecnología de Aplicación de Equipos Inteligentes y Robots de Changzhou fue aprobado por el Ministerio de Ciencia y Tecnología y se convirtió en la única escuela vocacional superior entre las unidades anfitrionas del proyecto del Fondo Nacional de Innovación de ese año "Equipos de tejido por urdimbre digital y sistema de gestión inteligente" de la escuela. El proyecto recibió el Premio Nacional Industrial y Comercial
La escuela ha ampliado los proyectos educativos cooperativos chino-extranjeros, ha establecido instituciones internacionales de formación de docentes, ha llevado a cabo visitas e intercambios mutuos, ha contratado destacados profesores extranjeros y ha mejorado el nivel de educación internacional. La compañía ha llevado a cabo una cooperación de capacitación por encargo, abrió una clase de "sistema dual" chino-alemán en tecnología mecatrónica, lanzó el proyecto "Cooperación chino-alemana en fabricación mecánica para introducir el modelo de enseñanza enorme" y estableció el proyecto "Mecatrónica". -Escuela Internacional de Formación de Profesores de Yalong". Se estableció el "Centro Internacional de Formación de Profesores de Mecánica y Electricidad-Yalong" y se desarrollaron proyectos de formación de cooperación internacional.
La escuela completó el aplanamiento de la red del campus y la transformación de la red inalámbrica, que forma una columna vertebral de 10G y una arquitectura de red de campus de doble pila IPv4/IPv6 Gigabit, permite el acceso de múltiples operadores a Internet, y el ancho de banda total de salida del campus alcanza los 10G. Las redes cableadas e inalámbricas del campus cubren todas las áreas de enseñanza. , oficina y vida El software de enseñanza de simulación virtual se utiliza ampliamente en la enseñanza profesional y la capacidad de enseñanza de información docente ha mejorado en los últimos años, la escuela ha ganado 1 segundo premio, 3 terceros premios y 7 primeros premios provinciales y 16 segundos. premios en el Concurso Nacional de Enseñanza de la Información