Características escolares de la escuela primaria n.º 3 de la ciudad de Chengxiang, condado de Wuming, Guangxi
Práctica sincrónica de Pinyin computarizado y alfabetización. Hay muchas expresiones de lectura y memorización.
En septiembre de 2003, nuestra escuela fue la primera en el distrito en llevar a cabo una escuela. experimento del proyecto denominado "Investigación sobre Pinyin computarizado y alfabetización". En marzo de 2005, el proyecto fue aprobado por el Instituto Distrital de Ciencias de la Educación como tema de categoría B en el “Décimo Plan Quinquenal” de Ciencias de la Educación de Guangxi. El objetivo de la investigación es "utilizar de forma creativa las computadoras para combinar la enseñanza del pinyin con la alfabetización, lograr la alfabetización masiva y llevar a cabo una capacitación en lectura y escritura por adelantado. Combina orgánicamente los materiales didácticos experimentales de la materia con el lema de la materia materiales didácticos experimentales". e integra y reorganiza los dos materiales didácticos entre sí. El modelo de enseñanza en el aula explora una forma adecuada para la enseñanza de Pinyin en las escuelas primarias del área de Wuming Zhuang, e integra Pinyin, alfabetización, lectura, escritura, informática y otras enseñanzas en un nivel bajo. manera rentable y eficiente. El tema es altamente operable y tiene un gran potencial de desarrollo. Los notables resultados obtenidos han sido ampliamente elogiados por los padres y han causado enormes repercusiones en la sociedad. Hoy, 7 escuelas dentro y fuera del condado se han unido a la investigación sobre este tema, lo que realmente hace que los resultados de la investigación sobre el tema se irradien a varios condados y ciudades. Al mismo tiempo, el equipo de investigación también es responsable de la formación y orientación de los profesores experimentales en cada escuela, incrementando la orientación de la enseñanza experimental en las escuelas participantes y promoviendo la promoción y aplicación de los resultados del proyecto con una formación en investigación científica de alta calidad. servicios.
Arte y deporte como alas para el desarrollo integral
Nuestro colegio cuenta con un equipo de natación desde su fundación en 1984. En 1990, fue designado como escuela de deportes tradicionales (natación) en la región autónoma. Durante las últimas dos décadas, bajo la estricta dirección de los entrenadores, grupos de jóvenes nadadores han trabajado juntos y entrenado duro, y han logrado resultados notables. Participó en competiciones de distrito y ciudad a lo largo de los años, ganó más de 1.200 medallas, más de 50 premios de equipo y envió a 28 atletas destacados a escuelas deportivas, provincias y ciudades. En 2007, Xu Yuchuan, un miembro del equipo conocido como la "Pequeña Flor Dorada de la Natación con Aletas de Guangxi", fue seleccionado para el equipo nacional. Los miembros del equipo de natación dieron una respuesta satisfactoria a la sociedad con su apariencia heroica y numerosos logros. El entrenamiento de natación se ha convertido en un proyecto dinámico y característico de la escuela. .
La primera banda militar de escuela primaria del condado formada por la escuela participó en la competencia de la guardia de honor del condado y ganó los "cinco campeonatos consecutivos". Representó a Wuming en la competencia de la guardia de honor de Nanning y se enfrentó a los seleccionados. Los equipos representativos de cada condado y ciudad obtuvieron el segundo lugar general con un desempeño sobresaliente. El equipo de danza ha ocupado consistentemente el primer lugar en las presentaciones artísticas del condado, y el equipo de coro participó en el Concurso de Coros de Nanning y ganó dos medallas de oro. El coro de canciones folclóricas "Nidani" es muy conocido. Ha estado en Beijing muchas veces para grabar programas y ha realizado maravillosas apariciones en CCTV, la Gala del Festival de Primavera de Guangxi TV, la Gala del Festival de Canciones Folclóricas de Nanning y las actividades del "3 de marzo" del condado. Ha recibido muchas veces a amigos chinos y extranjeros, mostrando su destacada actuación. El estilo de un joven cantante de una familia fuerte.
La mágica "Aritmética Mental del Ábaco"
En 1998, nuestra escuela comenzó a impartir enseñanza experimental de la "Aritmética Mental del Ábaco". Años de importantes resultados experimentales han demostrado que el mejor momento para aprender "aritmética mental con ábaco" es entre los 5 y los 8 años. Los niños que aprenden aritmética mental con ábaco tienen confianza en las matemáticas, pueden concentrarse, son ágiles y responden rápidamente. No solo tienen excelentes puntajes en matemáticas, sino que también tienen excelentes puntajes en chino y otros idiomas. Los puntajes en cursos como inglés y naturaleza también son mejores que los de los niños que nunca han aprendido ábaco y aritmética mental. de "aprender una materia y beneficiarnos de muchas materias". Hoy en día, el número de niños que aprenden aritmética mental con ábaco en las escuelas primarias número 3 ha aumentado de 21 al principio a un enfoque de clase completa en la actualidad. El número de estudiantes en cada clase es más de 600, y el número aumenta año tras año. año, formando y continuando la locura por aprender aritmética mental con ábaco, ahora, la enseñanza del ábaco y la aritmética mental se ha convertido en una de las características de nuestra escuela. El propósito didáctico de "Abacus Mental Arithmetic" es desarrollar el potencial cerebral, cultivar factores no intelectuales, inspirar el pensamiento innovador y mejorar la capacidad práctica. Directrices de enseñanza de la "aritmética mental del ábaco": aprenda la aritmética mental del ábaco en el entretenimiento y desarrolle el potencial cerebral en los juegos.
Érase una vez, destacó y exhaló su fragancia
A orillas del río Xijiang, surgieron sentimientos inalterados;
El prefacio de la Primavera y Autumn Dynasties explica el ritmo de desarrollo.
La escuela primaria número 3 en la ciudad de Chengxiang, condado de Wuming, fue fundada en 1984 y ha pasado por 24 años de vicisitudes. 24 años es sólo un breve momento en la vasta historia, pero para las tres personitas, es el trabajo duro y los esfuerzos concertados del equipo de liderazgo y el cuerpo docente anterior, el entendimiento mutuo entre los jardineros trabajadores y los estudiantes, la integración de herencia e innovación, y la integración del trabajo duro y las dificultades. Años de pasión coexistente.
En el Seminario de la ciudad de Nanning sobre desarrollo escolar a través de la investigación científica de 2006, la escuela se convirtió en la única escuela del condado entre las cinco escuelas que hablaron en la reunión en el Seminario de la ciudad de Nanning sobre desarrollo escolar a través de la investigación científica durante dos años consecutivos en 2007 y 2008. La experiencia laboral de la escuela se utilizó como material de intercambio en la conferencia.
4. Centrarse en la educación física y resaltar la marca distintiva de la escuela.
Como escuela de deportes tradicionales (natación) en la región autónoma y escuela de la red de formación juvenil en la ciudad de Nanning, la escuela Siempre ha insistido en tomar las artes físicas como eje central de la escuela. Para realizar proyectos especiales, asignar un líder que se encargue del trabajo. Los equipos de natación y atletismo insisten en el entrenamiento intensivo y han logrado resultados notables en diversas competiciones a nivel de distrito, ciudad y condado. El equipo de natación existe desde hace 24 años. Ha participado en competiciones de todos los niveles y ha ganado más de 1.200 medallas y más de 50 premios por equipos. Ha aportado 28 atletas destacados al equipo nacional, provincias y ciudades, colegios deportivos y universidades. . En 2007, Xu Yuchuan, un miembro del equipo conocido como la "Pequeña Flor Dorada de la Natación con Aletas de Guangxi", fue seleccionado para el equipo nacional. La primera banda militar de escuela primaria del condado formada por la escuela participó en la Competencia de la Guardia de Honor del condado de Wuming y ganó los "cinco campeonatos consecutivos". A finales de 2008, la banda militar de la escuela representó al condado de Wuming en la Competencia de la Guardia de Honor de Nanning, enfrentándose a equipos seleccionados de condados y ciudades, obtuvo el segundo lugar en la puntuación general con su destacada actuación. El equipo de danza ha ocupado consistentemente el primer lugar en las presentaciones artísticas del condado, y el equipo de coro participó en el Concurso de Coros de Nanning y ganó dos medallas de oro. El coro de canciones folclóricas "Nidani" es muy conocido. Ha estado en Beijing muchas veces para grabar programas y ha realizado maravillosas apariciones en CCTV, la Gala del Festival de Primavera de Guangxi TV, la Gala del Festival de Canciones Folclóricas de Nanning y las actividades del "3 de marzo" del condado. Ha recibido muchas veces a amigos chinos y extranjeros, mostrando su destacada actuación. El estilo de un joven cantante de una familia fuerte. Investigación sobre el subproyecto del proyecto nacional de planificación de las ciencias de la educación "Investigación sobre el papel hereditario del patrimonio cultural inmaterial de Guangxi en la educación rural" realizado por la escuela "Investigación sobre el papel hereditario del patrimonio cultural inmaterial de Guangxi en la enseñanza de educación física en escuelas primarias rurales ", este proyecto, aunque es el primero de su tipo en el condado de Wuming, logrará avances en el rescate, excavación y clasificación del patrimonio cultural popular excepcional que está a punto de perderse, cultivando el sentido de identidad de los estudiantes con los suyos propios. cultura nacional e inspirar a los estudiantes a amar su ciudad natal y su nación. Este tema ha obtenido elogios unánimes de estudiantes, maestros y padres, y ha sido aprobado por los líderes de la Oficina de Educación del Condado. La educación deportiva y artística ha dado una respuesta satisfactoria a la sociedad con numerosos resultados fructíferos y poco a poco se ha convertido en una marca dinámica y distintiva de la escuela. Mire hacia atrás en la historia, haga clic en la gloria y siga los gloriosos pasos del pasado; enfrente el futuro, enfrente el viento y la lluvia y navegue hacia el otro lado de la excelencia en la gestión de una escuela. Las tres personitas llevarán la gloria y los sueños, volarán canciones en el viaje, continuarán escribiendo gloria y gloria y se esforzarán por escribir más poemas educativos magníficos con su arduo trabajo y sudor.