Cómo hacer que el aprendizaje sea más eficiente y efectivo

Domina el método de aprendizaje científico 1: El aprendizaje debe tener un propósito y una meta claros. No importa lo que hagas, debes tener un propósito claro, especialmente el aprendizaje. Cuanto más claro sea el propósito, mayor será el entusiasmo por aprender; cuanto más ambiciosa sea la meta, más esfuerzo se necesitará para lograrla y más fuerte será la voluntad de aprender. Las metas incluyen metas grandes y pequeñas, algunas son a largo plazo y otras a corto plazo. Pueden ser tan pequeñas como una clase o tan grandes como una ambición de toda la vida. Todas entran en esta categoría. Las metas pequeñas deben estar subordinadas a las grandes, y las metas a corto plazo deben allanar el camino para las metas a largo plazo. La determinación de los objetivos de aprendizaje debe basarse en la situación específica de una persona y no debe ser ni demasiado baja ni demasiado alta. Demasiado bajo no favorece el cultivo de la voluntad, y demasiado alto no sólo es perjudicial para el logro de las metas, sino que también afecta el entusiasmo por aprender. Dominar el método de aprendizaje científico 2: Dominar el método de memoria científica La memoria es el método de aprendizaje más importante en el aprendizaje. En primer lugar, debes desarrollar buenos hábitos de memoria para el próximo año. No importa qué tema estudies, existe una tarea de memorización. Aquellos que deben recitarlo deben recitarlo para formar un hábito. El siguiente paso es memorizar según la ley del olvido, es decir, reaparecer con frecuencia, repasar con frecuencia y repasar más. Revisar el contenido del día el mismo día, revisar la tarea de esta semana, hacer un pequeño repaso en enero y hacer un repaso general antes del examen. Solo así se podrá recordar firmemente el aprendizaje y se podrán obtener los mejores resultados del aprendizaje. lograrse. Domine el método de aprendizaje científico 3. La clave para comprender el vínculo de aprendizaje El aprendizaje se puede dividir en cuatro vínculos principales: vista previa, conferencias, revisión y tarea. Cada enlace tiene sus propias características y puntos clave. Vista previa: La vista previa debe formar un hábito. Los hábitos son muy importantes. Como es un hábito, nunca se puede pescar durante tres días y secar la red durante dos días. El tiempo para la vista previa debe determinarse de acuerdo con la situación real. Puede aprovechar el tiempo durante los días de estudio, los fines de semana o los días festivos. Al obtener una vista previa, es necesario buscar puntos difíciles. El propósito de encontrar puntos difíciles es superarlos. Esta es la clave para obtener una vista previa. Esto puede demostrar la capacidad de uno, cultivar la capacidad y perfeccionar la voluntad. Escuchar conferencias: Escuchar conferencias es la parte más importante del aprendizaje. Ser capaz de escuchar conferencias significa que puedes captar los puntos clave y comprender las intenciones del profesor. Revisión: la revisión debe basarse en reglas. El propósito de la revisión es consolidar y dominar aún más el contenido de aprendizaje para comprender sus reglas internas y sacar inferencias en su aplicación. Tarea: La tarea debe completarse de forma independiente y el contenido típico debe practicarse repetidamente para desarrollar habilidades. Domina el método de aprendizaje científico 4: Toma notas y tareas a tiempo. Una buena memoria no es tan buena como una mala. Tomar notas es un buen hábito al escuchar conferencias. Las buenas notas no significan tomar todas las notas o faltar notas. No se puede simplemente escuchar pero no recordar, y no se puede simplemente recordar pero no escuchar. Se puede grabar en el libro de texto, cerca del contenido de enseñanza, de modo que el contenido grabado no se pierda fácilmente y se pueda vincular fácilmente al contenido de enseñanza, lo cual es práctico y propicio para revisiones futuras. La finalidad de asignar tareas es consolidar los conocimientos aprendidos. Para completar la tarea, la mayoría de los estudiantes están ansiosos por hacer la tarea sin revisarla, lo que no favorece la consolidación de conocimientos. Antes de hacer la tarea, primero lea el contenido del libro de texto y compárelo con el contenido de la conferencia del profesor para ver si es coherente. Hacer esto equivale a revisarlo a tiempo, 3 y luego hacer la tarea, lo cual es rápido y asegura la calidad de la tarea y logra el mejor efecto de aprendizaje. Domine el quinto método de aprendizaje científico: el aprendizaje cruzado es eficaz. Al estudiar, muchos estudiantes estudian el mismo contenido durante mucho tiempo. En la superficie, parece que han pasado mucho tiempo, pero el efecto no es el ideal. ¿Es esto? Los estudiosos de la salud cerebral nos dicen que las células de la corteza cerebral humana tienen una división del trabajo y que aprender contenidos de diferentes temas despertará entusiasmo en diferentes partes. Si el cerebro recibe el mismo tipo de estimulación de información durante mucho tiempo, lo que hace que una determinada parte esté excitada durante mucho tiempo, se producirá fatiga fácilmente y se reducirá la eficiencia del aprendizaje. Si cambia el contenido de aprendizaje de manera oportuna y ajusta el "enfoque emocionante" de manera razonable, puede evitar que cierta área emocionante del cerebro esté demasiado tensa durante mucho tiempo y provoque la aparición de nuevas áreas emocionantes en otras partes del cerebro. el cerebro. El "método de lectura intercalada" de Marx es: cuando te sientas cansado de leer libros teóricos, inmediatamente deja el libro y lee un tipo diferente de libro, a veces leyendo poesía, a veces leyendo novelas. Después de un tiempo, mi cerebro cansado descansó y comencé a estudiar libros teóricos nuevamente. El método de lectura de Marx está en consonancia con la ciencia fisiológica. Cuando lees para buscar conocimiento, y para aprovechar al máximo tu tiempo, puedes realizar lecturas cruzadas de diferentes libros con contenidos muy diferentes. Al organizar los contenidos de aprendizaje, se debe prestar atención a la alternancia de diversas materias, especialmente la alternancia de artes liberales y ciencias. Después de estudiar chino, hacer física, después de estudiar política, hacer matemáticas... Después de estudiar, si realizas algunas actividades culturales y deportivas, o haces algunas tareas domésticas, puedes ajustar el área de excitación original del cerebro. De esta manera, no solo puede aliviar la fatiga, sino también ampliar los horizontes de conocimiento, ampliando así el tiempo de lectura continua y mejorando la eficiencia del aprendizaje.

Cuando los estudiantes de secundaria estudian, deben utilizar más métodos de aprendizaje cruzado, administrar su tiempo de manera científica y dedicarse al aprendizaje emocional para lograr mayores beneficios de aprendizaje. Domine el método de aprendizaje científico 6: "Método de siete pasos" para organizar los apuntes de clase. Por diversas razones, los apuntes que toman los estudiantes en clase suelen ser desordenados, pero luego les resulta difícil utilizarlos. Para consolidar los efectos del aprendizaje, acumular materiales de revisión y orientar la formación en lectura y escritura, es necesario aprender a organizar los apuntes de clase y convertirlos en materiales de referencia claros, organizados y útiles para la "lectura y práctica guiadas". Hay siete métodos para organizar y procesar notas de clase: 1. Recordar. "Golpea mientras el hierro está caliente", es decir, aprovechar el tiempo después de clase, comparar libros y apuntes y recordar información relevante de manera oportuna. Este es un requisito previo importante para organizar notas y proporciona "organizabilidad" para las notas 2. Suplemento. Las notas tomadas en clase deben tomarse a la velocidad de las conferencias del profesor. Generalmente, la velocidad de la conferencia es más rápida que la velocidad de grabación, por lo que habrá espacios, convenciones, omisiones, simplificaciones e incluso símbolos que reemplazan las palabras en las notas. . Sobre la base de la "memoria", realice reparaciones oportunas para que las notas estén "completas". 3. Cambiar. Revise sus notas cuidadosamente y corrija errores tipográficos, oraciones incorrectas y otras imprecisiones. Entre ellos, se debe prestar especial atención a responder los ejercicios extraclases y modificar el contenido relacionado con el propósito de aprendizaje para que las notas sean "precisas". 4. Ed. Utilice números de serie unificados para organizar las notas de manera esquemática y lógica, indique los números y organice las notas para que estén "organizadas". Cinco puntos. Utiliza texto (preferiblemente con bolígrafo rojo) o símbolos, códigos, etc. para clasificar el contenido de tus notas. Por ejemplo, cuáles son palabras, cuáles son escritores y obras, cuáles obras (textos) son de análisis, cuáles son preguntas y discusiones, cuáles son respuestas de contacto después de clase, etc. Esté preparado para recibir extractos clasificados para que sus notas sean "sistemáticas". 6. Ríndete. Omita el contenido de las notas irrelevantes para que las notas sean "concisas". 7. Recuerda. Clasificar y transcribir notas organizadas. Se pueden copiar conocimientos similares en el mismo libro o en la misma parte de un libro, y también se pueden copiar mediante clasificación de tarjetas. De esta manera, será conveniente utilizarlo cuando lo revise más adelante. Puede tomar lo que necesite según sea necesario. El esquema es claro, rápido y fácil de usar, lo que hace que las notas sean "informativas". Hábitos que se deben desarrollar en el aprendizaje del idioma chino: 1. El hábito de leer y recitar textos y artículos bonitos. 2. El hábito de leer excelentes trabajos extraescolares, apreciar, analizar y escribir notas. 3. El hábito de estudiar la lengua y la escritura y acumular materiales lingüísticos. 4. El hábito de escribir diarios y acumular material de escritura. 5. El hábito de la escritura estándar y de una escritura limpia y hermosa. 6. El hábito de escuchar y observar la actualidad, hablar y escribir comentarios. 7. Tener el hábito de hablar mandarín y explicar las cosas de manera perspicaz y organizada. 8. El hábito de consultar libros de referencia con frecuencia. Requisitos para la composición: 1. El contenido debe ser pragmático. Toca la escena con emoción, expresa tus sentimientos o escribe para la ocasión o el asunto, para lograr "los verdaderos sentimientos y el verdadero significado". 2. Selección de materiales y búsqueda de la verdad: "Escribo mi corazón con mi mano y expreso mis verdaderos sentimientos con mi corazón" para expresar plenamente mi comprensión de la vida. 3. Busque ideas inteligentes, opere de forma independiente, rompa con el pensamiento fijo y elimine el "repito como loro" de "lo que dicen los demás". 4. Persiga intenciones profundas. "El benevolente ve la benevolencia, el sabio ve la sabiduría". 5. Esfuérzate por alcanzar la excelencia en el lenguaje. Esfuérzate por buscar la mejor expresión y mostrar tus talentos. Cómo desarrollar buenos hábitos de lectura Los buenos hábitos de lectura son beneficiosos para mejorar la conciencia lectora, desarrollar la capacidad de lectura, mejorar la comprensión y la velocidad de la lectura y mejorar el rendimiento académico. Entonces, ¿cómo desarrollar buenos hábitos de lectura? uno. Desarrollar un plan de lectura "Todo se hace con anticipación, y el fracaso por adelantado conducirá al fracaso". La lectura debe tener un plan que incluya tiempo, contenido, requisitos y medidas para implementar el plan. El plan debe ser informal pero práctico. dos. Combinando lectura, escritura y aplicación. Después de leer, debes poner en práctica los conocimientos y habilidades recién aprendidos. La escritura es también una especie de aplicación. Escriba experiencias, tome notas, escriba reseñas breves y finalmente logre su uso. Leer es aprender, y usar también es aprender, y es un aprendizaje muy importante. tres. Pida consejo con humildad Cuando encuentre problemas que no puedan resolverse utilizando libros de referencia o buscando información, debe pedir consejo con humildad a profesores y compañeros de clase. "Cuando tres personas caminan juntas, debe haber un maestro como yo". "Elige a los buenos, síguelos y cambia a los malos". Cuatro. Sea diligente en el autoestudio Los antiguos decían: "Lo mejor en el trabajo es el trabajo duro, y la ociosidad está en juego". La lectura debe depender de sus propios esfuerzos. Puede hacer todo lo que pueda. No puede esperar a que los profesores le enseñen ni puede confiar en los libros de referencia.

Debemos aprender y actuar conscientemente, cambiar "quiero aprender" por "quiero aprender" y dar rienda suelta a mi iniciativa subjetiva. cinco. Zhu Xi, de la dinastía Song, dijo: "La lectura debe hacerse teniendo en cuenta tres cosas: con el corazón, con los ojos y con la boca. Si el corazón no está aquí, los ojos no tendrán cuidado y la mente " y luego usar las oraciones de tus propios artículos al escribir notas de lectura. Entre las cuatro cosas, la más importante es el corazón. seis. Deberías usar tu cerebro más al leer. Debes usar tu cerebro para analizar y comparar los materiales de lectura de acuerdo con tu propia capacidad, y luego cantarlos y comprenderlos. El Sr. Lu Xun abogó por pensar y observar cuidadosamente al leer. Dijo: Al leer, es necesario "pensar y observar por sí mismo. Si sólo lee libros, se convertirá en una estantería". También señaló que al leer, primero debe comprender el contenido y la estructura del libro, y también debe comprender el contenido y la estructura del libro. luego piensa en qué, por qué y cómo. Los estudiantes deben resumir constantemente su práctica de lectura, encontrar un método de lectura que se adapte a ellos, desarrollar un hábito y beneficiarse de él a lo largo de sus vidas.