Resumen de actividades al aire libre para niños de secundaria
Resumen de actividades al aire libre para niños de secundaria.
Se acabó la actividad inolvidable. Debes haber aprendido muchos conocimientos nuevos. Es hora de tomarte un tiempo para escribir un resumen de la. actividad. Aprendamos a escribir un resumen de actividades. El siguiente es un resumen de las actividades al aire libre para jardín de infantes y clases medias que he recopilado para todos. Echemos un vistazo.
Resumen de actividades al aire libre para las clases medias de la primera infancia 1
A través de muchas actividades al aire libre, proporcionamos a los niños diversos "materiales de juego" para que comprendan sus actividades e intereses, y sepan que al aumentar Materiales de juego y Lo que el niño necesita, podemos desarrollar aún más nuevas formas de jugar en el perfil del niño.
Organizar a los niños para que realicen actividades al aire libre, establecer objetivos multinivel según los diferentes niveles de desarrollo de los niños, diseñar y organizar actividades de diferentes dificultades y brindar orientación y ayuda diversificadas, para que los niños puedan mejorar aún más en base original de mejora y desarrollo. Prepare juguetes deportivos caseros para los niños, permitiéndoles elegir libremente los juguetes, acompañarlos libremente y jugar según sus propias preferencias y deseos, prepararemos un ambiente de juego tranquilo para que los niños jueguen fácil y felizmente durante las actividades del juego; clases de actividades interesantes y divertidas para niños, para que los niños puedan hacer el ejercicio correspondiente en los juegos y cultivar la cooperación, la creatividad y las habilidades de coordinación de movimientos de los niños. Deje que los niños aprendan conocimientos ricos e interesantes a través de juegos. Dale rienda suelta a la creatividad de los niños y anímalos a crear nuevas formas de jugar. Los aros de hula no sirven sólo para saltar, también se pueden utilizar para correr y girar en círculos. Dar pleno juego a la autonomía de los niños, como participación activa de los propios profesores, afecta directamente a los intereses de los niños y a la calidad de sus actividades.
En cada actividad, los niños participan activamente y experimentan plenamente la alegría del éxito. Es uno de los medios importantes para lograr que los niños participen activamente en actividades al aire libre. Aprovechar al máximo el entorno natural al aire libre para permitir que los niños realicen ejercicios adecuados ayudará a mejorar las funciones fisiológicas de los niños, desarrollar la personalidad y promover la salud física y mental. Fortalecer la sensibilidad motora, la coordinación, la resistencia y la velocidad de los niños. Durante las actividades, para que los niños aprendan a descubrir problemas, se atrevan a hacer preguntas, hacer suposiciones audaces, observar con atención, usar la imaginación, ser diligentes en las operaciones prácticas y mejorar su entusiasmo, iniciativa e interés. Han preparado una gran cantidad de equipos de actividades y diversas actividades para que los niños desarrollen bien sus habilidades de coordinación de acciones. En el juego se integran en el grupo de niños, descubren problemas, descubren diversión, aprenden conocimientos y aprenden conocimientos junto con los niños. Al mismo tiempo, en el juego, comuníquese con los niños, cultive sus habilidades de expresión lingüística, anímelos a expresar sus pensamientos con audacia y valentía y obtenga una comprensión profunda de su mundo interior. Resumen de actividades al aire libre para jardín de infantes de clase media 2
Enriquezca el contenido de los deportes al aire libre en los jardines de infantes, explore más a fondo las formas de deportes al aire libre, mejore la calidad general de los niños y promueva su crecimiento físico y mental saludable. Nuestro jardín alberga una serie de actividades físicas matutinas para los niños a principios de la primavera de abril y mayo.
En primer lugar, los responsables del jardín de infancia dan gran importancia a esta actividad. Cada equipo puede organizar actividades de forma activa y concienzuda. Primero, captéelo temprano y, por último, sea real. A partir de marzo, cada grupo incorporará actividades a la preparación de la lección del maestro, y cada clase tendrá un maestro dedicado responsable de esta actividad. En segundo lugar, los maestros de cada equipo podrán desarrollar planes de actividades al aire libre basados en las características de edad de los niños del grupo; clase.
En segundo lugar, las actividades en nuestro parque están dirigidas principalmente a juegos, música y deportes folclóricos que les gustan a los niños. Facilite la comprensión y el aprendizaje de los niños. Por ejemplo, las actividades en clases pequeñas cultivan principalmente las habilidades de coordinación de los niños, como "Salto de serpiente", "Bolos", "Bloques de salto", etc.
Las actividades de la clase media tratan principalmente de crear espacios para que los niños exploren. Un material puede tocar anillos "Playing Circle", anillos rodantes, anillos para saltar, etc. La imaginación y la creatividad de los niños se enriquecen y desarrollan.
Juegos folclóricos tradicionales como “Águila atrapando gallinas”, “Golpeando yema de huevo”, “Patadas de bolsillo”, “Rayuela”, etc. En las actividades de clase numerosa, los niños juegan, corren, juegan y gritan sin parar en juegos para dar rienda suelta a su alegría. Sin saberlo, practican ejercicio físico y aprenden reglas.
Una de las características más destacadas de estas actividades es que los niños son el cuerpo principal y las actividades son para todos los niños, de modo que todos los niños puedan sentir la felicidad que les brinda participar en actividades grupales.
En tercer lugar, las actividades en nuestro parque son muy novedosas.
En esta actividad, los profesores de cada clase dieron rienda suelta a su imaginación y creatividad y convirtieron diversos materiales de desecho a su alrededor en equipos de actividades para niños, como botellas de bebidas, latas, etc. Algunos jardines de infancia utilizan uno para convertir el equipo de actividades existente en otro nuevo. En cuanto a la selección de música, los niños practican libremente e instrumentalmente, y los maestros también son creativos. Algunos tienen melodías emocionantes, algunos son alegres y hermosos, y otros son enérgicos y saltarines. Los cambios en la formación de colas también reflejan plenamente las características de los niños pequeños. Los niños caminan en triángulos, círculos, serpientes y más.
En resumen, esta actividad demostró plenamente la importancia y el encanto único de las actividades deportivas al aire libre en nuestro parque, mejoró la comprensión de las actividades deportivas al aire libre entre maestros y niños y mejoró la calidad de las actividades deportivas al aire libre en nuestro parque. . Resumen 3 de actividades al aire libre para niños de secundaria
La realización de diversas actividades al aire libre en educación infantil puede poner en juego el entusiasmo y la creatividad de los niños, y juega un papel muy importante en su crecimiento. El aire libre es un lugar con aire fresco y una visión amplia, que permite a los niños pequeños experimentar la alegría de más actividades. El "Esquema de orientación para la educación de jardín de infantes" señala: La educación de jardín de infantes debe respetar la personalidad y los derechos de los niños, respetar las leyes del desarrollo físico y mental de los niños y las características de aprendizaje, utilizar los juegos como actividades básicas, prestar igual atención al cuidado y la educación, prestar atención a las diferencias individuales y promover el desarrollo individual de cada niño. Los juegos son los favoritos de los niños pequeños, especialmente los juegos al aire libre. Desde principios de este semestre, nuestro jardín ha comenzado a explorar este aspecto, y ha realizado una serie de actividades de juego al aire libre basadas en el entorno de nuestro jardín. Las actividades se resumen a continuación:
1. Estudiar detenidamente las teorías relevantes
Tan pronto como comenzó la escuela de verano, organizamos a los profesores para estudiar "xx Exploración" y "xx Juego de Innovación". Tiene un profundo significado rector para el desarrollo de nuestras actividades de juego al aire libre. Nuestro jardín de infantes también organizó especialmente a maestros para realizar estudios e intercambios en profundidad sobre el campo de la salud de la "Guía de Desarrollo XX" el semestre pasado, para que los maestros puedan comprender mejor las actividades y comprender mejor el nivel de desarrollo de los niños al realizar las actividades.
2. Desarrollo de actividades
En las actividades de docencia e investigación, se estipula que una vez al mes se realizará una reunión especial del grupo para determinar el contenido de las actividades al aire libre de este mes; Se realizará cada dos semanas. Observar y discutir. Aprovechamos al máximo el papel de los lugares en el jardín de infantes:
1. Combinamos las estaciones y el entorno natural circundante para organizar a los niños para que participen en actividades cercanas a la naturaleza de manera oportuna. En otoño, lleve a los niños a recoger hojas en el jardín y a hacer muestras de hojas; en invierno, llévelos a construir muñecos de nieve y a hacer bolas de nieve, llévelos a volar cometas en el patio de recreo y a recoger palos de mimbre para hacer; sombreros. A los niños les encanta esta actividad y siempre están muy felices.
2. Nuestro parque cuenta con juguetes para escalar, rocódromos, piscinas de arena y otras actividades. En el jardín de infancia, los niños suelen utilizar estas instalaciones para participar en coloridos juegos al aire libre. También exigimos a los profesores que hagan un uso eficaz de estas instalaciones cuando organicen el ejercicio regular de los niños y las actividades diarias al aire libre.
3. En las actividades deportivas diarias, a los niños les gustan algunos juguetes sencillos, como bolas de papel, pequeños obstáculos, bolas de bolos caseras, etc., por lo que organizamos a los profesores para que utilizaran materiales de desecho para fabricar algunos juguetes para actividades al aire libre. y organizó actividades de observación y enseñanza para permitir que cada maestro pruebe la practicidad y la diversión de los juguetes didácticos de fabricación propia, al tiempo que mejora las habilidades de organización de las aulas de los maestros y enriquece el contenido de las actividades al aire libre.
4. Organizar y realizar algunas actividades de juego pequeño teniendo en cuenta las características de los niños de clase media, que son pequeños y tienen poca movilidad. Por ejemplo: hacer burbujas, freír frijoles, tirar pañuelos y otros juegos populares, también les gustan mucho a los niños.
3. Diversificación de las formas de actividades lúdicas
Las actividades al aire libre generalmente se basan en juegos deportivos, pero una sola forma aburrirá a los niños, por lo que no se puede ignorar la intercalación de otros juegos, como como juegos intelectuales, juegos de entretenimiento, juegos musicales, juegos folclóricos, etc. La calidad de los niños de clase media no es tan buena como la de los niños de clase media. Existen ciertas limitaciones para poder realizar juegos deportivos populares de forma adecuada. Por ejemplo, si tocas una pieza musical rítmica, los niños bailarán con naturalidad; si tocas la canción "Patito", los niños se pondrán las manos a la espalda e imitarán el caminar de un pato. A los niños les gusta mucho este tipo de actividad de juego musical. Entre los juegos folclóricos, hay relativamente muchos juegos deportivos. La mayoría de estos juegos se juegan al aire libre, y los niños de clases medias y grandes ya son más aptos en términos de cuerpo y capacidad para participar en estos deportes. que puede activar el cuerpo y la mente de los niños y mejorar su condición física, un juego que mejora el interés y la capacidad de los niños en los deportes.
Por ejemplo, "saltar con bandas elásticas" incluye actividades de saltar y correr, que pueden mejorar las funciones motoras de diversas partes del cuerpo del niño; juegos como "rayuela" y "pinball" pueden desarrollar la flexibilidad y la coordinación de los movimientos de manos y pies de los niños; jugar con zancos y barras de equilibrio puede entrenar la capacidad de equilibrio de los niños. Además, se puede utilizar un juguete para lograr el efecto de un juego diverso, convirtiendo un juego en varios juegos. Por ejemplo, después de conectar los dos extremos de la cuerda y estirarla hasta formar un rectángulo, se puede utilizar como vagón para conducir un tren, como puente de una sola tabla para caminar por el medio, como una pequeña zanja para cruzar; se puede convertir en un círculo para jugar juegos de saltos de aro. Se alternan una variedad de métodos de juego y los niños nunca se cansan de jugar, lo que no solo mejora la eficiencia del uso de los juguetes, sino que también cultiva la capacidad creativa de los niños.
4. Una pequeña experiencia
1. Los niños realizando actividades al aire libre, bañándose bajo el sol y respirando aire puro ayudarán a fortalecer su estructura y mejorar la efectividad de sus actividades al aire libre.
2. Para las actividades al aire libre, el lugar es amplio, para que los niños puedan jugar libremente, expresar plenamente su personalidad y dejar que su cuerpo y su mente se involucren más fácilmente en las actividades del juego.
3. Durante las actividades al aire libre, lo que los niños ven son objetos reales, lo que ayuda a los maestros a realizar una educación aleatoria: los niños ocasionalmente tienen pequeños "conflictos" durante las actividades al aire libre, y los maestros pueden educar al azar, otros niños también los han acumulado. experiencia de vida y pueden intentar evitar que incidentes similares vuelvan a ocurrir en el futuro.
4. Presta atención a la higiene al realizar actividades al aire libre. El lugar elegido debe ser un lugar fresco, natural y limpio para prevenir infecciones accidentales en los niños pequeños.
5. Preste atención a la seguridad al realizar actividades al aire libre y elija un lugar seguro para evitar que los niños sufran lesiones accidentales graves.
A lo largo de esta etapa de exploración activa, hemos acumulado una cierta cantidad de experiencia práctica. En el siguiente paso continuaremos trabajando en profundidad el siguiente:
1. Continuar fortaleciendo el aprendizaje, mejorando el soporte teórico y enriqueciendo el contenido de las actividades deportivas.
2. Reforzar el equipamiento deportivo de fabricación propia para mejorar la practicidad y la diversión.
3. Mejorar aún más la eficacia de las actividades diarias al aire libre.
4. Mejorar el entusiasmo de los docentes por la docencia y la investigación científica.