La filosofía escolar de la escuela primaria Changshu Shimei
El núcleo de la construcción característica es sentar las bases para la vida plena y la felicidad de profesores y alumnos. Este es el punto de partida del pensamiento de la Escuela Primaria Shimei al heredar y desarrollar las características de la escuela. Como resultado, la escuela se centra estrechamente en el concepto de "educación orientada a la vida", lleva a cabo prácticas innovadoras en los campos del sistema, la gestión, el plan de estudios y otros campos, optimiza y mejora, y promueve el desarrollo equilibrado y de alta calidad de educación básica.
Primero, transformar funciones y mejorar la cultura institucional. La escuela primaria Shimei explora y establece activamente un sistema escolar moderno y se esfuerza por mejorar la estandarización, la cientificidad y la democratización de la gestión. La escuela ha innovado el mecanismo de gestión y ha compilado un manual de crecimiento para profesores y estudiantes para mejorar las necesidades de autodesarrollo de profesores y estudiantes, ha reformado el método de evaluación anual, anima a los profesores a postularse para proyectos destacados basados en sus propias fortalezas; mejora el sentido de logro profesional de los docentes; ha creado una declaración de los docentes. Los tableros de anuncios, como los compromisos de los miembros del partido, pueden mejorar la conciencia de los docentes sobre la autogestión. Partiendo de la idea de que la gestión es servicio y la educación es servicio, la escuela ha mejorado aún más la red de gestión de seguridad, la garantía del servicio logístico, la gestión de la salud de los estudiantes, etc., y ha establecido organizaciones como el Comité de Padres, el Grupo de Padres Voluntarios y Shimei Love. Grupo. La escuela celebra reuniones periódicas del comité de padres y organiza conferencias sobre educación familiar y escolar para padres para mejorar la sinergia educativa. El grupo benéfico de la escuela está formado conjuntamente por profesores, padres y estudiantes. Regularmente lleva a cabo actividades sociales con escuelas para hijos de trabajadores inmigrantes, va a la casa de asistencia social para expresar sus condolencias, va a las montañas para proteger los bosques y limpiarlos, y va a. Área de Lianshui para inspeccionar y ofrecer amor. Toda la gestión y las actividades de la escuela implementan el compromiso de la escuela de "responsabilidad ante los estudiantes, los padres y la sociedad".
En segundo lugar, profundizar las reformas y mejorar la cultura curricular. La escuela continúa mejorando la construcción de cursos escolares, fortalece continuamente el trabajo de enseñanza de "siete seriedades" y ha establecido un centro de investigación de materias, un maestro de clase ***tongtong, "Shimei Tutor Group", "Youth Night School" ", etc. para brindar clases de demostración, clases de imitación y clases especiales. Llevar a cabo prácticas en el aula de otras maneras y formar conocimientos únicos en áreas como el primer modelo de enseñanza de clase de chino. Al mismo tiempo, centrándose en el tema principal del "Undécimo Plan Quinquenal" de la escuela, "Investigación sobre la construcción de una vida en el campus adecuada para el desarrollo de profesores y estudiantes", la escuela ha integrado y coordinado varios recursos para utilizarlos "generativos", " exploratorio" e "informatización" ", etc., como subtemas, y nos esforzamos por "convertir el trabajo en un tema y el tema en la vida diaria". Sobre esta base, la escuela también tomó la iniciativa de concentrarse en la investigación en el campo de los "microproyectos". Muchos proyectos personales de los profesores fueron aprobados a nivel municipal y lograron resultados notables. En la escuela se llevó a cabo la actividad de promoción "Micro Tema" de la Oficina de Educación. Este método de investigación-acción también promueve el crecimiento profesional de los docentes. Los docentes clave a nivel municipal o superior representan el 55% del número total de docentes de tiempo completo en la escuela. También se destacan en varias evaluaciones de cursos excelentes y concursos de ensayos. Muchas colecciones de ensayos de profesores han ganado premios de primera clase a nivel municipal. Además de ganar el premio, "China Teachers' News" también abrió una columna llamada "Palabras escritas de Shi Mei" para difundir las ideas y medidas reformistas de Shi Mei. Los colegas de educación continúan visitando la escuela y la reputación de la marca Shimei Education aumenta día a día.
Una vez más, debemos respetar las reglas y responder a los cambios, y mejorar la cultura característica. Desde que ingresaron al siglo XXI, los administradores escolares se ubicaron en el nodo histórico de la herencia y el desarrollo, emanciparon sus mentes, buscaron raíces y hechos y propusieron el concepto de practicar una "educación orientada a la vida", comprenderon conscientemente el significado original de la educación y esforzarse por mejorar el desarrollo de la vida. La escuela ha diseñado el "Calendario de escritorio Shimei", tarjetas de felicitación navideñas, portalápices personalizados y otros artículos para nutrir la cultura; ha compilado la "Crónica de la escuela primaria de Shimei", la colección "La historia del viejo Shimei" y la revista escolar "Shimei". Garden", y el periódico escolar "Tongxin Bridge", el "Boletín de Educación e Investigación" y otras publicaciones para profundizar la cultura. "China Teachers' Daily" y "Consumption Daily" informaron sobre los hechos relevantes del "Shimei Garden" de la escuela. La escuela también se centra en el liderazgo experto. Muchos expertos y académicos en educación, como Xiao Chuan, Zhang Wenzhi, Li Zhenxi, Xue Ruiping, Zheng Guihua, Wu Jingen, Sun Shuangjin, Wang Songzhou, etc. fueron invitados al "Foro Shimei" para difundir ideas educativas avanzadas e ilustrar a los profesores. 'Conceptos educativos. La escuela también utiliza el club de lectura "Soul Appointment" como punto de entrada para intercambiar conocimientos sobre lectura en un ambiente cálido y confortable, presentar el encanto de la lectura y lograr una mejora general de la calidad de los profesores. Debido a los logros sobresalientes de la cultura característica de la escuela, "Educación de Jiangsu", "Foro Fujian", "Educación del delta del río Yangtze" y otros temas especiales introdujeron la construcción de la cultura académica de la escuela. La Sociedad de Educación Provincial de Jiangsu publicó "Educación característica de la escuela de la provincia de Jiangsu". "Editado por el director Gu Yong, libro "Lun Cong".