Plan de actividades de un día para jardín de infantes

7 planes de actividades de un día para el jardín de infantes

La rutina de un día para el jardín de infantes son las normas de comportamiento básicas que los educadores de la primera infancia y los niños deben cumplir en diversas actividades de la vida del jardín de infantes todos los días. A continuación les traeré un plan de actividades de un día para jardín de infantes, espero que les guste.

Plan de actividades de un día para el jardín de infantes 1

1. Actividades de la mañana

(1) Recepción de la mañana

1. Cálida recepción Todos los padres y el niño les recuerda que hagan preguntas educadas, elogia a los niños que los ayudan a subir las escaleras y les da estrellas de cinco puntas.

2. Aprende a mover las sillas correctamente.

(2) Juegos de interior

Juega con bloques de construcción, orugas y copos de nieve

2. Juegos creativos

Contenido: Casa de muñecas , Rincón de construcción, Rincón de libros,

Orientación clave: Rincón de construcción

Requisitos:

1. Los niños pueden construir objetos simples con 5 o 6 bloques de construcción de espuma ( como edificios, murallas de la ciudad, etc.), e inicialmente nombrar las estructuras.

2. Cuando escuches la señal de que el juego ha terminado, podrás volver a colocar los bloques en su lugar.

3. Deliciosos snacks

Contenido: leche de soja, galletas

Requisitos: Siéntate en una silla pequeña y bebe tu propia leche de soja de forma independiente.

4. Actividades en grupo: la canción “El Ratoncito Estornuda”

5. Actividades al aire libre

(1) Ejercicios matutinos y ritmo

> Contenido: "Tetera Grande", "Ejercicios de Imitación de Animales"

Requisitos: 1. Los niños aprenden a realizar ejercicios acompañados de música.

2. Capaz de moverse con los niños y experimentar la diversión de hacer ejercicio juntos.

(2) Ejercicio matutino

Contenido del ejercicio: jugar a la pelota, el conejito salta en círculos, perforar una cueva

Guía clave: el conejito salta en círculos

Guía clave: el conejito salta en círculos

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Requisitos del ejercicio:

(1) Al saltar, doble las rodillas, balancee los brazos y empuje hacia adelante.

(2) Dispuesto a participar en ejercicio físico y le gusta hacer ejercicio con niños.

6. Almuerzo nutritivo

Requisitos previos a las comidas

1. Introducir recetas para despertar el apetito de los niños.

2. Capaz de escuchar historias en silencio y mantenerse en buenas condiciones, y prepararse para las comidas con un humor estable.

Requisitos de comida

Recuerde a los niños que no hablen durante las comidas y que mastiquen lentamente. Ayude a los niños que tienen dificultades para comer.

7. Sal a caminar

Da un paseo por el jardín de infancia y observa el entorno del jardín de infancia.

8. Dulces Sueños

Requisitos para la siesta

1. Escucha historias en silencio y mantente de buen humor para prepararte para la siesta.

2. Sepa que tiene que ir al baño antes de entrar a la sala de siesta para conciliar el sueño. Plan de actividades de un día para el jardín de infantes 2

1. La mañana y la salida del jardín de infantes

1. Entra feliz al jardín de infantes, toma la iniciativa de saludar a las personas que te rodean, acepta la mañana Verifique felizmente y llame al número. Conecte su tarjeta de cheques matutino varias veces.

2. No introducir mercancías peligrosas ni snacks al parque. Coloque sus pertenencias en los lugares designados. Los niños que ingresaron al jardín de infantes primero ayudaron a arreglar las mesas, sillas, juguetes y a ordenar la sala de actividades.

3. Lleva tus pertenencias contigo antes de salir del parque, ordena tu apariencia conscientemente y acerca suavemente tu pequeña silla a la mesa. No vayas con extraños, toma la iniciativa de despedirte de profesores, tías y compañeros.

2. Actividades deportivas al aire libre

1. Ejercicios matutinos y ejercicios del mediodía: Antes de los ejercicios, agregar o quitar ropa adecuadamente según el clima, y ​​caminar hacia la derecha al subir y bajar. las escaleras; sea enérgico y tenga movimientos fuertes al hacer ejercicios; manténgase en sintonía; cuide bien el equipo de ejercicio matutino, manipúlelo con cuidado y utilícelo correctamente.

2. Actividades libres: Actividades dentro del ámbito designado y no juegos peligrosos. Dispuestos a jugar con sus compañeros, no competir por juguetes y ser humildes unos con otros. Toma la iniciativa de guardar los juguetes después de jugar.

Recoge y clasifica los juguetes.

3. Actividades deportivas al aire libre: participe activamente en actividades de acuerdo con las reglas durante los juegos; elija el equipo según sus deseos y utilícelo correctamente, valore el equipo y guárdelo después de su uso; -protección y no jugar juegos peligrosos ponerse o quitarse la ropa a tiempo, secarse conscientemente el sudor después de las actividades y beber agua libremente;

3. Actividades concentradas

1. Esté dispuesto a participar en actividades, pensar y explorar activamente y ser un "pequeño oyente civilizado".

Escuche atentamente. a las conversaciones de profesores y compañeros, No interrumpas.

2. Hablar con confianza y generosidad frente a sus compañeros en voz alta. Trate de ser lo más amable posible al responder preguntas en grupo. Esté dispuesto a expresar sus pensamientos en mandarín.

3. Mantenga una postura sentada correcta durante las actividades, mantenga el pecho erguido y no incline la silla.

4. Valora los materiales de la actividad y utilízalos correctamente bajo la guía del profesor; te gusta leer libros, saber que puedes aprender muchas habilidades leyendo y estar dispuesto a contarles a tus compañeros lo que ves en los libros. .

4. Meriendas y almuerzo.

1. Lavarse de forma ordenada, sin empujar ni aglomerarse. Lávese y séquese las manos de la manera correcta. No juegues con el agua, cierra el grifo después de lavarte.

2. Comer de forma civilizada, no susurrar ni ser exigente con la comida, ser capaz de terminar tu propia comida o merienda y tratar de mantener la mesa limpia y ordenada.

3. Límpiate la boca con un paño bucal después de comer y toma la iniciativa de guardar la vajilla en el lugar designado. Lea en silencio sin molestar a los demás.

4. Bajo la dirección del profesor, caminar en cola y no hacer ejercicio extenuante.

5. Dormir y levantarse

1. Después de ir al baño, ingrese al dormitorio en silencio, coloque las zapatillas y la ropa ordenadamente y luego vaya a la cama de manera ordenada. Reduzca la colcha a medida que el clima se vuelva más cálido o más frío y cúbrase con una colcha.

2. Mantenga una posición correcta para dormir, no duerma con la cabeza cubierta, no duerma boca abajo; no juegue con edredones o esteras de paja, y no moleste a sus compañeros.

3. Haz tus propias cosas después de levantarte: dobla tu propia colcha, usa tu propia ropa, zapatos y calcetines, y mantente dispuesto a ayudar a tus compañeros que encuentren dificultades.

6. Juegos y actividades regionales

1. Si te gustan las actividades regionales, elige tu zona favorita. Después de comentar con tus compañeros, quédate conscientemente en la zona antes de jugar.

2. En las actividades regionales, puedes jugar en el área que te guste de principio a fin, sabiendo que puedes aprender muchas habilidades en cada área y no jugar en un área repetidamente. Logra "Tres Luminosidades", especialmente para niños en la "Librería Colorida". Después de la actividad, comparte tu trabajo y resultados con tus compañeros.

3. Participar activamente en juegos, valorar los materiales de los juguetes, respetar las reglas del juego, no hacer ruido y no afectar a sus compañeros. Esté dispuesto a interactuar con los demás y utilizar el mandarín para hablar con los demás.

4. Inicialmente aprenda a negociar con sus compañeros para asignar roles, "hablar bien cuando tenga algo que decir", no competir por los materiales del juego y encontrar activamente formas de superar las dificultades del juego.

5. Tomar la iniciativa de limpiar juguetes y materiales después de las actividades y colocarlos en los lugares designados. Plan de actividades de un día para jardín de infantes Parte 3

Plan de lecciones de actividades de un día para clases pequeñas

1. Actividades matutinas: actividades regionales

Objetivos:

1. Conocer el contenido y los métodos de las actividades de cada área.

2. Fomentar las interacciones entre los niños y promover su desarrollo social.

Preparación: Organizar las actividades en cada área

Proceso:

1. Saludarse y comunicarse entre profesores y niños.

2. Los niños eligen su zona favorita para entrar en la actividad, y el profesor la guía y observa.

3. Organiza el área de actividades y haz los comentarios oportunos.

2. Ejercicio matutino: juguetes grandes

3. Conversación matutina

1. Pasar lista

2. Quién es tu mejor amigo ? Amigos

4. Actividades didácticas (1)

Amigos

Objetivo: Experimentar la soledad sin amigos y la felicidad con amigos.

Preparación:

Gráfico mural, cinta adhesiva.

Puntos importantes y difíciles:

Guía a los niños para que comprendan que el ciervo está triste sin amigos y feliz con amigos, y sienta la amistad entre amigos.

Proceso:

1. Cuente un cuento a los niños Cuando se trata de “El venado lloraba en silencio en la puerta”, pregunte, ¿por qué la madre trajo el venado? a un lugar tan hermoso? Guíe a los niños para que adivinen varias razones por las que llora el venado.

2. Continuar contando historias.

Pregunta: ¿Por qué se rieron los ciervos después de que llegaron los ponis y los corderos?

3. Resumen: Al venado le gusta jugar con amigos. Está triste sin amigos, pero feliz con amigos.

4. ¿Tienes buenos amigos? ¿Cómo te sientes cuando estás con tus buenos amigos? ¿Por qué te sientes feliz? ¿Qué haces cuando estás con tus mejores amigos? ¿Cómo podemos hacer que todos sean muy felices? Vayan a buscar a sus buenos amigos y jueguen juntos.

5. Ejercicios en el recreo

6. Resumen del plan de actividades de un día de jardín de infantes 4

Nombre: Actividades con arcilla de colores

Orientación: Indique a los niños que utilicen herramientas para fabricar diversos artículos y que dominen movimientos como rodar y presionar.

Observación: Hao Mei, Cai Yuanjun, Hu Jiayang

Actividades gratuitas:

Contenido de la actividad: Introducción a cómo jugar con los juguetes en el área educativa

Puntos clave: comprender cómo jugar con juguetes con correspondencia uno a uno entre gráficos y colores.

Orientación: Varios niños que no tienen un fuerte sentido de las reglas.

Actividades educativas

Nombre de la actividad: Actividad artesanal: hacer pingüinos (forma grupal)

Objetivos de la actividad:

1. Manos expertas y ojos Documento de coordinación

2. Estimular el interés de los niños en participar en actividades prácticas.

3. Puede usar pegar para pegar.

4. Conozca la posición de los rasgos faciales y péguelos.

Preparación de la actividad: papel rectangular de colores, pegar, recortar rasgos faciales

Enfoque de la actividad: poder enrollar papel rectangular hasta formar un rollo de papel

Dificultad de la actividad: Pegamento los rasgos faciales correctamente

Estrategias de orientación:

1. El profesor muestra las obras para estimular el interés de los niños.

2. La maestra enseña a los niños paso a paso.

3. La maestra primero entrega a los niños papel rectangular y les orienta en grupos.

4. Entrega a los niños los rasgos faciales para que los decoren en los rollos de papel.

5. Exhibe tus trabajos.

Observación y evaluación: Ser capaz de conocer la posición de los rasgos faciales y utilizar la pasta correctamente.

Actividades de juego;

"Animalitos hacen cola para subir al autobús"

Punto clave: ser capaz de dominar métodos de clasificación sencillos

Actividades al aire libre:

Juegos grupales:

Tirar de una red para pescar

Enfoque: cultivar la capacidad de los niños para correr dentro de un rango determinado.

Preparación: De acuerdo con las características de edad y el número de niños en esta clase, delimite el "rango del estanque de peces" y seleccione el lugar de la actividad.

Cómo jugar:

1. La maestra y un niño se toman de la mano y hacen el papel de "red de pesca", y los otros niños hacen el papel de "pez pequeño".

2. La "red de pesca" persigue al "pez pequeño", y el "pez pequeño" evita la persecución dentro del rango prescrito.

3. Los "pececitos" que son capturados o expulsados ​​del "estanque de peces" se unen a la "red de pesca" y unen sus manos para formar una nueva red de pesca para continuar el juego.

Equipo grande

Enfoque: capacidad para realizar actividades con el equipo según sea necesario, guiar a los niños para ayudar a los niños nuevos a prestar atención a la seguridad del equipo

Tarde

Actividades del juego:

Nombre de la actividad: Gululu (salud)

Formato de la actividad: Agrupación

Objetivos de la actividad:

1. Sepa cómo terminar de comer. Quedará comida en los dientes, creando un deseo de protegerlos.

2. Aprender y consolidar el método correcto de enjuague bucal.

Enfoque: Consolidar el método correcto de enjuague bucal.

Dificultad: Capacidad para cultivar buenos hábitos en los niños para proteger sus dientes

.

Preparación de la actividad:

Barquillos, vasos de enjuague bucal, lavabos

Estrategias de orientación:

1. Observar y probar los barquillos Elaborar pastel.

2. Pide a los niños que observen los dientes y

boca de sus compañeros y comprueben que las obleas están pegadas a los dientes. Hable con los niños sobre cómo se siente la boca después de comer dulces. ¿Qué hacer? Obtenga la solución al problema: enjuáguese la boca.

3. Pide a los niños que se enjuaguen la boca y observen la suciedad en el agua después del enjuague. Guíe a los niños para que aprendan y consoliden el método correcto de enjuague bucal: dejar que el agua cante "gorgoteando" en el agua.

4. Pide a los niños que observen sus propios dientes y los de sus compañeros en el espejo.

Pregunta: ¿Qué debo hacer si todavía no puedo enjuagarme bien?

Observación y evaluación: si el niño sabe enjuagarse la boca correctamente

Actividades al aire libre:

Juego opcional: saltar piedras

Preparación: suelo bloques

Objetivo: practicar saltos con ambos pies.

Instrucciones:

1. Configura el escenario del juego de cruzar el río.

2. Juego: “Champion Warm-up”, demostrando cómo saltar hacia adelante con los pies juntos y balancear los brazos.

3. Práctica de juego: saltando piedras, el profesor observará y orientará sobre casos individuales. Plan de actividades de un día para jardín de infantes, Parte 5

Actividades matutinas:

(1) Actividades matutinas

Objetivos:

1. Para niños Toma tu temperatura.

2. Recuerde a los niños que juegan al ajedrez que se sienten a la mesa y jueguen al ajedrez, y que mantengan sus piezas a salvo.

(2) Actividades deportivas al aire libre

Conejito blanco buscando una cueva

Objetivo: Practicar una combinación de saltos con los pies juntos y carrera y salto.

(3) Actividades de la vida

Lavarse las manos y beber agua al ir al baño

Objetivo: Al lavarse las manos, no jugar con agua en la piscina y ropa mojada.

(4) Actividades didácticas en grupo:

Canciones infantiles - resultas ser tú

Objetivos:

1. En la comprensión el contenido de las canciones infantiles Básicamente, comience a aprender y recitar la canción infantil completa.

2. Educar a los niños pequeños para que sean niños a los que les guste trabajar y estén dispuestos a hacer todo lo que puedan.

(5) Ejercicios entre clases

Objetivo: estar lleno de energía.

(6) Actividades de la vida

Comer snacks.

Objetivo: Mantener limpios los escritorios y suelos.

(7) Actividades concentradas

Manual - corte de rejas de ventanas

Objetivos:

1. Aprender a doblar y cortar rejas de ventanas , requisitos Recorta varias formas.

2. Cultivar la conciencia estética preliminar de los niños.

(8) Actividades de juego

Adivina quién es el líder

(9) Actividades de vida

Almuerzo

Objetivo: Supervisar a los niños para que coman rápidamente y coman comidas y platos calientes.

(10) Actividades libres

Actividades de tarde

(1) Actividades de vida

Siesta

Objetivos: No charle con los niños de los alrededores, lo que afectará a otros niños que duermen.

(2) Actividades de la vida

Comer bocadillos

Objetivo: No jugar con agua al lavarse las manos.

(3) Actividades deportivas al aire libre

Juguetes grandes

(4) Juegos y natación

Adivinanzas

Objetivos:

1. Aprender a escuchar atentamente las adivinanzas del profesor.

2. Utilizar activamente su cerebro para estimular el entusiasmo de los niños por participar.

(5) Plan de actividades de un día para niños que salen del jardín de infantes 6

1. Objetivos de la actividad:

1. Aquellos que estén dispuestos a participar en actividades de narración de cuentos y experimente el placer de la comunicación lingüística.

2. Guíe a los niños a pensar con audacia e imaginar basándose en las características de las tortugas, y ayude a las pequeñas tortugas a abrir una tienda.

3. Guiar a los niños a imaginar con audacia basándose en las diferentes características de los animales y desarrollar su pensamiento creativo.

2. Preparación de la actividad:

Material didáctico multimedia informático; tocados de animales pequeños, títeres de mano, cuentos animados.

3. Proceso de actividad:

(1) Visitar la Calle de los Animales

Hay varias tiendas, pero ¿qué tipo de tienda debo abrir? La pequeña tortuga no podía decidirse, así que todos le ayudaron a tener una idea.

Quería ir a Animal Street para ver qué tiendas han abierto mis buenos amigos y qué tipo de tienda sería apto para abrir.

¿Irás conmigo? Vamos, vamos, vamos de la mano, vamos de compras juntos.

2. Después de comprar, me siento muy cansado. Sentémonos y echemos un vistazo juntos (haga clic en el material educativo) ¿Qué tipo de tienda tiene Elephant? ¿Crees que Elephant Flower Shop es bueno? ¿Por qué? ¿Escuchas lo que dijo el elefante?

3. Los globos que sopla el hipopótamo son muy grandes. ¿Qué tipo de tienda abre? (Haz clic en el material educativo)

¿Crees que es bueno que los hipopótamos abran una tienda de globos? ¿Por qué? Escuche lo que piensa el hipopótamo.

4. ¡Aquí hay mucho pan, Madre Canguro! ¿Qué tipo de tienda abre la madre de Canguro?

(Haga clic en el material educativo) ¿Dónde se envasa el pan? Escuche lo que mamá canguro tiene que decir. Oh, ya veo. Mamá Canguro puede vender pan a otros sin importar a dónde vaya. ¿Crees que Mamá Canguro es inteligente?

(2) Ayuda a la pequeña tortuga a abrir una tienda

1. Después de visitar tres tiendas con la pequeña tortuga, la pequeña tortuga dijo: "No tengo la nariz larga

No tiene boca grande ni bolsa grande, por lo que no puede hacer nada (Haz clic en el material educativo) ¿Qué sientes por la tortuguita? La tortuguita está muy triste. Verás, está llorando. ¿Qué debo hacer? Consolarlo. Cada animalito tiene sus propias fortalezas. ¿Qué tipo de tienda puede abrir?

2. ¿Entiendes qué tipo de tienda tiene? tortuga abierta? (Haga clic en el material educativo) La tienda de la pequeña tortuga ya está abierta. ¿Está feliz ahora? Se puede ver que cada animal pequeño se ve diferente y abrirán una tienda que se adapte a sus fortalezas y ventajas. /p>

(3) Escuche la historia en su totalidad (la animación flash reproduce la historia). ¿Es interesante esta historia?

(4) Narración por roles

La historia de Little Turtle abriendo una tienda suena interesante, y es aún más interesante actuar. ¿A quién le gustaría ser un pequeño actor y representar esta historia para todos?

(5) Encuentra al "jefe" y "encuentra la tienda" (extensión de la actividad)

1. Escucha, ¿cómo suena? ¡Guau! La tienda Shaobing de Little Turtle finalmente abrió y han venido muchos buenos amigos. Lo ven abriendo una tienda y quieren abrir una tienda, pero no saben qué tipo de tienda abrir. ¿Le gustaría pedirles a nuestros niños que los ayuden a pensar en ideas (haga clic en el material educativo para ayudarlos? ! ) Respondió el niño.

2. Cada vez hay más tiendas en la calle. ¡Trabajemos juntos para encontrar una tienda que se adapte a nosotros! (Fin de la actividad)

Actividad de reflexión. : Esto Los niños estaban muy interesados ​​en la actividad del lenguaje. El contenido de la historia era simple y fácil de entender. Utilicé material didáctico multimedia, presentaciones de animación y otros métodos de enseñanza para ayudarlos a comprender el contenido de la historia y permitirles imaginar con valentía. que la mayoría de los niños pudieron participar en la actividad. Durante la actividad, los niños hablaron activamente y siguieron las ideas del maestro. Los objetivos de la actividad se lograron muy bien, sin embargo, los niños no se desempeñaron muy bien en el aspecto de desempeño y necesitan más. práctica en el aspecto de desempeño en el futuro.

Plan de actividades de un día para jardín de infantes, Parte 7

Objetivos de la actividad:

1. Aprender de manera preliminar a decorar objetos redondos

2. Tener de manera preliminar la capacidad de decorar objetos planos Habilidad de superficies

3. Experimenta el placer de decorar el arroz de los ocho tesoros con una variedad de materiales

Preparación de la actividad:

(1) Conocimiento y experiencia: 1 Comprender cómo hacer arroz de los ocho tesoros

2. Los niños dominan los métodos básicos de elaboración manual

(2) Preparación del entorno: recopile imágenes sobre el arroz de los ocho tesoros para los niños. para apreciar

(3) Preparación del material: 1. Papel crepé, notas adhesivas, frijoles varios, cinta adhesiva de doble cara, tijeras

2. Varios instantáneos tazones, arroz de los ocho tesoros y dispositivo de visualización de video

Proceso de la actividad:

(1) Narración de la situación, suscitando el tema

El maestro cuenta la historia: Un abuelo extranjero realmente quiere comer arroz chino de los ocho tesoros, por favor ayúdelo.

(2) Apreciación y discusión

1. La maestra muestra el arroz de los ocho tesoros y pide a los niños que observen y discutan: ¿Qué hay en el arroz de los ocho tesoros? ¿Cómo se disponen las frutas confitadas arriba?

2. Comentar en grupos cómo hacer "arroz de los ocho tesoros", elegir cómo colocar las "frutas en conserva" en un círculo, etc.

(3) Creación infantil

1. Anima a los niños a hacer ellos mismos un plato de "arroz de los ocho tesoros".

2. Dale la vuelta al bol instantáneo y decora el fondo con notas adhesivas, papel crepé y otros materiales.

3. Los profesores realizan inspecciones e introducen trabajos creativos de manera oportuna.

(4) Muestre las obras de los niños

Coloque las obras de los niños juntas y pida a los niños que las presenten una por una usando el dispositivo de visualización de video.

(5) Invite a los niños para probar el arroz de los ocho tesoros

Actividades ampliadas: Anima a los niños con mucho interés a que lo vuelvan a preparar cuando regresen a casa.