Alemania concede gran importancia a mejorar las oportunidades y la seguridad de la actividad física de los niños

Alemania concede gran importancia a mejorar las oportunidades y la seguridad de las actividades físicas para los niños pequeños.

Alemania concede gran importancia a la mejora de las oportunidades y la seguridad de las actividades físicas para los niños pequeños. Sabemos que. Los deportes son muy importantes para los niños, ya que pueden hacer que los niños crezcan más saludables y debe prestar atención a las oportunidades y la seguridad de sus hijos para hacer ejercicio. ¡Aquí está el énfasis de Alemania en mejorar las oportunidades de actividad física y la seguridad de los niños pequeños! Alemania concede gran importancia a mejorar las oportunidades de actividad física y la seguridad de los niños 1

La comunidad de educación preescolar alemana cree que los deportes son de gran beneficio para los niños, como gatear, saltar, correr, etc. deportes.

Además de para la salud, el ejercicio también es beneficioso para el desarrollo social y emocional de los niños. Durante el juego, los niños deben trabajar juntos y, mediante la discusión, encontrar una forma específica de trabajar juntos. Deben respetar las reglas del juego; deben pensar en los demás y ayudarse unos a otros.

El Dr. Rolf Oerte, profesor de la Universidad de Munich, señaló: "El movimiento es muy importante para los niños, especialmente para la construcción del conocimiento y el desarrollo de la percepción sensorial. Esto aparecerá en etapas posteriores de la vida". desarrollo." Bebés Reconocer el entorno a través del movimiento y la sensación.

Comprende el mundo a través del ascenso y caída de los objetos. Los niños se dan cuenta de que todo tiene una causa y un efecto y comprenden las conexiones internas de las cosas de diferentes maneras.

A medida que se amplía el alcance de las actividades, la confianza en sí mismos de los niños continúa fortaleciéndose. El Dr. Rolf Oerte dijo: "El ejercicio no sólo contribuye al desarrollo saludable del cuerpo, sino que también ayuda a establecer la autoestima y la confianza en uno mismo.

La capacidad de los niños para controlar sus propios movimientos corporales se puede transferir a la vida diaria, para que puedan desenvolverse bien en diversas situaciones.

Sin embargo, se deben considerar los siguientes dos aspectos:

1. Un tipo es. actividades informales, donde los niños son libres y llenos de interés. Estas actividades son muy comunes y son muy importantes para la experiencia social de los niños.

2. El otro tipo son las actividades formales, como los juegos de rol y los juegos de construcción. , etc., que enfatizan la planificación de actividades y la coordinación entre compañeros, son cada vez más importantes.

Las buenas actividades deben poder promover el desarrollo motor fino de los niños, como se mencionó anteriormente. "Desafortunadamente, el espacio para las actividades de los niños a menudo no es lo suficientemente grande y los padres sólo se concentran en sí mismos o tienen poco tiempo para jugar con sus hijos.

El aparcamiento ocupa el espacio de actividades infantiles. Algunas personas piensan que el transporte es mucho más importante que el parque infantil.

Los dibujos de los niños muestran el tráfico invadiendo su espacio de actividad, lo que es un fiel reflejo de su experiencia personal. Fueron empujados a un lado de la carretera. A los ojos de los niños, los pasos de cebra en la carretera son muy largos y llenos de peligro.

Se imaginan que hay zonas de juego en todas partes, como guarderías, cerca de sus casas, etc., donde pueden jugar libremente.

Los deportes también pueden ser peligrosos y los niños tienen que aprender a protegerse. Los niños que carecen de experiencia deportiva adecuada a su edad tienen muchas más probabilidades de sufrir accidentes.

La experiencia en deportes puede ayudar a reducir los riesgos y los niños pueden adquirir conocimientos para afrontar los peligros. Karin Chaffner, de la guardería Schweinfurt, dijo: "Cuanto más se mueven los niños, más confianza tienen en sí mismos y más seguros están.

Investigaron la relación entre el fomento del movimiento y la incidencia de accidentes. Tiempo experimental * **Duró durante 8 semanas. Se animó a los niños del grupo experimental a hacer ejercicio. No solo estos niños tuvieron habilidades atléticas más fuertes, sino que la incidencia de accidentes disminuyó, mientras que casi no hubo cambios en el grupo de control. p> Por lo tanto, se fomenta la participación. Varias formas de ejercicio no solo no causan accidentes, sino que son una de las formas efectivas de reducir la incidencia de accidentes. Esto se puede ver claramente en el judo. De hecho, las lesiones causadas por caídas pueden ser. Esto se puede evitar de forma eficaz no sólo en el judo, sino también en los niños.

El Dr. Helmut Altenburger, profesor de la Universidad de Augustsburg, opina: "Si falta estimulación deportiva en la infancia, entonces esto es así. Tendrá una actitud negativa hacia los deportes y tendrá una actitud negativa hacia los deportes. Sin pasión ni habilidades.

Esto hace que permanezcan sentados durante largos períodos de tiempo, y sus órganos y músculos no puedan ejercitarse de manera efectiva durante mucho tiempo, lo que resulta en un deterioro de la forma del cuerpo y una baja capacidad de ejercicio.

Incluso con discapacidad intelectual. La adicción irrestricta a multimedia como la televisión, los ordenadores y otros juegos estáticos reducirá el tiempo que los niños dedican a juegos y deportes, y también provocará problemas sociales.

Los adultos suelen organizar el tiempo libre de sus hijos según sus propias necesidades, dejándoles casi sin tiempo para jugar libremente. Cada vez más niños crecen solos y las interacciones sociales se reducen considerablemente. La mala nutrición y los malos hábitos no sólo son perjudiciales para el desarrollo de los órganos, sino que también pueden provocar obesidad.

Esto conduce además a problemas de cooperación y movimiento, lo que puede conducir a un fracaso académico. Los niños anhelan el ejercicio y el ejercicio es su necesidad básica. ”

Los padres tienen la responsabilidad de satisfacer esta necesidad de sus hijos y convertirse en sus compañeros de juego. La emoción y la alegría cuando los niños están completamente absortos en los juegos es importante. . El papel que desempeñan los niños en la vida familiar también influye en su comportamiento de movimiento. Actualmente se reconoce cada vez más la importancia del movimiento en las guarderías tipo "asiento" por guarderías "de tipo deportivo". Los jardines de infancia alemanes generalmente no tienen un espacio grande, pero solo necesitan modificaciones simples, como agregar paredes para escalar y cuerdas para colgar. Las necesidades deportivas de los niños deben proporcionar los materiales correspondientes de acuerdo con las características de la edad de los niños y las características de los deportes en sí. >

Mediante un cuidadoso diseño, organización y provisión del equipo correspondiente, se pueden crear buenas oportunidades de actividad para los niños. Por ejemplo, se instalan varios tipos de equipos de actividad en el campo para que los niños puedan realizar diversos ejercicios.

Cada niño puede elegir diferentes juegos según sus propias capacidades e intereses. Aquí todo es posible. Alemania concede gran importancia a mejorar las posibilidades de actividad física y la seguridad de los niños 2

Métodos para ello. Autoprotección de los niños: se pueden utilizar explicaciones, conversaciones o demostraciones para educar a los niños a prestar atención a la seguridad. Los maestros deben conceder gran importancia y satisfacer las necesidades de protección y cuidado de los niños, respetando y satisfaciendo sus crecientes necesidades. para la independencia, evitando la sustitución excesiva y animando a los niños a probar el autocuidado.

El nuevo "Esquema" para los jardines de infancia establece claramente: Los jardines de infancia deben dar máxima prioridad a promover el crecimiento saludable de los niños y protegerlos. vidas. Este concepto central marca que la educación de la primera infancia ha reconocido plenamente la importancia de la salud para los niños individuales y el futuro del país. Le dice a la gente que para fortalecer un país, primero debemos prestar atención a los niños pequeños. /p>

Todos sabemos que un cuerpo sano es la base de la vida, el trabajo y el conocimiento de una persona, y garantizar la vida de un niño está determinado por las características de su desarrollo físico y mental.

Las actividades deportivas son una forma importante de mejorar la condición física, y sus características únicas determinan la importancia de proteger la seguridad de los niños durante las actividades, para que la protección y el ejercicio se puedan realizar simultáneamente.

1. Juegos deportivos. . La importancia y viabilidad de la educación sobre seguridad en los niños

La mayor parte de lo que las personas hacen en su vida diaria es ejercicio, especialmente los niños pequeños debido a su corta edad, mala coordinación física y órganos motores incompletos en el día a día. En la vida, vemos a menudo a niños pequeños caerse cuando caminan.

El desarrollo de actividades deportivas consiste precisamente en permitir que los niños utilicen diversas partes de su cuerpo mientras juegan, a través de correr, saltar, taladrar y gatear. Los órganos motores de los niños se pueden ejercitar, de modo que la coordinación, la flexibilidad y la flexibilidad del cuerpo de los niños puedan desarrollarse plenamente.

Pero todos sabemos que las personas que se mueven están relacionadas con otros factores. ", seguramente sufrirán golpes, golpes, colisiones y otros fenómenos provocados por los motivos anteriores, provocando diversos grados de lesiones a los niños.

Es especialmente importante cómo resolver estos factores inseguros para que los niños puedan divertirse y al mismo tiempo garantizar que no se vean amenazados por sus vidas.

El desarrollo de actividades deportivas como jugar, correr, saltar, rebotar y otros juegos y las ricas actividades con equipamiento están en consonancia con las características de la edad de los niños y seguramente atraerán a nuestros profesores a hacer deporte. La actividad desempeña su debido valor, mejora la coordinación y flexibilidad de los movimientos de los niños y acelera la formación y el desarrollo de las habilidades de autocuidado de los niños.

2. Cómo hacer un buen trabajo en la educación de seguridad para niños en actividades deportivas y lúdicas. He realizado los siguientes trabajos:

(1) Establecer conciencia de seguridad y mejorar la seguridad. calidad de las actividades de los niños.

La mayoría de los niños de hoy son niños únicos y están cuidadosamente cuidados y protegidos en casa. Sin embargo, solo aceptan pasivamente la protección y el cuidado. A menudo escuchan a los padres decir que no se les permite hacerlo. Con el tiempo, corren o saltan. Los niños pequeños sólo saben que no pueden hacer esto, pero no saben por qué no pueden hacerlo.

Por ejemplo, algunos niños de secundaria tienen miedo de saltar de sillas pequeñas; también hay niños que no le temen a nada. El contraste entre ambos tipos de niños es enorme. Como maestro, debes recordar que a los niños les suceden accidentes como este. Por lo tanto, en las actividades deportivas y lúdicas, los maestros deben tener a los niños en sus ojos, cuidar a los traviesos y activos y alentar a los niños tímidos a participar en las actividades. .

En primer lugar, el profesor plantea requisitos específicos antes de la actividad, como a qué prestar atención durante las actividades de carrera y a tener en cuenta a otras personas. También puede dejar que los niños hablen sobre a qué prestar atención y establecer un concepto de seguridad en la mente de los niños.

En segundo lugar, los niños individuales deben recibir educación aleatoria durante la actividad. Por ejemplo, cuando Xiaoyu juega en el columpio, siempre le gusta saltar desde lo alto. En ese momento, le recordé: si salta desde una altura tan alta, no solo se caerá, sino que también golpeará a los niños. jugando debajo.

Los consejos lingüísticos del profesor son muy importantes. Sólo con la guía repetida del profesor podrán profundizar su memoria y saber participar en actividades grupales, para que puedan divertirse y obtener la felicidad.

(2) Educar a los niños para que presten atención a la seguridad en los juegos deportivos a través de ejemplos típicos.

Los niños participan en los juegos deportivos. Durante las actividades, a menudo se pueden utilizar algunos ejemplos típicos. como materiales típicos para recordar a los niños que realicen actividades de forma segura.

Por ejemplo: en el juego de atrapar la cola, los niños a menudo chocan entre sí. Una vez que dos niños chocaron, uno de los niños se rompió la pierna al ver que la sangre manaba de la pierna del niño. , muchos niños No más persecuciones, simplemente puedes esquivar y jugar.

La capacidad de observación de los niños es pobre y, a menudo, no hay otras personas en sus ojos, por lo que a menudo ocurren colisiones accidentales, pero esto no despierta la vigilancia de los niños. Después del incidente de Dalong, los niños saben que no pueden. Juega con otras personas. Siempre feliz por ti mismo, independientemente de los demás.

Dalong es muy travieso durante la práctica de lanzamiento de arena, siempre arroja sacos de arena a la otra parte sin importar si la otra parte está lista. Como resultado, su compañero accidentalmente no logra atraparlos y lo golpea. Compañero, los vasos cayeron al suelo y se rompieron. Aunque los ojos del niño no resultaron heridos, Dalong también estaba asustado y me miró a mí y a los vasos en el suelo sin decir nada.

En ese momento, no critiqué a Dalong de inmediato, sino que esperé un rato y le pregunté a Dalong qué pasaría si los niños no usaran anteojos hoy y un saco de arena les golpeara los ojos. Dalong susurró que se golpearía los ojos. Al mirar la mirada de Dalong, no dije nada más.

Desde entonces, Dalong nunca ha tenido incidentes similares en actividades de equipos y, a menudo, les dice a otros que no hagan algo como esto.

(3) Hable sobre reglas para que los niños puedan protegerse obedeciendo las reglas.

En las actividades deportivas, solo restringiendo e implementando actividades de acuerdo con las reglas exclusivas de la actividad, el Se deben lograr los objetivos de las actividades. Para implementarse completamente, si faltan las reglas, los objetivos no se implementarán y no se garantizará la seguridad de los niños.

Antes de jugar al juego "El zorro cazando gallinas", la maestra debe demostrar a los niños que cuando el zorro ataca, la madre gallina debe acercarse valientemente al zorro y bloquearlo, en lugar de liderar el juego. bebé con miedo. Los pollitos corrían de un lado a otro.

Si este es el caso, algunas crías de gallina se quedarán atrás, se lastimarán y serán devoradas por los zorros. Una vez que las reglas se explican claramente, será menos probable que los niños sufran golpes y moretones en este juego grupal, y los niños serán más proactivos y entusiastas al participar en las actividades.

Es crucial y factible esforzarse por combinar los intereses de los niños con las reglas necesarias y promover que los niños establezcan diversos comportamientos saludables.

(4) Que los niños sepan cómo utilizar el equipamiento deportivo para que puedan realizar actividades de forma segura.

El uso de equipamiento deportivo para ejercitar el cuerpo de los niños en actividades deportivas tiene un efecto enorme. En primer lugar, a los niños les gustan los equipos, por lo que pondrán más esfuerzo en las actividades. En segundo lugar, el uso de equipos puede ayudar mejor a los niños a ejercitar su coordinación física.

Pero al mismo tiempo, también veremos los equipos utilizados en el equipo, como la madera y el hierro, ¿cómo se debe aprovechar esta situación para resaltar sus ventajas y eliminar los peligros provocados por sus deficiencias?

En primer lugar, los profesores deben informar a los niños sobre los posibles peligros que conlleva el uso correcto de los equipos. Por ejemplo: saltar la cuerda ejercerá mucha fuerza cuando se agite, lo que lastimará a los niños. Si golpea la cara, causará sangrado, enrojecimiento e hinchazón. Si les dice esto a los niños, algunos niños se sentirán mal. miedo y reacio a jugar.

También puedes tomar un trozo de papel y dejar que la cuerda de saltar golpee el papel. Encontrarás que el papel está roto. En este momento, los niños se darán cuenta de que debo mantenerme alejado. los niños cuando juegan con la cuerda de saltar para evitar que se golpeen unos a otros.

En tercer lugar, los profesores deben comprobar el equipo a tiempo para eliminar peligros ocultos. El equipo se dañará en términos de dureza y estructura después de que los niños continúen usándolo. Por lo tanto, los maestros deben revisar el equipo con regularidad y de manera oportuna para evitar accidentes cuando los niños juegan. Tales como: columpios, camas elásticas, etc.

En segundo lugar, los profesores deberían reflexionar seriamente sobre la mejora y actualización del equipamiento. En la actividad "Cruzando el arroyo", hicimos equipos con tablas de madera y los usamos por un tiempo.

Pero un día mientras los niños estaban jugando, un niño se salió de su camino y se inclinó hacia otro niño. De repente, cuando un niño movió el tablero, tocó la cara del niño que estaba a su lado, y de repente sangre. fluyó hacia abajo.

Después de lo sucedido, reflexioné sobre ello durante mucho tiempo: a los niños pequeños les encanta jugar el juego "Cruzar el arroyo", pero es muy peligroso ¿Qué debo hacer?

Mirando la tabla de madera que tenía en la mano, finalmente se me ocurrió una buena idea. Reemplacé la tabla de madera con una alfombra de espuma. Es liviana y segura, y es mucho más cómoda de usar para los niños. El interés de los niños en invertir ha aumentado. De este incidente se desprende que mientras los maestros sean reflexivos y consideren la seguridad de los niños en todo, definitivamente obtendrán buenos resultados.

(5) Prestar atención al impacto sobre el medio ambiente y hacer un uso razonable del sitio.

En primer lugar, se deben evitar las actividades extenuantes en lugares con gran cantidad de juguetes. Por ejemplo: en el juego del pequeño pez dorado, debes correr para evitar que los pescadores te atrapen. En este momento, evita jugar con clases que jueguen juegos similares.

O dibuja un círculo para los niños y no permitas que se salgan corriendo del círculo. Por ejemplo, al realizar ejercicios con barra de equilibrio, puedes elegir un lugar cerca del borde del patio de recreo para evitar que otros niños choquen.

Los profesores son los organizadores y diseñadores de actividades, lo que requiere que tengan una mayor capacidad para cuidar la situación general. En primer lugar, asignar el número de personas según el juego en las actividades deportivas para reducir la aparición de factores adversos.

Por ejemplo: el juego del círculo sirve para entrenar la capacidad de reacción de los niños. Cuanta más gente haya, más posibilidades de colisión tendrán los niños, por lo que tendrán menos tiempo para pensar en los demás. Por tanto, un grupo de círculos no puede exceder de cinco.

Los maestros deben prestar atención a si las emociones de los niños son altas o bajas cuando participan en actividades deportivas. Por ejemplo, si las emociones de los niños son altas durante los juegos de lanzamiento, correr y saltar, deben prestar atención a los niños individualmente.

O enfriarlo y darle un tratamiento de frío, dejar que el niño descanse un rato, o dejarlo actuar como maestro para guiar a los niños a jugar, para no dañar al niño y permitirle para calmarse de la emoción antes de realizar actividades.

Aunque los niños tímidos no pueden tomar la iniciativa para provocar problemas, a menudo son las víctimas, por lo que los maestros no pueden ignorarlos y deben alentarlos a participar activamente en las actividades.

3. Métodos de autoprotección para niños

Se pueden utilizar explicaciones, conversaciones o demostraciones para educar a los niños a prestar atención a la seguridad. Los profesores deben conceder gran importancia y satisfacer la seguridad de los niños. necesidades de protección y cuidado, pero también respetar y satisfacer sus crecientes necesidades de independencia, evitar la dominación y la sustitución excesivas y animar a los niños pequeños a intentar el autocuidado.

En resumen, solo brindando educación sobre seguridad a los niños en los juegos deportivos, aumentando el interés de los niños en los juegos deportivos, mejorando la coordinación y flexibilidad de los movimientos de los niños y sincronizando la protección y el ejercicio podemos formar una buena base para los niños. . Sentar una base sólida para un cuerpo sano.