Plan de lección temática para jardín de infantes de clase media "Las verduras son más nutritivas"

Como maestro desinteresado y dedicado, a menudo tengo que escribir un excelente plan de lección. Escribir planes de lección ayuda a acumular experiencia docente y mejorar continuamente la calidad de la enseñanza. Entonces, ¿cómo es un excelente plan de lección? El siguiente es un plan de lección sobre el tema "Las verduras son nutritivas" que recopilé y organicé para las clases medias de jardín de infantes. Puede compartirlo.

Plan de lección temático "Las verduras son más nutritivas" para jardín de infantes clase media

Objetivos de la actividad:

1. Comprender y reconocer los nombres de algunos vegetales comunes, y saber los beneficios de comer más verduras Bueno para la salud del cuerpo.

2. Mejorar la conciencia de los niños sobre el trabajo, la cooperación y el compartir lavando y cortando verduras.

3. Experimenta la alegría de compartir.

4. Expresa tu comprensión con valentía.

5. Haz que los niños se sientan felices y divertidos, y deben aprender conocimientos de forma inconsciente.

Preparación de la actividad:

1. Verduras diversas traídas por los niños

2. Cuchillos y tenedores para cortar tartas

Proceso de la actividad:

1. Organiza la enseñanza y despierta el interés:

La maestra plantea acertijos sobre verduras y los niños adivinan los acertijos.

2. Comprender el aspecto de las verduras y sus nombres.

1. Los niños presentan las verduras que traen "invitando a amigos".

2. El maestro resume los nombres y apariencias de varios vegetales basándose en la introducción y comparación de los niños.

3. Pide a los niños que clasifiquen diversas verduras, como de hoja, sin hoja o según el color de las verduras y frutas.

3. Conoce los beneficios de comer más verduras.

"¿Estás dispuesto a ser amigo de amigos vegetales?" "¿Por qué?"

"¿Cuál es tu verdura favorita?" Comer verduras puede hacer que nuestro cuerpo esté sano”

4. Realice una “Fiesta de degustación de verduras” en grupos, con los niños trabajando juntos para lavar y cortar verduras.

1. Niños y profesores clasifican las verduras. "Cuáles se pueden comer crudas y cuáles se deben cocinar".

2. Profesores y estudiantes discutieron juntos: ¿Qué hacer con las verduras que se pueden comer crudas? ¿Para freír? Después de lavarlo, córtalo y cómelo directamente, y deja que la abuela y la tía de la cafetería lo cocinen y se lo coman.

3. Los profesores y los niños discuten cuestiones a las que se debe prestar atención a la hora de lavar y cortar verduras.

4. Los niños se dividen en grupos para limpiar las verduras.

5. Los niños realizan actividades de compartir.

Fin de la actividad:

1. Pide a unos cuantos niños que lleven las verduras lavadas al comedor y pide a la abuela y a la tía que te ayuden a freírlas.

2. Realizar “dibujos vegetales” durante las actividades regionales.

3. Lanzar el juego “Nuestro Mercado” en las actividades regionales.

Reflexión didáctica

Durante la discusión, no perdí tiempo en decirles a los niños qué verduras contienen qué nutrientes y qué efectos tiene esta nutrición en el cuerpo humano. Los niños escucharon con interés. Los niños que no estén familiarizados con los nombres de algunos ingredientes nutricionales deben pedirle al maestro que los repita. Finalmente, los niños aprendieron que sólo comiendo más verduras podrán crecer sanos. A través de este animado método de enseñanza, los niños comprenden mejor las verduras comunes y aumentan sus conocimientos. La clase ha obtenido buenos resultados.

Plan de lección temático "Las verduras son más nutritivas" para la clase pequeña de jardín de infantes

Objetivos de la actividad:

1. Comprender varios vegetales, conocer sus nombres, colores y nutrición

2. Educar a los niños pequeños para que coman más verduras

Preparación de la actividad:

1. Cofre del tesoro, patatas, zanahorias, rábanos verdes, repollo, apio, puerros

2. Material didáctico "Los bebés vegetales son nutritivos"

Proceso de la actividad:

1. La caja del tesoro se convierte en varios bebés vegetales e invita a los niños a acercarse. y sacarlos.

El cofre del tesoro está cubierto con una capa de tela, lo que permite a los niños meter la mano y tocarlo para ver qué es y dejarles adivinar.

La maestra reveló la respuesta: Son todos: patatas, zanahorias, rábanos verdes, repollo, apio y puerros. Todos juntos tienen un bonito nombre: verduras.

2. Pide a los niños que te cuenten qué otras verduras conocen.

Pepinos, tomates, etc.

3. Invita a los niños a ver con la maestra qué bebés vegetales ha invitado la maestra como invitados.

1) Reproduzca el PPT del material didáctico y explique a los niños los nombres, colores y nutrición de varios vegetales.

2) Invitar a los niños a apreciar los trabajos realizados con vegetales.

Extensión de la actividad: Pide a los niños que pongan ropa bonita a las verduras (colorea las verduras en el papel preparado con las verduras dibujadas de antemano.