Sistema de registro para el examen de ingreso a la universidad de la provincia de Guangdong
El sistema de registro para el examen de ingreso a la universidad provincial de Guangdong se encuentra en la Autoridad de Exámenes de Educación de la provincia de Guangdong.
Ampliación de la información:
El examen de competencia académica general de la escuela secundaria es un examen nacional organizado e implementado por el departamento de administración de educación provincial de acuerdo con los estándares del plan de estudios nacional general de la escuela secundaria y las regulaciones pertinentes. del Ministerio de Educación. Mide principalmente el grado en que los estudiantes cumplen con los requisitos de aprendizaje estipulados por el estado y es un sistema importante para garantizar la calidad de la educación y la enseñanza. Los resultados de los exámenes son una base importante para la graduación y la educación superior de los estudiantes.
El examen de nivel académico de bachillerato general se divide en dos tipos: el examen de calificación de nivel académico de bachillerato general y el examen selectivo de nivel académico de bachillerato general. Los recién graduados de escuelas secundarias ordinarias sólo pueden realizar el examen opcional de esta materia si aprueban el examen de aprobación.
Materias y contenidos
Se incluyen en el ámbito de los exámenes de suficiencia académica las materias fijadas en el “Plan Curricular General de Bachillerato (Edición 2017 Revisada en 2020)”. El departamento de administración de educación provincial organiza uniformemente los exámenes de chino, matemáticas, lenguas extranjeras, educación ideológica y política, historia, geografía, física, química, biología y otras materias. Para los exámenes de arte (o música, bellas artes), educación física y salud, tecnología general y tecnología de la información, el departamento administrativo de educación provincial puede formular requisitos unificados y determinar métodos organizativos específicos.
En las provincias (regiones autónomas y municipios) que han implementado la reforma integral del examen de ingreso a la universidad, las tres materias de la prueba de dominio académico que se incluyen en la puntuación total de admisión a la universidad son determinadas por los estudiantes en función sobre los requisitos para postularse a colegios y universidades y sus propias fortalezas, en términos de historia ideológica y política. Elija independientemente de materias como geografía, física, química, biología, etc. Los estudiantes pueden decidir qué materias tomar después de completar los estudios requeridos y obtener una cierta comprensión de sus intereses y fortalezas.
Cada provincia (región autónoma, ciudad) determina el contenido del examen de acuerdo con las normas y requisitos del plan curricular general de secundaria y las normas curriculares emitidas por el estado. Es necesario presentar requisitos para las operaciones experimentales en las materias pertinentes y los exámenes de comprensión auditiva y expresión oral de lenguas extranjeras. Las propuestas deben estar estrechamente vinculadas a la realidad social y a la experiencia de vida de los estudiantes, y centrarse en fortalecer el examen de habilidades a partir de una evaluación integral de los conocimientos básicos y las habilidades básicas de los estudiantes.
El propósito del examen de calificación
es verificar si todos los estudiantes de secundaria han cumplido con los requisitos académicos básicos estipulados en el plan curricular general de secundaria y los estándares curriculares, los cuales pueden denominarse "mejorar la base." Los puntajes de las materias de los exámenes de calificación se incluyen en la evaluación integral de la calidad de los estudiantes y también son una referencia importante para la gestión curricular y el seguimiento de la calidad de la enseñanza en las escuelas secundarias ordinarias.
El examen de calificación cubre todas las materias de aprendizaje estipuladas en el plan curricular nacional. El contenido de la materia del examen de calificación son los requisitos de contenido obligatorios determinados por el plan curricular general de la escuela secundaria y los estándares curriculares de cada materia.