Cómo mejorar los puntajes en los exámenes de ingreso a la universidad
La mejora de las calificaciones no se puede separar de "querer aprender, ser bueno aprendiendo y persistir en el aprendizaje"
Muchos estudiantes comenzaron a reflexionar sobre sus estudios después del semestre. examen Para los estudiantes cuyas calificaciones no son satisfactorias, están ansiosos por encontrar una manera de cambiar el status quo y mejorar su rendimiento académico, He Shiming, el maestro principal de la escuela en línea de la escuela secundaria No. 4 de Beijing y el subdirector de Beijing No. 4 Middle School, dijo que mejorar el rendimiento académico es inseparable de: querer aprender, ser bueno aprendiendo y persistir en el aprendizaje. Querer aprender es una cuestión de objetivos, ser bueno aprendiendo es una cuestión de métodos y persistir en el aprendizaje es una cuestión de motivación continua. Además, el director He también presentó las siguientes sugerencias para los estudiantes basándose en las características de aprendizaje de los estudiantes destacados de la Escuela Secundaria No. 4 de Beijing:
Objetivo: La lista dorada está a la espera de nominación<. /p>
Golky dijo Guo: A menudo repito esta frase, cuanto más alto sea el objetivo que persigue una persona, más rápido se desarrollarán sus talentos y más beneficioso será para la sociedad. Creo que esto también es una verdad.
La vida sin metas es estéril. Algunos estudiantes estudian a ciegas y no tienen metas de aprendizaje, pero su nivel de motivación es bajo. Piensan que el aprendizaje es con el propósito de ingresar a las escuelas secundarias clave. universidades y para obtener calificaciones académicas. Recompensas y reconocimientos de los padres, etc. Evidentemente, este tipo de motivación para el aprendizaje es difícil de mantener durante mucho tiempo. Sólo la motivación interna de buscar conocimiento y mejorarse generará un flujo constante de motivación. El objetivo es demasiado alto, la dificultad es demasiado grande y está más allá de la capacidad de uno. Es difícil soportar la confusión y la ardua exploración durante mucho tiempo, y sólo puede mantener el entusiasmo durante tres minutos antes de darse por vencido. Sólo adaptándote al objetivo general de dificultad podrás tener el entusiasmo continuo para afrontar las dificultades y los desafíos.
Además de tener un objetivo general, se deben establecer pequeños objetivos para cada etapa de acuerdo con períodos de tiempo. Establecer un pequeño objetivo a la vez no sólo puede movilizar el entusiasmo, sino que también puede servir como una estación de repostaje para lograrlo. el objetivo general.
Hay un famoso compañero de clase de la Escuela Secundaria No. 4 de Beijing que siempre establece secretamente como objetivo a un competidor con la misma fuerza. Cuando era estudiante de primer año en la escuela secundaria, su competidor era un compañero de clase en la escuela secundaria. Más tarde, cuando descubras que efectivamente has superado a tu oponente original, cambiarás a un competidor más fuerte para aprender a alcanzarlo y mejorar tu rendimiento.
2. Método: Afilar un cuchillo sin cortar leña
El método es el "multiplicador de poder" del aprendizaje. Existen varios métodos de aprendizaje, y el que más te convenga es el mejor. de. Los métodos de aprendizaje están relacionados con dos factores, uno es el control del tiempo y el otro es el aprendizaje de materias específicas. El control del tiempo es esencialmente planificación y es la forma básica de mejorar la eficiencia. Los métodos relacionados con temas específicos incluyen "cómo escuchar conferencias, cómo revisar, obtener una vista previa, un resumen previo al examen, un análisis posterior al examen", etc.
Los destacados estudiantes de secundaria de la Escuela Secundaria No. 4 de Beijing dividieron sus clases en tres categorías y los trataron de manera diferente. La primera categoría son los cursos que se centran en la comprensión, como matemáticas y física. Para estos cursos, primero debe comprender lo que dijo el maestro y luego tomar notas basadas en su propia comprensión y dejar sus propias ideas a un lado como referencia durante la revisión. y registrar los ejemplos Además de las preguntas y las soluciones, se deben registrar los puntos clave, las dificultades y las ideas de las preguntas para facilitar la revisión. El otro tipo es la química, que es especial porque tiene muchos conocimientos complementarios. Generalmente es necesario registrar la mayor cantidad de conocimientos posible en clase y luego comprenderlos, para no perder algún contenido por pensar. La última categoría son cursos como idiomas extranjeros, política e historia que son más importantes que la memorización. En clase, primero debe registrar la estructura de la conferencia y algunos contenidos clave, marcar los puntos clave del libro y utilizar el tiempo de clase para memorizar los contenidos clave en clase. Tener esa "primera impresión" es muy beneficioso para la revisión general. Si puedes, será mejor que vuelvas a comprobar tu memoria durante la revisión del día.
En realidad, no existen atajos para aprender. Sólo mediante una exploración exhaustiva podrás encontrar el mejor método de aprendizaje que se adapte a tus necesidades.
3. Fundación: Un edificio alto se eleva desde el suelo
Los métodos de aprendizaje científico pueden permitir a las personas obtener ganancias relativamente grandes en un período de tiempo, que varían de persona a persona y de de vez en cuando, pero un buen enfoque se basa en una base sólida.
Los profesores suelen decir que la base es muy importante. Pero cuál es la base y qué conocimientos básicos no se han dominado pueden no ser iguales para todos. Después del examen parcial, debe considerar cuidadosamente dónde es débil su base. Solo tapando las lagunas y agregando nuevos conocimientos podrá acumular más conocimientos. De lo contrario, obtendrá el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
Es necesario organizar los conocimientos básicos de forma planificada y mejorar las habilidades de las materias a través de la formación y el insight. La planificación puede aclarar sus objetivos en el futuro cercano, determinar qué hacer, priorizar, asignar el tiempo de manera razonable y asignar adecuadamente el trabajo y el descanso.
Para resumir, por un lado, se deben resumir los logros y deficiencias de aprendizaje en el período anterior, por otro lado, se debe revisar si el plan original es apropiado, hacer los ajustes necesarios y formular un nuevo plan. Estoy constantemente planificando y resumiendo durante mis estudios, que pueden abarcar desde un feriado o un semestre hasta un día o una mañana. Aunque el resumen del plan llevará algo de tiempo, es muy beneficioso para mi estudio. Me permite estudiar con determinación, de manera eficiente y ordenada.
4. Persistencia: las cosas seguirán su propio curso
Pero hay que estar dispuesto a trabajar duro, así que ¿por qué preocuparse por no volar con fuerza en el futuro?
Había un estudiante que tenía una base pobre en inglés en la escuela secundaria. Cuando llegó por primera vez a la Escuela Secundaria No. 4 de Beijing, no estaba acostumbrado a que profesores de idiomas extranjeros enseñaran exclusivamente en inglés, y eso. Fue un poco difícil de aprender. Especialmente en cuanto a escucha, apenas practiqué la escucha en la escuela secundaria, por lo que al comienzo de mi primer año de secundaria, cada vez que tomaba una prueba de escucha, mis puntajes eran lastimosamente bajos. Por ejemplo, la primera vez que el maestro usó la grabadora para dictar quince oraciones, escribió la oración más simple entre ellas y no pudo entender cuáles eran las otras oraciones. Como resultado, esa clase realmente se convirtió en un libro para escuchar. Después de clase, rápidamente encontré al maestro y pedí prestada una cinta para escuchar. También pedí prestado un reproductor de radio a mis compañeros. Escuché y practiqué repetidamente hasta que básicamente pude adaptarme al uso de una grabadora para ayudarme en el autoestudio. con el nivel de todos los demás, y también mejoré en gramática y pronunciación. En otros aspectos también superé el promedio de los estudiantes.
“¡Si trabajas duro, Dios te recompensará!” Después de un poco de práctica, mis calificaciones en inglés han mejorado mucho y la mayoría de los exámenes superan los 90 puntos. En la primera prueba simulada en el distrito, la puntuación más alta en inglés fue de 95 puntos y él obtuvo 93 puntos.
Como estudiante de secundaria, uno necesita desarrollarse moral, intelectual y físicamente de manera integral. Para lograrlo, debe tomar cada clase en serio. Por ejemplo, las clases de política me ayudan a comprender las principales. eventos en casa y en el extranjero, y me ayudan a establecer una buena perspectiva de la vida. La dirección general y el enfoque fundamental del problema mejoran la motivación para aprender; la clase de educación física me ayuda a fortalecer mi fuerza física para aprender y ejercitar mi voluntad. Estrecha relación entre la calidad de la voluntad y el rendimiento académico. Algunos estudiantes admiten que la razón de su bajo rendimiento académico es la calidad de la voluntad. Si es demasiado malo, se retirará cuando encuentre dificultades y se comprometerá cuando encuentre interferencias, lo que lo hará imposible. apegarse a muchas ideas en el aprendizaje. A medida que aumenta la nota y aumenta la dificultad de aprendizaje, la correlación entre la fuerza de voluntad y el rendimiento académico se vuelve más significativa.