¡Urgente! ¡Urgente! ¡Urgente! Escriba un informe de encuesta en los teléfonos móviles de los estudiantes de secundaria.

Investigando la situación y el impacto del uso del teléfono móvil entre los estudiantes de secundaria de nuestra escuela

Escuela Secundaria Suixi No. 1, Clase 1 (4)

Equipo líder: Lin Pei

Miembros del equipo: Lin Pei, Xu Jiayin, Gong Zhanru, Wu Hong, Zhu Yangzhi, Chen Huacong,

Lu Yuqian, Chen Shunyi, Cai Jiajie

El número actual de estudiantes de secundaria en nuestro país asciende a 73 millones, y la situación del consumo de los estudiantes también ha atraído cada vez más la atención de la sociedad. Hay muchos problemas en el consumo de los estudiantes de secundaria. , que son suficientes para atraer la atención de amigos y padres de estudiantes de secundaria, y los problemas relacionados con el uso de teléfonos móviles son particularmente destacados.

Con el desarrollo de los tiempos, los teléfonos móviles son herramientas de comunicación cómodas y rápidas y han entrado en miles de hogares. A menudo se puede ver gente con un teléfono móvil en la calle. Por supuesto, también hay algunos estudiantes de secundaria y estudiantes de secundaria. Con la creciente popularidad de los teléfonos móviles, los teléfonos móviles también han entrado en el campus que está estrechamente relacionado con nosotros. En cada clase, los estudiantes con teléfonos móviles no son una minoría. Según los resultados de la encuesta de nuestro grupo, el 48% de ellos. Los estudiantes traen teléfonos móviles a la escuela todos los días. El 73% de los estudiantes tienen teléfonos móviles.

1. ¿Qué hacen los estudiantes de secundaria con sus teléfonos móviles?

La encuesta encontró que, excepto para algunos contactos necesarios, la gran mayoría de los estudiantes utilizan el teléfono móvil para divertirse. Los resultados de la encuesta sobre las motivaciones de los estudiantes para sostener teléfonos móviles muestran que: 45 piensan que está permitido, 19 por vanidad y comparación ciega, 21 por entretenimiento, 9 son realmente necesarios y 6 no son necesarios.

Los tres usos principales de los teléfonos móviles para los estudiantes de secundaria son: enviar y recibir mensajes de texto, jugar y navegar por Internet. Más de 70 estudiantes ya no consideran el teléfono móvil como una herramienta para comunicarse con los demás, sino como un "mini" ordenador que puede enviar y recibir mensajes, jugar, navegar por Internet, escuchar música y enviar y recibir imágenes como un Comparado con un ordenador de sobremesa o un portátil, los teléfonos móviles ciertamente tienen muchas ventajas. Algunos estudiantes creen que es conveniente para la comunicación, fácil de usar, puede comunicarse con mensajes de texto y es muy liviano. Independientemente de los estudiantes de secundaria que poseen o usan teléfonos móviles, se puede decir que usar teléfonos móviles para enviar mensajes de texto se ha convertido. El propósito principal de los teléfonos móviles, incluso para los estudiantes que usan teléfonos móviles para hacer llamadas, también se usa principalmente para chatear y preguntar sobre la tarea, pero rara vez se comunica con miembros de la familia. Algunos estudiantes también trajeron sus teléfonos móviles a clase, los pusieron a vibrar y jugaron en secreto debajo de la mesa. Algunos estudiantes incluso usaron sus teléfonos móviles para enviar mensajes de texto después de que se apagaron las luces en el dormitorio. teléfonos móviles en la sala de examen y usaron sus teléfonos móviles para enviar mensajes de texto, hacer trampa, etc. Esto traerá inevitablemente algunas desventajas.

2. ¿Cuáles son los pros y los contras de que los estudiantes de secundaria utilicen teléfonos móviles?

Existen ventajas y desventajas en el uso de teléfonos móviles por parte de los estudiantes. Basándonos en la situación actual del uso de teléfonos móviles por parte de los estudiantes, podemos sacar las siguientes conclusiones sobre las ventajas y desventajas.

(1) Ventajas:

① Como producto de alta tecnología, los teléfonos móviles pueden brindarnos muchas comodidades en la vida. Los estudiantes pueden comunicarse con sus padres a tiempo a través de teléfonos móviles. , y también puedes informar tus estudios al profesor, etc.

② Comunicarse más con antiguos compañeros de clase puede mantener la amistad original; comunicarse más con sus compañeros actuales puede mejorar la amistad. Cuando encuentre problemas difíciles, puede usar su teléfono móvil para discutirlos.

③Algunas funciones de disparo del teléfono móvil te permiten tomar fotografías de cosas significativas y valiosas en cualquier momento.

④El dispositivo despertador interior se puede utilizar en cualquier momento.

⑤Función de grabación de llamadas, el teléfono móvil no es como el teléfono de casa. No sabes cuando alguien llama cuando no estás en casa. Se graba en el teléfono móvil para facilitar su consulta.

⑥El teléfono móvil en sí es pequeño y exquisito, ocupa un área pequeña y se puede transportar.

⑦ Cuando los estudiantes salen a jugar o se encuentran con peligro en otros lugares, pueden buscar ayuda de los padres, maestros o la policía a tiempo.

⑧Es conveniente que otros lo encuentren y también es conveniente que los padres y maestros lo administren y eduquen.

⑨ Facilita a los padres controlar el paradero de sus hijos y evitar que ocurran incidentes innecesarios.

(2) Desventajas:

① Chatear mediante mensajes de texto afecta el descanso y retrasa los estudios. La mayoría de los padres informan que sus hijos usan menos sus teléfonos móviles para hablar sobre contenidos de estudio y más para comunicarse con sus compañeros o enviar mensajes de texto. Los teléfonos móviles tienen un gran impacto negativo en el rendimiento académico.

②La mala información contamina el alma.

Se entiende que una escuela secundaria en Beijing realizó una vez una encuesta: entre los mensajes de texto de teléfonos móviles enviados y recibidos por los estudiantes, el 70% eran mensajes que no tenían nada que ver con el estudio y la vida normales, y más del 10% eran mensajes de texto pornográficos. Algunos estudiantes incluso se envían "mensajes pornográficos" entre sí. Los "bromas" se consideran de moda.

③ Fomentar que los estudiantes sean más competitivos. Cada vez que salen de la escuela o después de la escuela, algunos estudiantes se reúnen para "competir" entre sí en los estilos y funciones de los teléfonos móviles. Cada vez hay más teléfonos móviles en el campus y la calidad es cada vez mayor, lo que fácilmente puede causar un desequilibrio psicológico en los estudiantes que no tienen teléfonos móviles. Bajo la influencia de la tendencia de la comparación, algunos estudiantes comenzaron a perseguir ciegamente los teléfonos móviles, porque los teléfonos móviles se actualizan muy rápidamente y su apariencia y funciones cambian cada día que pasa. Los estudiantes muestran sus antecedentes familiares y el estado de sus padres. Esto hará que los estudiantes consideren a sus padres como sus patrocinadores y no progresen.

④ Carga adicional para los padres. Una encuesta por muestreo realizada en la escuela mostró que todos los fondos para que los estudiantes compren teléfonos móviles provienen directa o indirectamente de sus padres. Además, los padres también deben pagar facturas telefónicas que oscilan entre decenas y cientos de yuanes al mes. Calculado anualmente, los padres gastan al menos 500 yuanes en los teléfonos móviles de sus hijos. Para las familias con malas condiciones financieras, comprar teléfonos móviles para sus hijos equivale a añadir una nueva carga a los padres.

⑤Los teléfonos móviles ofrecen condiciones para hacer trampa en los exámenes. Hacer trampa usando teléfonos móviles es un secreto a voces y se puede enviar un mensaje a varios compañeros de clase, por lo que el alcance de las trampas es muy amplio.

⑥ Afecta la seguridad del campus. Los teléfonos móviles son objetos valiosos y, a menudo, son robados. Además, el impacto negativo de los teléfonos móviles también es más prominente, lo que ha provocado delitos entre los estudiantes de secundaria. Los estudiantes de secundaria con teléfonos móviles también se han convertido en blanco de engaños y robos por parte de algunos delincuentes.

⑦El uso de teléfonos móviles obstaculizará el orden educativo y docente del centro educativo. Durante la clase, los teléfonos móviles de algunos estudiantes no estaban apagados y llegaron llamadas repentinas, lo que afectó la capacidad de todos los estudiantes para escuchar la clase. Puede traer emociones desagradables a toda la clase.

⑧Los teléfonos móviles pueden provocar radiación a las personas. Muchos anuncios sólo hablan de cuántas funciones avanzadas tienen los teléfonos móviles, pero nunca mencionan el daño al cuerpo humano. Los adolescentes se encuentran en la etapa dorada de crecimiento y desarrollo. Si los teléfonos móviles les hacen daño, se arrepentirán. Como nueva herramienta aportada a la humanidad por el progreso científico y tecnológico, los teléfonos móviles son algo nuevo y están en consonancia con las leyes del desarrollo social y los intereses fundamentales del pueblo. No hay bien ni mal en sí mismo. Pero una vez en el campus, hubo importantes consecuencias negativas.

⑨ Jugar con las cosas es un resultado posible.

3. ¿Qué piensan los profesores y los padres sobre el uso de teléfonos móviles por parte de los estudiantes de secundaria?

Ante los diversos pros y contras de los teléfonos móviles, profesores y padres tienen opiniones diferentes.

La mayoría de los profesores no alientan a los estudiantes de secundaria a llevar teléfonos móviles al campus por las siguientes razones: Primero, observe el alcance de las amistades de los estudiantes de secundaria. Su comunicación normal es en clase y en la escuela. Es necesario que traiga un teléfono móvil con él. ¿Qué pasa con los teléfonos móviles para contactar a estos estudiantes? En segundo lugar, los estudiantes de secundaria no necesariamente tienen un fuerte autocontrol. Enviar mensajes de texto o jugar juegos en clase se puede hacer en secreto ante las narices del profesor, lo que definitivamente afectará el aprendizaje. En tercer lugar, nos preocupa que los teléfonos móviles se conviertan en un nuevo tipo de objeto de comparación, porque los modelos de teléfonos móviles se renuevan constantemente y los nuevos modelos, funciones y precios pueden convertirse en objetos de comparación que naturalmente afectarán el aprendizaje o el de los estudiantes. mentalidad. Algunos padres creen que los estudiantes de secundaria que poseen teléfonos móviles pueden facilitar el contacto y la comunicación con sus familias, profundizando así los sentimientos mutuos. Sin embargo, la gran mayoría de los padres se oponen a que los estudiantes de secundaria tengan teléfonos móviles. Creen que tener teléfonos móviles para estudiantes de secundaria no solo desperdiciará dinero, sino que también tendrá un impacto negativo en el aprendizaje y las consecuencias serán desastrosas. Además, algunos padres expresaron su preocupación por el hecho de que los estudiantes de secundaria poseyeran teléfonos móviles. Creen que como estudiantes es mejor ser sencillo. Si esos estudiantes con teléfonos móviles tienen algún contacto con algunas personas de la sociedad o concertan citas para hacer algo, es realmente difícil evitarlo. Lo haré después de la escuela. Por lo tanto, los profesores y los padres se oponen a que los estudiantes de secundaria posean teléfonos móviles, y algunas escuelas han prohibido a los estudiantes utilizar teléfonos móviles en la escuela.

4. Nuestras opiniones sobre el manejo que hace la escuela del uso de teléfonos móviles por parte de los estudiantes de secundaria.

En respuesta al uso de teléfonos móviles por parte de los estudiantes de secundaria, muchas escuelas han formulado muchos sistemas que prohíben a los estudiantes de secundaria el uso de teléfonos móviles. En nuestra opinión, la introducción de los teléfonos móviles en el campus será una tendencia irresistible.

Las escuelas no deberían utilizar ciegamente políticas coercitivas para reprimir a los estudiantes. Aun así, los resultados serán mínimos, por lo que no se pueden prohibir los teléfonos móviles. Para eliminar por completo los efectos nocivos de los teléfonos móviles en el campus, las escuelas deben formular un código de conducta razonable y viable para controlar a los estudiantes en un entorno adecuado. Si queremos que los teléfonos móviles lleguen a las escuelas de forma saludable, las escuelas, los profesores y los estudiantes deberían trabajar juntos.

Conclusión: A través de este estudio de investigación, creemos que existen ventajas y desventajas en el uso de teléfonos móviles por parte de estudiantes de secundaria. No hay nada bueno o malo con los teléfonos móviles. Lo más importante es cómo usamos los teléfonos móviles, dónde y cuándo los usamos. También nos oponemos firmemente al uso de teléfonos móviles por parte de los estudiantes para enviar mensajes de texto en clase, jugar, hacer trampa en los exámenes y otros malos comportamientos. Al mismo tiempo, también afirmamos que los teléfonos móviles han aportado velocidad y comodidad a nuestras vidas. Como estudiantes de secundaria, debemos cultivar nuestra propia conciencia, ejercer la autodisciplina en el uso de los teléfonos móviles, aprovechar al máximo las ventajas de los teléfonos móviles y utilizarlos de forma más segura, saludable y eficaz.