Plan de lección del juego de robot de jardín de infantes

Objetivos de la actividad

1. Ser capaz de imitar los movimientos del robot según el ritmo de la música, y expresar las características discontinuas y humorísticas de la música.

2. Mostrar las acciones de los robots imitando la vida de las personas en la tierra según la trama.

3. Transfiere experiencias de vida y experimenta la diversión de las actividades.

4. Dispuesto a interactuar con compañeros y profesores, y gustar de expresar las propias ideas.

5. A través de actividades, los niños pueden aprender el juego y experimentar la diversión del juego.

Preparación de la actividad

Música “Robot”.

Proceso de actividad

1. Introducción a la conversación y comprensión del programa de acción del robot.

Profe: ¿Has visto alguna vez un robot? ¿Cómo se cepilla los dientes y se lava la cara un robot? ¿Cuál es la diferencia entre las acciones de los robots y las de los humanos en la Tierra?

Resumen: El robot hace movimientos uno tras otro, y hay programas, lo cual es muy interesante.

2. Imitar las acciones de las personas en la Tierra según la trama. Aprendiendo programas de robots

1. La nave espacial robot aterrizó en el techo y vio personas en la tierra cepillándose los dientes y lavándose la cara. El robot imitó según el programa.

2. La nave espacial robot aterrizó en el parque y vio gente en la tierra pescando y navegando, y el robot los imitó.

Invita a los niños a ser terrícolas y enseña al robot los movimientos de pesca y navegación (el robot debe observar cuando los terrícolas realizan los movimientos, y cuando el robot imita, los terrícolas también están mirando).

3. Transfiere experiencias de vida e imita los movimientos de vida de las personas en la tierra.

1. La nave espacial aterrizó fuera de la pared del jardín de infantes. Veamos qué están jugando los niños en el patio de recreo. Y aprendelo.

Invita a niños individuales a actuar como terrícolas y utiliza acciones para crear los elementos con los que juegan los niños, y los robots los imitarán.

2. La gente en la Tierra busca robots para ser amigos.

(1) Pregunte a los niños por qué la gente en la Tierra buscaría a líderes robots como amigos.

(2) Pida a los niños que pretendan ser terrícolas que buscan robots con quienes ser amigos y pregunte en qué parte de la música está conectada la energía.

3. Continúe jugando e imitando las acciones diarias de las personas en la tierra. Pida a los niños que actúen como personas en la tierra y lleven el robot a otro lugar para ver y enseñarle sus acciones.

4. Finalizar la actividad

Esta vez hemos estado jugando en la tierra durante demasiado tiempo. Debemos regresar al planeta para reponer energías. Por favor, utiliza nuestro programa para caminar de regreso.