Plan de lección de iluminación de matemáticas para jardín de infantes "4 es como una pequeña bandera ondeando al viento"

1. Decora el salón de actividades con banderas de colores y siente la alegría de esperar y dar la bienvenida al Día Nacional.

2. Para el mismo material, intenta organizar las banderas en varios métodos de clasificación para activar tu pensamiento.

Preparación de la actividad

1. Cada niño necesita un material: una hoja de papel de aproximadamente 1 metro de largo, según el método de clasificación, prepare una cantidad correspondiente de banderas de colores, pegamento sólido, papel y bolígrafos.

2. Una cinta de la canción "Gran China".

Proceso de actividad

1. Haga preguntas

(1) Maestro: El Día Nacional se acerca, hicimos muchas banderas nacionales coloridas para decorar nuestra sala de actividades. . Ahora echemos un vistazo: ¿Cómo son estas coloridas banderas? (Observar las diferentes características de las banderas de colores y expresarlas) (2) Maestra: ¿Cómo colocar banderas de colores para que la gente se sienta hermosa y animada? (Esta pregunta puede provocar discusiones entre los niños. Se debe animar a los niños a expresar sus ideas con valentía y resumir sus discursos al final).

2. Pruebe la operación uno:

(1) Requisito: ¿Cómo colocar las banderas de colores en la canasta? Pruébenlo todos.

(2) Consejo: Las banderas de colores quedarán más bonitas si se colocan con regularidad. ¿De cuántas maneras se pueden organizar estas coloridas banderas? (Anima a los niños a usar su experiencia existente y tratar de ordenarlas de varias maneras, como ABAB, AABB, AABAAB, ABAABA, etc.)

(3) Intercambiar los métodos para organizar banderas de colores entre sí. , resumen del profesor.

Segunda operación:

(1) Requisito: Las banderas de colores deben estar dispuestas con la misma regularidad que todas las banderas de colores de la cesta. ¿Tienes alguna idea? Registre su enfoque en papel.

(2) Consejo: ¿Existen otros métodos? ¿Cuántos métodos tienes? Escriba su enfoque en papel.

(3) Discusión grupal:

① Los niños intercambian varios métodos de clasificación y experimentan la alegría del éxito.

②Mejorar la experiencia de los niños:

A Hay la misma cantidad de banderas de colores con dos (tres) características. ¿Cuántas disposiciones hay? (ABAB, BABA, AABB, BBAA, AAABBB, AABABAAABBB, etc.)

Cuando las banderas de colores con dos características difieren a la mitad, ¿cuántas disposiciones hay? (AAB, BAA, ABA, ABAABAAAB)

La tercera operación:

(1) Requisito: pruebe un método que no haya organizado antes y encuentre una disposición de banderas de colores que método que más te guste y pega los banderines en las tiras de papel.

(2) Con la música de la "Gran China", profesores y estudiantes colocaron banderas de colores en la sala de actividades, pasillos, escaleras, etc. para sentir la alegría del festival.

Terminó el evento

Aprecia las banderas de colores y piensa: ¿Cómo están dispuestas las banderas de colores? ¿Tiene algún otro método?