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(Jin Xiangjun, sucursal de "Guyan Painting Township" de la Escuela de Artes y Oficios de Jinyun)

[Resumen] Cómo establecer especialidades según el mercado Demandar y satisfacer las necesidades sociales. Esta es la clave para determinar si la educación vocacional puede sobrevivir. Este artículo toma como ejemplo el establecimiento y desarrollo de la pintura al óleo comercial en la Escuela de Artes y Oficios de Jinyun. La apertura y el desarrollo de escuelas vocacionales explorarán cómo establecer y desarrollar carreras de acuerdo con la demanda del mercado. Al mismo tiempo, se resume la experiencia de cómo llevar a cabo la reforma docente y la construcción profesional en el mercado.

[Palabras clave] Profesional; producción docente; pintura al óleo comercial

Marx dijo: "El modo de producción de la vida material restringe todo el proceso de la vida social, la vida política y la vida espiritual" [ ""Las obras completas de Marx" Volumen 1, página 82, Prensa Central de Compilación y Traducción]. Como parte de toda la vida material, la naturaleza y el modo de funcionamiento de la educación también están determinados por la producción social. La educación vocacional, en particular, está más estrechamente vinculada a la producción social. Actualmente, la "vida material" con la economía socialista de mercado como núcleo constituye el entorno general para el desarrollo de la educación en nuestro país. La conexión entre la educación moderna y la naturaleza de la economía moderna determina que la educación vocacional debe adaptarse a la economía de mercado. La educación vocacional debe servir a la construcción económica socialista para desarrollarse rápidamente y mostrar su propio valor y papel. Por tanto, afrontar el mercado y conectarse con las empresas es el único camino para el desarrollo de las escuelas vocacionales. Determinar las especificaciones de formación de los estudiantes de acuerdo con las necesidades de las empresas y reformar rápidamente el plan de estudios y el contenido de la enseñanza de las escuelas para que los talentos que formamos puedan desempeñar plenamente su papel en la construcción económica. De lo contrario, no habrá mercado para los estudiantes y es aún menos probable que la escuela tenga futuro. Cuando se estableció la especialidad de pintura al óleo comercial de la Escuela de Artes y Oficios de Jinyun, siguió de cerca el ritmo del mercado. Después de más de diez años de desarrollo, logró ciertos resultados. Recibí la atención y el cuidado de líderes de todos los niveles. Al mismo tiempo, hay escasez de empleo para los graduados. Por término medio, un graduado tiene varias empresas de pintura al óleo entre las que elegir y la situación laboral es cada vez más tensa. En el contexto de una situación laboral cada vez más tensa, también es un milagro que muchos estudiantes universitarios no puedan encontrar trabajo. Se puede observar que tomar el camino de la mercantilización es muy importante tanto para las escuelas como para los estudiantes. La clave para determinar si las escuelas vocacionales pueden sobrevivir es si los entornos profesionales de las escuelas vocacionales pueden cambiar con los cambios del mercado y desarrollarse con el desarrollo económico. Porque la formación profesional siempre se enfrenta a dos mercados: el mercado laboral y el mercado estudiantil. Al establecer y ajustar carreras, no sólo se debe considerar la fuente de los estudiantes, sino también el mercado laboral y pensar en su propia salida. Por lo tanto, debemos tener un concepto de educación vocacional que sea compatible con la economía de mercado. Éste no es sólo el requisito realista de la economía de mercado para la educación vocacional, sino también la necesidad de que la educación vocacional sobreviva y se desarrolle en la feroz competencia del mercado.

Al comienzo de la especialización en pintura al óleo comercial de la Escuela de Artes y Oficios de Jinyun, se realizó mucha investigación sobre el mercado. Para promover el empleo de los graduados, la fijación de carreras proporciona una base confiable. Al mismo tiempo, exploraremos un camino de desarrollo que sea adecuado al nivel de desarrollo económico local y a las condiciones reales de la escuela. Entonces, ¿cómo establece la Escuela de Artes y Oficios Jinyun especialidades de acuerdo con el mercado y cómo lleva a cabo la reforma docente y la construcción profesional en torno al mercado? ¿Qué experiencia tuviste durante este proceso? Vale la pena discutir todo esto.

1. Cómo configurar carreras según el mercado.

En primer lugar, antes de montar una gran empresa se debe realizar un suficiente estudio de mercado. Antes de establecer cualquier carrera, es necesario realizar una investigación para estudiar la viabilidad de un establecimiento profesional. En 1991, bajo la idea de la Escuela de Artes y Oficios Jinyun, el antiguo director Lu Deqiang (el fundador de la Escuela de Artes y Oficios), bajo la dirección de profesores como Jin Xiangjun, fue a Shenzhen, la primera ciudad en implementar la reforma y apertura en ese momento, para inspeccionar pinturas al óleo comerciales y realizar una encuesta. Se entiende que la pintura al óleo comercial es una tecnología de reproducción de pinturas al óleo introducida desde el extranjero desde la reforma y apertura de mi país. Se vende principalmente a Europa, Estados Unidos y otras partes del mundo a través de mercados internacionales como Hong Kong. (Ahora, las pinturas al óleo comerciales tienen buenas perspectivas de mercado en el país y en el extranjero). En los mercados extranjeros, con la mejora de la calidad de vida y cultural nacional, cada vez más personas han pasado de la subsistencia a una prosperidad moderada, y un número considerable de ellos tienen objetivos espirituales y materiales superiores. Especialmente ahora, con el aumento de los días festivos y días festivos, la gente tiene más tiempo para dedicarse a actividades espirituales y el arte es, sin duda, el objeto de mayor atención. El mercado nacional de pinturas al óleo será cada vez más grande.

Dado que la pintura al óleo comercial alinea el arte con el mercado, se ha desarrollado rápidamente en China en 10 años. Los mercados de pintura al óleo comercial, como Shenzhen Dafen Village, Xiamen Haicang y Zhejiang Yiwu, han alcanzado una escala considerable. Dafen Village en Shenzhen, conocida como la "Aldea de pintura al óleo número uno en China", era originalmente una pequeña aldea en las afueras de Shenzhen. En solo diez años, creó un mercado que representa el 60% del mercado mundial de pinturas al óleo. . El 60% del mercado mundial de pinturas al óleo es un milagro. El volumen de exportación anual de pinturas al óleo en Dafen Village supera los 100 millones de RMB. A través del desarrollo del mercado de pintura al óleo en Dafen Village, no es difícil ver que con el rápido desarrollo de la industria de pintura al óleo de China, la demanda de pintores en la industria de pintura al óleo de China también está aumentando. Además el salario es generoso. También se supo que Hu Lifeng y Cai Jie, graduados de la promoción de 1989 de la antigua Escuela de Artes y Oficios, se habían dedicado a la pintura al óleo comercial en 1991, con un salario mensual de más de 3.000 yuanes (en ese momento, los profesores 'Los niveles salariales no superaban los 200 yuanes). Al mismo tiempo, también descubrimos que la formación nacional de pintores es básicamente el método de los maestros que guían a sus aprendices en las fábricas. Nunca ha habido una escuela en el país para formar talentos en este campo, y las escuelas de arte no capacitan a pintores. Entonces, existe un hueco en el mercado para este tipo de talento. Además, la inversión para iniciar esta especialidad no fue grande. En ese momento, el líder de la Escuela de Artes y Oficios, el Sr. Lu Deqiang, y los profesores de la especialidad de pintura al óleo estaban muy conscientes de este mercado realista y se establecieron oficialmente. la especialización en pintura al óleo comercial en septiembre de 1993. Después de más de diez años de desarrollo práctico, los hechos han demostrado cuán clarividente es esta sentencia.

En segundo lugar, los entornos profesionales deben mirar hacia el futuro. La formación de talentos debe estar orientada al mercado y los entornos profesionales deben seguir el ritmo del desarrollo de toda la situación social. Esto requiere un análisis y una predicción precisos de las futuras tendencias de desarrollo económico y de las necesidades futuras del mercado de talentos, proporcionando una base confiable para establecer especialidades por adelantado. Debido a que el mercado está cambiando rápidamente, lo que es popular hoy puede ser impopular mañana. Si solo considera el mercado inmediato al establecer carreras y no hace un juicio correcto sobre los cambios futuros, una vez que el mercado necesite cambios, los estudiantes que capacite no podrán adaptarse al mercado y serán eliminados, y mucho menos profesionales. desarrollo. . Jinyun Arts and Crafts Learning Academy estaba plenamente consciente de esto antes del inicio del año escolar. Además, también llevó a cabo una encuesta y un análisis más exhaustivo de la industria para comprender y analizar completamente las perspectivas de desarrollo de la industria. De hecho, la industria de la pintura al óleo comercial todavía estaba en sus inicios cuando comenzamos a trabajar en esta industria hace más de diez años. Con la mejora del nivel de vida de las personas, esta industria está mostrando cada vez más su vitalidad y es una verdadera industria emergente. Por lo tanto, esta especialidad se puede abrir durante mucho tiempo. En los últimos años, el empleo de estudiantes de pintura al óleo en la Escuela de Artes y Oficios de Jinyun ha mejorado año tras año, lo que demuestra plenamente este punto.

En tercer lugar, los entornos profesionales deben adaptarse al desarrollo económico local. El esquema de desarrollo y reforma educativa de nuestro país señala que "el desarrollo de la educación técnica y vocacional debe satisfacer las necesidades del desarrollo económico local". Luego, el establecimiento de carreras de educación vocacional debe ser consistente con el nivel de desarrollo económico local y promover el desarrollo económico y social local. Además, debido a la naturaleza desequilibrada del desarrollo económico de mi país y las características económicas regionales formadas debido a condiciones naturales y otras razones, la educación vocacional sólo puede tener vitalidad si se adapta a los requisitos de la economía regional y puede desempeñar plenamente su papel en al servicio de la construcción económica. La Escuela de Artes y Oficios Jinyun está ubicada en una zona montañosa, un área económicamente subdesarrollada y el precio del mercado laboral local es bajo. Hemos estado pensando en cómo la educación vocacional puede servir para promover el empleo y el reempleo y servir a las zonas rurales, la agricultura y los agricultores. En la década de 1990, con el ritmo acelerado de la construcción económica, especialmente en zonas económicas especiales como Shenzhen, las fábricas comerciales de pintura al óleo surgieron como hongos después de una lluvia, lo que requirió una gran cantidad de talentos. Ahora, la ciudad de Lishui está construyendo el proyecto "Ciudad natal de la pintura antigua de Weir" y necesita urgentemente una gran cantidad de talentos pictóricos. La industria de la pintura al óleo comercial es una industria que requiere mucha mano de obra y el nivel de mano de obra lo determina todo. Lishui tiene abundantes recursos laborales locales y una gran proporción de la población rural los estudiantes jóvenes con educación secundaria o superior tienen un fuerte deseo de enriquecerse. La apertura de este proyecto simplemente cumple con su deseo. Espero enriquecerme pintando cuadros al óleo comerciales. A lo largo de los años, muchos de los hijos de agricultores que se graduaron en la especialidad de pintura al óleo de la Escuela de Artes y Oficios de Jinyun se han convertido en personas de altos ingresos. Los hechos han demostrado que este camino es eficaz para ayudar a los hijos de los agricultores a salir de la pobreza y enriquecerse. Por ejemplo, muchas personas de nuestra escuela compraron casas y se establecieron en grandes ciudades. Se puede decir que se mudaron de "shangougou" a "gran ciudad". Muchos estudiantes de la escuela compraron casas y se establecieron en las grandes ciudades.

Un ejemplo típico es Zhao Yisheng, quien se graduó de la Escuela de Artes y Oficios en 1995. Después de trabajar en la fábrica de pinturas al óleo Songgang durante 2 años, fundó la fábrica de artesanías Shenzhen Songgang Fengyuan y abrió plantas de procesamiento en todo el país. Tiene 2.300 empleados y. produce productos como juguetes de madera, carteles de jardín extranjeros, pinturas al óleo comerciales, etc., con un valor de producción anual de 20 millones de yuanes. Al mismo tiempo, en vista del hecho de que los padres de la mayoría de los estudiantes tienen un nivel educativo bajo y una comprensión limitada de la especialidad, hemos adoptado el método de celebrar reuniones periódicas de padres y maestros y pedir a los graduados destacados que "se presenten y den su propia opiniones" para fortalecer la comunicación entre la escuela y los padres y sensibilizarlos sobre las perspectivas de la carrera. Con una mejor comprensión, sus dudas sobre la industria se disiparon. El cultivo de talentos tiene tres elementos: escuelas, estudiantes y padres. Cómo hacer que estos tres elementos interactúen orgánicamente es una cuestión que hemos estado explorando.

Finalmente, el entorno profesional también debe basarse en las características propias del colegio. Hay dos cuestiones aquí. Por un lado, son sus propias condiciones y recursos. Por otro lado, también es una forma importante de reflejar las características de la escuela. El establecimiento de la especialidad de pintura al óleo comercial de la Escuela de Artes y Oficios de Jinyun tiene como objetivo comprender firmemente estos dos puntos. En primer lugar, la especialidad de pintura al óleo comercial requiere sólo instalaciones simples como pintura y lámparas fluorescentes, además de estudios y aulas. Ahorra inversión y puede ser abierta por escuelas de arte con un ligero ajuste de los recursos existentes. Esta es también una razón importante por la que esta especialización se puede lanzar rápidamente y aprovechar las oportunidades del mercado. También refleja plenamente el principio de partir de la realidad. Además, como escuela de artes y oficios, también tiene ventajas únicas al ofrecer una especialización como la pintura al óleo comercial. Además, el establecimiento de esta especialización ha mejorado enormemente las características educativas de la escuela. En la feroz competencia del mercado actual, sólo las características pueden sobrevivir y desarrollarse. ¡Solo integrando estrechamente las necesidades de la construcción económica local, combinando la situación real de su propia escuela, tomando un camino adecuado para su propio desarrollo y cultivando talentos con características podrá lograr el éxito! La característica reside en la acumulación y la precipitación, pero también en la creación. En la Escuela de Artes y Oficios de Jinyun nos resulta difícil formar artistas, pero hay suficiente espacio para formar talentos técnicos o, concretamente, pintores. La práctica a lo largo de los años ha demostrado que los resultados actuales sólo pueden lograrse siguiendo un camino característico basado en la realidad.

Después de contar la historia de la especialidad de pintura al óleo comercial en la escuela de artes y oficios basada en el mercado, ¿cómo llevó a cabo la especialidad de pintura al óleo comercial en la escuela de artes y oficios la reforma y el desarrollo de la enseñanza en todo el mundo? el mercado? Este tema también es muy importante, porque la reforma docente y la construcción del desarrollo de esta carrera de acuerdo al mercado es la garantía fundamental para que esta carrera siga siendo invencible en el mercado. Esto se analiza a continuación.

2. Cómo llevar a cabo la reforma docente y el desarrollo profesional en torno al mercado

1. La formación de personal docente es la base de la construcción de escuelas, y las nuevas carreras requieren nuevos docentes. Muchas escuelas vocacionales encontrarán tales problemas y pensamientos. Las principales medidas adoptadas por las escuelas de artes y oficios para afrontar este problema son las siguientes: utilizar los profesores existentes para la transformación, seleccionar profesores para estudiar y formarse en empresas de pintura al óleo, absorber nutrientes de la línea de producción, volver a la escuela para organizarse y resumir y conducir la enseñanza basándose en la situación real de la escuela. Por ejemplo, Jin Xiangjun, un profesor profesional de pintura al óleo, ha visitado la industria de la pintura al óleo muchas veces para estudiar y ampliar sus estudios. La enseñanza práctica de la pintura al óleo requiere que los instructores tengan conocimientos teóricos de la pintura al óleo y una gran capacidad práctica, comprendan todo el proceso de producción de la pintura al óleo y tengan la calidad de "dobles maestros", lo cual es muy importante para el desarrollo de la profesión. Además, también contratamos técnicos para fortalecer la conexión entre la docencia y el mercado. La construcción profesional debe estar en línea con el mercado y es necesario implementar la integración escuela-empresa. La escuela contrata a un grupo de técnicos con muchos años de experiencia en la producción de pintura al óleo para regresar a la escuela para enseñar y trabajar con los maestros de la escuela. realizar actividades de docencia e investigación en pintura al óleo. Por ejemplo, la Escuela de Artes y Oficios contrató a Wang Haiyong, Wang Xuping y Zhu Weijun, quienes habían trabajado durante muchos años, para que regresaran a la escuela a enseñar. Ha promovido y acelerado enormemente el desarrollo de la profesión de pintura al óleo comercial.

2. El desarrollo profesional necesita formar una relación interactiva con la información del mercado. El desarrollo de la especialidad de pintura al óleo comercial requiere un ajuste continuo de su propio plan de estudios y reformas con el desarrollo del mercado. La especialidad de pintura al óleo comercial de la Escuela de Artes y Oficios de Jinyun a menudo se comunica con el mercado. Por un lado, fortalece la gestión del empleo de los graduados de la especialidad de pintura al óleo comercial y se comunica con el mercado con la ayuda de redes de empleo. La situación laboral de los estudiantes puede reflejar directamente la calidad del desarrollo profesional y se pueden hacer ajustes oportunos para satisfacer mejor la demanda de talentos del mercado. Por ejemplo, recopilamos información y tendencias del mercado a través de actividades de "envío de pinturas a la escuela" de los estudiantes y conferencias de regreso a clases de graduados destacados. Por otro lado, se lleva a los estudiantes a visitar empresas de pintura al óleo como "Guyan Painting Township" para aumentar sus conocimientos y proporcionar más información para el desarrollo profesional. Esto sienta las bases para el posicionamiento del desarrollo profesional.

Al mismo tiempo, mientras nos centramos en las habilidades prácticas de los estudiantes, también nos centramos en cultivar los logros artísticos y la calidad cultural de los estudiantes. Porque en el mercado comercial de pinturas al óleo, el precio de las pinturas al óleo de alto nivel con cierto gusto cultural es mucho más alto que el de las reproducciones ordinarias. Por lo tanto, centrarse en cultivar los logros artísticos y la calidad cultural de los estudiantes también contribuye a su mejor desarrollo en el futuro. Para ello, hemos abierto cursos especiales como, por ejemplo, una breve historia del arte oriental y occidental y obras maestras de pinturas al óleo famosas. Nuestro objetivo es cultivar estudiantes que tengan tanto capacidad práctica como ciertas cualidades. Entonces, nuestros graduados serán más competitivos y tendrán más potencial de desarrollo que aquellos estudiantes que sólo son formados por maestros y aprendices en fábricas de pintura.

3. El desarrollo profesional requiere el establecimiento de un modelo de gestión escolar. El desarrollo de cualquier profesión requiere el establecimiento de un modelo de gestión escolar eficaz. Al mismo tiempo, el establecimiento de un modelo de gestión escolar no debería basarse en deseos subjetivos, sino en el empleo real de los estudiantes, es decir, en el mercado. Después de una investigación y exploración a largo plazo, hemos creado un modelo de funcionamiento escolar con las características de una escuela de artes y oficios, específicamente las dos características de "integración de la industria y la educación" e "integración del trabajo y el estudio":

(1) Implementación del modelo de enseñanza "Integración de la industria y la educación" "Enseñanza combinada". El Ministro de Educación, Zhou Ji, señaló en la Conferencia Nacional de Trabajo de Educación Vocacional: "Fortalecer vigorosamente la construcción de carreras características y llevar a cabo activamente la cooperación entre la escuela y la empresa en el funcionamiento de las escuelas, durante la carrera de pintura al óleo comercial en la escuela, nuestra escuela implementó". "integración de la producción y la educación" para promover la educación a través de la producción, y lograr mejores beneficios económicos y sociales. Por ejemplo, nuestra escuela cooperó con Shenzhen Songgang Fengyuan Craft Factory para recibir pedidos de producción. En 2000, completó más de 6.000 pinturas al óleo de "Flower Basket" y "Fruit". En 2002, completó más de 16.000 pinturas al óleo de "Navidad". Nieve". En 2003, se completó. Hay más de 30.000 pinturas dentro del cristal. El tema de la integración de la producción y la educación en nuestra escuela ha recibido gran atención y apoyo de líderes de todos los niveles de la sociedad. En 2000, la Comisión de Ciencia y Tecnología del condado de Jinyun le dio gran importancia y asignó 20.000 yuanes de fondos especiales para la investigación en esta área. Después de varios años de arduo trabajo, se lograron resultados fructíferos. El director Jiang Chunsong de la Oficina de Educación Municipal de Lishui está muy preocupado por la implementación de la "integración de la producción y la educación" en nuestra escuela. Ha visitado la escuela muchas veces para brindar orientación y escribir informes de investigación especialmente para promoverla en las escuelas vocacionales de toda la región. la ciudad. En junio de 2003, bajo la dirección del Secretario Jiang, se publicaron el informe del proyecto del equipo de investigación de nuestra escuela "Práctica e investigación sobre la integración del modelo industrial y educativo" y el "Resumen completo del proceso de implementación de la "Integración de la industria y la educación". incluido en la primera evaluación del proyecto de educación vocacional en la ciudad de Lishui. Ganador del premio. El informe ganó el primer premio en el primer concurso de proyectos de educación vocacional en la ciudad de Lishui.

(2) Fortalecer la reforma de los cursos de práctica social: implementar el aprendizaje en el trabajo. En la sociedad actual, la competencia en todos los ámbitos de la vida es muy feroz. La educación vocacional debe estar orientada al mercado, abierta a las escuelas, vinculada a las empresas e implementar la integración escuela-empresa. Esto hará que los graduados sean más competitivos en el futuro lugar de trabajo. Por tanto, es muy necesario establecer bases de enseñanza práctica fuera del campus en las empresas. Los estudiantes se organizan periódicamente para realizar prácticas en empresas de pintura al óleo en diferentes niveles para mejorar la competitividad laboral de los estudiantes. Para preparar a los estudiantes para el empleo después de graduarse, es necesario realizar pasantías en el trabajo para todos los estudiantes mientras están en la escuela. Cada vacaciones de invierno y verano se utiliza para implementar un método de pasantía jerárquico y paso a paso para cada estudiante: el primer paso, la pasantía básica, es que los estudiantes de primer año practiquen como trabajadores de pintura al óleo para dominar el proceso de producción y el funcionamiento básico. habilidades de pinturas al óleo el segundo paso es participar en la pasantía básica para mejorar la pasantía para que los estudiantes de segundo año dominen la producción y la tecnología de producción de pinturas al óleo, dominen diversas técnicas y comprendan el suministro y la venta de pinturas al óleo. El segundo paso es realizar pasantías mejoradas para los estudiantes que participaron en pasantías básicas. Al mismo tiempo, los estudiantes pueden obtener una cierta cantidad de ingresos a través de programas de estudio y trabajo. Wu Qidi, viceministro del Ministerio de Educación, señaló en la Conferencia sobre Trabajo de Educación Profesional de 2006 que "es necesario llevar a cabo activamente estudios y trabajo a tiempo parcial para que los estudiantes reciban educación profesional". Las "pasantías en el trabajo" y el "estudio y trabajo" son de particular importancia para resolver los problemas de matrícula y gastos de manutención de los estudiantes de familias pobres. Durante la implementación del programa de estudio y trabajo a tiempo parcial para los estudiantes de nuestra escuela, muchos estudiantes ganaron matrícula y gastos de manutención. Por ejemplo, Li Jie de la clase de pintura al óleo 03 participó en el programa de estudio y trabajo a tiempo parcial de un mes de duración organizado. en la escuela en el verano de 2006 y puso en práctica los conocimientos adquiridos. Mientras practicaba la producción, cada persona recibió una recompensa económica de 900 yuanes en promedio. Entre ellos, los ingresos de Li Jie alcanzaron los 1.987 yuanes. Por lo tanto, el programa de estudio y trabajo a tiempo parcial también puede reducir la carga financiera de los padres para las escuelas, evitando así el flujo de estudiantes y estabilizando la fuente de estudiantes.

3. Establecer y desarrollar logros profesionales de acuerdo con la demanda del mercado.

Después de más de diez años de desarrollo, actualmente se ha establecido la especialidad de pintura al óleo comercial de la Escuela de Artes y Oficios de Jinyun. un equipo con profundo conocimiento del mercado y personal docente práctico.

Se ha establecido un completo sistema de prácticas estudiantiles y una red de empleo. y logró resultados fructíferos. El resumen es el siguiente:

1. Ser valorado por los líderes y participar activamente en la construcción del "Guyan Painting Township". En septiembre de 2005, en respuesta al llamado del Comité Municipal del Partido y del Gobierno Municipal de Lishui para crear "una ciudad natal de arte, una ciudad romántica y un centro de ocio", se invitó al estudiante de pintura al óleo de la Escuela de Artes y Oficios de Jinyun. para establecer oficialmente la Escuela de Artes y Oficios Jinyun en el distrito de Liandu, sucursal del "Municipio de Pintura de Guyan".

2. Adaptarse al mercado, integrar escuelas y empresas e "integrar la industria y la educación" han logrado resultados iniciales. Hace algún tiempo, la formación práctica de los estudiantes en estas bases de formación fuera del campus se llevó a cabo sin problemas y con buenos resultados.

3. Los graduados son escasos. Desde que se lanzó la especialización en pintura al óleo comercial, la demanda de graduados ha superado la oferta. En los últimos años, cada graduado de pintura al óleo tiene más de una docena de fabricantes y empresas para elegir, con gran reputación y buen trato. Por ejemplo: Zhao Yiqing, Hu Wenbing, Lou Guosheng, etc. se graduaron de la especialidad de pintura al óleo comercial de la Escuela de Artes y Oficios. Ahora ha comprado casas y se ha establecido en Guangzhou, Xiamen y otros lugares, y se ha dedicado al negocio comercial de pintura al óleo durante mucho tiempo, con un ingreso mensual de 8.000 a 10.000 yuanes.

IV. Perspectivas

Actualmente, el Comité del Partido Municipal de Lishui y el Gobierno Municipal están trabajando arduamente para construir el proyecto "Guyan Painting Township", un parque cultural característico y conocido en China y un centro para pinturas de gama media y alta en el delta del río Yangtze. La principal base de producción y centro de distribución de pinturas originales se establecerá en el área de Dagangtou del distrito de Liandu, ciudad de Lishui. A medida que el "municipio de pintura de Guyana" se desarrolle y los esfuerzos de promoción de inversiones continúen aumentando, cada vez más talleres de pintura se instalarán aquí y la demanda de pinturas también aumentará. La sucursal del "Municipio de Pintura de Guyan" de la Escuela de Artes y Oficios de Jinyun es una fuerza indispensable en la construcción del "Municipio de Pintura de Guyan" y asume la importante tarea de formar pintores para el "Municipio de Pintura de Guyan". Al mismo tiempo, en este proceso, también aceleraremos nuestro propio desarrollo y construcción y lograremos grandes avances. Lo que es aún más gratificante es que el Comité Municipal del Partido y el Gobierno Municipal han propuesto la idea de construir una marca de talento técnico "Green Valley Painting Township". Creemos que la sucursal "Guyan Painting Township" de la Escuela de Artes y Oficios de Jinyun definitivamente lo hará. liderar el camino en la construcción de un "municipio de pintura de Green Valley" Hacer las debidas contribuciones a la economía.

Referencias:

Volumen 1 de "Las obras completas de Marx", Prensa central de compilación y traducción

"Educación profesional en las condiciones de la economía socialista de mercado" , Prensa científica y económica de China

"Ideas y prácticas en la gestión de escuelas secundarias vocacionales", Prensa de educación superior de Jiangxi

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