Urgente ~ Sólo faltan unos 100 días para el examen de ingreso a la escuela secundaria...

Te ayudaré con un conjunto de seis rondas de métodos de revisión del examen de ingreso a la escuela secundaria. Este plan es muy completo y debe mantenerse al día con las ideas de enseñanza de los maestros de la escuela tanto como sea posible. También puede diseñar su propio progreso de revisión y el tiempo se puede ajustar según usted mismo.

La primera ronda: revisión de conocimientos básicos de cada materia y unidad: (Tiempo: 30 días)

1. Lea el libro de texto atentamente de principio a fin (yo lo llamo revisión del campo de batalla).

Dibuja los puntos de conocimiento relevantes y marca los importantes con un bolígrafo rojo.

2. Despierta el conocimiento pasado y recoge el conocimiento olvidado.

3. Realice algunos ejercicios correspondientes para ayudar a la comprensión y la memoria.

Segunda ronda: Revisión de temas especiales en cada materia y unidad (llamada inspección de equipos): (Tiempo: 20 días)

1. Compre un libro tutorial con primera y segunda revisión, como orientación, examen de ingreso a la escuela secundaria de 5 años y simulación de 3 años, etc. Al hacer ejercicios, debes leer el conocimiento relevante sobre las preguntas que no conoces y marcarlas para indicar que ya lo he visto pero no puedo entenderlo.

2. Responda las preguntas de repaso de cada unidad en detalle y no se pierda ningún punto de conocimiento. Si hay un problema, depende del principio. A menudo, una pregunta cubre muchos puntos de conocimiento y este tipo de pregunta integral es la mejor manera de entrenar la mente.

3. Es necesario resumir fórmulas, teoremas, conceptos básicos, vocabulario, gramática, poesía, fundamentos literarios, ecuaciones químicas, principios de reacción, experimentos diversos, etc. . . .

Tercera ronda de integración de conocimientos en una sola asignatura: (Tiempo: 20 días)

1. Realice algunos ejercicios anteriores del examen de ingreso a la escuela secundaria para una sola materia. Puede leer las respuestas y preguntarles a los maestros y compañeros de clase. El propósito de leer las respuestas es aprender a responder las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria y corregir los malos hábitos de resolución de problemas. estudio diario.

Métodos de resolución de problemas. Escribe las preguntas en las que te has equivocado con un bolígrafo rojo y corrígelas si no puedes escribir, pega una pequeña nota. Cada copia debe ser corregida por usted mismo para poder leerla antes del examen.

2. Al resolver los problemas, se resumen los métodos para resolver los problemas, así como algunos conocimientos de uso común, pero no hay conocimientos necesarios en el libro de texto. Esta parte del conocimiento se debe anotar en una pequeña libreta para repasar antes del examen. Porque no se usa todos los días

por lo que quedará en el olvido.

3. Cree un conjunto de preguntas incorrectas y no vuelva a copiar las preguntas para luego rehacerlas. Debes conservar la colección de ejercicios que has hecho para el examen de ingreso a la escuela secundaria y unirlos si puedes. Lo mejor es usar una carpeta de páginas para guardar los materiales.

La cuarta ronda: revisión intensiva de la simulación: (tiempo: 15 días)

1. Cada sujeto debe completar las preguntas de simulación del examen de ingreso a la escuela secundaria de acuerdo con el tiempo del examen de ingreso a la escuela secundaria. No mire las respuestas dentro de un límite de tiempo y preste atención al tiempo. completar los trabajos es acortar o alargar. Después de completar su propia corrección, descubra las deficiencias

Los trabajos con errores deben conservarse y registrarse. Los repuestos no se pueden tirar. Guarde los documentos para cada examen simulado unificado y engrápelos. Si tiene la capacidad, debería encontrar preguntas de simulación de otros distritos (condados) de examen.

También hay preguntas de simulación previas al examen producidas por escuelas intermedias clave (en referencia a escuelas donde participan profesores de exámenes de ingreso a la escuela secundaria). en la preparación del examen).

2. Debes dominar las habilidades para resolver problemas. Aquellos que pueden usar cálculos verbales deben usar cálculos orales, aquellos que pueden usar cálculos inteligentes deben usar cálculos inteligentes y aquellos que pueden usar fórmulas deben usar fórmulas. En resumen, debes aprender a usar las habilidades. al resolver problemas.

3. Debes desarrollar el hábito de revisar mientras haces las preguntas. Si todavía tienes malos hábitos, como escribir errores tipográficos, hacer preguntas incorrectas, copiar preguntas incorrectas, etc., esto será el factor decisivo en tu examen de ingreso a la escuela secundaria. Estos problemas que normalmente no se toman en serio

ahora se convierten en un obstáculo en el camino. Cada puntuación alta te pasa de largo. Arrepentimiento sin fin.

La quinta ronda: Fortalecimiento de los puntos del examen de ingreso a la escuela secundaria, el resumen final: (Tiempo: 10 días)

1. Encuentra las preguntas finales de cada escuela y podrás hacerlo de años anteriores. Esta es la dirección para el examen de ingreso a la escuela secundaria.

2. Cuando revisa aquí preguntas que nunca antes se han hecho, no hay garantía de que se hagan este año.

3. Encuentra un compañero de clase o un amigo de los hijos de tus padres para intercambiar los ejercicios finales y obtener una mayor comprensión.

Ronda 6: Navegación antes del examen, (una semana antes del examen)

1. Saque todos los puntos de conocimiento (volúmenes) y resúmenes que haya aprendido antes y léalos. Si lo sabe ahora, podrá hacerlo. Si no lo sabe, aún no lo sabrá. todo.

2. Saque una colección de todos los ejercicios que haya realizado antes y mírelos para ver cuándo y qué tipo de errores comete al resolver problemas. Estos errores deben evitarse durante el examen de ingreso a la escuela secundaria.

3. Vuelva a leer el conocimiento del libro de texto desde el principio, observe los puntos clave y los puntos clave que dibujó y memorícelos nuevamente, lo que le ayudará a pensar durante el examen.

Aquí te daré algunos métodos de revisión. Si no es suficiente para ti, también tengo algunos materiales de estudio que te puedo proporcionar para que los revises (pertenece a Wolf Friends, es una versión en Word). , es gratis pero debes conservarlo QQ o correo electrónico, preferiblemente correo electrónico QQ)

Matemáticas:

Principalmente memoriza las fórmulas y definiciones del libro de texto, sé competente en él. y poder hablarlo.

El propósito de hacer más ejercicios es dominar las técnicas y habilidades de aprendizaje de los ejercicios. Las diferentes preguntas tienen diferentes métodos y técnicas, especialmente las preguntas de puntos móviles en las funciones que aparecen ahora. No hagas preguntas demasiado difíciles, concéntrate en tu habilidad. El enfoque del aprendizaje de matemáticas en la escuela secundaria son las funciones (incluidas funciones lineales, funciones directamente proporcionales, funciones proporcionales inversas, funciones cuadráticas), con énfasis en el significado y las propiedades de los triángulos (incluidas propiedades básicas, similitud, congruencia, rotación, traducción, simetría, etc.). etc.); cuadriláteros (incluidas propiedades básicas, similitud, congruencia, rotación, traslación, simetría, etc.); incluidas propiedades, definiciones y áreas de paralelogramos, trapezoides, prismas, rectángulos, cuadrados y polígonos; >Física:

Principalmente memorizar fórmulas y definiciones en libros de texto (énfasis en comprensión) No se trata de memorizar de memoria). Es necesario volver a leer los exámenes del libro de texto para comprenderlos y completarlos. todas las pruebas del libro. Este es el enfoque del examen. La física se divide en acústica, óptica, electricidad, calor y mecánica. Sólo estas partes.

El foco de la acústica son los principios: timbre, tono y sonoridad, etc.

El foco de la óptica son las propiedades de la luz: reflexión, refracción, principios del espejo plano, lente. imágenes (énfasis) y aplicaciones.

La electricidad cubre principalmente las propiedades en serie y paralelo de la corriente, voltaje, resistencia, potencia eléctrica, potencia eléctrica, ley de Joule, propiedades del electromagnetismo, fenómenos, experimentos y conversión de unidades (habrá muchas preguntas). Aquí, que es el foco), las fórmulas deben ser familiares y las fórmulas de deformación deben usarse rápidamente.

La ciencia térmica trata principalmente de cambios en el estado de la materia y la aplicación de fórmulas termodinámicas; agregaré una fórmula que no está en el libro pero que se prueba en el examen: Q=mq, que es la Fórmula de cálculo del calor de los sólidos. Q es calor, m es masa, q es poder calorífico

Hay muchas mecánicas: las máquinas simples (incluidas palancas, poleas, ejes, pendientes, trabajo, potencia, conversión de energía, etc.) derivan principalmente fórmulas, Dominar la transformación mutua entre fórmulas, métodos experimentales y conclusiones.

Química:

Ser competente en escribir los nombres y símbolos de los elementos nº 1-20. Es necesario escribir correctamente fórmulas y ecuaciones químicas y memorizar los nombres, colores y olores comunes de diversos fármacos. Es importante dominar el cálculo de fracciones de masa. Este es el único cálculo químico en la escuela secundaria, por lo que es necesario saberlo. La preparación y recolección de diversos gases son el foco y se deben realizar más ejercicios para dominar los tipos de preguntas.

Cal viva: CaO Cal hidratada, agua de cal, cal hidratada: Ca(OH)2 pátina, malaquita Carbonato básico de cobre: ​​Cu2(OH)2CO3 Ceniza de sosa, sosa: Na2CO3 Peróxido de hidrógeno: H2O2

Alumbre: KAl(SO4)2?12H2O Hielo seco: CO2 sólido

Cal sodada, hidróxido de sodio, óxido de calcio mezclado con NaOH, CaO Sal: NaCl Bicarbonato de sodio: NaHCO3 Soda cáustica, soda cáustica , bicarbonato de sodio: NaOH Biogás: CH4 bicarbonato de sodio, tiosulfato de sodio Na2S2O3?5H2O

Mármol, caliza, carbonato cálcico CaCO3 Ácido acético: CH3COOH

NH3 17 Amoniaco gas irritante incoloro

p>

HCl 36,5 Ácido clorhídrico ácido volátil incoloro

CuSO4 160 Sulfato de cobre sólido blanco/solución azul

H2SO4 98 ácido sulfúrico ácido corrosivo incoloro

BaSO4 233 Precipitado blanco (sólido) de sulfato de bario

FeSO4 152 Solución (cristal) de sulfato ferroso de color verde claro

ZnSO4 161 Cristal blanco (incoloro) de sulfato de zinc

NaOH 40 solución alcalina corrosiva incolora de hidróxido de sodio

KOH 56 solución alcalina corrosiva incolora de hidróxido de potasio

Precipitación blanca (sólida) de hidróxido de magnesio Mg(OH)2 58

Ba(OH)2 171 Hidróxido de bario en solución incolora

H2O2 34 Peróxido de hidrógeno líquido incoloro

FeO 72 Óxido ferroso negro Sólido

Fe2O3 160 Óxido de hierro rojo polvo sólido

MnO2 78 Polvo sólido negro de dióxido de manganeso

FeCl3 162,5 Solución de cloruro férrico de color amarillo claro

FeCl2 127 Solución de cloruro ferroso de color verde claro

CuO 80 Óxido de cobre negro sólido en polvo

CaO 56 Óxido de calcio sólido blanco

Cu2(OH)2CO3 Carbonato de cobre básico Sólido verde en polvo

Chino:

Capte los puntos clave y utilícelos hábilmente

Ahora que el examen de ingreso a la escuela secundaria ha entrado en la etapa de sprint, los estudiantes tienen problemas con el repaso del chino. Hay dos tipos de mentalidad: algunos estudiantes piensan que hay muchos puntos de conocimiento en chino, y el examen de ingreso a la escuela secundaria se enfoca en evaluar la capacidad de los estudiantes para transferirse fuera de clase, y hay poco contenido en los libros de texto, por lo que a menudo ponen su energía en algunas materias de "vía rápida". y son muy impetuosos al repasar chino. También hay algunos estudiantes que creen que después de revisar cuidadosamente los conocimientos de los libros de texto y leer muchas preguntas, pero los resultados no son efectivos en el examen, sienten que no hay forma de hacerlo; Comience con la revisión china, por lo que simplemente se dan por vencidos. Estas prácticas son muy indeseables. De hecho, la asignatura de chino, al igual que otras asignaturas, tiene su propio sistema de conocimientos y reglas de repaso. A juzgar por la situación de revisión de los estudiantes en los últimos años, en la etapa de sprint, si puede seguir el plan de revisión del maestro, revisar para formar una red de conocimientos, responder preguntas basadas en técnicas y métodos correctos, trabajar de manera constante y tener confianza antes. el examen, puede lograr los resultados deseados en el examen.

Entonces, ¿qué estrategias y métodos se deben seguir en la etapa del sprint final?

La siguiente es una breve discusión basada en las prácticas de los profesores de nuestra escuela en la etapa de revisión final:

En primer lugar, debemos "comernos" con cuidado las preguntas del examen del pasado. dos años. En los últimos dos años, las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria básicamente se han mantenido sin cambios en términos de estructura, contenido, tipo y volumen de las preguntas. El examen se divide en cuatro secciones: "Acumulación", "Lectura de chino clásico", "Lectura de chino moderno" y "Composición". El contenido de las preguntas del examen también se mantiene relativamente estable y el propósito del examen es claro: desde la acumulación y aplicación de citas famosas dentro y fuera de clase, hasta la lectura de chino clásico dentro y fuera de clase, hasta la lectura de textos modernos fuera de clase y, finalmente, a la redacción de composiciones temáticas.

Se pone énfasis en evaluar la acumulación de conocimientos de los estudiantes, especialmente en la capacidad de los estudiantes para conectarse con la vida real y la experiencia de la vida, y utilizar el conocimiento que han aprendido para analizar y resolver problemas. ¿Cómo debemos analizar las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria en los últimos dos años? A continuación se ofrece una breve explicación de las cuatro secciones principales del examen.

1. Parte de acumulación. El alcance de la prueba son básicamente los poemas y frases famosos que deben memorizarse en los materiales de lectura de las escuelas secundarias. La revisión de la recitación no sólo debe fortalecer la memoria, sino también comprenderla y poder utilizarla de manera flexible. No solo es necesario recitar cada palabra, sino que también es necesario implementar cada palabra, especialmente las palabras que a menudo son incorrectas al dictar. También es necesario "repasar el pasado" de vez en cuando. Recuerda: si cometes un error, perderás todo el juego.

2. Parte clásica china. El alcance del examen de chino clásico en clase son los materiales de lectura que se enseñan en las escuelas secundarias. Al revisar, debes centrarte en los puntos clave. Elija y concéntrese en revisar el contenido según el alcance y los requisitos del programa del examen y su propia familiaridad. Examinar en general el significado y el uso de palabras funcionales y palabras de contenido comunes en chino clásico. Las palabras de contenido a menudo examinan palabras con múltiples significados, sinónimos antiguos y modernos y partes flexivas del discurso. El examen de las oraciones se centra en la estructura de la oración y el significado de las oraciones clave. El examen del contenido es básicamente similar al de la escritura moderna; Desde palabras, frases, oraciones hasta el sentido común literario, pasando por pensamientos, sentimientos, técnicas de expresión, etc., se deben resaltar los puntos clave y resumir las reglas. En segundo lugar, elige un buen capítulo. Seleccione aquellos artículos en la lista de lecturas de enseñanza que sean hermosos en calidad y calidad. A menudo son los artículos más típicos en chino clásico y tienen la cobertura más amplia de conocimientos. Esta revisión puede lograr el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.

La mayor parte de la lectura extracurricular de chino clásico para el examen de ingreso a la escuela secundaria en los últimos dos años eligió pasajes tipo historia. El contenido es relativamente simple y el contenido del examen es básicamente similar a la parte de clase. Al hacer las preguntas, se debe prestar atención a la conexión con los textos o puntos de conocimiento aprendidos en la clase, y prestar atención a la transferencia y aplicación desde dentro de la clase hacia fuera de la clase.

Las preguntas de lectura de chino clásico se dividen principalmente en dos categorías. Una es la categoría de traducción. Las ideas para responder a este tipo de preguntas son:

(1) Conocer aproximadamente la idea general de todo el texto y captar la tendencia del texto. (2) Conocer en detalle el significado de la oración traducida, traducirla palabra por palabra y realizar sustituciones, retenciones, eliminaciones, adiciones y ajustes. Preste atención a las palabras clave de la oración al traducir. Estas palabras suelen dar puntos. (3) El significado de las palabras del texto también se puede deducir de palabras y modismos modernos. (4) Además, se debe prestar atención a fenómenos especiales como la inflexión de partes de la oración, sinónimos antiguos y modernos, falsedades comunes, significados parciales y palabras compuestas. (5) Si la traducción literal no tiene sentido, utilice la traducción libre. Debe deducirse en función del contexto, no adherirse rígidamente a la estructura del texto original e inferirse audazmente en conexión con la vida real. El segundo es la revelación. Al responder este tipo de preguntas, debes prestar atención a tu tendencia ideológica, captar la postura emocional básica del autor, conectar la trama principal y los personajes principales del artículo y captar las oraciones críticas para pensar y responder desde múltiples ángulos y aspectos.

3. Sección de lectura moderna. Es necesario comprender los "puntos de prueba" y dominar la capacidad de responder preguntas. En los últimos dos años, la mayoría de los artículos seleccionados para la lectura de literatura moderna en el examen de ingreso a la escuela secundaria fueron un ensayo centrado en la argumentación y un artículo sobre ciencias naturales. Por lo tanto, en la revisión final, debes elegir tantos de estos dos tipos de artículos como sea posible para practicar en selecciones extracurriculares. Además, al configurar las preguntas de lectura, generalmente se evalúan en el orden "todo - parte - todo". Al hacer las preguntas, debe recordar firmemente: "La respuesta no está en su mente, la respuesta está sólo en el texto original". Al mismo tiempo, este es también el único criterio para que podamos comprobar la eficacia de la respuesta. El examen de cualquier pasaje se centra en dos aspectos, uno es la selección de la información y el otro es la comprensión y análisis de los materiales de lectura. Durante la revisión de la lectura, debe prestar atención a las conexiones entre oraciones y párrafos, comprender el punto de vista del autor y la intención de escritura del artículo, comprender el artículo en su totalidad y primero descubrir "qué está escrito" y "por qué". está escrito" Estas dos preguntas. El método más importante y eficaz es "tomar el barco y lanzar la pértiga" - busca el hilo en el texto original

Busca la respuesta. Por ejemplo, las preguntas sobre percepción general a menudo requieren que los candidatos respondan preguntas como "¿Cuál es el contenido principal del artículo" o "¿Cuál es el punto de vista principal del autor?". A la hora de responder este tipo de preguntas debes considerar tres aspectos: primero fijarte en el título, segundo fijarte en el principio y el final, y tercero buscar frases argumentativas y líricas. Estos métodos e ideas de uso común deben memorizarse.

Para otro ejemplo, los estudiantes piensan que la pregunta más difícil de responder es "comprender el significado y la función de las oraciones". Podemos responder a esta pregunta: primero observe las características y la posición de la oración, analice su papel en el significado y la estructura; con el contexto, captar Centrarse en las palabras más críticas en la expresión de la oración y señalar su significado contextual. La mayoría de estas preguntas prueban oraciones que juegan un papel clave en la expresión del artículo, o oraciones que utilizan metáforas, preguntas retóricas y otras técnicas retóricas. Por lo tanto, analizar y captar las características de las oraciones es la clave para hacer bien este tipo de preguntas. . Existen ciertas ideas y métodos para responder varios tipos de preguntas, así que no se quede ciego al hacer preguntas de lectura.

4. Parte de composición. La composición de "temas" sigue siendo la corriente principal del examen de este año. En la etapa final, debe leer más libros y periódicos, ampliar sus horizontes, comprender la información de la época, captar el pulso de la época y aprender los estilos lingüísticos y las habilidades de composición de otras personas, acumular materiales para escribir y agregar sangre fresca. . Aunque el estudio es relativamente intenso, todavía tengo que "exprimir" de diez a veinte minutos todos los días para leer libros y periódicos. Al escribir, debemos ser buenos para mirar el panorama general y comenzar desde lo pequeño, convertir los grandes temas en cosas pequeñas, usar cosas pequeñas para ver las cosas grandes y aprender a "ver la luz del sol en una gota de agua" y "hablar". sobre los sentimientos humanos en media flor"; sé bueno asociando y expresa tu personalidad. Deje que el artículo refleje sus sentimientos sinceros y su rica acumulación literaria, sea elegante y hermoso y esté lleno de vida.

En segundo lugar, debemos desarrollar buenos hábitos de estudio durante el repaso.

Hay problemas en las hojas de respuestas a lo largo de los años: algunos candidatos no leyeron el texto original con atención y no pudieron revisar las preguntas con atención. Al realizar ejercicios de lectura, debe desarrollar el buen hábito de revisar cuidadosamente las preguntas, captar los puntos clave de las preguntas, captar las oraciones clave y luego responder. Además, también se debe prestar atención a la escritura. Si normalmente escribe mal, aparecerán errores tipográficos en la acumulación y se perderán puntos de escritura. Como dice el refrán, "Los hábitos surgen de forma natural". Si no puede desarrollar buenos hábitos de lectura y escritura, perderá algunos puntos innecesarios durante el examen.

En resumen, "una gran acumulación pero un desarrollo escaso" es una característica importante del aprendizaje del chino. Mejorar el rendimiento en el idioma chino requiere conocimientos básicos sólidos, ideas de respuestas correctas y fuertes habilidades de comprensión y expresión. Por supuesto, los estudiantes pueden centrarse en su revisión en función de su situación real. Si puedes tener en cuenta los tres, creo que obtendrás excelentes resultados en el examen de ingreso a la escuela secundaria.

Haz un plan y revísalo con diligencia.

A medida que se acerca el examen de ingreso a la escuela secundaria, algunos estudiantes comienzan a ponerse nerviosos y a entrar en pánico. Se sienten un poco confundidos acerca del siguiente paso del repaso del chino. siente que no sabe qué hacer. Aquí, según las características de la asignatura de chino, me gustaría compartir algunas de mis propias opiniones sobre la revisión de chino, con la esperanza de brindar orientación a los estudiantes.

1. Interprete cuidadosamente las "Instrucciones del examen" y fortalezca la conciencia de los objetivos. Las instrucciones del examen anual de chino son la base directa para las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria. Creo que los estudiantes deben seguir la guía del maestro. A continuación, estudiar detenidamente los elementos de la prueba enumerados en las "Instrucciones del examen", aclarar los objetivos y compararlos uno por uno para garantizar la implementación, de modo que la revisión pueda ser verdaderamente específica.

2. Desarrollar un plan de revisión preciso. "Todo se hace con anticipación, de lo contrario se arruinará el comportamiento efectivo". Los estudiantes deben tener sus propios planes personales bajo el plan de revisión formulado por el profesor, incluida la organización del tiempo y el contenido, así como los métodos de revisión y los métodos de consolidación.

3. Preste atención a la revisión de temas especiales

Desde principios de febrero hasta principios de abril se realiza la primera ronda de revisión, que se centra en comenzar con el libro de texto, seguir el esquema y centrarse en las palabras. , palabras y oraciones, sientan una base sólida en este capítulo. Después de la primera ronda de revisión, creo que la segunda ronda de revisión (desde principios de abril hasta aproximadamente el 20 de mayo) debería entrar en la etapa de revisión especial, es decir, de acuerdo con las "Instrucciones de examen" y las reglas de las propuestas del examen de ingreso a la escuela secundaria. , rompiendo los principios de la materia Hay una secuencia, organízalos en categorías y fortalece la formación. En la revisión general del idioma chino, creo que la revisión del tema es la etapa más importante. A través de esta etapa de revisión, se pueden sistematizar los conocimientos básicos que antes estaban dispersos en el texto, lo que permite a los estudiantes situarse en una plataforma superior para pasar por alto. el sistema de conocimiento chino para eliminar la confusión de no ver el bosque por los árboles. Por tanto, todos deberíamos prestar atención a esta etapa de revisión. De acuerdo con los elementos de la prueba enumerados en las instrucciones de la prueba de idioma chino a lo largo de los años, podemos clasificar el contenido de la revisión en cuatro temas: Primero, conocimientos básicos. Incluyendo 1 pronunciación 2 caracteres chinos 3 frases y oraciones de palabras 4 puntuación 5 métodos retóricos 6 estilo y conocimiento literario.

El segundo es la lectura clásica china. El tercero es la lectura de textos modernos, incluyendo narrativas, ensayos argumentativos, ensayos expositivos, novelas, ensayos, etc. El cuarto es la escritura. Al repasar temas, primero debemos aclarar los puntos de repaso de cada tema y luego consolidarlos con ejercicios. Para memorizar y dominar mejor algunos conocimientos durante el proceso de revisión, también podemos adoptar la forma de listas y recategorización. Por ejemplo, al revisar conocimientos comunes sobre literatura, puede ordenarlos y memorizarlos según el nombre del autor, época (nacionalidad), evaluación del autor, título, género y fuente. Al repasar el chino clásico, puede clasificarlo y dominarlo según categorías como caracteres Tongqi, partes conjugadas del discurso, patrones de oraciones del chino clásico, el significado y el uso de palabras funcionales comunes del chino clásico, significados de palabras antiguas y modernas, etc. Según la aparición de preguntas abiertas en la parte de dictado de poemas y ensayos antiguos acumulados en el examen de ingreso a la escuela secundaria en los últimos años, también podemos intentar clasificar los poemas antiguos y organizar nuestra memoria, por ejemplo, se pueden dividir en ambiciones. escenas de guerra, patriotismo y preocupación por la gente, nostalgia familiar, paisajes y fortalezas pastorales y fronterizas, primavera, verano, otoño e invierno, romance, abogando por el aprendizaje y apreciando el tiempo, optimismo y confianza en uno mismo, rico en filosofía, canto. historia y recordar el pasado, superar la adversidad, etc.

4. Realizar ejercicios de simulación (o capacitación integral)

Del 21 de mayo a principios de junio se puede llamar la tercera ronda de revisión. Esta ronda de revisión se centra en la capacitación por simulación. Ayuda a los estudiantes a probar la efectividad de su aprendizaje después de completar la revisión de temas especiales. Al mismo tiempo, también puede servir como práctica para el examen de ingreso a la escuela secundaria y mejorar su capacidad para tomar exámenes. Durante la capacitación, puede elegir preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria de los últimos tres años o practicar preguntas que sean similares en dificultad y capacidad a las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria de los últimos años, para desempeñar verdaderamente el papel de simulación.

5. Cuestiones a tener en cuenta

1. La revisión es para clasificar el conocimiento que se ha aprendido, como el conocimiento de palabras y oraciones, retórica, lectura, escritura, etc. Pero el propósito de revisar el conocimiento no es recordarlo, sino aplicarlo. Tomemos como ejemplo la revisión de la retórica: no se trata de ver si sabes qué es una metáfora, qué es una personificación o un paralelismo, sino de comprender por qué otras personas usan estos métodos retóricos en sus artículos y si tú mismo puedes usarlos.

2. La revisión consiste en revisar los métodos enseñados por el profesor, como los métodos de comprensión de palabras y oraciones, los métodos de lectura de textos chinos clásicos y modernos, los métodos de escritura, etc. Pero revisar varios métodos no es para memorizarlos, sino para ver si puedes aplicarlos.

3. La revisión no debe centrarse únicamente en lo que ya ha aprendido. Debe utilizar lo antiguo para introducir lo nuevo y cultivar y mejorar la capacidad de utilizar el conocimiento original para resolver problemas. Tome la revisión del chino clásico como ejemplo: por supuesto, debe revisar el texto, pero también debe encontrar algunos ensayos extracurriculares que sean igualmente difíciles como el texto y leerlos para ver cuál es su capacidad para leer chino clásico. y transferirlo de dentro de clase a fuera de clase. La revisión de la literatura moderna debería ser más así.

Inglés

Es necesario repasar las palabras en inglés de los grados 1-3, resumir las frases y la gramática de cada unidad, leer atentamente los textos clave y memorizarlos; Busque un libro de gramática y repase la gramática que aprendió en la secundaria, practique la comprensión auditiva y haga ejercicios.

Al igual que en la historia, la geografía y la política, el efecto a corto plazo es muy obvio y puede mejorarse significativamente en unos pocos días.

¡Te deseo éxito en el examen de acceso al bachillerato! ¡vamos! Creer en ti mismo.