Cómo aprender bien química en secundaria_El método más efectivo y útil

1. La forma más efectiva de aprender química en la escuela secundaria es aprender cuatro lecturas:

1. Leer conceptos básicos y principios básicos.

En los últimos años, Entre las preguntas del examen de ingreso a la universidad, los puntos de prueba relacionados con conceptos básicos de química aparecen con mayor frecuencia en preguntas de opción múltiple, y los conceptos básicos son inseparables al resolver muchos problemas y dominar las teorías básicas. Por lo tanto, es particularmente importante comprender y comprender correctamente los conceptos básicos. conceptos.

2. Leer las propiedades de los elementos y sus compuestos

Leer las propiedades de los elementos y sus compuestos puede conectar conocimientos aislados y sentar una base sólida para mejorar las capacidades de transferencia de conocimientos. Al construir una red, puedes proceder por capítulo o por tipo de reacción. Te sugerimos que al estudiar una determinada sustancia, se pueda partir de sus propiedades físicas, propiedades químicas y usos. Y hacer asociaciones, ¿qué sustancias están relacionadas con él? ¿Pueden transformarse entre sí? Por ejemplo, al examinar el Cl2, se puede prestar atención a sus propiedades físicas: amarillo verdoso, más denso que el aire, gas tóxico. Propiedades químicas: Tiene fuertes propiedades oxidantes y puede reaccionar con H2, Fe, H2O, álcali, etc. Puede usarse para preparar polvo blanqueador, esterilización, etc. También puede pensar en puntos de conocimiento como las diferencias entre cloro gaseoso, cloro agua y cloro líquido.

3. Leer los conocimientos de química orgánica.

Comprender la estructura y propiedades de cada grupo funcional y las conexiones entre varios tipos de materia orgánica. Al repasar esta parte de la química orgánica, comprenda los grupos funcionales, aclare las propiedades de los grupos funcionales que ha aprendido, descubra las conexiones entre los grupos funcionales y las condiciones para la transformación mutua entre diferentes grupos funcionales, y podrá pasar un buen rato. Conocimiento de los aspectos relevantes de la química orgánica. Cuando se encuentran algunas estructuras complejas, estas estructuras deben descomponerse en partes del grupo funcional y partes del grupo no funcional. Las partes del grupo no funcional sin cambios se copian y las partes del grupo funcional modificadas se pueden cambiar de acuerdo con el conocimiento del libro de texto. Por lo tanto, las preguntas del examen orgánico son preguntas fáciles de calificar la mayor parte del tiempo.

4. Leer experimentos importantes.

La química es una ciencia basada en experimentos. Muchos conceptos, principios y leyes básicos, así como las propiedades de la materia, se deducen y verifican mediante experimentos. En los últimos años, las preguntas del examen de química de ingreso a la universidad han hecho intentos exitosos de romper las barreras de las secciones de conocimiento y aumentar la integración del conocimiento dentro de la materia. Por ejemplo, ha habido innovaciones continuas en los métodos de formulación de preguntas y direcciones de respuesta, y Ha surgido una gran cantidad de experimentos químicos que integran elementos, compuestos y cálculos químicos. Las preguntas de la prueba que combinan análisis cualitativo y cálculos cuantitativos muestran direcciones proposicionales claras. Por lo tanto, sobre la base de hacer un buen trabajo en los experimentos de los libros de texto, debemos confiar en el contenido experimental relevante y los importantes principios de reacción química de los libros de texto de la escuela secundaria para explorar continuamente las funciones de valor de los libros de texto, crear situaciones experimentales abiertas, realizar entrenamiento de variantes experimentales, y mejore efectivamente su capacidad experimental para que sea invencible en el examen de ingreso a la universidad.

Los puntos de conocimiento que aparecen con mayor frecuencia en el segundo y tercer año de química de secundaria son:

Ley periódica de los elementos, equilibrio químico, ionización e hidrólisis, experimentos químicos, inorgánicos comunes. sustancias y sus aplicaciones

1. Química y STSE

;2. Terminología química;

3. Transformación entre sustancias;

4. . NA;

5. Acumulación de iones;

6. Ley periódica de los elementos;

7. Análisis de operaciones experimentales básicas y principios experimentales. >

8, Estructura y propiedades orgánicas;

9. Juicio de corrección de la ecuación iónica;

10. Electroquímica;

11. concentración;

12. Teoría del equilibrio (diagrama de equilibrio químico, diagrama de precipitación y disolución, etc.).