Plan de respuesta de emergencia para la prevención de explosiones y antiterrorismo en el jardín de infantes

Plan de emergencia antiterrorista y de prevención de explosiones para jardines de infancia

El plan de emergencia se refiere a la gestión, comando y rescate de emergencias ante emergencias como desastres naturales, accidentes graves, contaminación ambiental y humana. -Destrucción hecha. Plan, etc. A continuación se muestra el "Plan de emergencia para la prevención de explosiones y antiterrorismo en el jardín de infantes" que compilé para ustedes. ¡Espero que les guste!

Para crear una atmósfera social buena y segura, mantener el orden normal de educación y enseñanza en nuestro jardín de infantes, garantizar la seguridad de la vida y la propiedad de los maestros y estudiantes, y mantener la estabilidad social y política, según el Aviso de la Oficina de Educación Municipal y del Condado sobre el fortalecimiento del trabajo de seguridad y antiterrorismo, la mejora integral de las capacidades de respuesta de emergencia antiterrorista y antidisturbios y la formulación de un plan antiterrorista y antidisturbios en el campus basado en sobre la situación actual de nuestra escuela.

1. Ideología rectora

Las escuelas son lugares abarrotados y la seguridad y estabilidad de las escuelas están relacionadas con miles de hogares. Para prevenir de manera efectiva, controlar oportunamente y eliminar el daño de emergencias importantes en el campus, garantizar la salud y la seguridad de la vida de maestros y estudiantes, mantener el orden normal de educación y enseñanza de la escuela y prevenir la ocurrencia de accidentes de seguridad. Al mismo tiempo, la escuela organiza y lleva a cabo cuidadosamente la educación de "cuatro prevención", es decir, actividades educativas de seguridad pública con "prevención de incendios, prevención de intoxicaciones, prevención de secuestros y prevención de explosiones" como contenido, y lleva a cabo actividades de extinción de incendios y emergencias. Simulacros de accidentes para mejorar la calidad de las capacidades de autoprotección y autorrescate de docentes y estudiantes para garantizar el normal desarrollo de la labor educativa y docente.

1． Debemos implementar concienzudamente el espíritu de los documentos provinciales, municipales y distritales pertinentes, incluir el trabajo de seguridad escolar en una agenda de trabajo muy importante y trabajar duro para implementarlo. Fortalecer las inspecciones de seguridad escolar y la gestión de la seguridad para garantizar la seguridad de docentes y estudiantes.

2． El director será responsable de la seguridad general de la escuela, y la persona a cargo será directamente responsable de la seguridad de la escuela.

3． Proporcionar educación jurídica a todos los profesores y estudiantes para fortalecer los conceptos jurídicos de profesores y estudiantes.

4. Fortalecer el trabajo de seguridad de los guardias de puertas. Es necesario fortalecer la fuerza de los guardias de puertas, implementar las responsabilidades de los guardias de puertas, implementar estrictamente el sistema de patrulla y guardia las 24 horas y evitar resueltamente que extraños ingresen al campus.

5. Fortalecer el trabajo de inspección de seguridad alimentaria. El comedor escolar implementa estrictamente el registro de fuentes de alimentos, el sistema de solicitud de certificados y el sistema de retención de muestras de alimentos, fortalece las pruebas de seguridad alimentaria, gestiona estrictamente y prohíbe estrictamente que extraños ingresen al comedor del jardín de infantes.

6. Fortalecer la prevención de explosiones y combustión en los lugares de reunión de estudiantes. Es necesario fortalecer las patrullas de seguridad, centrándose en inspecciones de lugares concurridos como comedores, dormitorios y aulas, para evitar que personas sospechosas entren en lugares importantes y fortalecer eficazmente la prevención de explosiones, combustión y envenenamiento en lugares importantes de escuelas.

2. Estructura organizativa

1. Grupo líder

Para fortalecer eficazmente el liderazgo del trabajo de seguridad, antiterrorismo y antidisturbios de nuestra escuela, se estableció el Grupo líder de seguridad, antiterrorismo y antidisturbios de la escuela primaria de Xiatang.

Líder del equipo: Feng Yan

Líder adjunto del equipo: Li Jinfeng

Miembros: Guo Fenglian, Wang Dongmei, Lu Linjun, Chen Hailiang, Li Wu

2. Responsabilidades laborales

Después de que la escuela ocurra o reciba un accidente de seguridad inesperado, debe dirigir la operación de rescate en el lugar del accidente, informar y solicitar asistencia de manera oportuna a la seguridad pública, policía de tránsito, salud, bomberos. protección y otros departamentos relevantes, en el espíritu del principio "Controlar primero, eliminar después, salvar a las personas primero, reducir las pérdidas", tratarlo con decisión, rescatar activamente y dirigir a los maestros y estudiantes en el lugar para que abandonen el área peligrosa, proteger el los objetos de valor de la escuela, mantener el orden en la escena, proteger la escena del accidente y hacer un buen trabajo después, e informar a las autoridades superiores de manera oportuna según sea necesario.

(1) Procedimientos de emergencia para delincuentes que cometen ataques con cuchillo en el campus Los puntos clave de este procedimiento de emergencia son: reunir rápidamente fuerzas superiores para evitar que los delincuentes cometan delitos

1. Cualquiera que obtenga información sobre el incidente debe informarlo a los líderes escolares lo antes posible y marcar el 110 para llamar a la policía.

2． Los líderes escolares o cualquier personal deben organizar inmediatamente al personal en el lugar y establecer un cordón a toda costa para evitar que los delincuentes se acerquen a los estudiantes y evitar que la situación se expanda.

3． El equipo de liderazgo de emergencia declaró que la escuela se encontraba en estado de emergencia integral e inmediatamente implementó operaciones de rescate de emergencia.

4. Reúna fuerzas superiores, lleve equipo defensivo, trate con delincuentes para disuadir y detener actos delictivos, gane tiempo para la asistencia policial e intente someter a los delincuentes en condiciones favorables.

5. Evacue a todos los estudiantes y personal no relacionado a un área segura lo antes posible.

6. Rescatar a estudiantes heridos y otras víctimas.

7． Implementar seguridad en el lugar del incidente, evitar que personal irrelevante ingrese a la escuela, mantener el orden en el lugar, evitar que personas con motivos ocultos causen problemas y guiar a los rescatistas externos para que ingresen al lugar del incidente.

8. Después de que se produzca un incidente, el colegio deberá comunicarlo inmediatamente a la autoridad educativa.

(2) Procedimientos de emergencia para personas sospechosas encontradas en el campus

Los puntos clave de este procedimiento de emergencia son: tomar medidas inmediatas para controlar a las personas sospechosas

1. Si se encuentra a una persona sospechosa en el campus actuando de manera sospechosa, deambulando o posiblemente cometiendo un delito, todos los presentes deben informarlo a la dirección de la escuela de inmediato.

2． El personal de seguridad escolar y el personal designado por el liderazgo deben interrogar inmediatamente a la persona y limitar sus movimientos a un área local.

3． Si el propósito de la persona al ingresar al campus claramente carece de credibilidad, no hay testigos o evidencia física que lo pruebe, o sus palabras son inconsistentes e irrazonables, el personal de seguridad debe llevarlo a la oficina para interrogarlo más a fondo.

4. Si hay pruebas de que la persona es una persona peligrosa o un sospechoso de un delito, debe llamar inmediatamente al 110 y la policía se lo llevará para realizar una investigación más exhaustiva.

5. Si una persona sospechosa huye durante el interrogatorio, el personal de la unidad debe informar a la policía sobre su apariencia, altura, vestimenta y otras características, así como la dirección de fuga. Al mismo tiempo, la escuela debe estar mentalmente preparada para que esta persona entre en la escuela. campus nuevamente y cometer crímenes.

6. A lo largo del proceso, la escuela debe tomar medidas prácticas y efectivas para evitar que personas sospechosas utilicen la violencia y garantizar la seguridad de quienes los rodean.

7． La escuela debe informar el incidente al departamento administrativo de educación de manera oportuna.

(3) Procedimientos de emergencia para artículos sospechosos encontrados en el campus

Los puntos clave de este procedimiento de emergencia son: prevenir accidentes causados ​​por artículos inflamables, explosivos, tóxicos y dañinos

1. Cualquiera que reciba un paquete sospechoso o encuentre un artículo sospechoso debe informarlo al líder lo antes posible. Los artículos sospechosos se refieren a artículos que tienen una apariencia, peso y olor sospechosos. No pertenecen a la unidad. Nunca han visto artículos de este tipo antes y no saben para qué sirven ni por qué están colocados en algún lugar de la escuela.

2． Cualquier persona que encuentre un paquete de correo o un artículo sospechoso no debe intentar abrirlo ni manipularlo, y tiene prohibido fumar, utilizar teléfonos móviles o conducir vehículos motorizados alrededor de él.

3． La escuela debe designar personal con conocimiento y experiencia profesional para realizar una identificación preliminar para determinar si hay artículos peligrosos presentes. Si no se pueden descartar artículos peligrosos, deben llamar inmediatamente al 110 y pedir a los profesionales de la policía que los detecten y manejen.

4. Si la policía determina que los paquetes y artículos de correo sospechosos son peligrosos, la escuela debe establecer inmediatamente un cordón alrededor de ellos, y el personal irrelevante debe evacuar inmediatamente y tomar medidas preventivas estrictas.

5. La escuela debe cooperar con la policía para organizar personal para buscar e inspeccionar otras áreas del campus para determinar si hay otros artículos sospechosos en el campus.

6. La escuela coopera con la policía en la realización de diversas tareas de manejo e informa al departamento administrativo de educación de manera oportuna.

(4) Métodos para manejar incidentes de contaminación del agua potable

Si se descubre contaminación del agua potable en las escuelas, la fuente de agua debe aislarse efectivamente y con urgencia e informarse de inmediato al departamento de salud. y líder del grupo, y al mismo tiempo organizar el personal relevante que brindó el tratamiento a la persona envenenada. ;