Plan de lección de actividades científicas para jardín de infantes: Cohete

Plan de lección de actividades científicas para jardín de infantes: Cohete

Como educador silencioso y dedicado, a menudo necesito escribir planes de lección, con la ayuda de los cuales se pueden organizar mejor las actividades de enseñanza. Entonces, ¿cómo deberían redactarse adecuadamente los planes de lecciones? El siguiente es un plan de lección de actividades científicas para jardín de infantes que compilé cuidadosamente: Rocket. Todos pueden aprenderlo y consultarlo. Espero que sea útil para todos.

Plan de lección de actividades de ciencias para jardín de infantes: Cohete 1

Objetivos de la actividad

1. Guiar a los niños a percibir el progreso tecnológico y estimular el interés en explorar los misterios del universo.

2. Cultivar la capacidad de los niños para resolver problemas mediante métodos experimentales, y ser capaces de observar y describir la estructura de los cohetes de forma ordenada.

3. Tener una comprensión preliminar de las características de los cohetes, sus usos y el proceso de lanzamiento de cohetes al cielo.

Preparación de la actividad

material didáctico ppt: lanzamiento de Shenzhou 7

Proceso de la actividad

1. Introducción

" " El juego "Viajar en el espacio" presenta temas.

Profe: ¡Niños, súbanse a nuestra pequeña nave espacial y hagan un viaje espacial juntos! Con música alegre, los maestros y los niños ingresan a la "escena espacial" y guían a los niños para que imiten libremente los transbordadores y naves espaciales y vuelen al espacio.

2. Ampliar

1. Conversación: Los Rockets son increíbles.

2. Pregunta: Viajando por el espacio, ¿qué viste? ¿Alguna idea de qué los envió al espacio?

Profesor: Los satélites artificiales y las naves espaciales en sí no tienen suficiente potencia para volar al espacio. Sólo pueden enviarse al espacio mediante cohetes.

Los cohetes también pueden transportar bombas, a las que llamamos "misiles".

2. Observar y describir las características de apariencia del cohete.

(1) Observar el material didáctico, los niños exploran y descubren en grupos y el profesor guía adecuadamente.

(2) Pregunta: ¿A quién le gustaría hablar primero sobre sus hallazgos? ¿De quién es el descubrimiento diferente al suyo? ¿Alguien más quiere decir algo? ¿Qué encontraste?

(3) Resumen: el cohete es largo y redondo, una sección está dividida en tres secciones y la cabeza es gradual.

3. Pequeño experimento: ¿Por qué la cabeza del cohete está apuntando?

(1) Proporcione a los niños dos cohetes de papel diferentes, uno con una cabeza puntiaguda y otro sin punta. Pídales que prueben cuál cohete de papel vuela alto y rápido.

(2) Pregunta: ¿Qué cohete encontraste que voló alto y rápido? ¿Qué otras cosas tienen la cabeza hecha o puntiaguda para volar rápido?

(3) Resumen: Las cabezas de los aviones, las balas y las jabalinas también son puntiagudas para reducir la resistencia en el aire durante el vuelo, vuelan muy rápido.

4. A través del material educativo, observe el vídeo del cohete subiendo al cielo y comprenda el proceso de lanzamiento del cohete.

Pregunta: Muchos niños acaban de descubrir que los cohetes se fabrican una sección a la vez. ¿Por qué? ¿Cómo viste subir el cohete?

Resumen: Cuando la primera sección del cohete se quema, la segunda sección del cohete comienza a encenderse. El caparazón de la primera sección del cohete se cae automáticamente. El cohete se vuelve mucho más liviano y corre más rápido. . Cuando el combustible de la segunda etapa del cohete se quema, la capa exterior también se caerá, lo que hará que el cohete sea más ligero y más rápido. Cuando se quema todo el combustible de la tercera etapa del cohete, el cohete, el satélite y el MSI entran en la órbita predeterminada. Por tanto, el cohete está diseñado para tener tres cuartos para poder ser más rápido.

5. Juego: Rocket to Sky

3. Conclusión

Anima a los niños a aprender habilidades y explorar más misterios del espacio cuando crezcan.

Plan de lección de la actividad científica de guardería: Cohete 2

1. Coche giratorio de colores

Materiales y herramientas:

Botellas de plástico, bolígrafos de desecho recambios para bolígrafo (quitar la punta del bolígrafo), 40 cm de cuerda de algodón, tornillos, palitos de helado, lápices de colores, punzón, tijeras.

Método de producción:

1. Utiliza lápices de colores para dibujar patrones en los palitos de helado.

2. Utilice un punzón para hacer un agujero en el medio del fondo de la botella de plástico, la tapa y el costado de la botella (el diámetro del agujero es ligeramente mayor que el diámetro de la recarga). ).

3. Introduce el recambio en el orificio situado en el centro de la tapa de la botella.

4. Ata un extremo de la cuerda de algodón a una pequeña sección de la pluma (se puede cortar de toda la pluma) y luego pasa el otro extremo a través del pequeño orificio en el costado de la boca de la botella. Ata la pluma e insértala en el agujero en el fondo de la botella.

5. Tapa la botella y utiliza los tornillos adecuados para conectar y asegurar la barra de helado y el recambio.

Cómo jugar:

Gira el núcleo del bolígrafo y enrolla la cuerda alrededor del núcleo del bolígrafo. Sostenga la botella con una mano, sostenga un extremo de la cuerda con la otra mano y tire rápidamente de la cuerda. Cuando la cuerda esté a punto de sacarse, relájela rápidamente, y así sucesivamente. Debido al efecto de la fuerza de inercia, la barra de helado seguirá girando y el color de la barra de helado también cambiará repetidamente.

Sugerencias:

Los colores y patrones de los palitos de helado se pueden determinar según los propios deseos de los niños, para que puedan experimentar plenamente los diferentes cambios de diferentes colores y patrones. durante la rotación.

2. Jet Rocket

Materiales y herramientas:

Botellas de plástico blando, pajitas de diferentes grosores, papel de seda, papel de colores, Pepsi, punzón y tijeras. .

Método:

l. Abra un orificio redondo en el centro de la tapa de la botella de plástico blando. El diámetro del orificio es el mismo que el diámetro de la pajita y luego inserte. la pajita dentro, dejando una pequeña parte fuera de la botella.

2. Usa papel grueso para hacer una cabeza de cohete en la parte superior de la pajita gruesa, pégala con Black and Decker, luego usa papel fino para cortar las alas del cohete y pégala en la posición adecuada de la pajita gruesa.

Cómo jugar:

Coloca el pequeño cohete preparado sobre la pajita fina, pellizca la boca de la botella y el cohete se disparará hacia arriba bajo la presión del gas en la botella. . El juego se puede jugar repetidamente. Plan de lección de actividades científicas para el jardín de infantes: Rocket 3

Ideas de diseño:

El nuevo "Esquema" señala que la educación científica en la primera infancia es una educación científica ilustrativa, que se centra en estimular el interés de los niños por el conocimiento y exploración. Esta pequeña actividad de ciencia espacial que diseñé se centra en estimular el interés de los niños en la exploración. A través de un interesante experimento científico: el cohete hacia el cielo, los niños pueden obtener una gran experiencia práctica y actividades operativas ricas y específicas a través de actividades prácticas. el aire y el efecto de la presión atmosférica, piensan y utilizan activamente sus cerebros y realizan investigaciones científicas de forma independiente, cultivando así la alfabetización científica de los niños.

Objetivos de la actividad:

1. Guiar a los niños a percibir la existencia del aire, la potencia del flujo de aire y sentir el efecto de la presión atmosférica.

2. Intenta explorar la relación entre la altura del lanzamiento del pequeño cohete y la fuerza sobre la botella.

3. Estimular el interés de los niños en la exploración científica y cultivar el espíritu de exploración científica.

Preparación de la actividad:

1. Base de experiencia de los niños: tener cierta comprensión del aire.

2. Preparación del material: Cada persona tiene un pequeño cohete y un lanzador; cada persona tiene una hoja de registro y bolígrafos de acuarela.

Proceso de la actividad:

1. Explora el método del cohete que va al cielo.

1. Deja que los niños prueben libremente el cohete que va al cielo.

2. Piensa en qué método utilizas para hacer un cohete hacia el cielo. ¿Cuál método es tu favorito?

3. Los niños vuelven a explorar y jugar.

2. Explora las razones por las que los cohetes suben al cielo

1. Haga preguntas para estimular el pensamiento de los niños: ¿Por qué pueden volar pequeños cohetes hacia el cielo cuando se abre la botella?

2. Ponle la tapa a la botella, ¿aún puede volar el pequeño cohete? ¿Por qué?

3. Explora la relación entre la altura del lanzamiento del pequeño cohete y la fuerza al disparar la botella, guía a los niños a percibir la existencia del aire, la potencia del flujo de aire y sentir el efecto de la presión atmosférica. . Intenta explorar la relación entre la altura del lanzamiento del pequeño cohete y la fuerza utilizada al golpear la botella. Estimule el interés de los niños en la exploración científica y cultive su espíritu de exploración científica.

1. Pida a dos niños que comparen qué cohete puede volar más alto. Preguntas inspiradoras: ¿Por qué algunos de los mismos cohetes vuelan alto y otros vuelan bajo?

2. Invite a los niños a operar, exploren la relación entre la altura de lanzamiento del pequeño cohete y la fuerza de golpe de la botella, y completen la hoja de registro.

3. Resumen: Si golpeas la botella con más fuerza, el cohete volará más alto; con menos fuerza, el cohete volará más bajo.