Cinco planes para lanzar las actividades del Día Mundial del Libro

Enamorémonos todos de la lectura y sigamos leyendo. El significado del Día Mundial del Libro es hacer de cada día un día de lectura. Debemos disfrutar de la diversión y el progreso que nos brinda la lectura y hacer de la lectura una parte indispensable de nuestra vida diaria. A continuación se muestra el plan de actividades para el Día Mundial del Libro que he preparado para usted. Le invitamos a leerlo.

Realizar plan de actividades 1 del Día Mundial del Libro

1. Objeto de la actividad:

El 23 de abril es el “Día Mundial del Libro ", con el fin de estimular el entusiasmo por la lectura de la mayoría de los jóvenes y, al mismo tiempo, fortalecer la cooperación entre las tiendas y la editorial Hebei, nuestra tienda organizó conjuntamente el "Día Mundial del Libro 4.23" con Hebei Education Press y la editorial infantil de Hebei. y el periódico juvenil de Hebei. El evento del Salón de Lectura "Creciendo juntos en la lectura" crea una plataforma para que los jóvenes intercambien sus experiencias de lectura. Todos se reúnen para compartir sus libros favoritos, explorar la creación de libros, compartir el placer de la lectura y crear. Un fuerte ambiente de lectura para el Día Mundial del Libro.

2. Objetivos de la actividad

1. Estimular el interés de los estudiantes por la lectura, guiarlos de la "lectura" a la "lectura por placer" y disfrutar del placer de leer <; /p>

2. Cultivar buenos hábitos de lectura y mejorar la calidad general de los estudiantes;

3. Animar a los profesores a leer y formar una cultura escolar en la que todos lean, de modo que la fragancia de los libros los llene. la escuela;

4. Crear La atmósfera de aprendizaje de la lectura entre padres e hijos hace que la familia esté llena de libros.

3. Tema de la actividad: Buena lectura, buena lectura, buena lectura

4. Lema de la actividad: Leer es hermoso, los libros son fragantes__

5. Tiempo de la actividad : 21 de abril - 30 de mayo de ___

6. Participantes: Todos los profesores, estudiantes y padres de familia de __ campus

7. Proceso de la actividad

Fase 1: Lanzamiento fase (1 de septiembre---4 de septiembre)

1. Ceremonia de lanzamiento

① Realizar la ceremonia de apertura del "Festival de Lectura".

② Aclara el tema y el lema de esta actividad de lectura.

③Animar a profesores y alumnos a leer.

2. Decora el ambiente para crear un ambiente de lectura rico en libros.

① La escuela cuelga pancartas y coloca escaparates publicitarios.

② La clase cuenta con un periódico en la pizarra y un rincón de lectura, lo que llena la clase con un fuerte sentido de los libros.

La segunda etapa: etapa de actividad (del 5 al 28 de septiembre)

1. Actividad de intercambio de lectura "Conoce un buen libro, toma de la mano hermosos artículos".

Los profesores chinos establecen una clase todos los viernes como un momento de orientación en lectura para guiar y animar a los estudiantes a leer felices y disfrutar de la diversión de la lectura. Realizar actividades como “Reunión de Recomendación de Buen Libro”, “Encuentro de Cuentos”, “Expo de Lectura”, “Citas de Famosos”, “Intercambia un Libro, Haz un Amigo”, “Edición de Periódicos y Revistas”.

2. Una buena actividad de intercambio de libros

Tomando la clase como una unidad, moviliza a cada alumno para que realice la actividad de “donar un libro y leer cien libros”, y utilizar Esta actividad enriquecerá el rincón de libros de la clase. Se requiere que cada estudiante traiga sus libros favoritos a la clase durante el festival de lectura, y el bibliotecario los administrará y los tomará prestados de manera uniforme, creando una atmósfera de lectura de "ven a leer todos los buenos libros y yo leeré los buenos libros". ". Al mismo tiempo, abogamos por el intercambio de libros entre clases y años. En el proceso de intercambio de libros, fortaleceremos la conciencia de los estudiantes sobre el cuidado de los libros.

3. Ofrecer "clases de introducción a la lectura"

Profesores de chino ofrecen clases de introducción a la lectura. Navegar por la lectura extracurricular para los estudiantes, permitiéndoles dominar los métodos de lectura, estimular el interés de los estudiantes en la lectura y permitirles desarrollar buenos hábitos de lectura.

4. Recitar "Poemas antiguos clásicos"

Lleve a cabo actividades de recitación de poemas antiguos clásicos para estimular el interés de los estudiantes por la lectura, permita que los estudiantes aprendan sobre la poesía Tang y la poesía Song, ingrese al Año de los Académicos y conéctese con los clásicos Caminen juntos, hablen con maestros, choquen con la sabiduría, naden en el mar de libros y adquieran sabiduría

5. ¡Lanza concursos de ensayos y oratoria a nivel escolar!

Realización del Concurso de ensayos, apuntes de lectura y discursos “Reflexiones sobre la lectura”. Cada clase recomienda estudiantes destacados para participar en competencias a nivel escolar, y se otorgan y elogian el primer, segundo y tercer premio.

6. Concurso de teatro de cuento de hadas. Cada clase prepara programas sobresalientes para participar en competencias a nivel escolar, y se otorgan y elogian el primer, segundo y tercer premio.

Tercera etapa, resumen de evaluación y ceremonia de clausura (29 de septiembre-30 de septiembre)

1. Evaluación de "Reading Stars" a nivel de clase y escuela (cada La clase selecciona un "Estrella de lectura" a nivel escolar entre las estrellas de lectura de la clase y los premios escolares)

2. Reconocer ensayos, discursos y cuentos de hadas destacados.

8. Requisitos de las actividades:

1. Las herramientas publicitarias de la escuela deben servir para este Festival de Lectura, abrir columnas, reportar información de manera oportuna y hacer del Festival de Lectura un gran evento.

2. Los profesores son modelos a seguir para los estudiantes. Usamos las lecturas de nuestros profesores para influir en los estudiantes y utilizamos nuestros propios pasatiempos para contagiar sutilmente a los estudiantes.

3. Los profesores y directores de chino deben hacer un buen trabajo guiando la lectura y organizar cuidadosamente diversas formas de actividades de lectura. Cada clase debe llevar a cabo creativamente algunas actividades de lectura en clase a pequeña escala basadas en el plan de actividades del festival de lectura escolar.

4. Es necesario crear conciencia sobre esta actividad del Festival de la Lectura, considerarla como una tarea importante de "crear una escuela libresca", innovar los materiales y formas de la actividad y mejorar la eficacia de la actividad.

5. Cada clase debe intentar controlar los deberes escritos, agilizar los ejercicios y garantizar que los alumnos dispongan de suficiente tiempo extraescolar de lectura.

Exposición del plan de actividades 2 del Día Mundial del Libro

1. Nombre de la actividad

Lectura, esas cosas - Serie de actividades "Día Mundial del Libro" el 23 de abril

2. Contenido y forma de la actividad

(1) Actividad de colección de ensayos "Leer, esas cosas"

Fuente del manuscrito:

1 , Artículos de inscripción para el Concurso de Ensayos "Los Libros Me Acompañan" del primer semestre

2. Comentarios posteriores a la lectura escritos por los estudiantes (preferiblemente después de leer las obras de Shakespeare)

3. Profesores Artículos relacionados con "Study Things"

Miembros de la colección: Chen Qiaoying (borrador de ensayo de clase preparatoria), Zhao Jianeng (notas de lectura de clase de contabilidad), Hong Jialian (escrito por un profesor de chino u otros profesores)

Hora de recogida: 20__.4.13-4.14 (último viernes por la tarde, 4.15)

Redacción del segundo número del periódico:

1. Editor en jefe: Wang Mengni, Weng Xueqin, Lai Xiaonan, Chen Qiaoying

2. Corrección: Wang Qi, Cai Qiaoling, Jin Xuan

3. Procesamiento de imágenes (incluida la fotografía): Bao Wenbin

Hora de edición del periódico: 20__.4.17——4.20 (publicado el 4.21)

(2) Encuesta cuestionario "Si no hay libros en tu vida"

Encuesta cuestionario sobre el impacto de la lectura en la vida relacionada con estudiantes y profesores (Al final, el periódico "Caiju" tuvo una página para incluir los resultados del cuestionario)

Miembros que imaginaron el contenido del cuestionario: Huang Junjun, Wang Mengni

Miembros que produjeron el cuestionario: Han Guangxu, Chen Cihan

Hora del cuestionario: 20__.4.13-4.17 (4.13 concepción del contenido; 4.15 finalización de la producción; 4.17 distribución del domingo por la noche cuestionarios para todos; 4.18 clasificación de resultados)

Número de cuestionarios: 100 (20 copias para profesores 40 puntos cada una para secundaria y preparatoria. Centrarse en la calidad, no en la cantidad.

)

(3) Creación de marcapáginas

Utilice su ingenio para hacer bricolaje, utilice conocimientos profesionales o contenido relacionado con profesionales y utilice diversos materiales para hacerlos.

Requisitos: Cada miembro debe hacer al menos dos marcapáginas; los marcapáginas deben tener características profesionales; los marcapáginas deben tener adjunta la palabra "Cai Ju".

Número total de marcapáginas: 40

Propósito de los marcapáginas: Cada autor que publique un artículo en el diario "Caiju" adjuntará un marcapáginas al enviar la exquisita versión del periódico, 6 Zhang; se lo pueden dar al profesor que desee; los miembros sobrantes del club se lo pueden regalar entre sí.

Responsable general de confección de marcapáginas: ___

Exposición del plan de actividades 3 del Día Mundial del Libro

1. Objeto de la actividad:

Los libros son seres humanos Amigos, ¡los libros son la escalera del progreso humano! Con el fin de fortalecer aún más la gestión escolar, construir un campus académico y ampliar el conocimiento de los estudiantes, llevamos a cabo actividades de lectura para estimular el interés de los estudiantes por la lectura, de modo que cada estudiante pueda leer más, leer bien y leer bien, y desarrollar una amor por los libros y una mente culta desde una edad temprana. ¡Aprenda el buen hábito de la lectura, cultive sus sentimientos, obtenga conocimientos verdaderos y establezca sus ideales a través de actividades de práctica de lectura! La escuela ha formulado especialmente el plan de actividades de la siguiente manera:

2. Objetivos de la actividad:

1. A través de las actividades se formará en la clase un buen ambiente de lectura amorosa.

2. A través de actividades, los estudiantes pueden desarrollar el buen hábito de leer ampliamente.

3. Promover a través de actividades la actualización de conocimientos, el pensamiento activo y la mejora de la capacidad práctica integral de los estudiantes

3. Horario de la actividad:

Mañana del 19 de octubre

4. Lugar de la actividad:

Plaza frente a la Escuela Primaria Central

5. Participantes:

Alumnos de tercer grado o anteriores (incluido el tercer grado, sin límite en el número de personas) participan en el intercambio. En la observación participaron todos los profesores y alumnos del colegio.

6. Actividades:

1. Cada clase informa sobre su situación de lectura, incluidos los métodos de lectura, y muestra los trabajos de los estudiantes de la clase, como notas de lectura, periódicos escritos a mano, pinturas. , etc. Cultura de clase.

2. Los representantes de los estudiantes informan sobre su estado lector: como qué libros han leído, qué libros les gustan más y hablan sobre los motivos o los personajes y tramas de las historias.

3. Visualización del programa: La operación puede ser flexible y diversa. Puedes capturar un capítulo específico de la historia para describirlo, o puedes utilizar otras formas como: sketches, baile, conversación cruzada, historia. contar, rapear, etc. Tiempo Sin límite.

4. Resumen de actividades.

Exhibe el Plan de Actividades 4 del Día Mundial del Libro

Con el fin de celebrar el XX "Día Mundial del Libro" y promover el desarrollo en profundidad de la construcción de una escuela escolar, la escuela ha lanzó una serie de actividades de lectura para permitir a profesores y estudiantes aprender a pensar mientras leen, ampliar sus horizontes mientras leen, disfrutar de la vida mientras leen y comprender la vida mientras leen.

1. Tema de la actividad

La lectura enriquece nuestro mundo

2. Lema promocional

Los buenos libros me acompañan, El colegio está lleno de libros

3. Duración de la actividad

23-29 de abril de 2014

4. Materiales y formatos

Una de las actividades: Tiempo de lectura para toda la escuela

Para dar la bienvenida al Día Mundial del Libro y guiar aún más a los estudiantes a viajar en el mar de los libros, acercarse a los libros y hacerse amigos de los buenos libros, la escuela celebrará la mañana. lectura para los grados primero a quinto y llevar a cabo una actividad de "tiempo de lectura para toda la escuela".

Actividad 2: Lectura de libros (Festival Económico y Comercial)

Información de la actividad: Organizar a los estudiantes de primero a quinto grado para que realicen actividades de lectura de libros en la escuela.

Hora del evento: Determinada tentativamente: 29 de abril, de 2:45 a 4:00 del mediodía.

Ubicación: Corredor entre el Edificio Xingzhi y el Edificio Teli (dividido según áreas reales)

Requisitos de la actividad:

1. Todos los días antes del 29 de abril Prepare 3- 5 libros infantiles que sean 80% nuevos para cada niño (sin incluir varias revistas, libros de texto y álbumes de imágenes solicitados por la escuela);

2. Poner un precio razonable a los libros de preventa y utilizar el papel para marcar; los libros de forma oral. Publicar el precio de preventa;

3. Ser capaz de utilizar cartones o cartones para hacer “carteles publicitarios” para atraer a los clientes a comprar (fabricados voluntariamente) según sea necesario

4. Enseñe a los niños a administrar su propio dinero y libros, para prevenir el fenómeno de perder dinero y libros.

5. Prepare un monedero pequeño para su hijo y ponga una docena de yuanes en cambio, para que el niño pueda encontrar dinero al vender libros. Al mismo tiempo, el niño también puede usar el dinero para. comprar sus libros favoritos a otros compañeros;

6. En la mañana del 29 de abril, deje que los niños traigan los libros y monederos prevendidos.

7. Indicar a los niños que traigan agua y sombrilla según las condiciones climáticas.

8. Cuatro personas de cada grupo se pusieron de acuerdo para preparar una hoja de desecho o un mantel para colocar los libros.

¡Ojalá nuestros niños puedan disfrutar y experimentar la diversión de buscar libros!

Exposición del plan de actividades 5 del Día Mundial del Libro

1. Nombre de la actividad: La escuela está llena de libros

2. Antecedentes de la actividad: En la era actual, la información está llegando a raudales, mientras que diversos medios de comunicación modernos amplían los horizontes de las personas, también les quitan tiempo para leer. Lo que resulta particularmente preocupante es que varios factores desfavorables, como el impetuosidad social y la cultura de la comida rápida, también han obstaculizado la expansión y profundización de la lectura nacional. Este año, algunas encuestas sociales han mostrado una caída en la tasa de lectura a nivel nacional, lo que ilustra la importancia y urgencia de reafirmar y promover la tradición de la lectura. En la era de la economía del conocimiento, la construcción de la modernización depende más que nunca del poder del conocimiento y de la mejora de la calidad cultural de todo el pueblo. En 1995, la UNESCO aprobó una resolución. El 23 de abril se designa cada año como el "Día Mundial del Libro". Este día es el aniversario de la muerte de los escritores Cervantes y Shakespeare.

3. Importancia del evento: El 23 de abril de este año se celebra el __º "Día Mundial del Libro". Esta es la fiesta de los libros y los lectores. La historia de la lectura humana es casi la historia del desarrollo de la cortesía humana. Los libros son portadores de la riqueza espiritual humana. Cada fragmento de progreso y logros humanos se registra, se transmite y se transmite en los libros. El "Día Mundial del Libro" sólo dura un día, pero su significado es hacer de cada día un "Día de la Lectura". Desarrollo científico, orientado a las personas. Debemos promover vigorosamente la lectura en toda la sociedad, mejorar el nivel de conocimientos y las capacidades de autoaprendizaje y desarrollo de las personas, especialmente de los adolescentes, cultivar su interés por la lectura y hacer de la lectura una "moda" que sigan durante toda su vida, lo cual es muy propicio para la construcción de una sociedad del aprendizaje y una sociedad innovadora es propicio para la implementación de la estrategia nacional de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación y fortalecer el país a través del talento. Utilizar un buen formato como el "Día Mundial del Libro" para heredar y llevar adelante las excelentes tradiciones y crear una fuerte atmósfera de lectura beneficiará al país y al pueblo y tiene una importancia de gran alcance.

4. Propósito de la actividad:

1. Para dar la bienvenida al 50 aniversario de nuestra escuela, enriquecer los recursos de la colección de libros de la escuela y brindar a los estudiantes un mejor ambiente de lectura.

2. Para mejorar el interés de los estudiantes por la lectura y ampliar su espacio de lectura, utilizamos blogs para comunicar sobre lectura, búsqueda de libros y libros fáciles de leer, para que los estudiantes puedan reciclar sus limitaciones. Promover recursos de lectura de mayor valor.

3. Brindar beneficios y servicios a los estudiantes, para que los estudiantes que actualmente no tienen recursos económicos puedan comprar libros a un precio asequible y asequible.

5. Descripción general de la actividad:

1. Hora de la actividad: 20 de abril

2. Ubicación de la actividad: El gran baniano entre el edificio principal y la segunda enseñanza edificio Siguiente

3. Personal de planificación de actividades: Miembros de la Unión de Estudiantes de la Escuela de Artes Liberales

4. Participantes de la actividad: Principalmente estudiantes de la Escuela de Artes Liberales, abierta a todos estudiantes de la escuela

5, La información principal de la actividad: "Venta de libros con descuento", "Presentación de libros de amor" y "Club de lectura fácil" se llevarán a cabo simultáneamente.

6. Proceso de la actividad:

(1) Trabajo de preparación:

1. Crear una encuesta tipo cuestionario sobre "Estudiar la situación actual de los estudiantes universitarios" y entregarla. Los estudiantes de segundo y tercer grado deben completar el cuestionario (parte del cuestionario se distribuirá a los estudiantes en el evento) y elaborar un cuestionario basado en la información de retroalimentación para solicitar el examen, a fin de llevar a cabo actividades específicas. !

2. Registra los nombres de los estudiantes de cada clase que se han inscrito para participar en el Club Yishu. La información principal de la actividad Yishu es la subasta de libros inactivos. Los miembros del comité de estudio de cada clase explicarán y explicarán los materiales relevantes en clase, recogerán los libros inactivos subastados por los estudiantes y los entregarán al departamento de estudio para su subasta. (Los libros a subastar deben tener un precio mínimo)

3. Con base en la información de retroalimentación del cuestionario, recopile la lista de libros que los estudiantes quieren ver, libros clásicos y otros libros, y guiar a los estudiantes hacia un movimiento en la dirección de la lectura positiva y mejorar el gusto lector de los estudiantes.

(2) Trabajos publicitarios:

1. Solicitar ayuda al departamento de arte para completar los carteles y paneles publicitarios.

2. Después de que los miembros del comité de estudio de cada clase presentaron los materiales de la actividad en detalle a la clase, movilizaron completamente el entusiasmo de los estudiantes para participar en el "Día Mundial del Libro".

3. A través del ambiente presencial y de forma práctica, podemos promover mejor el espíritu del "Día Mundial del Libro" entre todos los estudiantes de la escuela.

(3) Información principal:

1. Clasifique los libros en la librería móvil en forma de "compromiso" o "compre uno y obtenga otro gratis" con ciertos tipos de libros. como obsequios Ventas presenciales (los formatos de actividad pueden diversificarse y no limitarse a un solo formato).

2. Instalar un puesto de consulta para orientar a los estudiantes en la compra y donación de libros en base a la bibliografía establecida.

3. Establecer una estación benéfica que sirva temporalmente como estación de libros de la Escuela de Artes Liberales para aceptar todo tipo de libros donados por profesores y estudiantes. La lista de donaciones se anunciará en el blog de intercambio de lectura el 23 de abril y se entregarán marcadores a los donantes de libros en el sitio.

4. Guíe a los estudiantes en Yi Shu y asegúrese de que la reunión de Yi Shu se desarrolle de manera ordenada. (El personal llevará a cabo una subasta de libros inactivos a precios ultrabajos. Todos los libros subastados no deberán ser inferiores al precio más bajo establecido por los estudiantes que los confiaron. Al final del evento, el personal devolverá el precio de venta del libro o los no vendidos. libros a los estudiantes que los confían. Maximizar la promoción de un mejor intercambio de recursos de libros.)

5. Crear una plataforma de blogs para la lectura y la comunicación, romper con las restricciones tradicionales de tiempo y espacio y llevar a cabo una serie. de actividades en el sitio a través de cuestionarios preliminares, para ampliar la influencia de la comunicación del blog. ¡La plataforma del blog utiliza métodos de comunicación convenientes y formatos de columnas enriquecidos para promover mejor la comunicación entre los estudiantes universitarios sobre la lectura! Los formatos de las columnas del blog son:

⑴ "Área de recomendación de buenos libros clásicos", esta columna tiene como objetivo guiar a los estudiantes en una dirección de buena lectura progresiva y mejorar el gusto por la lectura de los estudiantes

⑵; El "Área de percepción de los amigos del libro" proporciona una plataforma para que los estudiantes intercambien sus pensamientos y experiencias después de la lectura.

⑶ En el "Área de búsqueda de libros", los estudiantes pueden publicar ampliamente solicitudes de libros que han estado buscando sin éxito.

⑷ "El mar de libros conduce a un camino apartado", los estudiantes pueden publicar y anunciar las fuentes de los libros que buscan en el "área de búsqueda de libros" para ampliar los canales para que los estudiantes encontrar libros.

7. Notas del evento:

1. Si el número de libros en el sitio es limitado, puedes ir a la librería a comprar libros con el mismo descuento el mismo día con el Certificado correspondiente expedido por el responsable de la librería.

2. Presta atención a mantener el orden en el lugar y evita escenas caóticas de saqueos.

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