Construir una base de buenas prácticas corporativas y crear más docentes de tipo artesano
El Ministerio de Educación y otros tres departamentos anunciaron el segundo lote de bases de práctica empresarial docente de educación vocacional nacional (en lo sucesivo, "bases nacionales"). el Partido y la "Ley de Educación Profesional" medidas importantes. La selección de las bases nacionales tiene plenamente en cuenta las necesidades del desarrollo económico y social nacional y la transformación y modernización industrial, teniendo en cuenta la madurez de las empresas y la representatividad de la industria, así como las necesidades de la reforma y el desarrollo de la propia educación profesional. Tiene las siguientes características distintivas:
Una es la representatividad de la industria. La mayoría de las bases a nivel nacional están dominadas por empresas estatales grandes y medianas y empresas privadas líderes. Tienen largas cadenas industriales, muchas posiciones y amplias ramas. Son representativas de la industria y tecnológicamente avanzadas. Los campos industriales cubiertos por la base son en su mayoría industrias importantes y áreas clave relacionadas con la mejora de la competitividad internacional de las industrias de mi país y la transformación y desarrollo de la economía y la sociedad nacionales.
El segundo es el fundamento de la educación vocacional. Las empresas de base tienen un fuerte sentido de responsabilidad social y están llenas de entusiasmo y pasión por la educación. La mayoría de estas empresas han estado involucradas en la educación vocacional durante muchos años y conocen bien las leyes de la educación y la enseñanza y los métodos de funcionamiento de las escuelas. Muchas empresas se han convertido en bases a nivel nacional mediante recomendaciones o asistencia para solicitar educación cooperativa. Esto no es sólo un logro gradual de la integración de la industria y la educación, y la cooperación entre escuelas y empresas, sino que también abre un nuevo camino y escribe un nuevo capítulo para profundizar la cooperación y la integración en la siguiente etapa.
El tercero es abarcar catálogos profesionales. El Ministerio de Educación emitió dos inspecciones y publicó 202 bases de práctica empresarial, que cubren básicamente todas las categorías profesionales del catálogo profesional de educación vocacional y pueden proporcionar una plataforma de formación práctica para profesores de formación profesional secundaria, profesores de escuelas superiores de formación profesional y profesores de pregrado de formación profesional superior. es una "gasolinera" y una "pila de carga" para que los profesores profesionales crezcan