Cómo memorizar fórmulas matemáticas de la escuela secundariaPrimero, estudie detenidamente, aclare el propósito, los principios y los pasos del experimento, y sea consciente de ello. No tenga miedo de que haya demasiados, tendrá prisa durante el experimento y no sabrá los resultados del experimento después del experimento. En segundo lugar, debe comprender el rendimiento del instrumento y las precauciones de uso, y cuidarlo bien. No juegues con él, úsalo como quieras. 3. Observar atentamente los fenómenos experimentales y los detalles del proceso de cambio y ver la esencia a través de los fenómenos. No seas descuidado y mira la diversión. Cuarto, debemos operar de manera estandarizada y desarrollar una buena alfabetización experimental, es decir, obtener resultados experimentales precisos y lograr el éxito experimental. No opere como desee, ni siquiera dañe el instrumento. Quinto, debes usar ambas manos y el cerebro. No sólo trabajar duro en la operación, sino también usar activamente tu cerebro para pensar profundamente sobre por qué estás haciendo esto. En sexto lugar, debemos procesar cuidadosamente los datos experimentales, analizar los resultados experimentales, descubrir las causas de los errores y completar el informe experimental. No sea descuidado y junte datos sólo para obtener un resultado satisfactorio. 4. Desarrollar buenos hábitos y estandarizar ejercicios es una parte importante del aprendizaje de la escuela secundaria y siempre ha sido valorado por los estudiantes. Desempeña un gran papel en la comprensión y consolidación profunda del conocimiento aprendido y en el cultivo de la capacidad de utilizar el conocimiento para resolver problemas prácticos. . Para practicar bien, debes desarrollar buenos hábitos. Si solo busca respuestas y la cantidad de preguntas y se queda atrapado en un mar de preguntas, inevitablemente obtendrá pocos resultados. Comprender y dominar los conceptos básicos es un requisito previo para completar los ejercicios correctamente. Los conceptos básicos y las reglas básicas son la base para resolver problemas. La incapacidad para resolver problemas o la resolución incorrecta de problemas a menudo se debe a la falta de comprensión de conceptos y reglas básicos. ¿Cuáles son los métodos correctos y buenos hábitos para hacer ejercicios? Primero, revise el tema detenidamente. Por ejemplo, al resolver problemas de física, primero se debe analizar cuidadosamente el objeto de investigación y el proceso físico. Lea atentamente cada oración, cada concepto, cada gráfico y cada unidad de la pregunta para tener una idea clara del significado de la pregunta. Luego determine qué objeto o sistema es el objeto de estudio y qué procesos han experimentado estos objetos, determinando así los objetivos y la base para resolver el problema. Dibujar es una forma de ayudarnos a analizar el problema y hacerlo visual y concreto. Enumere condiciones conocidas y cantidades desconocidas. Algunas de las condiciones conocidas en los ejercicios son cantidades conocidas dadas directamente, y otras no se dan directamente sino indirectamente, implícitas en algunos valores o información dados, y deben llevarse a cabo en base a algunas relaciones mutuas para encontrar la respuesta. Con base en el análisis del problema, descubra la relación cambiante entre varias cantidades físicas y determine la fórmula física para resolver el problema. En algunos ejercicios, se debe prestar especial atención a las condiciones aproximadas o estados críticos donde ocurren las transiciones. También cabe señalar que muchos problemas físicos pueden tener varias soluciones diferentes debido a diferentes ángulos e ideas de investigación, diferentes objetos de investigación seleccionados y diferentes fórmulas físicas y métodos matemáticos utilizados. Al realizar ejercicios, es necesario practicar con múltiples soluciones a un problema. Al analizar y comparar varias soluciones, no solo podrá integrar el conocimiento que ha aprendido, sino también aprender a elegir la solución más simple e ingeniosa. En los cálculos se debe unificar el sistema de unidades. Al resolver problemas físicos, no debemos apuntar a resolver los resultados, sino también estudiar si los resultados son razonables, completos, tienen un rango de valores, etc. Se debe confirmar que las respuestas sean completas, razonables y correctas antes de que se complete la solución del problema. Al realizar los ejercicios, debes prestar atención a cultivar un estilo de estudio serio y riguroso y estandarizar tu expresión. Después de que el maestro corrija y envíe los ejercicios y pruebas, no solo debe mirar las calificaciones, sino también estudiar los problemas señalados por el maestro en la corrección, verificar y descubrir las lagunas y errores en su comprensión del conocimiento y solicitud, y compensarlos y corregirlos oportunamente. Se debe establecer un registro de las preguntas incorrectas, analizar cuidadosamente las razones y encontrar y fortalecer los conocimientos débiles correspondientes, de modo que sea posible evitar cometer los mismos errores. 5. Dominar el método de memorización y aprendizaje. Hay muchos conocimientos que es necesario memorizar para poder utilizarlos en cualquier momento. ¿Cómo podemos recordarlos de forma rápida, completa y precisa? La comprensión es la base de la memoria. En la escuela secundaria, sobre la base de una comprensión más profunda, se debe prestar más atención a la memoria y se plantean requisitos más altos para la combinación de comprensión y memoria. Algunos conceptos y leyes científicos parecen simples, mientras que otros son muy abstractos y complejos. En cualquier caso, deben analizarse durante el estudio para aclarar los entresijos, resaltar los elementos y captar los puntos clave. logra el objetivo. Puedes comprender y recordar al mismo tiempo, y puedes usarlo de manera flexible al analizar y resolver problemas. (Método de memoria clave) Al estudiar ciertos problemas, muchos conceptos y reglas a menudo aparecen en grupos. Además de aprender sus entresijos, también debes hacer comparaciones verticales y horizontales para descubrir cómo obtenerlos, cómo aplicarlos y cómo hacerlo. Deducir otras fórmulas a partir de algunas fórmulas. Algunas fórmulas también deben compararse e identificarse con fórmulas similares en términos de forma, contenido y características. Se pueden hacer tablas de analogía para clasificar el conocimiento y captar las conexiones internas y las diferencias mutuas del conocimiento.
De esta manera, no importa cuán complejo sea el contenido, los sistemas y las pistas se pueden clasificar, recordar y utilizar con claridad. (Compare el método de memoria de categorización de asociación) La selección automática repetida y la aplicación repetida son pasos necesarios para consolidar la memoria. Cada revisión después de clase, revisión de unidad, aplicación de resolución de problemas, operación experimental, revisión del semestre y del año escolar debe organizarse de manera planificada para consolidar continuamente su memoria. Cuatro. Para combinar el conocimiento del aprendizaje con los métodos de aprendizaje y cultivar la capacidad de aprendizaje, no solo debemos dominar el conocimiento básico de diversas materias, sino también combinarlo con el aprendizaje de algunos métodos de investigación científica para cultivar la capacidad de estudiar, trabajar y explorar lo desconocido de manera efectiva. Con estas habilidades, podemos aprender rápido y bien, y cuando crezcamos, podremos tener una mayor capacidad de trabajo independiente y capacidad de invención. Al resolver problemas, olvídalo si no puedes resolverlos. Debes mejorar hasta el nivel de dominar los métodos básicos para resolver problemas. En la escuela secundaria, hay muchas habilidades que cultivar. A continuación se habla principalmente del cultivo de la capacidad de observación, la capacidad de pensamiento, la capacidad práctica, el espíritu innovador y la creatividad. Capacidad de observación Un estudiante con una gran capacidad de observación puede comprender el proceso experimental y las características de los fenómenos cuando observa experimentos y los realiza por sí mismo, puede descubrir con entusiasmo algunos fenómenos inesperados o sutiles y también puede aprender del entorno que lo rodea. en la vida diaria. ¿Cómo desarrollar tus habilidades de observación? Al observar, se debe tener un propósito claro, centrarse y captar las características del fenómeno observado. Para cada paso del experimento, debes tener claro qué es lo que estás explorando y verificando principalmente, y centrar tu observación en esto. Las observaciones también deben ser refinadas y prestar atención a los nuevos fenómenos que aparecen, en lugar de simplemente pasar por alto y hacer la vista gorda. También necesitamos tener sensibilidad de observación y observar repetidamente algunos fenómenos. En el proceso de observación, puede pensar activamente y mejorar continuamente su capacidad de observación en la práctica. Capacidad de pensamiento La capacidad de pensamiento es el núcleo de varias habilidades. El pensamiento incluye procesos como el análisis, la síntesis, la generalización, la abstracción, el razonamiento y la imaginación. El cultivo de la capacidad de pensamiento debe lograrse mediante procesos como la formación de conceptos, la derivación de leyes, el establecimiento de modelos y la aplicación de conocimientos. Por lo tanto, en el proceso de aprendizaje, no solo debemos adquirir conocimientos, sino también aprender métodos de pensamiento científico y cultivar habilidades de pensamiento. Para mejorar su capacidad de pensamiento, a menudo debe utilizar métodos de aprendizaje comparativo. En primer lugar, al aprender cada concepto nuevo, no solo debes escuchar la explicación del profesor, sino también hacer comparaciones tú mismo para encontrar ejemplos similares que profundicen tu comprensión. En segundo lugar, al aprender conceptos y reglas similares, es necesario comparar y analizar las diferencias y conexiones entre ellos desde múltiples ángulos y aspectos. Al utilizar con frecuencia el método comparativo para estudiar, se puede aprender a analizar de manera integral los problemas y descubrir sus conexiones, diferencias y características respectivas a partir de una variedad de cosas, a fin de mejorar la amplitud y profundidad del pensamiento. El aprendizaje práctico requiere no sólo ser bueno en el uso del cerebro, sino también en el uso de las manos. La capacidad práctica se refiere principalmente a la capacidad de hacer cosas a mano y al desarrollo de una serie de cualidades intelectuales y de voluntad (como diseñar procedimientos operativos con antelación, ser capaz de utilizar instrumentos y herramientas correctamente, prestar atención a la exactitud y la precisión, corregir tempranamente las desviaciones o cambiar rápidamente a otras más razonables), programa, etc.). Realizar experimentos grupales y pequeños experimentos en clase, y participar activamente en diversos diseños experimentales creativos e invenciones científicas y tecnológicas fuera de clase puede mejorar enormemente su capacidad práctica. En la enseñanza en el aula, los experimentos extracurriculares y diversas actividades de diseño y producción, se deben hacer esfuerzos para integrarse con la aplicación de la tecnología de la información moderna para cultivar la capacidad de los estudiantes para recopilar, procesar y utilizar información. Espíritu innovador y capacidad innovadora Para cultivar los talentos innovadores de los estudiantes, primero deben aprender a encontrar problemas y atreverse a hacer preguntas. Einstein dijo: "A menudo es más importante descubrir problemas que resolverlos". Atrévete a cuestionar las conclusiones existentes, atrévete a expresar tus propias opiniones diferentes y atrévete a "descubrir" el conocimiento a través de tu propia exploración. A través del estudio de investigación en clase bajo la guía de maestros, así como la exploración de temas autodefinidos y la investigación independiente fuera de clase, los estudiantes experimentarán el proceso de descubrir conocimientos, aprender a aprender, aprender a pensar, aprender a buscar diferencias y aprender a innovar. Debemos saber que el desarrollo de la ciencia no puede separarse de la creación, y el progreso científico futuro no puede separarse del pensamiento creativo. Hoy, con el espíritu de aprendizaje de la innovación, seguramente podrá alcanzar las "alturas dominantes" del desarrollo científico y tecnológico en campos avanzados de la construcción socialista del país, y luego controlar un gran espacio abierto y convertirse en el pináculo del desarrollo científico y tecnológico. prendas. Espero adoptar