Material didáctico de actividades artísticas para jardín de infantes de clase media (5 artículos en total)
1. Material didáctico de actividades artísticas para jardín de infantes de clase media
Fuente de la actividad:
Durante el juego regional, escuché a los niños en el área de artesanías discutiendo sobre sus propios manteles. forma, patrón, color, etc., y algunas personas decían qué tipo de mantel querían hacer. Por eso, lanzamos esta actividad artística para que los niños diseñaran sus propios manteles.
Objetivos de la actividad:
1. Comprender las características decorativas de varios manteles.
2. Intenta diseñar el patrón del mantel de forma creativa.
Preparación de la actividad:
1. Imágenes de mantel para que disfruten los niños.
2. La mesita de la casa de muñecas.
3. "Libro ilustrado para niños", rotuladores, pasteles al óleo.
Proceso de la actividad:
1. Muestra el "muñeco" para introducir el tema.
(1) Pide a los niños que diseñen un bonito mantel para la mesa "Casa de Muñecas".
(2) Apreciar las imágenes de varios manteles y aprender sobre la forma, composición, color, etc. de los manteles.
2. Discutir e intercambiar experiencias sobre el diseño de manteles.
(1) Inspirar a los niños a pensar en el diseño de los manteles en términos de color, estampado, composición, técnicas de expresión, etc.
(2) Intercambiar opiniones de los niños.
3. Los niños dibujan.
(1) Guíe a los niños para que aprendan a escuchar las opiniones de otras personas y recuérdeles que conciban primero y luego actúen.
(2) Dar ánimo y afirmación.
4. Exhibir obras infantiles.
Pide a los niños que hablen sobre sus diseños de manteles favoritos y por qué les gustan.
Reflexión sobre la actividad:
Aunque los manteles son muy comunes en la vida de los niños, pocos niños los observarán conscientemente. Por eso, antes de dejar que los niños diseñen manteles, es necesario dejarles pequeños. Los niños tienen una comprensión intuitiva de los objetos que quieren expresar. Antes de clase, encontré algunas fotografías de manteles y guié a los niños para que las observaran atentamente. Pero a juzgar por el proceso de pintura de los niños, mostraron libre albedrío en el color y la disposición estructural del patrón del mantel. Por supuesto, este es el resultado del desempeño creativo de los niños. Cada uno tiene su propia forma de jugar. Como maestro, debes evaluar con aprecio y brindar más aliento y afirmación a los niños.
2. Material didáctico de actividades artísticas para jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Aprender a utilizar técnicas de dibujo lineal para dibujar un árbol Árbol , experimenta la diversión del dibujo lineal.
2. Ser capaz de imaginar con valentía y crear según tus propios deseos.
Preparación de la actividad:
1. Preparación antes de la clase, conocer varios árboles comunes y comprender la composición de los árboles.
2. Los niños tienen experiencia en el dibujo lineal.
3. Papel de dibujo y pinceles.
Proceso de la actividad:
1. Mira el PPT y aprende sobre los árboles mágicos de la naturaleza.
(1) Hoy la maestra trajo algunas fotografías de árboles, veámoslas juntos.
(2) Pregunta: ¿En qué se diferencian estos árboles de los árboles que vemos habitualmente?
Resumen: Estos árboles son mágicos, algunos se forman naturalmente y otros son podados por los jardineros.
2. Manifestación del profesorado.
El maestro también actúa como jardinero y planta un árbol mágico. Por favor, observe atentamente, ¿cómo planté este árbol? Lo primero que crece lentamente son las ramas y las partes del tronco, y luego crecen pequeñas hojas. ¿Qué más hay en el árbol?
3. Los niños pintan, guiados por los profesores.
Después de ver estos cuadros, ¿de verdad quieres probarlo tú mismo? Ahora la maestra te invita a ser mi pequeño jardinero y plantar un árbol mágico que te pertenece.
4. Evaluar, apreciar y animar a los niños a innovar.
3. Material didáctico de actividades artísticas para jardín de infantes de clase media
Objetivos de la actividad:
1. Guiar a los niños para que aprendan a usar pegamento para pegue arena fina o materiales en forma de puntos como arroz, mijo, sésamo, etc., se pegan en papel para cultivar la capacidad de coordinación ojo-mano de los niños y experimentar la diversión de las actividades de pegado.
2. Anime a los niños a buscar ayuda cuando encuentren dificultades y a aprender unos de otros durante la discusión.
3. En el proceso de creación imaginativa, deje que los niños utilicen materiales sencillos para decorar y experimentar la alegría del éxito.
4. Siente la diversión de pintar y experimenta la alegría de la creación.
Preparación de la actividad:
Cola, pincel, plato, arena fina lavada o arroz, mijo, semillas de sésamo, trapo húmedo. Los materiales pueden ser preparados por profesores y niños juntos, ****.
Proceso de la actividad:
1. La actividad presenta las preguntas de los maestros para estimular el interés de los niños: Todas las mañanas, los niños vienen felices al jardín de infantes. Por favor, dígales a todos cómo llegó al jardín de infantes. ¿Cómo es? ¿Qué otros caminos has recorrido?
2. Comprender el contenido de la actividad La maestra presenta los materiales a pegar y propone el contenido de la actividad: Hoy, la maestra pidió a los niños que usaran arena fina (o arroz, mijo, sésamo). y otros materiales) para construir un camino que conduzca al jardín de infantes.
3. Aprenda a hacer y guíe a los niños a explorar cómo usar pegamento, arena y otros materiales para pegar el camino al jardín de infantes.
(1) Guíe a los niños para que observen la página 1 del libro infantil y hablen sobre dónde está el camino al jardín de infantes.
(2) Inspire la experiencia existente de los niños y discuta los pasos para pegar entre ellos. (Primero aplique pegamento en el "camino" y espolvoree con arena fina).
(3) Explique los requisitos para pegar: antes de pegar, use un pincel para aplicar pegamento uniformemente en el "camino", pero no No pintar fuera del "camino". Luego, extienda la arena fina u otros materiales adhesivos uniformemente sobre el "camino" recubierto de pegamento, presione ligeramente con las palmas unas cuantas veces, espere un momento, recoja el libro infantil y sacuda suavemente el exceso de arena fina en el bandeja preparada, y luego reparar las áreas sin arena fina, y se reparará el camino al preescolar.
4. Cuando los niños están operando, los maestros deben guiarlos y recordarles que apliquen el pegamento correctamente, y si encuentran dificultades, tomar la iniciativa de discutirlas y resolverlas con el maestro o los niños a su lado. Una vez hecho esto, presione hacia abajo y sacuda el exceso de arena, haciéndolo suavemente para facilitar la limpieza.
5. Apreciar y evaluar los trabajos de los niños en sus escritorios y trabajar en grupos para turnarse para apreciar y evaluar los trabajos de sus compañeros.
Reflexión docente:
Los niños están muy motivados para aprender. Sin embargo, al comienzo de la pintura, un número considerable de niños no se atrevían a empezar a pintar, y solo comenzaron a pintar bajo el estímulo y guía del maestro. Al analizar las razones, encontramos que fue causado por oportunidades insuficientes de ejercicio y falta de confianza en uno mismo. Creemos que el tiempo de actividad fue demasiado largo, los procedimientos de actividad del maestro fueron claros y ordenados, el proceso fue animado e interesante. , y el método era apropiado. Es inspirador y exploratorio. Más importante aún, el estilo de enseñanza, el lenguaje y el tono del maestro siempre están llenos de contagio, lo que atrae profundamente a los niños a ser felices y activos y participar activamente en las actividades. Por lo tanto, toda la actividad tiene un ambiente animado e ideal. resultados.
4. Material didáctico de actividades artísticas para jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Aprender a dibujar el otoño con dibujos lineales Para animales pequeños, delinearlos y colorearlos con pasteles al óleo.
2. Ser capaz de expresar las principales características de los animales y experimentar la diversión de pintar sobre platos de papel.
3. Sé atrevido al pintar y utiliza métodos simétricos para la decoración.
4. Después de la actividad, se guía a los niños para que clasifiquen los materiales de pintura y desarrollen buenos hábitos.
Preparación de la actividad:
1. Pintura del modelo de plato de papel.
2. Cada persona tiene un plato de papel, un rotulador y un pastel al óleo.
Proceso de la actividad:
1. Se introducen preguntas y se introducen temas.
Maestra: Niños, ¿qué estación es ahora? El otoño es la temporada de cosecha y los agricultores están ocupados cosechando. ¿Los animalitos también están ocupados? ¿Sabes en qué están ocupados? ¿Qué tipo de animales te gustan? ¿Cómo se ven?
2. Muestra ejemplos y el profesor te explicará.
Profe: Niños, miren, ¿dónde están dibujados estos animalitos? ¿Cómo dibujarlo? Después de terminar de pintar, ¿qué más queda? (Primero use un rotulador para dibujar sus animales otoñales favoritos en el plato de papel y luego use una barra de pintura para delinear el color del contorno)
3. Presente los requisitos para que los niños pinten.
Maestro: Al dibujar en el plato de papel, preste atención a agrandar los animales pequeños y dibujar claramente su apariencia. Puedes diseñar ropa bonita para que la usen. Al agregar pinturas con pasteles al óleo, preste atención a la combinación de colores y la uniformidad del color.
Maestro: Disfrutemos del cuadro de platos de papel de animales de hoy. ¿Te gusta ese cuadro de platos de papel?
5. Material didáctico de actividades artísticas para jardín de infantes de clase media
Objetivos de la actividad:
1. Aprender a usar hilo de algodón humedecido en color para dibujar una telaraña radial, que es densa y apretada.
2. Cultive el interés de los niños en las actividades de juego de colores y desarrolle buenos hábitos de pintura.
3. Cultive la capacidad práctica de los niños y comuníquese con valentía con sus compañeros basándose en los fenómenos observados.
4. Orientar a los niños a utilizar materiales auxiliares para enriquecer sus trabajos y cultivar su capacidad de innovar con audacia.
5. Cultivar las habilidades y el temperamento artístico de los niños.
Preparación de la actividad:
Pintura gouache de colores, hilo de algodón, araña pequeña, telaraña ppt.
Proceso de la actividad:
1. Actividad de introducción de acertijos.
1. Hoy, el maestro Wang trajo un acertijo. Por favor, escucha el acertijo y adivina qué tipo de animal es. "El pequeño Zhuge Liang, sentado solo en la tienda militar, instaló una formación de Bagua para atrapar a los generales voladores". (Araña)
2. ¿Qué habilidades tienen las arañas? (Los niños responden: Las arañas pueden tejer telas)
2. Observar las telas de araña
1. Las arañas pueden tejer telas. Veamos ¿qué forma tiene una tela de araña? Extender desde un punto hacia todas las direcciones, enfocándose en aprender patrones radiales)
2. Mira las dos telas de araña nuevamente ¿Cuál puede atrapar más comida? ¿Por qué? (Densa y apretada)
Resumen del maestro: La forma de la telaraña se extiende desde un punto en todas las direcciones en forma radial. Solo si la telaraña es densa y apretada puede capturar más comida.
3. El profesor explica y demuestra.
1. Hoy usaremos hilo de algodón y pintura para dibujar una telaraña. Por favor, mira más de cerca cómo dibujarla.
La maestra explicó el método de pintura: En el borde del papel de dibujo, hay un pequeño punto, que es la casa de la araña. Mojamos hilo de algodón en pintura y lo sacamos de la casa de la araña. "Coloca" el hilo de algodón. Abajo, tira de él.
2. Pruébelo con niños individuales.
3. La pequeña araña puede tejer una telaraña como tú y yo. Ahora tiene que tejer una telaraña densa y apretada para atrapar cosas para comer. La maestra le enseña a la araña cómo tejer su tela paso a paso)
4. Pintura infantil, guía del maestro
1. Pida a los niños que mojen el hilo de algodón en sus manos, se acuesten hacia abajo y tire de él. A partir de un punto, dibuja una telaraña radial. La telaraña se dibuja apretada y densa.
(Después de que se acabe el hilo de algodón, vuelva a colocarlo en la bandeja de pintura y cuelgue el extremo del mango en el borde de la bandeja de pintura)
2. Después de terminar la pintura radial, pida a los niños que cambien de color para decorar la telaraña. Al cambiar de color, por favor sostenga el trabajo y cambie a otra pintura para continuar pintando. Si la red está tejida densa y apretada, pequeñas arañas vendrán a tu red para agarrar cosas.
3. Mantenga el escritorio y la ropa limpios, y regrese al lugar original después de pintar para esperar.
5. Apreciación de las Obras
1. Profesor: ¿Cuál sitio web es tu favorito y por qué? ¿Lugar favorito?
2. La profesora pega la arañita a la telaraña y la actividad docente finaliza de forma natural.
Reflexión docente:
Después de la actividad, reflexioné seriamente sobre esta lección. Las actividades educativas deben basarse en las necesidades e intereses de los niños, especialmente en la experiencia de los niños. Quiero trabajar con niños para descubrir, explorar y buscar, para que puedan disfrutar del placer de la exploración durante la observación. Después de una clase, personalmente creo que la clase que diseñé se ajusta a las características de edad de los niños.
Durante las actividades, la participación de los niños en las actividades fue particularmente alta, porque era un tema que les interesaba. Es solo que algunos niños carecían de conocimientos en esta área, pero durante las actividades, capaz de movilizar completamente Mis diversos sentidos estuvieron involucrados en las actividades. Personalmente creo que esta clase fue exitosa.