Informe de autoexamen sobre ética personal y conducta de docentes de educación infantil
Como maestro, asumo la sagrada misión de cultivar talentos para el ejército de reserva de la patria. Los profesores no sólo deben enseñar bien, sino también formar buenas personas y ser profesores en todos los aspectos. En la vida diaria, las palabras y los hechos de los profesores tienen un impacto sutil en los estudiantes. Se puede observar que la construcción de la ética y la ética docente es muy importante.
Como profesor, si quieres hacer bien tu trabajo y cultivar un excelente ejército de reserva, lo más básico es practicar el autoexamen y la introspección con frecuencia. Por ello, realicé una profunda autorreflexión frente al “Código de Ética Profesional Docente” y mi desempeño en el trabajo.
En el trabajo, todavía tengo muchas deficiencias y muchas cosas que hago no son lo suficientemente buenas o perfectas. Como maestra de jardín de infantes, debo ser atenta, paciente y responsable. Siento que no soy lo suficientemente paciente en este sentido. Los niños de jardín de infantes, especialmente los de clase media, todavía tienen imágenes concretas en sus mentes. La mayoría de los niños de esta generación son hijos únicos. Generalmente son los "emperadores" favoritos en casa y reciben todo lo que piden. Pero en el jardín de infantes, en este pequeño grupo, muchas cosas no son lo que quieren. En este momento, mentirán y llorarán. Simplemente no lo manejo muy bien en este momento. No puedo educar y persuadir pacientemente a los niños. Siempre empiezo a impacientarme e impacientarme después de intentar persuadirlos por un tiempo, mi expresión se vuelve seria e incluso reprender en voz alta. Esto asustará y herirá el corazón de los niños, y al mismo tiempo los hará imitar a los demás y tratarlos. niños mal. Existe el riesgo de desviación en el crecimiento futuro. He reflexionado profundamente sobre esto. Siempre debo prestar atención a mi tono, evitar que aparezca mi impaciencia, mejorar mi paciencia, ser una buena persona y una buena persona, y ser una maestra de jardín de infantes calificada, solidaria, paciente y responsable. Al mismo tiempo, también debemos fortalecer el estudio de los conocimientos teóricos educativos y profesionales, exigirnos estrictamente en el trabajo, ser abiertos y emprendedores, ser siempre un modelo a seguir y esforzarnos por ser maestros del pueblo con una ética noble y una excelente educación.
Para fortalecer el estudio del conocimiento empresarial y esforzarnos por mejorar la calidad general, debo fortalecer el estudio del conocimiento empresarial. En primer lugar, debo aprender de los profesores y sus métodos y conceptos avanzados a través del aprendizaje práctico. En segundo lugar, debo estudiar diligentemente los libros, adquirir mis propios conocimientos profesionales y aprender las teorías de la educación y la enseñanza, y ser diligente y persuasivo. El tercero es aprender de los reveses y las lecciones, y mejorar y mejorar constantemente, mejorando así y enriqueciendo su vida.
Informe 2 del autoexamen personal de ética docente de maestros de jardín de infantes Después de un período de estudio, me di cuenta profundamente de la importancia de aprender la ética y el estilo de los maestros, lo que se benefició mucho de mi cultivo de la ética y el estilo de los maestros. . poco profundo. A través de este estudio, tengo una comprensión clara de la importancia de la educación ética docente y estoy más familiarizado con el contenido de la ética profesional para los docentes de escuelas primarias y secundarias. De acuerdo con los requisitos de la "Ley del Profesorado" y el "Código de Ética Profesional del Profesorado de Primaria y Secundaria", combinado con mi propia educación y práctica docente, mi análisis es el siguiente:
Primero, aprender no puede sostenerse y no es lo suficientemente grave.
Puedo leer y tomar notas todas las semanas. Pero no podemos aguantar mucho tiempo. La razón es prestar atención a la enseñanza, que consiste en utilizar la excusa de estar ocupado en el trabajo para corregir las tareas, redactar planes de lecciones, preparar lecciones y escuchar conferencias. Aunque leo libros, no tomo notas ni escribo mis experiencias. Este tipo de aprendizaje es puramente descuidado y tiene pocos beneficios. En resumen, se puede ver que se trata de un problema de actitud de aprendizaje. Para corregirlo, debemos comprender y darnos cuenta fundamentalmente de su daño, y luego podremos reflexionar profundamente sobre nuestros propios problemas. Decídete a perseverar y estudiar mucho.
En segundo lugar, la falta de pensamiento.
Esta vez hay mucho material para aprender la ética y el estilo de los profesores, que es bastante complejo e involucra todos los aspectos de la educación y la enseñanza. Si solo buscas la cantidad y no piensas en ello en tus estudios, no podrás resolver muchos problemas, y mucho menos aplicar lo que has aprendido a la práctica para resolver problemas prácticos. Me di cuenta de que es muy necesario aprender la ética y el estilo de los docentes para guiar el futuro trabajo docente. Cuando encuentre un problema que no comprenda, escríbalo en su cuaderno, lea el texto original una y otra vez, consulte materiales o diccionarios relevantes y aprenda humildemente de los demás hasta que lo comprenda.
En tercer lugar, no basta con aplicar lo aprendido y combinarlo con la propia educación y labor docente.
El propósito final de aprender la ética docente es guiar nuestro trabajo educativo y docente y hacer mejores contribuciones a la industria educativa. Si no aplicamos el conocimiento teórico que hemos aprendido a nuestra propia enseñanza y práctica educativa, incluso si aprendemos bien la teoría, ésta no tendrá sentido ni será útil. Por lo tanto, debemos aplicar lo que hemos aprendido. Nuestro objetivo final es utilizar el conocimiento que hemos aprendido para guiar nuestra educación y trabajo docente.
Aún queda un largo camino por recorrer en Xiuyuan. El aprendizaje permanente es la necesidad de nuestra profesión docente y la exigencia de los tiempos. Que podamos persistir en el estudio de la teoría de la ética y la ética de los docentes está relacionado con la prosperidad de la educación de nuestro país. Para ello, debemos concederle gran importancia y ponerlo en práctica, estudiar persistentemente la teoría de la ética y el estilo docente y hacer un mejor trabajo en educación y enseñanza.
Informe de autoexamen de estilo y ética personal de los maestros de jardín de infantes 3 En las actividades del mes de ética y educación ética de los maestros organizadas por el jardín de infantes, mejoré mi comprensión de la ética y la ética de los maestros a través del aprendizaje y, lo que es más importante, en teoría hay contenidos específicos y objetivos claros. Al comparar la ética profesional de los docentes en jardines de infancia, escuelas primarias y secundarias, y los requisitos para los docentes excelentes, me di cuenta de que la ética profesional de los docentes se refiere a los principios básicos que los docentes deben respetar al regular y tratar las relaciones con los demás, la sociedad y los colectivos. , y el trabajo profesional en su vida profesional. Código de conducta o código de conducta, así como el concepto de conciencia y calidad de comportamiento en base al mismo. Contacta con tu labor educativa y docente diaria, reflexiona atentamente, analiza en profundidad tu pensamiento, tu trabajo y tu estudio, y propone la dirección de tus esfuerzos futuros. La situación de autoexamen y rectificación es la siguiente:
(1) Autoinspección:
1. Ideológicamente: capaz de implementar políticas educativas nacionales, cumplir conscientemente las leyes y reglamentos educativos. y no violar las palabras y los hechos de las políticas del partido y del Estado; ser modestos y prudentes, respetar el liderazgo, unir a los camaradas, aprender unos de otros y ayudarse unos a otros con los colegas; escuchar las opiniones y sugerencias de los padres, obtener su apoyo y cooperación; persistir en realizar el trabajo educativo con una actitud científica y un espíritu realista, y siempre ejercer una estricta disciplina, tratar correctamente las ganancias y pérdidas personales, trabajar con diligencia y servir a la educación y al pueblo de todo corazón.
2. Me encanta la educación y el jardín de infancia. Amo mi carrera y estoy orgulloso de mi jardín de infantes en cualquier momento. Amo a mis hijos, insisto en "todo por los niños, todo por los niños", y presto atención a cada niño y a cada detalle del niño con una actitud emocional positiva. Cuidar a los niños, ser paciente con los niños, estar atento a los niños, promover el desarrollo integral de los niños y dejar que los niños crezcan felices. Capaz de estudiar negocios en serio y aprender constantemente nuevos conocimientos en el trabajo.
3. Educación y enseñanza: estudio cuidadosamente el programa de estudios, trabajo duro para preparar las lecciones y me esfuerzo por optimizar la enseñanza en el aula en su conjunto y mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula, debo hacer todo lo posible para comenzar; con el interés, el entusiasmo y el uso de aprendizaje de los niños. Varios juegos se ejecutan en todo el aula, esforzándose por aprovechar al máximo el papel principal de los maestros y el papel principal de los niños en el aula, inspirando a los niños desde múltiples aspectos y ángulos, y esforzándose por formar un ambiente armonioso en el aula. Sin embargo, la experiencia laboral no es lo suficientemente rica y el coraje laboral no es lo suficientemente audaz. Tengo pensamientos progresistas y temo que las cosas no se hagan correctamente.
4. En cuanto a ser maestro: Confucio dijo una vez: "Su cuerpo está erguido y no obedece las órdenes. Su cuerpo no está erguido, aunque no obedece". , I En la educación y la enseñanza, prestamos más atención a nuestras propias palabras y hechos y damos ejemplo a nuestros hijos. Contagia a los niños con tu noble personalidad, toleralos con una mente amplia y deja que tus hijos "conozcan a sus maestros y crean en sus enseñanzas". Sin embargo, a veces las malas emociones pueden ponerse en práctica.
5. Aprendizaje empresarial: Capaz de aprender negocios de forma consciente y proactiva, y utilizar de forma flexible métodos y medidas razonables. Sin embargo, el conocimiento teórico de la enseñanza y el aprendizaje no es lo suficientemente profundo y el conocimiento profesional no es lo suficientemente perfecto. Las habilidades tecnológicas educativas aún deben aprenderse y mejorarse continuamente.
(2) Dirección de los esfuerzos:
1. Sea estricto consigo mismo, supere la inercia, estudie seriamente el nuevo programa de estudios, cambie los conceptos educativos y lidere el trabajo con nuevas ideas.
2. Aprende más sobre las teorías educativas y domina las leyes del desarrollo físico y mental de los niños. Orientar y educar correctamente a los niños según sus patrones de aprendizaje, armarse de teorías educativas científicas y corregir conscientemente malas conductas educativas.
3. Solicita profesores más experimentados para enriquecer tu experiencia docente. Participar activamente en la reflexión y exploración docente entre colegas para encontrar nuevas direcciones de enseñanza.
4. Afronta el trabajo de forma positiva y ajusta tu mentalidad. Deberíamos emancipar nuestras mentes y dejar de lado el equipaje del trabajo. Basados en el principio de que mientras el punto de apoyo sea firme y el punto básico sea firme, llevamos a cabo nuestro trabajo con audacia y meticulosidad.
En resumen, en esta actividad de autoexamen y autocorrección de la ética y la ética docente, me analicé plenamente, descubrí mis propios problemas y fortalecié mis esfuerzos futuros. Creo: en mi trabajo futuro, gradualmente me convertiré en una maestra de jardín de infantes que hace que los jardines de infantes se sientan cómodos, satisface a los padres y hace que a los niños les guste.
Informe de autoexamen sobre la ética personal de los maestros de jardín de infantes 4 Con las alegres sonrisas de los niños, un semestre intenso y satisfactorio está a punto de pasar, y los niños de la clase pequeña también se convertirán en los niños de la clase media. Verlos crecer poco a poco, como docente me siento muy gratificado, amo aún más mi profesión y a mis hijos. Este semestre hice todo mi trabajo en serio y asumí la responsabilidad de todo. Mirando retrospectivamente el trabajo de este semestre, combinado con el estudio de los "Estándares profesionales para maestros de jardín de infantes", hice el siguiente autoexamen:
1 Como maestra de preescolar, amo la causa de. educación infantil, tener ideales profesionales y preocuparse por los niños, respetar la personalidad del niño, ser cariñoso, responsable, paciente, cuidadoso, tener autoestima, ser un modelo a seguir para el niño y ser un iluminador y guía para los sanos. crecimiento del niño.
2. Respetar los derechos e intereses de los niños en la vida y el estudio puede hacer que los niños sean el cuerpo principal, movilizar completamente y dar juego a la iniciativa de los niños, seguir las características del desarrollo físico y mental de los niños y las reglas de las actividades de enseñanza. y proporcionar una educación adecuada, para garantizar el crecimiento feliz y saludable de los niños.
3. En la enseñanza de educación infantil, preparo cuidadosamente cada lección y hago mis propios mapas didácticos y material didáctico para estimular el interés de los niños, hacerlos sentir felices y crear un buen ambiente en el aula. Preste atención a todos los niños, preste atención a la educación de cada niño y mantenga la clase relativamente estable.
4. En las actividades educativas y docentes, crear buenas condiciones para los niños y proporcionarles materiales suficientes. Durante las actividades del día, se debe prestar atención a enseñar a los niños conocimientos y experiencias simples de la vida y a cultivar la capacidad de los niños para resolver problemas de forma independiente.
5. En la educación y la vida docente, educar a los niños para que se preocupen por el colectivo, por sus compañeros y sean educados con los demás. Brindar educación moral a los niños para que puedan convertirse en niños buenos, morales y educados, mantener un estrecho contacto con los padres, escuchar sus opiniones, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y trabajar con los padres para corregir los malos hábitos de los niños. Ejemplo: Los niños se visten. El semestre pasado, como vi que el niño era pequeño y tenía mala coordinación de las manos, lo ayudé a vestirse y desvestirse uno por uno. Se pierde mucho tiempo usando pantalones durante actividades y juegos. Así que este semestre comencé a enseñar a mis hijos a usar pantalones. Utilice un tiempo de actividad al aire libre para enseñar a sus hijos cómo ponerse la ropa y los pantalones. Dígales a los padres que enseñen a sus hijos a usar pantalones en casa después de la escuela. Al principio animé a los niños más capaces a que se probaran los pantalones solos. Cuando tuvieron éxito y fueron elogiados por sus maestros, los niños se sintieron tan felices que actuaron para sus compañeros. Aprovecharía esta oportunidad para animar a otros niños a vestirse como ellos. Al mismo tiempo, deje que los niños que han aprendido a ponerse pantalones ayuden a los niños que no han aprendido a usar pantalones. Muchos niños aprenden a ponerse la ropa y los pantalones mediante un enfoque individualizado.
6 Durante el trabajo de seguridad, enseñé a los niños algunos conocimientos de seguridad, como no tragar objetos extraños, no jugar con fuego, agua o electricidad, no saltar de edificios, no trepar al azar y no. comer cosas extrañas, comida para la gente, no caminar con extraños y gritar pidiendo ayuda cuando esté en peligro. Cumplir estrictamente con el sistema de inspección matutino para evitar que los niños traigan artículos inseguros al parque. Fortalecer la gestión de todos los aspectos de las actividades del día, fortalecer la gestión de la vida diaria de los niños, ser conscientes de ello y tener cuidado con los accidentes. Realice un registro semanal y complete cuidadosamente el formulario de estado del día.
7. Comunicarse bien entre el hogar y la escuela, y comunicarse proactivamente con los padres de buena fe. Aprovecho al máximo el tiempo de recepción por la mañana y por la noche para comunicarme con los padres y que puedan comprender la situación de sus hijos en el jardín de infancia. Promover la educación en el jardín de infancia y el conocimiento científico sobre la crianza de los hijos entre los padres y cooperar con los jardines de infancia en la labor educativa. Se llevan a cabo reuniones periódicas de padres y maestros para mostrar la situación de aprendizaje de los niños en el jardín de infantes. Esto es para que los padres comprendan la importancia de las actividades de enseñanza implementadas en el jardín de infantes y para que los padres participen y cooperen con sus hijos.
8. Trabaja duro. Siento que tengo muchas deficiencias en el trabajo. Por ejemplo, al comunicarse con los niños, debe hacer que el lenguaje sea demostrativo, intuitivo e interesante, para que los niños puedan entenderlo tan pronto como lo escuchen y hablen lentamente. En mi trabajo futuro, me preocuparé por cada niño y los dejaré crecer sanos y felices. En los negocios debemos trabajar más para mejorar nuestro nivel profesional, discutir la educación preescolar con maestros experimentados, obtener conocimientos profesionales de diversos canales, pensar positivamente, enriquecernos constantemente, aprender y trabajar al mismo tiempo, crecer trabajando y crecer al mismo tiempo. al mismo tiempo. ¡Esfuércese por convertirse en un excelente maestro de preescolar que tranquilice a los líderes, padres y niños! Contribuir a la causa de la educación infantil.
Informe de autoexamen de ética y ética personal de los maestros de jardín de infantes 5 Desde el comienzo del nuevo semestre, nuestro jardín de infantes ha organizado un estudio sobre la ética y la ética de los maestros. Estudié detenidamente el "Código de Ética Profesional para Docentes de Primaria y Secundaria" y la "Ley de Protección de Menores", estudié y consolidé los principios y políticas educativas pertinentes, y aclaré qué normas y reglamentos deben cumplir nuestros docentes, cómo cómo actuar de acuerdo con la ley y qué tipo de profesores debemos tener. La ética moral y cómo mejorar nuestra propia calidad nos darán una dirección para nuestro trabajo futuro. A través del estudio, reflexioné seriamente sobre mi trabajo y estudio. En comparación, todavía estoy lejos de los estándares de excelente ética y estilo docente.
En primer lugar, a través del análisis, creo que mis defectos son:
El aprendizaje no es lo suficientemente profundo, he relajado mis requisitos, no tomo la iniciativa de aprender, no simplemente quédese en la actitud de aprendizaje metafísica de "quiero aprender". Incumplimiento total de los requisitos del estudio, procrastinación y no completar las tareas del estudio a tiempo. Las políticas y regulaciones sólo pueden resolver la mitad del problema. El proceso de aprendizaje no se registró cuidadosamente y la experiencia de aprendizaje no se escribió con suficiente profundidad. Simplemente estudié de acuerdo con el plan de actividades educativas formulado por el jardín de infantes, pero realmente no estuve a la altura de un educador, no aprendí más y leí conscientemente otros libros relacionados. Hay indicios de que cree que la ética y el estilo de su profesor son más que suficientes. Como maestro de clase, manejaba el trabajo en clase de manera tosca y no hacía un trabajo suficientemente bueno en la coordinación de la educación infantil.
2. Causas fundamentales de los problemas existentes
Para estos problemas, después de un análisis cuidadoso, las principales causas fundamentales de su existencia son:
1. de aprendizaje insuficiente. Es la inercia de pensar, no estudiar lo suficiente, ser diligente y ansioso por aprender y esforzarse por alcanzar la perfección en el profesionalismo. Aunque normalmente tengo el hábito de leer libros y periódicos, a menudo miro las cosas brevemente y pienso que algunos problemas sólo podrán solucionarse y debo deshacerme de este hábito en el futuro.
2. La falta de coordinación en la enseñanza de la educación infantil se debe a la falta de aprendizaje y comprensión de la nueva situación de la reforma y el desarrollo de la educación infantil, y de la falta de enseñanza en torno a la educación infantil.
3. Dirección de esfuerzos futuros
1. En trabajos futuros, trabajaré duro para cambiar mis conceptos, fortalecer el aprendizaje y mejorar mi nivel de pensamiento y trabajo. En primer lugar, debemos leer más obras marxistas-leninistas y establecer una visión del mundo, de la vida y de los valores correctos. Resistir conscientemente la influencia de diversas ideas erróneas e influencias ideológicas y culturales decadentes. Estudie detenidamente la Constitución y las leyes y reglamentos pertinentes. Utilice leyes y regulaciones para proteger los derechos legales de los niños y no haga nada que viole las leyes nacionales o dañe el cuerpo y la mente de los niños. En segundo lugar, debemos aprender más sobre las teorías educativas y comprender las leyes del desarrollo físico y mental de los niños. Orientar y educar correctamente a los niños según sus patrones de aprendizaje, armarse de teorías educativas correctas y corregir conscientemente malas conductas educativas.
2. Establecer ideales profesionales correctos para los docentes, asumir como nuestra propia responsabilidad cultivar talentos sobresalientes, desarrollar una cultura avanzada y promover el progreso social, estar a la vanguardia de los tiempos y esforzarnos por convertirnos en una persona práctica. modelo de servicio al pueblo. Sea leal a sus deberes, esté dispuesto a contribuir, cumpla conscientemente con su sagrado deber de enseñar y educar a las personas, oriente a sus hijos para que se desarrollen integralmente con nobles sentimientos y vincule estrechamente su trabajo y sus ideales personales con la prosperidad del mundo. patria.
3. Establecer conceptos educativos avanzados, seguir conscientemente las leyes educativas y promover activamente la innovación educativa. Establecer firmemente la idea de la educación primero y la educación moral primero, preocuparse integralmente por el crecimiento de los niños, amarlos y respetarlos, tratar a cada niño de manera justa y equitativa y promover el desarrollo integral de los niños.