Cómo cultivar el interés de los estudiantes de secundaria por aprender chino clásico
1. Estimular la sed de conocimiento de los estudiantes
El deseo de aprender es un incentivo importante para las actividades de aprendizaje de los estudiantes y un fuerte deseo de aprender. Es una motivación importante para que los estudiantes estudien mucho. Cuando los estudiantes tengan la necesidad espiritual de aprender, invertirán más tiempo y energía en aprender. Sólo así podremos tener una actitud de aprendizaje activa y hacer todo lo posible para superar las dificultades en el proceso de aprendizaje, mejorando así la eficiencia del aprendizaje. Una vez que se enciende el ávido deseo de conocimiento, los estudiantes mostrarán una actitud de aprendizaje seria, un gran entusiasmo por el aprendizaje y perseverancia en el aprendizaje, serán capaces de resistir la prueba del tiempo y el fracaso y, en última instancia, alcanzarán sus objetivos de aprendizaje.
2. Crear una atmósfera y estimular el interés de los estudiantes por aprender chino clásico.
El chino clásico está muy alejado de la vida estudiantil. Para que los estudiantes disfruten de la lectura y comprendan el chino clásico, debemos acortar la distancia entre ellos. En el aula, usar la voz y las emociones para leer en voz alta, una anécdota interesante, la experiencia de vida accidentada de un autor, dramas cinematográficos y televisivos y canciones relacionadas con el artículo pueden crear una fuerte atmósfera de entrada al artículo, estimular el interés de los estudiantes en aprender. y movilizar a los estudiantes El entusiasmo permite a los estudiantes dedicarse a la lectura y al aprendizaje con placer estético.
Cuando enseñaba modelaje, toqué el tema principal de la serie de televisión "Romance de los Tres Reinos", combinado con escenas de la película y la serie de televisión, lo que inmediatamente llevó a los estudiantes a ese período de la historia. . Durante la enseñanza, para que los estudiantes sientan la lealtad de Zhuge Liang hacia el difunto Liu Chan en el formulario, permítales ver clips relevantes de dramas de cine y televisión y contarles clips de historias sobre Zhuge Liang "dedicándose al régimen de Han Shu". Los estudiantes se sintieron profundamente atraídos, lo que no solo logra el propósito de enseñanza, sino que también estimula enormemente el interés de los estudiantes en aprender el artículo.
En tercer lugar, establezca situaciones inteligentemente para activar la atmósfera del aula.
El aula es un lugar importante para que los estudiantes aprendan chino clásico. Los profesores pueden demostrar plenamente su arte de enseñanza único, "Ocho inmortales cruzando el mar, cada uno mostrando sus poderes mágicos", crear situaciones ingeniosas, activar la atmósfera del aula y movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender. Permítanme darles algunos ejemplos de mi enseñanza para explicarlos brevemente.
Cuando estaba enseñando "Diversión para niños", establecí una introducción situacional. Pida a los alumnos que cierren los ojos y extiendan las alas de su imaginación. "En un bochornoso día de verano, estás en el mosquitero, mirando enjambres de mosquitos volando en el aire. ¿Qué piensas?" El apetito de los estudiantes se abrió de repente y hablaron en un frenesí de palabras. Algunos dijeron: "Me parece ver un grupo de bombarderos enemigos sobrevolando mi cabeza y pueden atacarme en cualquier momento". Algunos dijeron: "Estoy pensando que mi sueño definitivamente no será el único". Algunos dijeron: "Esto me recuerda a The". La escena durante la plaga de langostas fue oscura y abrumadora. "De esta manera, la atención de los estudiantes se centra completamente en la clase, y el efecto de la enseñanza es particularmente bueno, y pueden aprender el conocimiento del chino clásico fácilmente.
En cuarto lugar, presta atención a aplicar lo aprendido y observa el pasado y el presente.
En el proceso de enseñanza del chino clásico, para comunicar el pasado y el presente, hacer que el pasado sirva al presente y estimular el interés de los estudiantes en aprender, los profesores pueden guiarlos completamente para que exploren el valor del materiales de escritura chinos clásicos y permite a los estudiantes encontrar temas adecuados para la composición y el debate. Por ejemplo, al enseñar el artículo "Nacer con preocupación y morir con tranquilidad", el maestro guió a los estudiantes para extraer temas de debate como "La adversidad crea talentos" y "La adversidad no necesariamente crea talentos" del artículo, y preguntó que los estudiantes realicen debates o debates basados en la vida real. Redactar un ensayo. A través de una formación tan continua y consciente, creo que se puede mejorar la conciencia y la capacidad de los estudiantes para extraer materiales de los libros de texto. "Aprender es útil" aumentará el interés de los estudiantes por aprender.
En quinto lugar, recita chino clásico y presta atención a la experiencia gustativa.
La lectura repetida es el requisito básico para aprender chino clásico. "Si lees un libro cien veces, entenderás su significado." La combinación de caracteres, palabras y oraciones en el chino clásico es muy diferente a la del chino moderno. Sólo leyendo repetidamente pueden mejorar su sentido del lenguaje y obtener una comprensión perceptiva preliminar.
Por lo tanto, sólo a través del sabor del idioma las aulas de idioma chino pueden lograr la representación de la belleza y el cultivo del sentido del lenguaje, y pueden reflejar un cuidado humanista. Además, la asignatura de chino tiene un amplio espacio para la imaginación y la expansión. La enseñanza del chino clásico debe aprovechar al máximo esta característica de la asignatura de chino y cultivar activamente las capacidades innovadoras de los estudiantes. Por ejemplo, en la enseñanza de Jing Tiansha Qiusi, es posible que los estudiantes deseen crear imaginación, dibujar en papel basándose en poemas y comparar quién dibuja mejor. Utilice las manos y el cerebro para estimular el interés de los estudiantes.
La etapa inicial de lectura debe realizarse bajo la dirección de un profesor. Puedes leer un párrafo o el artículo completo. Durante el proceso de lectura, asegúrate de segmentar las oraciones correctamente. Si la lectura del chino clásico puede alcanzar el nivel de "corrección, fluidez y emoción", será de gran ayuda para la "traducción" posterior. En general, en el proceso de enseñanza real, se deben lograr los siguientes aspectos: En primer lugar, dar gran importancia a la lectura de los estudiantes y enfatizar la lectura general; en segundo lugar, la práctica más básica para los principiantes del chino clásico es la recitación oral, y en tercer lugar, leer primero la pronunciación y las oraciones correctamente y, sobre la base de una comprensión preliminar, proceder; de lo superficial a lo profundo, de lo familiar a lo familiar. Sobre esta base, se resuelven gradualmente problemas difíciles y finalmente se resume el contenido y las características del texto completo.
Los verbos intransitivos utilizan multimedia para ayudar a estimular el interés
La enseñanza tradicional es un trozo de tiza, un libro y una boca, y el texto se "desintegra" por la sed. Como puedes imaginar, la atmósfera es aburrida y el conocimiento limitado. El uso de la enseñanza multimedia convierte la abstracción en concreción y convierte las palabras silenciosas en imágenes audiovisuales, dando a los estudiantes una sensación de inmersión. Captar el contenido del artículo tiene el efecto de convertir la decadencia en magia y puede movilizar naturalmente los diversos aspectos de los estudiantes. sentidos y estimular el interés por aprender.
En definitiva, el interés es el mejor maestro. Estimular el interés de los estudiantes es muy importante para que aprendan bien el chino clásico. En la práctica docente a largo plazo, diferentes profesores chinos han explorado y resumido diferentes métodos de enseñanza. "Hay métodos para enseñar, pero no hay un método fijo." Por lo tanto, todavía creemos que queda un largo camino por recorrer en la enseñanza del chino clásico. "El camino es largo y largo, y buscaré arriba y abajo."