Cómo enseñar lectura en chino clásico
Mejorar el nivel de lectura no depende de un solo esfuerzo, especialmente la lectura del chino clásico. La forma más eficaz es confiar en su acumulación temporal habitual y ser bueno usándola hábilmente en la lectura.
Muchas personas aprenden chino clásico sólo para despejar obstáculos en la escritura. Piensan que si el profesor lo explica claramente lo entenderán y con eso es suficiente. El profesor habla uno a uno y los alumnos aprenden uno a uno. Un año y medio después, no recuerdo nada de eso. Este método de aprendizaje es extremadamente indeseable. Por lo tanto, aprender chino clásico es ante todo acumulación.
La acumulación es inseparable de la recitación. Al memorizar varios capítulos importantes del chino clásico, se han incluido el significado de las palabras de contenido, el uso de palabras funcionales y los cambios en varios patrones de oraciones en chino clásico. Más importante aún, a través de la recitación podemos aprender la esencia de la concepción, el diseño y la retórica de obras famosas antiguas y mejorar nuestra alfabetización cultural. Entonces, ¿cuántos capítulos necesitas memorizar? El plan de estudios de enseñanza del idioma chino recientemente revisado para la escuela secundaria ha estipulado claramente que "leer poesía clásica y chino clásico simple, comprender el significado de las palabras y el contenido ideológico de las obras y recitar una cierta cantidad de obras famosas". " se define en el programa de estudios como "Shu Dao", 50 poemas que incluyen "Dificultad", "Voz lenta", "Adiós a Changting" y 20 poemas (párrafos) chinos antiguos que incluyen "Fomento del aprendizaje", "Prefacio a la colección Lanting" y "Oda al Acantilado Rojo". Estos son los requisitos mínimos para todo estudiante de secundaria. A medida que aumenta la cantidad de artículos que lee, su percepción lingüística del chino clásico se volverá cada vez más fuerte, y su nivel de lectura del chino clásico también será cada vez mayor. La recitación es la base para aprender chino clásico y la forma fundamental de mejorar el nivel de lectura del chino clásico. Aparte de eso, no hay mejor manera.
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2. ¿Cómo deberían los profesores enseñar chino clásico? La enseñanza del chino clásico es a la vez simple y complicada.
Lo sencillo es "implementar cada palabra y dejar clara cada frase". Parece que no requiere demasiados trucos, pero este tipo de aprendizaje en el aula puede caer fácilmente en un "poco entusiasta". aula sin interacción profesor-alumno, y el proceso de enseñanza es aburrido. El ámbito de la enseñanza” y el “aprendizaje”. Este tipo de enseñanza no favorece la mejora del dominio del chino de los estudiantes ni el cultivo del gusto estético.
Permítanme hablarles sobre algunos métodos clásicos de enseñanza del chino que parecen simples pero que en realidad no lo son, solo como referencia. Primero, ¿con un propósito? De acuerdo con el espíritu del programa de estudios, nuestra enseñanza del chino clásico debe seguir los requisitos del programa de estudios, comenzando por enseñar a los estudiantes los métodos básicos para aprender chino clásico, cultivando la capacidad de los estudiantes para "comprender correctamente" y leer "chino clásico simple", y centrándose en cultivar la capacidad de los estudiantes para descubrir, explorar y resolver problemas.
En segundo lugar, establece dos objetivos: 1. Acumule palabras de contenido común y palabras funcionales en chino clásico para ayudar a los estudiantes a sentar una base sólida y leer gradualmente chino clásico simple y fácil de aprender de forma independiente. 2. Cultivar la capacidad de los estudiantes para leer y comprender el chino clásico, estimular el interés de los estudiantes en aprender chino clásico y apreciar gradualmente la literatura clásica de forma independiente.
3. ¿Cumplir con tres prácticas? 1. Juguemos. Hoy en día, los estudiantes de secundaria reciben más información y acumulan más ideas y conocimientos.
Creer en la capacidad de comprensión de los estudiantes y no subestimar su capacidad integral. Deberíamos dejarlo ir y utilizar anotaciones de libros de texto, diccionarios de chino antiguo e Internet para permitir que los estudiantes lean el artículo primero.
"Permita que los estudiantes tomen la iniciativa de aprender y explorar durante el proceso de enseñanza" y cultive la capacidad de los estudiantes para "encontrar problemas, explorar problemas y resolver problemas". También permite a los estudiantes experimentar la alegría del éxito y la diversión del aprendizaje.
¿Cómo soltarse en la enseñanza? Mi método es: copiar, leer, traducir y hacer preguntas. El primero es el "plagio".
"Copiar" requiere que los estudiantes copien el texto en un cuaderno de ejercicios especial antes de la clase. El segundo es "leer y traducir".
Lee correctamente el texto y las notas que aparecen debajo, y utiliza las notas para explicar el artículo. Los estudiantes son perfectamente capaces de hacer esto.
El tercero es “cuestionar”. Cuando los estudiantes tienen dudas y no pueden resolverse mediante la discusión, este es el enfoque de la enseñanza del maestro.
Chernyshevsky dijo: "Sólo se puede hacer bien lo que la gente hace voluntariamente". De hecho, nuestros profesores chinos deberían dejarse llevar y estimular con valentía el deseo de conocimiento de los estudiantes, para que puedan aprender de forma independiente.
? 2. Punto. Es decir, los profesores participan directamente en el aprendizaje de los estudiantes.
Como tutor orientar su aprendizaje en el momento oportuno. Hay tres tipos principales de empujones: Empujones para comprender palabras (1).
Para la enseñanza, los profesores no necesitan explicar cada palabra y oración del texto original en detalle, sino que deben centrarse en las palabras clave y los puntos importantes y difíciles del texto. Aclare las áreas poco claras de los estudiantes.
Dejemos que los estudiantes se iluminen de repente. También insta a sus hijos a que tomen notas, simplemente escríbalas en un cuaderno.
Repetir y memorizar palabras difíciles e importantes. (2) Inspiración de "leer en voz alta".
Sobre la base de la comprensión, guíe a los estudiantes para que lean bien el artículo, es decir, permita que lean las oraciones con claridad, lean el tono y la entonación con precisión y transmitan con precisión los pensamientos y sentimientos del autor. (3) Comprender la connotación ideológica del artículo y resumir la estructura y las características lingüísticas del artículo.
Cuando los estudiantes aprenden chino clásico, la comprensión de las palabras es la base y el enfoque. Comprender la connotación ideológica y resumir la estructura y las características del lenguaje del texto completo son las dificultades para guiar a los estudiantes en el aprendizaje del chino clásico. Los profesores no pueden evitarlo, y mucho menos convertirlo en un punto ciego.
En el proceso de "señalar", me gusta utilizar varias formas para realizar este "punto". El proceso de "señalar" es un proceso importante en la enseñanza de métodos de aprendizaje del chino clásico y en el cultivo de hábitos de aprendizaje del chino clásico.
Indique a los estudiantes que escriban traducciones clave en sus cuadernos de ejercicios de chino clásico mientras marcan. El ritmo de este proceso debe captarse de acuerdo con la capacidad de aprendizaje integral de los estudiantes. )
? 3. Carrera. Con el fin de instar a los estudiantes a completar felizmente todas las tareas en el proceso de aprendizaje.
Hay muchas formas de jugar. No sólo estimula el interés de los estudiantes por aprender, sino que también logra objetivos de enseñanza y los nutre con la esencia de la cultura tradicional china.
El formato y el contenido del concurso pueden ser flexibles. Lectura de competencia, traducción de competencia, comprensión de competencia, extensión de competencia, reescritura de competencia, recitación de competencia, dictado de competencia, etc.
3. ¿Cómo aprender chino clásico 1? ¿Cómo aprender chino clásico? Respuesta: Esta pregunta no se puede explicar claramente en pocas palabras.
Pero también hay algunos métodos que vale la pena aprender. Los puntos clave de estos métodos son: lectura y recitación; clasificación de conocimientos; formación en traducción científica y razonamiento; Este libro ofrece algunos métodos que vale la pena probar.
2. ¿Cómo leer y recitar de manera eficiente? Respuesta: La lectura y la recitación deben seguir métodos científicos. Hay dos formas de leer en voz alta: ①Leer en voz alta según el ritmo.
A partir de dominar el contenido y la emoción del artículo, expresar la emoción y el estilo del artículo controlando el tono y el ritmo. Sólo así se podrá captar con precisión el sentido del lenguaje.
Lo mejor es seguir las instrucciones del profesor. ②Lea rápidamente.
A partir de la lectura rítmica, debes acelerar gradualmente tu velocidad de habla, pero teniendo en cuenta el ritmo y el estilo del artículo. En términos generales, cuanto más rápido sea el ritmo, mejor. La función de este método es fortalecer el entrenamiento de los sentidos del lenguaje, lo cual es especialmente importante en la revisión general.
También existen algunos métodos científicos para recitar. Antes de practicar la recitación, asegúrese de leer atentamente la traducción con referencia al texto original para comprender el contenido y las ideas del texto original.
(1) Recitar con referencia a la traducción Primero lea el texto original, luego lea la traducción con referencia al texto original y luego recuerde el texto original correspondiente según las palabras y oraciones de la traducción. . Repetido muchas veces, es simple y eficiente no solo practicar la traducción antigua y moderna, sino también comparar el léxico y la sintaxis antiguos y modernos.
(2) Según la comprensión del contenido del texto original, divídalo en partes, divida el artículo en varios párrafos significativos, recuerde sus ideas principales respectivamente, recítelos en secciones de acuerdo con las ideas principales. y desglosarlos uno por uno. La ventaja de hacer esto es que puedes captar claramente las ideas y niveles del texto original y combinar la comprensión con la recitación.
(3) Copiar y recitar es un método de recitación que utiliza de manera integral los ojos, la boca, las manos y el corazón para copiar y leer al mismo tiempo. "Escribir una vez es mejor que leer diez veces", que te familiarices con ello, con el mantra, con tus manos, con tu corazón. No sólo memorizó el artículo, sino que también profundizó su comprensión.
(4) Al captar tres párrafos largos y naturales, puedes captar tres claves para recitar: la primera palabra del párrafo; la primera y última oración del párrafo; Aférrate a estos tres puntos y lee el párrafo rápidamente, para que puedas recordarlo rápidamente.
3. ¿Cómo priorizar una gran cantidad de palabras? ¿Cómo conseguir el doble de resultado con la mitad de esfuerzo? Respuesta: El vocabulario es el foco del aprendizaje del chino clásico. Entre ellos, se centran en conocimientos como sinónimos antiguos y modernos, polisemia de una palabra, cambios en los tiempos antiguos y modernos y conjugación de partes del discurso.
Se requiere comprensión contextual y memoria. Al aprender palabras de contenido, se debe prestar atención a ordenar y categorizar para mejorar la comprensión y la memoria.
Cuando aprendas palabras funcionales, no las memorices de memoria. En el proceso de lectura (especialmente en voz alta), debemos prestar atención a la comprensión y la comprensión, siendo la comprensión lo más importante. Las palabras de contenido, las palabras funcionales y su uso seleccionadas en este libro son muy representativas del chino antiguo. Están organizadas según sus leyes inherentes y pueden usarse como referencia específica.
Este libro también proporciona métodos simples y eficientes como "combinar palabras con la misma raíz", "inferencia relacionada" y "una oración". Espero que los estudiantes puedan sacar inferencias de un ejemplo y utilizarlas de manera flexible. 4. Los nombres propios a menudo se convierten en un obstáculo para la lectura y muchas veces no saben que son nombres propios. ¿Qué debo hacer? Respuesta: Los nombres propios a menudo representan nombres de personas, lugares, funcionarios, nombres de épocas, nombres de templos y nombres propios de algunas cosas especiales, como castigos antiguos, títulos únicos en chino antiguo, etc. Generalmente se usan como sujetos u objetos ( incluidas las preposiciones).
Cuando encuentres una palabra que sea difícil de juzgar mediante el razonamiento lógico, comprueba si pertenece al sujeto o al objeto. Si es así, trátelo primero como un nombre propio y luego juzgue qué tipo de nombre propio es según el contexto. No es necesario comprender el significado específico, especialmente durante los exámenes. Algunos nombres propios en chino antiguo ya no se utilizan, como "espina de azada (herramienta agrícola)" y "alabarda con gancho y pala larga (arma)" en "Qin Lun". Sólo necesitamos descubrir qué tipo de nombres propios son.
5. ¿Cómo debo afrontar la enorme cantidad de conocimiento literario? Respuesta: El propósito de aprender chino clásico es aprender el conocimiento del idioma y adquirir la capacidad de leer chino clásico. El segundo es dominar conceptos culturales relevantes.
Por eso, debemos priorizar el conocimiento literario. Son importantes las obras de escritores importantes, los antecedentes estrechamente relacionados con el contenido del artículo y los eventos y fenómenos importantes de la historia de la literatura. Por ejemplo, Qu Yuan, Sima Qian y Li Bai son importantes, el movimiento de la prosa antigua es importante y "Fu, Bi y Xing" son importantes.
La memoria se puede clasificar. El conocimiento literario no es el foco del examen de ingreso a la universidad.
6. ¿Puedes hablar sobre las características generales de las preguntas del examen de chino clásico en el examen de ingreso a la universidad? Respuesta: Las proposiciones chinas clásicas del examen de ingreso a la universidad generalmente siguen tres principios: el principio de aprendizaje; el principio de énfasis y el principio de evaluación de la capacidad; Los puntos de inspección se seleccionan principalmente de las palabras y patrones de oraciones que aparecen en los libros de texto, y examinan principalmente el contenido generalmente importante en chino antiguo.
Aunque las preguntas del examen seleccionan materiales que la mayoría de los candidatos no han leído, los conocimientos y habilidades evaluados están todos dentro de la clase. Por tanto, la atención debería centrarse en los materiales didácticos. A juzgar por las preguntas anteriores del examen de ingreso a la universidad, los materiales para las preguntas de lectura del chino clásico son casi todos biografías. Dichos materiales son raros en los libros de texto, por lo que deben ampliarse a actividades extracurriculares.
Existen patrones evidentes en la lectura de pasajes biográficos. Consulte el punto 6 de los "Conceptos básicos para aprender chino clásico" más arriba. Además, desde una perspectiva de desarrollo, los materiales de razonamiento y descriptivos ocuparán un lugar en los futuros exámenes de ingreso a la universidad (esto también es un requisito para mejorar la calidad de los exámenes de ingreso a la universidad).
Se debe prestar total atención a textos como "Prefacio a la colección Lanting", "Oda al Muro Rojo" y "Xi Gui Qu Ci". Los principales tipos de preguntas incluyen: selección de lectura, traducción de oraciones; completar los espacios en blanco con oraciones famosas.
El aprecio y la evaluación pueden aumentar en el futuro. Además, las habilidades requeridas por el tema "Apreciación de la poesía antigua" también están relacionadas con el chino clásico.
Consta de unos 30 minutos. 7. ¿Qué debo hacer si encuentro conocimientos que no había aprendido antes durante el examen y se convierten en un obstáculo para resolver el problema? Respuesta: Primero debes determinar si este conocimiento es realmente un obstáculo, porque no todas las dudas son suficientes para afectar la resolución del problema.
Agregar algunos conocimientos que no están en los libros de texto al examen es una necesidad para evaluar las habilidades de los candidatos. Pero este conocimiento está estrechamente relacionado con el conocimiento de los libros de texto. Puede probar los siguientes métodos: recordar el conocimiento relevante del libro de texto e inferir la idea principal basándose en él (lo que puede entenderse como una suposición limitada a veces solo necesita dominar su gramática). función en la oración.
8. ¿Cómo elegir y utilizar libros de referencia? Hay muchos libros de referencia en el mercado del libro. Diferentes libros suelen tener diferentes puntos de vista sobre el mismo conocimiento, con diferentes opciones primarias y secundarias y una calidad desigual.
Como dice el refrán, la literatura y la historia no se pueden separar. Todo el mundo vive en una época y, por supuesto, la política, la economía y la cultura de esa época tendrán un impacto en él.
Entonces, sólo entendiendo la época en la que vivió este hombre podremos entender la connotación de sus obras. Por ejemplo, Qu Yuan abogó por la reforma y esperaba que Chu se volviera más fuerte. Sin embargo, el rey de Chu estaba "confundido internamente por Zheng Xiu y engañado externamente por Zhang Yi". Primero alienó a Qu Yuan y luego lo exilió al río Miluo. haciendo que sus ambiciones de reforma sean ineficaces. Realizadas, enterradas en el río.
Después de comprender este período de la historia, nos resultará mucho más fácil entender a "Li Sao". En segundo lugar, existe un conocimiento cultural relevante.
La cultura china antigua es amplia, profunda y rica en connotaciones, y muchos de sus contenidos han evolucionado con el desarrollo de la historia. Como nombres y títulos, cargos oficiales y exámenes imperiales, conocimientos geográficos, etiqueta patriarcal, vestimenta y utensilios, calendarios y leyes penales, estilos de anotación de libros antiguos, etc., existen grandes diferencias entre la época antigua y la moderna.
Aunque los estudiantes no necesitan dominar todos estos contenidos, también deben acumular lo que encuentren en sus estudios como sus propias reservas de conocimientos, de modo que puedan utilizarlos en cualquier momento durante el estudio y los exámenes de chino clásico. En tercer lugar, aprenda a "utilizar las mentes de la gente de hoy para comprender las mentes de los antiguos".
Vivimos en la sociedad actual y, ante los desastres, nos uniremos como uno solo. Ante la fealdad, atacarán y azotarán; trabajaremos juntos para resistir la humillación externa. De hecho, estos pensamientos y sentimientos tienen el mismo origen.
Ante la humillación externa, Wen Tianxiang escribió: "Desde la antigüedad, nadie ha muerto, y el corazón de custodiar el elixir es reflejar la historia, frente al sufrimiento de la gente, escribió Du Fu". : "El vino y la carne en Zhumen apestan y los caminos están congelados. "Huesos muertos". Por lo tanto, cuando estudiamos el chino antiguo, debemos ser buenos comparando y asociando los sentimientos de los pueblos antiguos con los de hoy, para poder comprender los pensamientos de los antiguos y comprender con precisión la esencia reflejada en el chino clásico. Cuarto, dominar los materiales didácticos y sentar una base sólida en chino clásico.
Al aprender chino clásico, debes dominar los puntos de conocimiento que aparecen en los libros de texto: ① Sonidos, incluidas palabras polifónicas y palabras de diferente pronunciación. ②Significado, incluidos modismos antiguos y modernos, múltiples significados de una palabra y conjugación de partes del discurso.
③Patrones de oraciones en chino clásico, incluidos patrones de oraciones especiales y oraciones complejas en chino clásico. Quinto, al estudiar un artículo chino clásico, se debe hacer lo siguiente: primero, comprender el artículo en su totalidad y comprender el contenido principal del mismo, segundo, implementar la comprensión de los párrafos en la comprensión general del texto; en el entorno lingüístico específico, puede comprender mejor las palabras en el contexto y finalmente, según las tres primeras condiciones, puede comprender mejor el significado profundo del artículo;
En resumen, si puedes hacer los puntos anteriores en tu estudio diario, habrás sentado una base sólida para el examen de ingreso a la universidad. - .
Chino clásico se refiere a artículos escritos en chino clásico. En los nuevos libros de texto de idioma chino promulgados por el Ministerio de Educación en 2000, la proporción de chino clásico en el primer grado de la escuela secundaria ha aumentado al 50%, y el peso del chino clásico en los exámenes de idioma chino del examen de ingreso a la universidad. también está aumentando.
Esto trae grandes dificultades a nuestro estudio y los estudiantes tienen miedo de las dificultades. De hecho, no es difícil aprender bien el chino clásico. Sólo hay que empezar por los dos aspectos siguientes: Primero, dominar los métodos de aprendizaje correctos. 1. Practicar repetidamente.
Zhu Zhu de la dinastía Song dijo: "Puedes entender lo que quieres decir leyéndolo cien veces. Si lo lees bien, sabrás su significado sin explicación".
Los antiguos eran muy inteligentes. Cuando los niños ingresan a la escuela, los maestros no hablan mucho sobre teoría, pero les piden que memoricen el Clásico de tres caracteres, los Cuatro libros y los Cinco clásicos una y otra vez, y naturalmente entenderán el significado de los artículos. El famoso crítico literario y novelista Sr. Li Guotao dijo: "La poesía y la prosa antiguas de China no pueden ignorarse.
Si no las comprende en ese momento o no las comprende completamente, simplemente memorícelas. Primero". Sr. Guo Moruo También dijo: "Los libros que memoricé cuando era niño son como un gran iceberg, que se derretirá lentamente con la edad. Una vez que se derrita, será una gran riqueza".
Se puede ver que la forma más fácil y rápida de aprender chino clásico es aprender más chino clásico. Sólo leyendo y memorizando mucho se puede llegar al estado de "familiarizarse con trescientos poemas Tang e incluso poder memorizarlos". si no puedes escribirlos." 2. Acumulación de palabras.
Aprender chino clásico es como aprender un idioma extranjero. Sin suficiente vocabulario, todo son castillos en el aire y palabras en papel, por lo que la acumulación de vocabulario es la base para aprender bien el chino clásico. La acumulación de palabras se puede dividir en dos categorías: acumulación de palabras de contenido y acumulación de palabras funcionales.
Relativamente hablando, las palabras de contenido son más fáciles de recordar, mientras que las palabras funcionales son más difíciles de recordar, porque las palabras funcionales en chino clásico tienen significados abstractos, alta frecuencia de uso y uso flexible. En este momento, no es difícil recordar el uso de algunos métodos flexibles e inteligentes.
Por ejemplo, en "El viejo pabellón borracho" de Ouyang Xiu, hay 23 lugares donde se usa la palabra funcional "er". Podemos resumir su uso en cinco tipos, que es más fácil de recordar. (1) "El arroyo es profundo y el pez gordo", indica una relación paralela (2) "El sol sale y el bosque florece" significa una relación de continuación (3) "No se puede mezclar, es lo primero; ", que significa una relación modificadora; (4) "Menos borracho, pero mayor" significa una relación progresiva.
⑤ “Los pájaros conocen la alegría de las montañas, pero no conocen la alegría de las personas”, lo que indica un punto de inflexión. 3. Inducción gramatical.
En un texto chino clásico, los estudiantes se sienten confundidos por el uso de falacias, el uso de preposiciones y posposiciones, y los diferentes significados de los tiempos antiguos y modernos. ¿Qué debo hacer? También podríamos utilizar la inducción para clasificar y resumir. Podemos dibujar una breve tabla y marcar las palabras comunes, las partes móviles del discurso, los modismos antiguos y modernos, los significados múltiples de una palabra, las oraciones interrogativas, las oraciones de juicio, las oraciones pasivas, las oraciones omitidas y las oraciones modificadas. Entonces quedará claro. de un vistazo y fácil de recordar. En segundo lugar, establecer una actitud de aprendizaje correcta.
1. Ama el chino clásico y cultiva el interés. Algunos estudiantes se quejaron de que hoy en día no necesitamos el chino clásico, entonces, ¿por qué deberíamos aprender “cualquier cosa”? Esta afirmación es muy pobre: en primer lugar, el chino clásico es la forma portadora de toda la cultura en la antigua China.
La medicina, las matemáticas, la astronomía y la geografía se escribieron en chino clásico y se han transmitido hasta nuestros días. El chino clásico es un tesoro precioso con una larga historia. Si no la entendemos, ¿cómo podremos apreciar la cultura china clásica y profunda? En segundo lugar, la mayoría de los modismos y alusiones en chino moderno provienen del chino clásico.
Por ejemplo, buscar peces en el borde del bosque (Yu Zi Huiliang Wang Shang), hacer amigos desde lejos y atacar a los que están cerca (".