El secreto por el que a los jóvenes en Alemania les resulta fácil encontrar trabajo
Un osito de peluche alemán Steiff tiene 35 piezas. El 80% de los ositos de peluche están hechos a mano. Normalmente se tarda un año en aprender a hacer un osito de este tipo. Un osito de peluche de Steiff se vende por 40-70 euros. Para ahorrar costes salariales, Steiff había subcontratado parte de su producción a fábricas chinas, pero la cooperación terminó después de sólo cuatro años. El entonces director ejecutivo de la compañía reprendió públicamente a algunos de los ositos de peluche producidos en las fábricas chinas por tener ojos torcidos y bocas que no eran dignas de ser amadas, y que los defectos de calidad habían arruinado la reputación de Steiff. Explicó que la razón de la mala calidad de las fábricas chinas es que los empleados tienen demasiada movilidad y carecen de formación a largo plazo.
Otra empresa alemana también descubrió el mismo problema. Visitaban con frecuencia a sus socios chinos con la esperanza de establecer buenas relaciones, pero luego descubrieron que casi todo el personal de una fábrica había sido reemplazado en solo 6 meses. La tasa de rotación de personal es tan alta que las empresas alemanas la consideran increíble e inaceptable.
Los problemas clave que enfrentan las dos fábricas chinas mencionadas son: primero, la falta de habilidades y, segundo, la alta movilidad del personal. Esto es difícil de entender para las empresas alemanas, porque como país manufacturero importante, Alemania tiene un "sistema de aprendizaje" que ha durado décadas. Esto permite que sus trabajadores estén bien capacitados desde el día en que ingresan oficialmente al lugar de trabajo.
Cuando un joven de dieciocho o diecinueve años completa un aprendizaje, equivale a conseguir un contrato de trabajo formal, a menos que se comporte mal, el empleador consigue trabajadores calificados y de alta calidad a un costo relativamente bajo; , no solo en Durante su período de estudio-trabajo, se les han enseñado todas las habilidades básicas, y también les han transmitido de manera efectiva los valores de la empresa, la cultura corporativa e incluso la ética y responsabilidad profesional. Estos jóvenes pueden entender claramente si están dispuestos a trabajar en una determinada industria, a trabajar en una determinada empresa o si eligen volver a la universidad para seguir estudiando. Para la sociedad alemana o suiza, el sistema de aprendizaje no sólo garantiza una tasa de desempleo juvenil muy baja en la sociedad, sino que también controla la tasa de rotación de los empleados.
Generaciones de técnicos e ingenieros alemanes tienen excelentes habilidades, trabajo riguroso y "espíritu artesanal". Estas habilidades sociales que son difíciles de copiar también se practican y "enseñan de corazón a boca" a través del sistema de aprendizaje.
Imagen El espíritu de los artesanos europeos tiene un poder blando difícil de copiar, que se practica a través del sistema de aprendizaje y "se enseña de corazón a boca"
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Inscrito en la ley federal alemana Aprendizaje
En Europa, donde el desempleo juvenil sigue siendo alto, Alemania tiene la tasa de desempleo más baja de la UE. Tanto el gobierno alemán como las empresas creen que esto se debe al exclusivo sistema de formación profesional de doble vía (DualVocationalTrainingSystem, también conocido como Dualsystem). El "sistema de doble vía" se conoce comúnmente como "sistema de aprendizaje".
Aunque los métodos de implementación específicos de cada estado serán diferentes, básicamente entre los 15 y 16 años aproximadamente 2/3 de los adolescentes alemanes ingresan al sistema de aprendizaje vocacional y también estudiarán en escuelas de formación vocacional. . y trabajar en los negocios. Decimos que hay 365 profesiones que son número uno. El sistema de aprendizaje alemán abarca 350 campos diferentes, no sólo técnicos o ingenieros, sino también oftalmólogos, banqueros, comerciantes, artesanos, fontaneros, e incluso albañiles, etc. En 2003, una de cada tres empresas alemanas ofrecía formación de aprendices. En 2004, el gobierno alemán exigió que, excepto algunas empresas especialmente pequeñas, todas las demás empresas alemanas debían aceptar aprendices. En Alemania, el salario mensual de los estudiantes de prácticas comienza generalmente en 650 euros.
Generalmente, uno o dos días a la semana se dedican a estudiar conocimientos teóricos en una escuela técnica (Berufsschule), y los otros tres o cuatro días se dedican a aprender habilidades prácticas en una empresa. Este proceso tendrá una duración de dos a tres años y medio, dependiendo de la especialidad y empresa. Entre ellos, el control del nivel de la enseñanza teórica está estrictamente regulado y está sujeto a la supervisión del Ministerio de Comercio y a la protección de las normas nacionales de formación.
Este sistema fue introducido originalmente por la Ley de Capacitación Vocacional en 1969, ha resistido la prueba del tiempo e incluso se ha incluido en la ley federal. En Alemania, a los trabajadores cualificados les resulta casi imposible encontrar trabajo sin haber completado un aprendizaje. Por ejemplo, la contratación en ingeniería marina requiere la realización de un aprendizaje.
Suiza también tiene el mismo "sistema de doble vía" con métodos de implementación similares, y ambos países se han beneficiado enormemente de esto.
Como una de las unidades clave de implementación del sistema de aprendizaje del gobierno suizo, el director ejecutivo del Grupo Victorinox, Carl Elsener IV, dijo en una entrevista exclusiva con Sina Finance que Victorinox mantiene 50 aprendices durante todo el año, la cantidad de nuevos aprendices admitidos. cada año es de 10 a 12. En Suiza, a partir de los 16 años, los estudiantes pueden elegir entre continuar estudiando en una escuela secundaria de cuatro años o convertirse en aprendices. Los aprendices pasan dos días a la semana en escuelas técnicas para estudios teóricos, aprendizaje de conocimientos relacionados con sus especialidades de aprendizaje y división del trabajo en artes y ciencias; los otros 3 o 4 días los dedican a estudiar en empresas o fábricas. En Victorinox, la disposición general para los aprendices es aprender habilidades básicas en el departamento de aprendizaje durante el primer año, comenzando con la perforación, a partir del segundo año serán asignados a diferentes departamentos para una formación técnica más detallada; Antes, en Suiza el sistema de aprendizaje era imposible que el aprendizaje y los estudios universitarios existieran al mismo tiempo. La nueva política estipula que aún se pueden estudiar en la universidad después de finalizar el aprendizaje.
Imagen En Europa, donde el desempleo juvenil sigue siendo alto, Alemania tiene la tasa de desempleo más baja de la UE. Desde el gobierno hasta las empresas alemanas, todo el mundo cree que esto se debe al sistema de aprendizaje único en Alemania
Raphael Gubelin, presidente y miembro de la junta directiva del grupo Gübelin y sexta generación de la familia Cuando se habla de la competitividad de Suiza en En una entrevista exclusiva con Sina Finance, lo primero que mencionó fue la "educación dual" de Suiza, donde se aprende teoría en la escuela y se practica en la fábrica. Entonces podrás combinar teoría y práctica. Esta educación de doble vía es un apoyo importante para la economía suiza, ya que transmite el espíritu artesanal de una generación a otra.
“A través del sistema de aprendizaje, capacitamos a nuestros trabajadores para que sean 'artesanos' con paciencia y pasión, y para que se sientan orgullosos de su trabajo. Aprenden el concepto de 'precisión' en la escuela y en el trabajo. "Se trata de aprender cómo lograr la 'precisión'. Esto es muy importante, por eso la fabricación suiza puede ser la encarnación de la artesanía", dijo con franqueza Rafael Gubaulin a Sina Finance.
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Por qué es necesaria la formación de aprendices
Werner Struth, director del Grupo Bosch, no oculta su admiración por la formación de aprendices. Le dijo a Sina Finance: "Los técnicos alemanes son una fuerte competitividad de la industria manufacturera alemana. Esta competitividad proviene del 'sistema dual' del sistema educativo único de Alemania. Esto también es único en el mundo. Muchos países alrededor del mundo tienen élites universitarias. Esta es también la Es el caso de Alemania, pero cuando se trata de trabajadores técnicos cualificados, ya han comenzado a recibir formación profesional mientras reciben educación. En las escuelas técnicas aprenderán conocimientos básicos: matemáticas y ciencias naturales afines, pero también derecho laboral, geografía y ciencias. historia
“Porsche adopta un sistema de doble vía para formar futuros talentos para la empresa. Personalmente, me gusta mucho este mecanismo, porque muchos graduados universitarios son muy buenos citando clásicos, pero en realidad ni siquiera saben cuál es la realidad. Necesitamos experiencia acumulada a través de operaciones prácticas. ", dijo a Sina Finance Albrecht Reimold, miembro de la Junta Ejecutiva Global de Porsche (responsable de producción y logística).
Imagen Albrecht Reimold, miembro de la Junta Ejecutiva Global de Porsche, dijo a Sina Finance: Porsche adopta Un sistema de doble vía para cultivar futuros talentos para la empresa. Personalmente, me gusta mucho este mecanismo, porque muchos graduados universitarios son muy buenos citando clásicos, pero en realidad ni siquiera saben cuál es la situación real. >
Porsche Alemania ofrece 200 plazas de aprendizaje cada año, incluidos 150 trabajadores cualificados y 50 empleados de oficina, incluidos departamentos de ventas y gestión. A lo largo de los años, el número de solicitantes para estas 200 plazas se ha mantenido en torno a los 6.000 y la tasa de aceptación es solo. 3,3%. En comparación con la tasa media de rotación de personal de las empresas automovilísticas alemanas del 10%, la tasa de deserción de personal de Porsche es del 0,6%.
Albrecht Reimold también afirma que, además de los 200 jóvenes aprendices, pueden entrar. Inmediatamente después de graduarse de la escuela secundaria, en Baden-Württemberg también existe un sistema de "estudio dual" para estudiantes universitarios. Este tipo de "aprendiz" universitario se forma en los departamentos de desarrollo de productos, control de calidad o producción. De este modo pasan 3 meses en la escuela y 3 meses en la empresa y, tras tres años de estudios finales, Porsche sólo dispone de 15 oportunidades de este tipo. posible obtener un contrato de trabajo permanente en Porsche.
“Necesitamos artesanos manuales, pero sobre todo también profesionales de la mecánica.
Porque en el mercado, cuando estamos creciendo rápidamente, es difícil encontrar a la gente adecuada. Por eso comenzamos a introducir programas de aprendizaje. Los programas de aprendizaje son muy costosos para una empresa, pero valen la pena para garantizar que siempre tengas talentos profesionales y de alta calidad. ", dijo Carl Elsener IV a Sina Finance.
En Victorinox, la empresa necesita proporcionar a los aprendices un espacio de aprendizaje y nuevas máquinas para garantizar que puedan aprender en las máquinas más avanzadas. Además, es necesario garantizar que existen los mejores "maestros" para formar a estos nuevos aprendices. El gobierno federal proporciona subsidios para las escuelas técnicas, para que los estudiantes de aprendizaje puedan aprender conocimientos teóricos casi de forma gratuita, y la empresa proporciona educación y un salario a los aprendices. salario de 700 francos suizos el primer año; 900 francos suizos el segundo año; y 1.400 francos suizos el último año.
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El futuro de los aprendices. >
¿Cuáles son los diferentes impactos de estas dos trayectorias educativas en el futuro de los jóvenes: trabajas como aprendiz después de graduarte de la escuela secundaria o continúas estudiando en la escuela secundaria y vas a la universidad?
Imagen: El aprendizaje y los exámenes pueden conducir al éxito profesional en la universidad, como es el caso del ex canciller alemán Gerhard Schröder, que empezó a trabajar como aprendiz en una ferretería a los 14 años.
La Compañía Alemana de Pianos fundada en 1853 En el taller de producción de C. Bechstein, los aprendices pasan tres años y medio, de los cuales dedican de 8 a 9 meses cada año a aprender el proceso de fabricación. Posteriormente, los aprendices pueden alcanzar el nivel de los maestros artesanos. Y los ingenieros certificados a nivel nacional también tienen muchas opciones en el futuro: pueden ser gerentes de empresas o iniciar sus propios negocios.
Del mismo modo, WernerStruth, director del grupo Bosch, dijo a Sina Finance: "Si lo desea, Comenzó a incorporarse a la empresa como aprendiz a los 16 años y pasó los tres primeros años recibiendo formación para convertirse en técnico. Después de completar el aprendizaje a la edad de 19 años, puedes ingresar a una escuela técnica y luego obtener una licenciatura. En comparación, los estudiantes normales de secundaria terminan la secundaria en estos tres años y luego ingresan directamente a la universidad. De esta manera, el hecho de que un joven elija ir a la escuela secundaria o convertirse en aprendiz no supondrá mucha diferencia en su carrera posterior. Si ingresa a la empresa como un graduado universitario, no necesariamente puede comenzar en el edificio de la fábrica. Puede ingresar al centro de ingeniería, control de calidad o adquisiciones desde el principio. ”
Stother dijo con franqueza: En una fábrica, el nivel más alto en la línea de montaje es el “Maestro”, un trabajador experimentado que administra la fábrica y cientos de empleados. Este tipo de talento también es posible. En una fábrica, los jefes de departamento similares suelen tener suficiente experiencia para iniciar su propio negocio.
“En Alemania, los aprendices también pueden convertirse en técnicos y algún día convertirse en doctores. Porque después de ingresar a una escuela técnica y completar un aprendizaje, pueden ingresar a la universidad. Stosur dijo a Sina Finance.
Muchas celebridades de la política y los negocios alemanes comenzaron como aprendices. El ex canciller alemán Gerhard Schröder es un ejemplo famoso. El futuro Canciller alemán trabaja desde entonces como aprendiz en una ferretería. tenía 14 años Durante esta entrevista exclusiva con Albrecht Reimold, miembro del Consejo Ejecutivo Global de Porsche (responsable de producción y logística), presentó con orgullo que trabajaba como aprendiz en el sector minorista desde los 16 años. Como aprendiz, la habilidad que aprendió fue la de fabricar herramientas. Debido a sus buenas habilidades en la artesanía, incluso ganó el título de "Mejor artesano de herramientas de Alemania". Después de eso, regresó a la universidad y estudió dos especialidades: tecnología de producción y tecnología de ingeniería. También comenzó su carrera en el programa de prácticas de Audi.
Italia y el Reino Unido también han intentado replicar el sistema de aprendizaje, pero hay muchos problemas en su implementación, ex Primer Ministro británico. Cameron una vez elogió mucho el sistema de aprendizaje, fomentó la formación profesional en el trabajo e incluso proporcionó un subsidio de 1.500 libras al primer aprendiz de una pequeña empresa. El resultado es que se debe a la profunda desindustrialización de las últimas décadas. , muchos aprendices no tienen habilidades para aprender.
Michele Tiraboschi, director del Instituto Internacional de Relaciones Industriales y Laborales Avanzadas de la Universidad de Módena y Reggio Emilia en Italia, habló sobre el sistema de aprendizaje en Italia: "La realidad está lejos de ser ideal. sistema de aprendizaje, e incluso se ha convertido en una simple herramienta utilizada para explotar mano de obra flexible y barata". Los aprendizajes se han convertido en un “callejón sin salida” en las trayectorias profesionales de los jóvenes, con el resultado de contratos temporales interminables. /zd/lx