¿Qué habilidades se han cultivado en los niños durante la transición del jardín de infantes a la escuela primaria?
1. Capacidad de aprendizaje
La clave no es cuánto conocimiento ha aprendido el niño, sino si lo tiene. la capacidad de aprender, por ejemplo, desarrollar buenos hábitos de estudio, si tiene la voluntad de leer, el interés en aprender y la conciencia para pensar de forma proactiva.
2. Capacidad de lectura
Desde el primer grado de la escuela primaria, los niños tienen objetivos de lectura claros. Cuanto mayor sea la capacidad de lectura, mayor será la capacidad de absorber conocimientos.
3. Capacidad de escuchar y expresar
La capacidad de escuchar determina en cierta medida la capacidad social del niño y su rendimiento en el aula. Los niños que escuchan bien suelen integrarse más fácilmente en grupos y prestar más atención en clase. La capacidad de expresión requiere que los niños tengan buena capacidad de reacción, capacidad de organización del lenguaje, memoria y capacidad de improvisación al mismo tiempo, y también pone a prueba la inteligencia emocional del niño.
4. Capacidad de ejercicio
La capacidad deportiva no solo determina si un niño es físicamente fuerte, muchas escuelas primarias tienen evaluaciones especiales para patadas de volante, salto de cuerda y gimnasia de alto rendimiento.
5. Conciencia de las reglas
Las reglas de la escuela primaria involucran todos los aspectos. Si los niños tienen poca conciencia de las reglas antes de ingresar a la escuela, enfrentarán dificultades para adaptarse después de ingresar a la escuela. En aquella época, los niños siempre estaban "causando problemas" y los profesores siempre buscaban a sus padres, que no podían controlarlos. ¡Las tres partes sufrirán!
6. Habilidades sociales
Los niños con fuertes habilidades sociales pueden integrarse más rápidamente en el grupo y adaptarse más fácilmente a la vida escolar primaria.