Plan de lección de la pequeña tortuga feliz

Como profesor, es necesario diseñar cuidadosamente un plan de lección que ayude a los estudiantes a comprender y dominar el conocimiento sistemático. Entonces, ¿cómo es un excelente plan de lección? El siguiente es un plan de lección para una pequeña y feliz tortuga que compilé cuidadosamente solo como referencia. Plan de lección 1 de Happy Little Turtle

Intención del diseño

Gatear es el deporte favorito de los niños pequeños. Hay muchas formas de gatear, como gatear sobre manos y rodillas, gatear sobre manos y pies, gatear hacia adelante, gatear hacia atrás, gatear en curvas, etc. No importa qué forma de gatear, puede mejorar la fuerza de los músculos de las extremidades y la espalda de los niños. músculos y músculos abdominales, y mejorar la capacidad de los niños para gatear. La sensibilidad y la coordinación de los movimientos pueden desarrollar mejor la calidad de resistencia de los niños. Basándome en las características de edad reales de los niños de mi clase, diseñé esta actividad de gateo para clases pequeñas.

Objetivos de la actividad

1. Aprende a gatear sobre manos y rodillas para ejercitar la fuerza de tus extremidades.

2. Desarrollar la coordinación de todo el cuerpo y la agilidad del movimiento.

3． Cultive buenas cualidades de comportamiento como respetar las reglas, ser humildes unos con otros y estar dispuestos a ayudar a los demás.

Preparación de la actividad

Hay tres canales de plástico, dos largos y uno corto. La cantidad de comida redonda hecha de bizcocho es más de tres veces la cantidad de niños.

Proceso de actividad

1. Haga pequeños ejercicios de imitación de animales para resaltar el tema: la pequeña tortuga feliz.

2. Los niños practican escalada en líneas rectas y curvas en situaciones creadas.

Maestra: La tortuguita hace burbujas cuando nada ¿Cómo camina?

Los profesores llevan a los niños a practicar el gateo en situaciones creadas:

(1) Cruzar un pequeño puente (subir en línea recta).

(2) Cruzar la carretera sinuosa (curva de subida).

(3) Cruzar el césped (gatear libremente).

(4) Se acerca el lobo feroz, todos los niños se tumban y no se mueven.

3． Los niños usan su cerebro para gatear de diversas maneras.

Profe: Hay muchos movimientos de escalada. Piensa en cómo sabes escalar. Pruébalo tú mismo y mira quién tiene el mejor método.

Los niños practican diversas formas de gatear en el campo, como gatear hacia adelante, gatear hacia atrás, gatear de lado, gatear en círculos, gatear y gatear sobre manos y pies.

4. Sube de varias maneras escuchando las señales.

Maestro: Sois unas pequeñas tortugas muy felices e inteligentes, se os han ocurrido tantas formas de escalar. El maestro quiere jugar contigo. Yo toco el pandero y tú gateas. Si el maestro toca el pandero rápido, tú gateas rápido; si el maestro toca el tambor lentamente, tú gateas lentamente.

5. El juego "Ayuda a la mamá gallina a transportar comida".

Explicación de cómo jugar: Va a llover. La comida de Mamá Gallina se está secando en el túnel. Si se moja por la lluvia, no podrás comerla. Por favor, pídele a la pequeña tortuga que te ayude a transportarla. la comida. Tienes que subir desde el pasaje hasta el secadero, llevar el grano a la espalda y luego volver a subir por la hierba junto a la cueva. Transporte repetidamente hasta transportar todo el grano.

Durante el juego se recuerda a los niños que deben respetar las reglas del juego y elegir el canal para transportar la comida según sus propias habilidades.

6. Actividad de relajación: hacer aeróbic con tortugas. Plan de lección 2 de Happy Little Turtle

Objetivos de la actividad:

1. Los niños practican gatear sobre manos y rodillas durante el juego.

2. Estimular el interés de los niños por las actividades deportivas.

3. Mejorar la coordinación y sensibilidad de los movimientos.

4. Cultivo inicial del interés de los niños por las actividades físicas.

Preparación de la actividad:

Hay laberintos, colchonetas, círculos, puentes arcoíris, sacos de arena, neumáticos, tablas de plástico, muelles de plástico, casitas para animales pequeños, toallas, cestas, etc.

p>

Puntos importantes y difíciles:

Gatear sobre manos y rodillas

Flujo de actividad:

Gatear en todas direcciones → Escalar el laberinto → Transportar alimentos

Diseño de la actividad:

Profe: Yo soy la madre tortuga, ¿quién eres tú? Bebés tortuga, ¿cuáles son tus habilidades? (Subir) Ahora ve a la hierba grande y gatea, deja que la madre tortuga vea quién es más capaz.

1. Dispersarse y gatear

1. Las "tortugas" gatean por el campo y la maestra observa (observa la sudoración de los niños y si sus movimientos de gateo son correctos).

2. Toque la campana pequeña (rápida o lenta) durante el proceso de gateo, y el niño gateará según el ritmo rápido y lento de la campana para aumentar el interés del niño en escalar.

3. Las "tortugas" regresan y descansan un rato (se sientan juntas en el campo a descansar). Hay una "tortuga" que puede gatear muy bien. los niños individuales demuestran).

2. Sube al laberinto. Hay un gran laberinto en el césped. ¿Podemos ir y escalar juntos? Hay cuatro puertas en el laberinto. Tienes que entrar por estas puertas pequeñas y salir por las puertas pequeñas.

1. La "pequeña tortuga" sube por el laberinto y el maestro observa (el niño suda, si puede trepar por el laberinto)

2 Agrega materiales auxiliares uno por uno. alrededor del laberinto (consulte la leyenda para más detalles), la "pequeña tortuga" puede subir y entrar en el laberinto después de ver los objetos auxiliares, lo que aumenta aún más el interés y la dificultad de escalar para los niños.

3. Envía comida a "Pequeña Tortuga". Un buen amigo te está buscando. Vuelve pronto.

1. ¿Quién te busca? (La maestra señala los animales pequeños al costado del laberinto y los presenta uno por uno) En el laberinto viven un gatito, un gallo grande, un conejito y un corderito. Quieren pedirle a la "tortuguita" un. favor. Hay mucha comida fuera del laberinto, porque no hay nada para comer en sus casas. Quieren pedirte que transportes la comida desde el exterior al laberinto a través de estos caminos y luego la lleves a sus casas. ¿Estás dispuesto? (Solo puedes transportar una bolsa de comida a la vez y debes seguir saliendo del laberinto después de transportarla)

2. Envía comida a buenos amigos. (Observa a los niños subiendo el "camino" y el "laberinto" cada vez que entregan comida.

3. "Pequeña Tortuga", has hecho tantas cosas hoy y estás cansada. Vamos a descansar.

Reflexión sobre las actividades

Los juegos son la forma de actividad que más interesa a los niños. Las características de edad de los niños de clase pequeña determinan que predomine su atención no intencionada. puede estimular sus actividades. Por lo tanto, durante la actividad, al enseñar a los niños a practicar el gateo, diseñé una situación de juego para crear una atmósfera animada/animada e interesante a través de las representaciones de roles de la madre tortuga y la cría de tortuga. movilizó el entusiasmo y la participación de los niños. Permitir que los niños "aprendan jugando y aprendan jugando" no solo deleita el cuerpo y la mente de los niños, sino que también logra el propósito de la actividad Plan de lección 3 de Happy Little Turtle. p> 1. Objetivos de la actividad:

1. Siente la alegría, la vivacidad, el humor y el humor de la música

2. Imita creativamente varios movimientos corporales de la tortuga en la música y experimenta la diversión que brindan los divertidos y lindos movimientos de la tortuga

3. Dale rienda suelta a la imaginación y la creatividad de los niños y cultiva las habilidades de expresión del lenguaje

2. Preparación de la actividad:

1. Conocimiento: Enriquece la comprensión de los niños sobre las tortugas.

2. Materiales: dibujos de tortugas, peces de madera, pandereta, tocado de animales.

3. >

(1) Apreciar la música y sentirla plenamente

1. Historia musical, apreciación completa

Por primera vez, el maestro guía a los niños para que aprecien la música con una historia musical.

(La pequeña tortuga que acababa de nacer en la playa sacó la cabeza del caparazón, vio el mar y se arrastró hacia el mar para encontrar a su madre. No es tan fácil para la pequeña tortuga marina encontrar a su madre. ? Preguntaron a muchos animales en el mar, y finalmente encontraron a su madre)

2. Por segunda vez, la maestra y los niños repasaron juntos la trama del cuento

Experimente la música alegre y animada, que refleja el gusto humorístico y humorístico de la pequeña tortuga

(2) Los niños crean los movimientos del cuerpo de la tortuga de acuerdo con la trama e interpretan a la tortuga feliz

Imagina los movimientos del cuerpo de la pequeña tortuga, realiza alegremente

1. Según el ritmo, realiza los movimientos de la pequeña tortuga

(Extiende la cabeza, gatea, date la vuelta, acariciar el agua, remar, usar las mismas manos y pies)

2. La maestra usa un pez de madera para marcar el ritmo,

Los niños crean y actúan según el ritmo

El pez de madera× ××│× 0│× ××│× 0 │

×× — —│××— —│

Requisitos:

Siguiendo el ritmo y el compás de la música, los movimientos (lentos) del niño deben mostrar una pequeña tortuga asomando la cabeza; caminar lentamente, parecer tranquilo y sin prisas (un poco más rápido) mostrar el humor feliz de la tortuga; , y los movimientos también se acelerarán

2. Los niños imaginan la historia de la pequeña tortuga encontrando a su madre, y la maestra recopila las historias contadas por los niños en letras, cantadas en una canción. Los niños realizaron una actuación completa junto con la música.

Los niños crearon una historia. No es fácil para la pequeña tortuga encontrar a su madre frente al vasto mar, ¿qué pasó con la pequeña tortuga?

Los profesores y los niños conectan los movimientos creados entre sí y los interpretan junto con la música

Los niños pueden imitar

La actuación del profesor también puede basarse en actuar libremente y creativamente con tus propios sentimientos

(3) ***Mismo juego

Introducción a las reglas: El maestro o un niño será el rival de la tortuga, y el niño será el pequeño tortuga. Cuando comienza la música, la pequeña tortuga se arrastra hacia el mar. En este momento, el ave marina le da la espalda a la tortuga. Cuando la música se detiene, la pequeña tortuga se da vuelta, pero la pequeña tortuga no se mueve (se pone en varias posturas o se retrae). en el caparazón de la tortuga). Si se mueve, será eliminada. El juego continúa hasta que la pequeña tortuga se adentra en el mar. El juego comienza de nuevo.

Los profesores participan y juegan con los niños, y la actividad finaliza de forma natural Plan de lección 4 de Happy Little Turtle

Objetivos:

1. Familiarizarse con la melodía. de la música, reconocerla y aprender a utilizarla Corvina rana.

2. Capaz de disparar el ritmo correspondiente según el mapa y crear movimientos corporales.

3. Transfiere la orquestación según el mapa de movimiento corporal y aprende a observar al director tocar el instrumento.

Preparación:

1. Instrumentos musicales: pez de madera, pandereta, tubo de rana

2. Libros infantiles, gráficos didácticos en la pared, cintas adhesivas

Proceso:

1. El maestro muestra el cartel didáctico, pide a los niños que observen mientras escuchan la música y les cuenta la situación de la canción para estimular el interés de los niños por aprender.

Profesor: "Hoy traje un grupo de pequeños invitados a los niños. ¿Quiénes son? ¿Qué están haciendo?"

La maestra tocó la música a un ritmo un poco más lento. Pide a los niños que aprendan los movimientos de la tortuguita y sientan la concepción artística de la canción.

2. Guíe a los niños para que utilicen movimientos corporales para acompañar la música.

La maestra preguntó: "¿Cómo te sientes después de escuchar esta pieza musical?"

Los niños siguieron los movimientos de la maestra al ritmo de la música y sintieron el ritmo de la música dos veces.

3. Guíe a los niños para que sientan el mapa y transformen el mapa en movimientos corporales.

Profesor: "Miremos el gráfico y hagamos algunos movimientos corporales".

4. Guíe a los niños para que practiquen la orquestación.

La maestra guía a los niños para que relacionen el diagrama con el instrumento musical, y los niños son libres de elegir su instrumento favorito y sentarse en la posición correspondiente. La maestra presenta la corvina rana.

5. Observar al profesor realizar y jugar colectivamente en orden.

El profesor ralentiza la melodía de la música y los niños aprenden a responder rápidamente rítmicamente a las señales corporales del profesor.

6. Los niños son libres de elegir e intercambiar instrumentos para tocar. Plan de lección 5 de Happy Little Turtle

Análisis de libros de texto

Basado en las reglas de desarrollo del movimiento de niños de clases pequeñas que básicamente han dominado el gateo sobre manos y rodillas en el segundo semestre, combinado con el Edad de niños de clase pequeña que son buenos imitando y amando los juegos. Características: Utiliza el juego de roles de la pequeña tortuga para crear escenarios como cruzar el césped - escalar rocas - perforar túneles, etc. para llevar a cabo el juego de la "pequeña tortuga". buscando comida". Desde el material didáctico original hasta gatear sobre manos y rodillas, se amplía para tratar de superar obstáculos e intentar aterrizar sobre manos y pies. Escalar aumenta el desafío de las actividades, mejora el interés de los niños en las actividades y se desarrolla mejor. coordinación corporal y flexibilidad.

Objetivos de la actividad

1. Practicar los movimientos básicos de taladrar y gatear, y ser capaz de gatear hacia adelante de forma natural y coordinada sobre manos y rodillas.

2. Intenta explorar el gateo sobre manos y pies y domina lo esencial de los movimientos.

3. Participe felizmente en actividades y experimente la alegría que brinda perforar y escalar.

Preparación de la actividad

1. Los niños tienen experiencia de gateo y los niños han acumulado experiencia relacionada con los hábitos de vida de las tortugas.

2. Utilice "caparazones de tortuga" hechos de cojines, cree túneles, hierba, piedras y otras escenas, juguetes pequeños con peces y camarones, palanganas, tocado de lobo feroz y música de fondo.

Sugerencias de actividades

1. Pon música y la maestra y los niños imitan a las tortuguitas para hacer ejercicios de calentamiento juntos

La maestra guía a los niños seguir la música y decir canciones infantiles mientras realiza ejercicios rítmicos. Mueva principalmente la cabeza, las extremidades superiores, la cintura y las piernas, y concéntrese en practicar los movimientos de las piernas para allanar el camino para gatear.

2. Práctica libre, guíe a los niños para que dominen los conceptos básicos del gateo sobre manos y rodillas.

1. Guíe a los niños para que practiquen libremente y revisen el método de gateo sobre manos y rodillas.

Pregunta: Tortuga, ¿qué habilidades tienes? ¿Cómo escalarás?

2. Cree escenas de caminar a través de túneles, pasto y pasto, y guíe a los niños para que dominen los conceptos básicos de gatear y gatear sobre manos y rodillas.

(1) Guíe a los niños para que practiquen gatear solos sobre hierba y túneles.

(2) Los niños se comunican y practican métodos de gateo.

3. Crea un juego situacional de “tortuga buscando comida”, consolida y practica los movimientos de gateo y gateo, e intenta practicar el gateo con manos y pies en el suelo.

1. Crear una situación en la que la pequeña tortuga vaya al río a buscar comida. La escena despierta el interés de los niños por el juego.

2. El profesor te explica cómo jugar y te recuerda que debes protegerte cuando te encuentres en peligro.

3. Guíe a los niños para que jueguen y practiquen movimientos de perforación y gateo.

4. Intenta cruzar obstáculos y practica gatear sobre manos y pies.

Pregunta: ¿Cómo pueden las pequeñas tortugas trepar con seguridad por las grandes rocas?

La profesora resume los fundamentos del gateo sobre manos y pies, y los niños lo vuelven a practicar.

IV.Crear una situación de "tortuga tomando el sol" para guiar a los niños a relajar el cuerpo y sentir la diversión del juego.

Tocar música, realizar situaciones de juego. tomar el sol y nadar, y guiar a los niños para que ejerciten sus extremidades y se estiren para relajarse.