Plan de lección de salud del Festival de Primavera para la clase de jardín de infantes

Como maestro trabajador, a menudo necesita preparar planes de lecciones. Con la ayuda de planes de lecciones, puede seleccionar y aplicar métodos de enseñanza de manera adecuada y movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender. Entonces, ¿cómo se debe redactar adecuadamente el plan de lección? A continuación se muestra el plan de lecciones de salud del Festival de Primavera que compilé para la clase de jardín de infantes. Espero que sea útil para todos. Plan de lección para el Festival de Primavera en el campo de la salud de jardín de infantes Clase 1

1. Objetivos de la actividad

1. Comprender el contenido de la canción e inicialmente aprender a leer la canción con un tono alegre. ritmo.

2. Siente el estilo alegre y festivo de la canción.

3. Experimenta la alegría de celebrar las fiestas con todos.

4. Que los alumnos comprendan las costumbres de las fiestas.

2. Preparación de la actividad

1. Preparación del material: grabaciones de música animada y festiva y petardos; recitación de canciones infantiles con la banda sonora de imágenes de varios personajes de pequeños animales;

2. Preparación de la experiencia: comprender algunas costumbres tradicionales del pueblo chino durante el Festival de Primavera.

3. Libros infantiles

3. Puntos orientativos

1. Enfoque de la actividad: comprender el contenido de las canciones infantiles y aprender a leer canciones infantiles con ritmo alegre y emoción.

2. Dificultades de la actividad: Sentir el estilo alegre y festivo de las obras de Geyao.

3. Puntos de orientación: Guíe a los niños para que comprendan el contenido de las canciones infantiles a través de la escucha y la observación, y sientan el estilo animado y festivo de las canciones infantiles.

4. Proceso de la actividad

1. Escuche la grabación para estimular el interés de los niños (a lo lejos se escucha música de fondo animada y festiva y sonido de petardos) y deje que Los niños adivinan: "¿Qué es eso? ¿Está animado? "Resumen del maestro: El Festival de Primavera está aquí, es muy animado y todos los hogares se ríen.

2. Comprender el contenido de las canciones infantiles escuchando, mirando y hablando.

(1) Muestre el gráfico mural para que los niños observen: ¿Qué fiestas planean celebrar los animalitos? ¿Qué animales celebran la Fiesta de la Primavera? ¿Cómo fueron recibidos?

(2) Disfruta de las canciones.

(1) El maestro demuestra la lectura con un humor alegre y un ritmo alegre y pregunta: ¿Cómo se llama la canción? ¿Cómo te sientes después de escuchar esta canción infantil?

(3) Vuelve a disfrutar de las canciones infantiles.

Pregunta: ¿Cómo celebran los animales pequeños la Fiesta de la Primavera? (La maestra muestra los personajes de animales en las canciones infantiles uno por uno, habla con los niños y aprende lo que hacen los animales pequeños, y guía a los niños a resumir usando las palabras de las canciones infantiles).

3 Aprenda a leer canciones infantiles

(1) Guíe a los niños para que practiquen la lectura de canciones infantiles mientras miran personajes de animales,

(2) Imite las acciones de los personajes mientras les lee. hacer la lectura más interesante.

(3) Imitar la lectura de canciones infantiles con un ritmo alegre.

Discusión: ¿Cómo debemos leer para transmitir la felicidad de los animalitos durante el Año Nuevo? (Guíe a los niños para que observen las expresiones de los animales pequeños y pida a algunos niños que lean en voz alta). El maestro utiliza dos métodos de lectura diferentes y contrastantes para permitir que los niños juzguen y encuentren el método de lectura que mejor se adapte al estilo de la canción.

(3) Lleve a los niños a practicar la lectura en voz alta con música festiva de fondo y experimente plenamente el estilo animado y festivo de la canción.

(4) Recitar canciones infantiles en diversas formas, como competiciones grupales, y organizar a los niños para que evalúen la lectura en términos de ritmo y emoción durante la lectura.

4. Recitar en grupo canciones infantiles completas.

Elementos de evaluación

Si los niños comprenden el contenido de las canciones infantiles y si sienten la emoción y alegría del Año Nuevo. Si puedes leer canciones infantiles con buen humor y con un ritmo alegre.

6. Sugerencias de actividades

1. Se puede grabar la lectura de los niños, lo que no solo puede hacer que la lectura sea más interesante, sino que también permite la autoevaluación mientras escuchan la grabación de su propia lectura. Automejora en las habilidades de lectura en voz alta.

2. Se puede guiar a los niños para que dibujen el contenido de las canciones infantiles y los conviertan en un pequeño libro: "Celebrando el Año Nuevo"

Adjunto se encuentra una canción: Celebrando el Festival de Primavera

El Festival de Primavera ya está aquí, es realmente animado y todos los hogares se rieron.

El perro amarillo pega coplas del Festival de Primavera, la cabra barre el suelo, el mono compra caramelos y el gato atigrado cocina al vapor pasteles de arroz.

La cría de ardilla pela cacahuetes, la tía gallina frota el Festival de los Faroles y los tres cerditos vienen a felicitar el Año Nuevo, luciendo ropa y sombreros nuevos. Tú vienes a bailar la linterna del dragón y yo caminaré sobre zancos. Enciende los petardos y te felicito por el Festival de Primavera. Plan de lección para el Festival de Primavera en el campo de la salud para clases de jardín de infantes, Parte 2

Objetivos del plan de lección:

1. Siente la emoción y la alegría del Año Nuevo.

2. Capaz de cantar con precisión notas de gran duración y dominar la estructura sincopada.

Preparación del plan de lección:

El sonido de tambores, címbalos y petardos.

Proceso del plan de lección:

1. Práctica de canto

Según 533|15|531|60|, los niños escuchan primero y luego usan "la" para cantar.

2. Entiende las letras y aprende las canciones.

Docente: "¿Qué fiesta celebramos hace unos días? ¿Por qué celebramos esta fiesta?" (Discusión de los niños)

Resumen docente: Porque es el comienzo de una nueva. año La gente está muy feliz y celebra el día de Año Nuevo para celebrar.

Maestra: "¿Sabes cómo celebra la gente?" (Guía a los niños para que hablen sobre tocar tambores y hacer estallar petardos)

La maestra toca el sonido de hacer estallar petardos y usa tambores. para batir las palabras en el ritmo de la canción. Deje que los niños pequeños imiten sonidos.

Maestra: "¡Para celebrar este festival, la maestra también ha preparado una canción muy linda! ¿Quieres escucharla?"

(La maestra demuestra cómo canta en su totalidad) Maestra: "¿Qué parte de lo que cantó la maestra te suena ahora? ¡Ven y apréndelo!" (dijo el niño)

Maestro: "¡Entonces escuchémoslo completo otra vez! ¿Qué escuchaste esta vez? ? ?” (Respuesta de los niños)

La maestra lleva a los niños a decir la letra según la melodía de la canción, 2-3 veces

La maestra lleva a los niños a cantar. juntos. Canto grupal.

3. Experimenta las emociones felices de la canción

Maestro: "¿Cómo es tu estado de ánimo cuando cantas esta canción? Entonces, ¿cómo deberíamos cantar cuando cantamos? "(El niño dijo)

Maestro: "Entonces cantemos juntos según lo que dijiste. ¿Cómo serán nuestras caras?" (La maestra lleva a los niños a cantarlo con emoción)

Fin de la actividad: Maestra: "¡Disparemos petardos juntos!" (La maestra lleva a los niños a jugar) Plan de lección de campo de salud del Festival de Primavera de Kindergarten 3

Objetivos de la actividad:

1. Deje que los niños recuerden la felicidad del Festival de Primavera a través de conversaciones y compartan la felicidad juntos.

2. Guíe a los niños para que escuchen atentamente los discursos de otros niños y cultive los hábitos de escucha de los niños.

Preparación de la actividad:

Fotos de las actividades infantiles de la Fiesta de la Primavera.

Proceso de actividad:

1. Agradecimiento y reproducción

Profesores y niños se desean una feliz Fiesta de la Primavera.

Maestro: ¿Dónde pasaste el Festival de Primavera?

¿A dónde fuiste durante el Festival de Primavera? ¿Con quién fuiste y qué viste?

¿Qué comida deliciosa has comido durante el Festival de Primavera?

2. Guía de descubrimiento

1. Unos niños se hicieron fotos durante la Fiesta de la Primavera ¿Quieres verlas? Todos sacan las fotos tomadas durante el Festival de Primavera y luego buscan amigos para mirarlas juntos. (Los niños miran juntos en grupos pequeños)

2. Los niños cuentan cosas interesantes sobre ellos mismos durante el Festival de Primavera.

3. Intercambio y discusión

Ahora, si hay niños que quieren ver las fotos de otros niños, entonces publica tus fotos en la pared en el área de lenguaje y muestra a otros niños dónde estás. Cosas divertidas para hacer durante el Festival de Primavera.

4. Actividades ampliadas: Los niños usan papel y bolígrafo para dibujar historias sobre su Festival de Primavera mientras miran y cuentan. Plan de lección para el Festival de Primavera en el campo de la salud de la clase 4 de jardín de infantes

1. Antecedentes del diseño

1. Factores objetivos: los estudiantes de la clase superior serán promovidos a la escuela primaria en una más semestre Para mejorar la vida de aprendizaje del jardín de infantes Para dejarles una impresión profunda e inolvidable, esta actividad está especialmente organizada.

2. Factor de tiempo: período del día de Año Nuevo

3. Factor de capacidad: los estudiantes en clases grandes tienen pensamiento activo, gran capacidad práctica, cierta capacidad de innovación y la correspondiente disciplina organizacional. .

2. Objetivos de la actividad

1. Apreciar plenamente el ambiente de las fiestas tradicionales, para que las costumbres de la Fiesta de la Primavera, una fiesta tradicional, puedan heredarse y desarrollarse plenamente.

2. Coopere con los padres bajo su guía y ayúdelos a completar uno o dos platos sencillos y experimente la diversión del Festival de Primavera.

3. Aprenda a compartir, comunicarse y cooperar. Comparta cosas buenas con amigos. Además, cuando tenga problemas, conozca el principio de "la unión hace la fuerza" y trabaje con sus compañeros para resolverlos.

4. Siente el ambiente alegre del festival. Celebre el festival con profesores y padres***.

3. Puntos importantes y difíciles de las actividades

1. Enfoque: Profundizar la experiencia de los niños en las fiestas tradicionales y cultivar el entusiasmo de los niños por participar en las actividades.

2. Dificultad: Comprender la importante posición que ocupan los festivales tradicionales como el Festival de Primavera en la cultura nacional china y establecer el ideal de heredar y llevar adelante la cultura nacional.

4. Preparación de la actividad

1. Preparación de elementos: coplas de primavera, faroles rojos, rejas de ventanas, personajes de bendición y otros diseños básicos del aula, plastilina

2; Preparación de materiales: música festiva tradicional del Festival de Primavera y programas de televisión o PPT relacionados con el Festival de Primavera;

3. Preparación del programa: varios programas preparados por maestros y niños; aquí.

5. Proceso de actividad

(1) Introducción al tema de discusión

1. ¿En qué festivales necesitas publicar personajes de bendición y versos del Festival de Primavera, y colgarlos? linternas rojas?

2. ¿En qué festival pueden reunirse todos para jugar y conseguir dinero de la suerte?

(2) Comprenda las costumbres del Festival de Primavera

1. Publiquemos juntos personajes de bendición y coplas del Festival de Primavera, cuelguemos linternas rojas y sintamos la atmósfera alegre del Festival de Primavera; Mire programas de televisión relacionados con el Festival de Primavera. Conozca las diferentes costumbres del Festival de Primavera en diferentes lugares.

2. Fiesta preparada por profesores y niños, como actuaciones de instrumentos musicales, recitados, cuentos de hadas, bailes, canciones, etc., donde se reúnen profesores, niños y padres.

3. Bajo la guía del maestro, deje que los niños experimenten la diversión de hacer bolas de masa, cocinarlas y comerlas. Aprendieron que las bolas de masa pueden tener muchos tipos de rellenos y que cada relleno tiene el suyo. nutrición. No deben ser quisquillosos con la comida.

4. La maestra reparte plastilina y los niños la manipulan.

(3) Extensión

Los jardines de infancia trabajan estrechamente con los padres. Se pide a cada niño que cocine uno o dos platos especiales con sus padres y los lleve al jardín de infancia el día del evento. , y Niños, padres y profesores lo prueban juntos. Durante toda la degustación se escuchó música festiva del Festival de Primavera. Plan de lección para el Festival de Primavera en el campo de la salud de Kindergarten Clase 5

Objetivos de la actividad:

1. Comprender las diversas costumbres y hábitos del Festival de Primavera, utilizar una variedad de materiales para hacer y sentir la alegría de la cooperación.

2. Experimenta el ambiente festivo del festival.

Disposición del entorno:

La sala de actividades está decorada con un ambiente festivo (petardos, linternas, coplas del Festival de Primavera, etc.)

Información diversa sobre el Festival de Primavera costumbres recogidas por los niños

Fuente del tema:

Las vacaciones de invierno acaban de terminar y los niños todavía están inmersos en el ambiente del Año Nuevo, dijeron algunos niños apenas lo hicieron. Llegó al jardín de infantes, "Maestra, mamá, llévame al supermercado". El supermercado está muy animado y lleno de petardos".

Algunos dijeron: "Mi madre me compró ropa nueva". Algunos dijeron "Hay muchos invitados que vienen a mi casa". Los siguieron. Otros niños participaron en la discusión. Creo que acabamos de celebrar el Festival de Primavera, y el Festival de Primavera es un festival tradicional de nuestra nación china. y hay alegría por todas partes a nuestro alrededor. También es muy familiar para los niños y proviene de su experiencia de vida.

Así que partí de los sentimientos y experiencias de la vida de los niños y exploré las cosas y fenómenos que los rodeaban con ellos. Al mismo tiempo, también permití que la cognición de los niños se desarrollara en situaciones de la vida diaria, formando un. positivo La actitud emocional permite a los niños experimentar la alegría de la Fiesta de la Primavera y saber que son un año mayores, por lo que está preestablecida la actividad temática "Celebrar la Fiesta de la Primavera con alegría". Durante la actividad, comencé principalmente presentando mi recopilación de información sobre el Festival de Primavera, pequeñas producciones, intercambio y comunicación, etc., para profundizar el conocimiento y la comprensión de los niños sobre el Festival de Primavera y sentir la alegría del Festival de Primavera.

Resumen del tema:

La Fiesta de la Primavera es la época más feliz y feliz para los niños, y también es el día más festivo para nuestro pueblo. Esta actividad surge de los intereses y necesidades de los niños. A través de las actividades, los niños aprendieron cómo la gente celebra el Año Nuevo, exploraron plenamente la diversidad de actividades de celebración del Festival de Primavera, les permitieron experimentar la alegría del Año Nuevo y ampliaron sus conocimientos.

En la actividad "Canciones del Festival de Primavera", los niños trajeron diversos artículos festivos para el Festival de Primavera, como coplas del Festival de Primavera, nudos chinos, personajes de bendición, etc., e intercambiaron las cosas más felices e inolvidables. durante el Festival de Primavera; el Festival de los Faroles es otro festival folclórico después del Festival de Primavera, también llamado Festival de los Faroles. Hay muchas costumbres durante el Festival de los Faroles, como: cada familia enciende faroles, come Festivales de los Faroles y adivina acertijos sobre los faroles. celebrar, lo que significa que todos deben trabajar juntos para tener un buen año. Así que utilizamos los materiales preparados de antemano para hacer varias linternas, incluidas linternas de peces, linternas de conejos y linternas de perros. Durante un tiempo, el salón de clases estuvo lleno de linternas, que eran muy hermosas.

También hay diversas actuaciones de celebración durante la Fiesta de la Primavera. Las danzas del dragón y el león son una forma de celebración muy típica. Los niños hicieron un dragón conectando diferentes materiales, como cajas de cartón y cintas recolectadas, y luego los niños interpretaron el papel de la cabeza del dragón, el cuerpo del dragón y la cola del dragón, uno tras otro, cambiando constantemente la danza con el acompañamiento del " Música "Golden Snake Dance". En la postura de un dragón, puedes sentir de primera mano la animada atmósfera del Festival de Primavera.

Además, el desarrollo y la utilización de los recursos de los padres es la garantía para la implementación de una educación infantil temprana de alta calidad. Los recursos de los padres deben utilizarse y desarrollarse plenamente para lograr la interacción en el hogar durante la implementación del plan de estudios. En esta actividad, invito a los padres a participar en nuestras actividades, recolectar suministros para el Festival de Primavera con sus hijos, traer acertijos con linternas, etc., lo que les permite a los padres comprender de manera invisible que el proceso de permitir que sus hijos participen en la recopilación de información y materiales también es un proceso de aprendizaje.

Durante la implementación de las actividades temáticas, siempre implementamos el concepto de reforma curricular: durante las actividades, los maestros son partidarios que experimentan las necesidades de los niños y no solo mejoran el resumen de manera oportuna durante el proceso. actividades, pero también permiten a los niños disfrutar de la creación. La alegría del éxito.