¿Cuáles son las formas que tienen los niños de dibujar?
1. Juego de graffitis.
Los niños que recién ingresan al jardín de infantes están muy interesados en la pintura. De boca de sus padres, también podemos saber que muchos niños están muy interesados en la pintura, es posible que solo veamos muchos desordenados. líneas, grandes grupos de colores y contornos de objetos simbólicos. De hecho, los graffitis también son pinturas infantiles. Los niños de esta época tienen una percepción visual preliminar de la imagen y pueden utilizar líneas simples para dibujar el contorno exterior de objetos simbólicos. Sin embargo, no prestan atención a la integridad del cuerpo, centrándose en la integridad del cuerpo. expresión de interés y, a menudo, siguen sus propias reglas. El deseo de exagerar arbitrariamente la imagen del objeto pintado. Sin embargo, estas pinturas son de gran importancia para los niños pequeños, y se debe proteger el deseo de los niños de pintar graffitis. En la pintura de graffiti que realizamos, no exigimos que los niños dibujen ninguna imagen, sino satisfacer las necesidades de los niños de pintar a voluntad, y animar a los niños a utilizar diversas herramientas de pintura para pintar a voluntad. Por ejemplo, en la actividad de pintura "Burbujas de colores", llevé a los niños afuera a jugar a soplar burbujas y los guié para que hicieran asociaciones ricas. Finalmente, los niños pintaron burbujas de diferentes colores en el papel y contaron con entusiasmo su ". historia de la "burbuja" a sus compañeros. En el proceso de imaginar y garabatear, sus emociones quedan enormemente satisfechas.
2. Rompecabezas.
El rompecabezas requiere que nuestros profesores enseñen a los niños algunas habilidades necesarias para pintar, como el reconocimiento de múltiples colores, múltiples figuras geométricas y múltiples figuras físicas.
Entre las herramientas didácticas para los niños pequeños, el rompecabezas juega un papel importante. Durante el juego, los niños podrán descubrir que pueden utilizar cuadrados, rectángulos, trapecios, triángulos, etc. para crear diferentes imágenes. La acumulación de estas experiencias, los niños las transferirán inconscientemente al pintar.
3. Juego de colores.
Los niños de clase media no dominan muy bien los colores. No es difícil ver en las pinturas infantiles que a la mayoría de los niños les gusta pintar con el mismo color para que los niños sientan el mundo rico y colorido. color y experimentar los beneficios del color. Para traernos felicidad a nosotros mismos, debemos organizar a los niños para que realicen muchas actividades de pintura donde se mezclan diferentes colores, de modo que después de que los niños sepan que se pueden mezclar y combinar diferentes colores, ya no usarán un un solo color y empezarán a intentar utilizar colores que normalmente olvidan.
4. Puedes dibujar cualquier cosa.
Para los niños de clase media, si usan un solo pastel al óleo o un bolígrafo de acuarela para pintar, los niños perderán interés con el tiempo. Para ello, los profesores deben utilizar una variedad de métodos de enseñanza, como pintar con hisopos de algodón, pintar con soplado, pintar con acuarela, etc. En una obra también se utiliza la forma de pintura concentrada. Si los niños no pueden dominarla, el maestro puede ayudarlos a completarla. Hay otra forma de pintura que también interesa mucho a los niños y es la de las actividades artesanales. Para despertar el interés de los niños por la pintura combinamos la pintura con las manualidades. Debido a la combinación de trabajo manual y pintura, no perseguimos el efecto del trabajo como pintura pura, sino que prestamos más atención a la diversión de trabajar con profesores, familiares y socios.
Por eso, es muy apreciado por los niños pequeños. Aprovechando esta característica de los niños pequeños, les dejamos combinar las obras rasgadas y amasadas en una pintura, para que los niños puedan ver sus resultados en cualquier momento y potenciar su confianza en sí mismos. Los niños pueden apreciarse y aprender unos de otros, y también pueden guiarlos para que agreguen pinturas y otros contenidos a sus obras originales. De esta forma se mejora enormemente el interés de los niños por la pintura.