Material didáctico sobre salud mental para jardín de infantes (5 artículos seleccionados)

#courseware# El software didáctico de introducción es un software de curso producido de acuerdo con los requisitos del programa de estudios, mediante la determinación de los objetivos de enseñanza, el análisis del contenido y las tareas de enseñanza, la estructura de la actividad docente y el diseño de la interfaz. Tiene un enlace directo al contenido del curso. El uso de material didáctico puede atraer la atención de los estudiantes, mejorar su estado de ánimo de aprendizaje y, por lo tanto, inducir el interés de los estudiantes en aprender. A continuación se muestra el canal de material educativo.

1. Material didáctico sobre salud mental para jardín de infantes

Objetivos de la actividad:

1. Apreciar la historia, sentir el amor expresado en la historia y tratar de utilizar el lenguaje y el comportamiento. y otros métodos Sea audaz.

2. Experimentar las emociones felices de amar y ser amado.

3. Saber utilizar acciones prácticas para cuidar a tus padres y respetar a tus mayores.

Preparación de la actividad:

1. El cuento "Hogar feliz", cartas escritas por los padres a sus hijos, álbumes de fotos realizados, palabras a los niños (grabación), corazones agradecidos (Canción ) material didáctico.

2. Tarjeta de amor.

Proceso de la actividad:

1. Presentar el material didáctico y presentar las actividades.

(1) Disfruta del cuento "Hogar Feliz".

Preguntas:

1. El Conejito Lele tiene un hogar feliz y cálido ¿Qué dice Lele? ¿Cómo dijiste eso? ¿Cómo se sentirán?

2. Lele expresó su amor por sus padres ¿Amas a tus padres?

(2) Resumen:

Cuando amas a alguien, debes decirlo en voz alta ¿Cómo amas a alguien?

2. Escuchar las cartas, el amor de los padres por sus hijos.

(1) Lee la carta de mamá y papá "Bebé, ya has crecido"

1. ¿Cómo te sientes después de escuchar esto?

2. Las cartas pueden transmitir nuestro amor.

(2) Apreciar el "Álbum del Amor"

1. Pide a cada niño que diga lo que más quiere decirle a su padre y a su madre.

2. Los álbumes de fotos pueden conservar nuestro amor.

(3) Escuche la grabación "Querido niño, te amo"

Resumen: Todo el mundo tiene un padre y una madre, y ellos están ocupados por nosotros todos los días. muy duro, y nosotros también deberías pagarles bien a tus padres.

3. Tu amor por tus padres

(1) Aprecia el material didáctico y haz preguntas:

1. ¿Cómo aman los niños que ves a sus padres? ?

2. ¿Cómo amas a tus padres en la vida diaria?

(2) Tarjeta de amor "Susurro".

Amamos a nuestros padres de muchas, muchas maneras. Para expresar nuestro amor por ellos, ponemos nuestros deseos en tarjetas de amor y se las entregamos.

(3) La interpretación del tema “Grateful Heart” cerró el evento.

Extensión de actividad:

1. Dedica tu tarjeta de amor a tus padres.

2. En la vida diaria, expresa tu amor por tu familia de diversas maneras.

Honrar a los padres y respetar a los mayores son virtudes tradicionales de la nación china. La mayoría de los niños de hoy son hijos únicos y crecen sin preocupaciones bajo el cuidado y la atención de sus padres. Los padres de hoy han dedicado todo lo que tienen a amar y cuidar a sus hijos. Pero debido a que los niños han recibido demasiado amor, gradualmente lo dan todo por sentado y desarrollan una mentalidad enfermiza de sólo pedir y no agradecer a sus padres. Con el fin de cultivar el agradecimiento de los niños hacia sus padres desde pequeños, diseñé esta actividad "Mamá, papá, te amo".

2. Cursos de salud mental para jardín de infantes

Objetivos de la actividad:

1. Entender que cada uno tiene su propio nombre único, esté dispuesto Expresar sus pensamientos sobre el nombre del grupo.

2. Comprende inicialmente el significado de tu nombre que te dieron tus padres, y enamórate de tu nombre.

Puntos principales y difíciles de la actividad:

Enfoque: Entender que cada uno tiene su propio nombre único y entender el significado de su nombre.

Dificultades:

1. Entender el significado de su nombre.

2. Expresar sus pensamientos sobre el nombre en el grupo.

Preparación de la actividad:

1. Niños pequeños

2. Libro ilustrado

3.

4. Proceso de actividad de la tarjeta de amor:

1. Introducción a la conversación, hablar sobre nombres

1. Cuando nos veamos por primera vez, ¿te gustaría compartir tu nombre? (Mostrar tarjeta de presentación)

2. Los maestros comparten sus nombres (tarjeta de presentación)

2. Comparten y comunican, expresan sus sentimientos

1. Mostrar ppt, Ratoncito, deja que los niños sepan que hay personas a las que les gustan o no les gustan los nombres.

2. ¿Cómo te sientes con tu nombre?

3. Soporte de libro ilustrado, libera ansiedad.

1. Escucha los problemas del ratoncito (dos grabaciones).

2. ¿Por qué no le gusta su propio nombre? Pida a los niños que hablen sobre ello.

3. Entiende el secreto del nombre del ratoncito.

4. Pide a los niños que hablen de los motivos y jueguen al ratoncito que le gusta su nombre.

IV. Interacción sincera, sensibilización

1. Reproducir una grabación de una madre

2. Abrir la tarjeta de amor de los padres

3, Comparte momentos conmovedores

Extensión de actividad:

Muestra los nombres y fotos de varias celebridades y di en voz alta el nombre Te amo.

3. Material didáctico sobre salud mental para jardín de infantes

Objetivos de la actividad:

1. Guiar a los niños para que desarrollen gradualmente una actitud positiva y optimista hacia vida.

2. Entender que un estado de ánimo feliz es beneficioso para la salud física. Inicialmente aprenda la forma correcta de resolver las emociones infelices.

3. Aprende la forma correcta de resolver las emociones infelices.

4. Cultivar las buenas emociones de los niños para amar la vida y vivir felices.

Análisis de puntos importantes y difíciles:

Aprende la forma correcta de resolver emociones infelices.

Preparación de la actividad:

4 títeres, una almohada feliz

Proceso de la actividad:

1. Siente la alegría

Aplaude para entrar y jugar un feliz juego de golpes.

2. Felicidad y problemas

1. Me divertí mucho hace un momento Piénsalo, ¿qué otras cosas felices has encontrado?

2. ¿Qué haces cuando estás feliz? (Usa acciones para expresar)

3. Además de las cosas felices, también encontraremos algunas cosas infelices. ¿Quién puede decirme qué cosas infelices has encontrado?

4. ¿Qué haces cuando no estás contento? (Usa acciones para expresar)

5. ¿Te gusta un yo feliz o uno infeliz?

Resumen: La infelicidad es ira. La ira no solo desagrada a las personas, sino que también puede tener un impacto negativo en nuestro cuerpo. Cuando las personas están enojadas, no pueden comer ni dormir bien y su salud empeora cada vez más. Por lo tanto, debemos hacer todo lo posible para no enojarnos y deshacernos del mal hábito de estar enojados.

3. Hazte feliz

1. Presenta la almohada feliz.

2. Contagia felicidad y deja que cada niño abrace y bese la "Almohada Feliz".

3. ¿Qué se siente al sostener la "Almohada Feliz"?

4. Regala almohadas felices a los demás para que sientan la alegría.

4. Resolver la infelicidad

1. Tienda enojada: ¿Quién sabe qué es una tienda enojada?

2. ¿A ver quién viene a calmar la tienda?

3. Muestre los animales pequeños por turno y pida a los niños que les ayuden a pensar en una solución.

4. ¿Crees que la Tienda Qi-Calming es buena? ¿Por qué?

5. Si estás enojado, ¿qué métodos se te ocurrirán para calmarte?

Resumen: Todo el mundo se enoja a veces. Cuando estás enojado, puedes cantar, bailar, jugar con juguetes, mirar televisión o llorar a gritos, para que puedas calmarte y dejarte llevar.

4. Cursos de salud mental para jardín de infantes

Intención de diseño

Cómo dejar que los niños ganen en la línea de salida de la salud y cómo comer bien Salud, salud mental? Los problemas psicológicos de los niños tienden a rejuvenecer año tras año, y no es optimista. Los niños nacidos en la década de 1980 pueden ser hijos únicos, pero no viven en un solo apartamento. Sin embargo, los niños nacidos en la década de 1990 y antes son básicamente niños únicos que viven en un solo apartamento. ¿Pueden los adultos experimentar sus sentimientos internos? Ésta es una cuestión que los padres y educadores rara vez comprenden. ¿Cómo criar a niños solitarios? ¿El entorno educativo les trae más soledad?

Objetivos de la actividad

1. Hágales saber a los niños que las emociones felices son beneficiosas para la salud física y que las malas emociones afectan la salud física. Guíe a los niños para que encuentren formas de desahogar correctamente sus emociones negativas.

2． Cultivar el carácter sano, vivaz y alegre de los niños.

3． Aprenda a mantener un estado de ánimo feliz y a cultivar las buenas emociones de los niños para amar la vida y vivir felices.

4． Hágales saber a los niños pequeños que la felicidad es buena para su salud.

5. Obtenga una comprensión preliminar de los consejos de salud.

Enfoque y dificultad de la actividad

Enfoque de la actividad:

Hágales saber a los niños que las emociones felices son beneficiosas para la salud física y que las malas emociones afectan la salud física. Guíe a los niños para que encuentren formas de desahogar correctamente sus emociones negativas.

Dificultades de la actividad:

Domina realmente la forma correcta de desahogar las malas emociones, ajustar tus emociones y mantener un estado de ánimo feliz.

Preparación de la actividad

1. Marcadores, gráficos de estado de ánimo.

2． Materiales para actividades cooperativas: dos personas de tres patas, hula hula, piezas de ajedrez, platillo volador de tela, cuentas de Zilla, rompecabezas de ajedrez, pelea de canguros, peonza, guantes de boxeo.

Proceso de actividad

1. Siente emociones felices y sabe que las emociones felices son beneficiosas para la salud física y las malas emociones afectan la salud física.

1． Utilice preguntas y debates para obtener el contenido del juego. ¿A qué juego siempre te diviertes más y más feliz? ¿Qué juego te gustaría jugar más con tu profesor en este momento?

2． Los profesores y los alumnos juegan juntos (método de juego, método de experiencia emocional).

3． Discusión posterior al juego: (método de discusión, método de recuperación, método de comparación)

(1) ¿Cómo te sentiste al jugar?

(2) Además de ser feliz jugando, ¿cuándo hay otros momentos en los que te sientes feliz?

(3) ¿Alguna vez te has sentido infeliz? ¿Alguna vez has encontrado esas emociones infelices? ¿Qué harías cuando fueras infeliz?

(4) ¿Crees que la felicidad o la infelicidad son beneficiosas para tu salud? ¿Por qué?

(5) Resumen: Si estás de buen humor, tu cuerpo estará mejor.

2. Guíe a los niños para que encuentren la manera correcta de desahogar las malas emociones, convertir la infelicidad en felicidad y cultivar el carácter sano, vivaz y alegre de los niños (método de discusión, método de recuerdo, método de evaluación).

1． ¿Existe alguna buena manera de ser felices cuando somos infelices?

2． resumen.

3. Vuelva a experimentar el significado de la felicidad y domine gradualmente la forma correcta de desahogar sus malas emociones durante las actividades.

Consolidar la comprensión de que su cuerpo estará sano si su estado de ánimo es feliz (método de juego, método de registro, método de evaluación).

1． Realizar solicitudes de eventos.

2． Muestre el cuadro de demostración de registro de emociones para guiar a los niños a registrar sus emociones y formas de expresarlas, y tratar de autoevaluar qué métodos son beneficiosos para su salud.

3． Muestre un registro de muestra para guiar a los niños en su análisis.

4． Al finalizar la actividad y ampliación, los niños realizarán de forma natural la actividad con el equipamiento de su elección e intentarán grabarla. Anime a los niños a probar diferentes diseños de formularios y métodos de grabación por su cuenta.

Reflexión docente

La educación sobre salud mental en la primera infancia es la etapa más importante de la educación para la vida. Se trata de la llamada "la salud mental comienza desde la infancia". Porque la etapa infantil es un periodo crítico para el desarrollo del lenguaje y el pensamiento de los niños, así como una etapa importante para el desarrollo de su personalidad, emociones, voluntad y comportamiento social. Las actividades de educación sobre salud mental en la primera infancia son implementadas principalmente por maestros de jardín de infantes y padres.

Utilice profesores y alumnos para jugar juntos para que los niños puedan experimentar plenamente la felicidad. A través de las conversaciones se desencadenan los llantos de los niños, para que los niños comprendan la verdad de que "la felicidad hace que las personas estén mentalmente sanas y la infelicidad afecta la salud de las personas, por lo que siempre debemos mantener un estado de ánimo feliz". La mayoría de los niños pequeños parecen tener cierta comprensión de la "felicidad". También inspira el deseo de los niños de ser amigos de la felicidad.

Deje que los niños experimenten cosas insatisfactorias e infelices en la vida y se den cuenta de que la felicidad se puede compartir. En un ambiente alegre, los niños pueden experimentar aún más el significado de su propia felicidad y la felicidad de los demás, y una vez más mejorar la atmósfera feliz de la actividad.

Viendo todo el evento, siento que estuve más atento en la preparación del evento, desde la preparación de materiales hasta el diseño de los enlaces. Sin embargo, es necesario prestar más atención a los detalles y el lenguaje del profesor no es lo suficientemente conciso.

En definitiva, a través de actividades, ayudamos a los niños a encontrar y retener la felicidad, les guiamos para que utilicen sus acciones para regular y mantener emociones felices y mejoramos su comprensión del aprendizaje y de la vida.

5. Material didáctico sobre salud mental para jardín de infantes

1. Intención de diseño.

La ira es una reacción emocional cuando una persona se encuentra con la insatisfacción, la insatisfacción o una realidad irrazonable. En términos generales, la ira debería ser una reacción emocional normal, pero si un niño se enoja a menudo cuando sucede algo y utiliza la ira como una reacción regular y duradera hacia el mundo exterior, es un comportamiento anormal. Los niños que a menudo se enojan y pierden los estribos suelen ser de mente estrecha y egocéntricos. Por eso, diseñé la actividad "Soy feliz, soy feliz" para enseñar a los niños a afrontar la vida con una sonrisa a través de multimedia, conversaciones, juegos y otras actividades, y cultivar la capacidad de autocontrol de los niños.

2. Objetivos de la educación mental.

1. Enseñar a los niños a afrontar la vida con una actitud positiva y aprender a llevarse bien con sus compañeros.

2. Enseñar a los niños a pensar y resolver problemas de la vida diaria, y saber que la felicidad es buena para la buena salud.

Los objetivos de penetración cultivan la capacidad de autocontrol de los niños y sientan las bases para desarrollar un carácter vivaz y alegre.

3. Preparación de la actividad.

1. Multimedia "No me molestes"

2. Tarjetas de sonrisas, cintas de música, grabadoras

3. >

4. Proceso de actividad.

(1) “Soy feliz, soy feliz” enseña a los niños a aprender a controlar sus emociones y comportamientos inadecuados en la vida diaria.

1. Maestro: Hay tantos maestros aquí hoy para ver a los niños jugar. ¿Estás feliz? ¡Expresémoslo! (Aplausos y bienvenida) La maestra ha hecho muchas tarjetas de expresiones hermosas para los niños, vengan y miren qué expresiones tienen. (Enojado, sonriente, triste) Los niños hacen estas expresiones. Ahora, niños, escojan la expresión que más les guste y llévenla alrededor de su cuello.

2. La maestra observa qué expresiones tienen los niños.

3. Maestra: Hoy les presentaré a una niña pequeña. A ella siempre le gusta perder los estribos y enojarse. Veamos por qué siempre pierde los estribos y se enoja. ¿DE ACUERDO?

Los niños miran multimedia. Después de mirar, la maestra y los niños se sientan en círculo.

4. Preguntas:

(1) ¿A los niños les gusta Qingqing? ¿Por qué?

(2) ¿Por qué siempre se enoja?

(3) Si fuera tú, ¿qué harías? (Empiece a hablar de levantarse por la mañana, compare con el ejemplo, los niños hablan de sí mismos)

(4) ¿Alguna vez los niños se han sentido infelices o enojados en su vida diaria? Niños (hablen de ello) Si encuentran algo insatisfactorio o no se cumple con una solicitud, ¿qué mejor manera pueden utilizar para solucionarlo?

(5) Maestro: ¿Saben los niños por qué no es bueno estar enojado, triste o perder los estribos? ¿Cómo son las personas que te rodean cuando estás enojado?

5. Resumen del maestro:

Todos los niños saben que perder los estribos y enojarse casualmente es un mal hábito, y perderán a muchos niños si les gusta comer. pero no le gusta hacer ejercicio ni socializar con los niños, afectará su salud y provocará enfermedades. Hay muchas cosas en la vida que se pueden solucionar con otros métodos. Entonces, ¿qué tipo de estado de ánimo es bueno para la salud? (feliz, alegre) estado de ánimo.

(2) Niños, discutan entre ustedes, ¿qué cosas de su vida diaria los hacen felices? (Animado debate de los niños)

(1) Maestro: ¿Qué harás por tus padres y tus hijos para hacerlos felices? Cuando haces cosas por tus padres, ¿qué dicen tus padres?

(2) Maestro: Sí, los niños no solo deben mantenerse felices y felices, sino también encontrar maneras de hacer que los demás se sientan felices y felices. Cuando ayudas a otros, ¿cómo se sienten y qué dicen? ¿Qué pasa con tu estado de ánimo?

(3) ¿Qué deben hacer los niños si encuentran dificultades o problemas? (Por ejemplo: estudiar, jugar, etc.) Perder los estribos, ¿se puede solucionar el enfado? ¿Qué hacer?

(3) Ingresar actividades regionales.

Maestro: Veo que los niños están discutiendo con entusiasmo y alegría. Hoy, el maestro ha preparado sus materiales de actividad favoritos para los niños. Tales como: materiales de pintura, bloques de construcción grandes, casas de muñecas y otros juguetes. Los niños pueden elegir lo que les gusta hacer y compartir la felicidad con sus buenos amigos en el juego. Bueno, ¡elige ahora!

(4) ¿Cómo se sienten los niños cuando juegan? ¿Encontró alguna dificultad o problema y cómo los resolvió?

Maestro: Eres increíble, sí, cuando encuentras dificultades o problemas, encuentras la manera de resolverlos. Cuando estás muy feliz, ¿qué es lo que más quieres hacer? (Cantar, bailar, reír a carcajadas...)

Profe: Niños, ¿sabéis para qué sirven las tarjetas de sonrisa que os dio la profesora? Solo espero que los niños sean felices todos los días. Niños, registren su felicidad en la tarjeta de sonrisa, es decir, dibujen una pequeña carita sonriente y veremos quién tiene más caritas sonrientes en la tarjeta de sonrisa. ¿Podrá el profesor recompensarle con esta tarjeta con una gran sonrisa?

5. Fin.

Cuando vi a los niños felices, el rostro de la maestra invitada también se llenó de sonrisas. Luego invitamos a la maestra invitada a cantar una canción, bailar y compartir la felicidad con nosotros, niños, ¿vale? (Maestra, niños bailan)

6. Actividades ampliadas "Actividades padres-hijos" y "Ayuda mutua".

Cómo jugar: Padres e hijos *** juegan juntos juegos intelectuales. Cuando los padres o los niños encuentran dificultades durante el juego, se ayudan mutuamente y experimentan hacer cosas por los demás. y puede ser Discuta con su hijo qué cosas felices puede hacer para desarrollar aún más la capacidad de autocontrol de su hijo y sentar las bases para desarrollar un carácter vivaz y alegre.