Cómo brindar educación moral a los estudiantes de secundaria
Los estudiantes de hoy en día son cada vez más difíciles de enseñar. Lo haces por su propio bien, pero él no lo aprecia ni lo acepta. Es más, algunos te culpan y te regañan. "Este es el sentimiento de muchos profesores que educan a sus estudiantes en esta etapa. En vista de este sentimiento, algunos profesores a menudo pierden la confianza en algunos estudiantes y la dejan ir, causando deformidades en el desarrollo futuro de los estudiantes. Por lo tanto, los estudiantes en esta etapa necesitan urgentemente compensar los cursos de educación moral de los profesores de hoy. Existe una necesidad urgente de dominar estrategias y métodos específicos para la enseñanza de la educación moral. Como materia básica, las matemáticas deben prestar atención a la educación moral. Entonces, ¿cómo podemos integrar mejor la educación moral en la educación matemática? y la enseñanza:
1. Aprovechar al máximo el encanto de la personalidad del docente para llevar a cabo la educación moral.
“La escuela secundaria es un maestro y la persona es un modelo. "Como todos sabemos: la educación moral es un proceso de razonamiento y orientación, que requiere cultivo emocional y una influencia sutil a largo plazo. La imagen de los propios profesores y la elevada profesionalidad que encarnan los profesores tienen un impacto enorme y directo en los estudiantes. Creo que El poder de los modelos a seguir es infinito, por lo que normalmente presto mucha atención a mis palabras, acciones y vestimenta. Me preparo con anticipación antes de cada clase, desde el plan de la lección hasta la apariencia y el espíritu, debo estar satisfecho conmigo mismo. Luego, a partir de ahí, vaya a clase con calma e impresione a los estudiantes con su estilo de trabajo. Cada año, los estudiantes a menudo me preguntan: "Maestro, ¿por qué siempre está tan enérgico y animado?" ”
Cuando se iza la bandera nacional, los estudiantes deben ponerse de pie y saludar. Primero debo ser serio y serio. Cuando esté en el equipo, estaré erguido, lo que naturalmente sirve como señal. modelo a seguir para los estudiantes Caminando en el hermoso ambiente de la escuela. En clase, si encuentro un trozo de papel o una bolsa de plástico, me agacho para recogerlo y tirarlo a la basura, siempre. saca otro trozo de tiza después de gastarlo.
La mayoría de los estudiantes de hoy son niños únicos. Para las niñas, el cuidado y mimo de sus padres ha provocado muchos defectos en sus personajes. e integrarse en la sociedad en el futuro. Vivir en armonía con los demás es a la vez una habilidad necesaria para la vida y una virtud social, más comprensión, menos cinismo, más ayuda sincera para ayudar a los estudiantes a desarrollar gradualmente estas cualidades. cualquier chisme de otros profesores desde que comencé a enseñar. p>
Para dar una buena clase de matemáticas, los profesores deben hacer muchos preparativos, preparar lecciones, crear material didáctico y adoptar métodos de enseñanza flexibles y diversos. Los estudiantes no solo aprenderán felices, sino que también tendrán un sentimiento de alegría en sus corazones. La admiración por los maestros y el sentido de responsabilidad de los maestros tendrán un gran efecto de promoción en los estudios y trabajos futuros. Solo los maestros pueden dar ejemplo y ser un modelo a seguir para los demás, pueden moldear las hermosas mentes de los estudiantes. Por lo tanto, los maestros debemos practicarlo, penetrar en los corazones de los niños, infectarlos con nuestras palabras y usarlas. nuestras acciones para dar ejemplo a los estudiantes, para que puedan recibir una educación sutil.
2. Aprovechar al máximo el contenido didáctico para explorar los materiales de educación moral.
En los libros de texto de matemáticas, la mayoría de ellos. el contenido de la educación ideológica no ocupa una posición muy obvia, lo que requiere que los profesores estudien detenidamente los materiales didácticos y exploren plenamente los posibles factores de educación moral que integran la educación moral en la enseñanza del conocimiento. La mayoría de las familias tienen un solo hijo. Los padres adoran a sus hijos, tienen una capacidad de autocuidado extremadamente pobre, son egocéntricos y siempre sienten que la familia les debe mucho a sus padres. psicológicamente frágiles y no pueden soportar el más mínimo revés o fracaso. Se alegrarán cuando las cosas vayan bien, como un pájaro en un día soleado, cuando las cosas van mal, no pueden estar satisfechos cuando interactúan con sus compañeros de clase. ser humildes y complacientes es fácil para ellos tener conflictos, sentir lástima y sufrir contratiempos. Al final es difícil levantar la cabeza, por lo que el rendimiento académico es muy inestable, bueno y malo.
Por lo tanto, en la enseñanza sobre cómo encontrar la suma de los primeros n términos de una secuencia, hice esta pregunta: Tú, dame 2 centavos el primer día, 4 centavos el segundo día, 8 centavos el tercer día y luego dame 8 centavos al tercer día dame 16 centavos por cuatro días... Si esto continúa, ¿cuánto dinero recibiré en un mes? ¿Qué tal dentro de un año? Después de recibir los resultados, los estudiantes se sorprendieron. ¡Eran tantos! Hemos crecido durante dieciocho años, ¿cuánto dinero han gastado nuestros padres? ¿De dónde vino el dinero? ¿Cómo nos comportamos cuando nuestras demandas no se cumplen? Luego hice otra pregunta: si cada uno de nosotros tira un grano de arroz cada vez que come, ¿cuántos granos de arroz tirará toda la escuela? ¿Qué pasa con todo el país? ¿Cuánta mano de obra y recursos materiales se necesitan para llevar este arroz a la mesa? ¿Hace la vista gorda ante el cartel en el restaurante que dice: "Una papilla y una comida se ganan con esfuerzo, y cada rayo de pensamiento constante es difícil de conseguir". Después de escuchar esto, la mayoría de los estudiantes bajaron la cabeza. Posteriormente, realicé una investigación y descubrí que muchos estudiantes habían cambiado de opinión hasta cierto punto. No compre lo que no puede pagar y ahorre lo que pueda.
Nuestro país ha tenido la virtud de devolver la bondad desde la antigüedad, y tiene los lemas de “una gota de bondad se debe pagar con un manantial” y “dame un melocotón, y devuélvemelo con un jade”. ". La gratitud es una excelente tradición de nuestra nación, un carácter moral básico de una persona y una manifestación del progreso de la civilización social. Si un niño pierde el sentido de gratitud, perderá la moralidad básica de ser un ser humano. Pero ahora el concepto de gratitud de los estudiantes es muy débil. Se puede ver que fortalecer la educación sobre la gratitud de los estudiantes es una prioridad absoluta. Cuando volvieron a enseñar "Probabilidad y Estadística", se pidió a los estudiantes que dijeran sus propios cumpleaños y los de sus padres. Sorprendentemente, más del 90% de los estudiantes no sabían los cumpleaños de sus padres. Piénselo todos los años cuando no están en casa, los padres siempre celebran el cumpleaños de sus hijos y siempre les envían una sincera bendición. Así que asigné una tarea extracurricular. Cuando volví a casa, les pregunté a mis padres sobre sus cumpleaños. Debo recordar los cumpleaños de mis padres este año y enviarles una cálida bendición de parte de mis hijos. Después de mi regreso, hice estadísticas y pedí. el número de 120 personas que tuvieron el mismo cumpleaños.
Las matemáticas son una ciencia con un pensamiento riguroso y una fuerte lógica. Se debe educar a los estudiantes sobre actitudes científicas en la enseñanza de las matemáticas. La práctica de diagramas visuales está presente en los libros de texto de matemáticas de secundaria. Llevo a cabo el diseño de enseñanza de esta manera: coloco un modelo de cubo, dejo que los estudiantes dibujen sus propios dibujos primero y luego uso multimedia para mostrar dibujos intuitivos ya hechos para una percepción comparativa. Luego tomamos prestado el dicho "No hay círculo sin reglas" para presentar el tema, llevar a los estudiantes a realizar análisis e investigaciones, explicar en detalle los métodos de dibujo y los pasos de los gráficos relevantes y permitir que los estudiantes utilicen los métodos para operar y entrenar los elementos relevantes. Después del éxito, pueden utilizar el estado de ánimo feliz de los estudiantes para alcanzar la iluminación: no importa lo que hagas, debes seguir las leyes del desarrollo para mantener su desarrollo normal. Tan grande como el país, tan pequeño como uno mismo. Si una escuela no utiliza ciertos sistemas, normas y códigos para restringir a maestros y estudiantes, o si los maestros y estudiantes no respetan estos sistemas, normas y códigos, ¿puede tener un orden de enseñanza normal y lograr el propósito de educar y ¿Cultivar personas? En una clase, la mayoría de los estudiantes no respetan las reglas y disciplinas de la clase. ¿Cómo podemos tener un buen ambiente de aprendizaje? Permita que los estudiantes comprendan profundamente la necesidad de la disciplina y la necesidad de observar la disciplina ellos mismos.
3. Educación moral con la ayuda de métodos de aprendizaje
El experto en educación Gardner cree que la inteligencia humana es multifacética y su expresión en una sola persona es desigual. Nuestra escuela implementa la enseñanza jerárquica de las materias de matemáticas sobre la base de clases administrativas. Los estudiantes de nivel C tienen una capacidad de computación matemática relativamente fuerte, capacidad de pensamiento lógico, capacidad de imaginación espacial, capacidad para analizar y resolver problemas prácticos y tienen una buena calidad de aprendizaje. Los estudiantes del nivel B son menos básicos que los estudiantes del nivel C, pero pueden mantenerse al día con sus estudios. Los estudiantes del nivel A tienen bases débiles y malos hábitos de estudio. Las clases son en aulas diferentes, pero el autoestudio se realiza en la misma aula, utilizando el método de "aprendizaje cooperativo en grupo". Agrupe a los estudiantes en la clase y cada grupo tendrá una combinación buena, media y mala. Habrá varias personas en cada grupo, incluidos aquellos con buenas calificaciones, aquellos con malas calificaciones y aquellos con calificaciones promedio. realizar un aprendizaje de "competencia, ayuda mutua y cooperación", y se realizará un resumen una vez al mes, elogiar y alentar a los grupos que hayan logrado grandes avances, e intercambiar experiencias para los grupos que hayan tenido malos resultados, resumir y analizar las razones; y los maestros brindarán orientación específica a los grupos, de modo que la individualidad de los estudiantes pueda utilizarse plenamente para la enseñanza, a fin de mejorar el desempeño general del grupo. También permite a los estudiantes aprender a cooperar, aprender a ayudar a los demás, apreciar el arduo trabajo de los demás y aprender a valorar los frutos del trabajo de los demás.
En resumen, es necesario infiltrar la educación moral en la enseñanza de las matemáticas. Por supuesto, también debemos prestar atención a su carácter estratégico. No debemos dominar la escena. Debemos mejorar la conciencia de la infiltración. la viabilidad de la infiltración y preste atención a la infiltración de la repetibilidad.
Creo que mientras combinemos la realidad ideológica de los estudiantes y la capacidad de aceptación del conocimiento en la enseñanza, podremos lograr los objetivos educativos duales de educación moral y educación intelectual y lograr nuestros objetivos educativos.