Plan de lección para clases pequeñas de jardín de infantes "Little Top"
Plan de lecciones para clases pequeñas de jardín de infantes "Little Top"
Como maestro destacado, escribir planes de lecciones es esencial para comprender con precisión los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos. y luego Elegir métodos de enseñanza apropiados. Entonces, ¿a qué cuestiones debemos prestar atención al redactar planes de lecciones? A continuación se muestra el plan de lecciones para clases pequeñas de jardín de infantes "Little Top" que recopilé para todos. Bienvenidos a leer y recopilar.
Plan de lección para clases pequeñas de jardín de infantes "Little Top" 1
Objetivos de la actividad
1. Cultivar la capacidad práctica de los niños en operaciones prácticas.
2. Ser capaz de utilizar bolígrafos de diferentes colores para dibujar gráficos sin problemas, permitiendo a los niños experimentar la diversión de jugar mientras aprenden y aprenden jugando.
3. Bajo la guía del profesor, ser capaz de describir sus propias obras en un lenguaje sencillo.
4. Ser capaz de comprender el color de fondo y prestar atención al contraste entre los colores y patrones de fondo cálidos y fríos.
5. Cultivar la capacidad creativa inicial de los niños.
Enseñanza de puntos clave y dificultades
Dibujar trompos pequeños
Preparativos de la actividad
1. Cada persona tiene un trompo pequeño, un trozo de papel blanco y bolígrafos de varios colores
2. Bolígrafos de colores y papel blanco del profesor
3. Música
Proceso de la actividad
Pequeño top de baile
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Jugar y escuchar imágenes
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Niños, maestra, niños y niños
Cuando la maestra y la maestra les digan a los niños cómo hacer girar el trompo, se comunicarán entre ellos
Vamos a girar la historia del trompo y contar la historia de ellos mismos mientras observando sus propios cuadros
Pintar con huso pequeño El trabajo de la peonza
Reflexión didáctica
Esta actividad es muy infantil La maestra juega con el pequeño hilado. Arriba, escucha la historia e integra la pintura de forma orgánica, llevando a los niños a la situación de la historia para pintar. Deje que los niños experimenten la práctica del dibujo mientras juegan, y su interés es particularmente alto. Durante el proceso de pintura, los niños jugaban, pintaban, hablaban y pensaban. Estaban de muy buen humor y participaron en las actividades con gran devoción y atención. Incluso los niños a quienes normalmente no les gusta pintar a mano tomaron el bolígrafo. y empezó a pintar con gran interés.
Pequeña Enciclopedia: Un giroscopio se refiere a un cuerpo rígido que gira a gran velocidad alrededor de un punto de apoyo. La peonza es una de las primeras herramientas de entretenimiento entre los chinos, también conocida como peonza. Plan de lección para la clase pequeña de jardín de infantes "Little Top" 2
Antecedentes del diseño de actividades
No mucho después de que comenzaron las clases, a los niños de la clase grande les gusta ir a la clase pequeña para ver a sus hermanos y hermanas menores, y jugar con ellos. Aquí vienen algunos juguetes. Lo que más interesa a los niños de la clase pequeña es la pequeña peonza. Con la ayuda de sus hermanos y hermanas, pronto podrán jugar con ella y volverse juguetones. A través de la inspiración de este fenómeno, combinado con el espíritu del nuevo "Esquema" y la reflexión sobre mis propias estrategias en las actividades educativas, de acuerdo con la situación real, utilicé jugar, escuchar, dibujar, hablar y trabajar con niños pequeños para completar el plan de actividades "Dancing Top".
Objetivos de la actividad
1. Cultivar la capacidad práctica de los niños en operaciones prácticas.
2. Ser capaz de utilizar bolígrafos de diferentes colores para dibujar gráficos sin problemas, permitiendo a los niños experimentar la diversión de jugar mientras aprenden y aprenden jugando.
3. Bajo la guía del profesor, ser capaz de describir sus propias obras en un lenguaje sencillo.
4. Esté dispuesto a intentarlo con valentía y a compartir sus experiencias con sus compañeros.
5. Durante las actividades, deje que los niños experimenten la alegría de jugar con sus compañeros y estén dispuestos a jugar con sus compañeros.
Claves de enseñanza y dificultades
Dibujar trompos pequeños
Preparación de la actividad
1. Cada persona tiene un trompo pequeño, un trozo de papel blanco y bolígrafos de varios colores.
2. Bolígrafos de colores y papel blanco del profesor.
3.
Proceso de la actividad
Un pequeño top de baile.
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Reproduce y escucha las imágenes.
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Mientras los niños dibujaban, la maestra les decía a los niños cómo hacer girar el trompo, y ellos intercambiaban historias sobre el trompo. observando sus propios dibujos y contando cómo habían dibujado las pequeñas obras.
Reflexión didáctica
Esta actividad es muy infantil. El profesor juega con el trompo, escucha el cuento e integra la pintura de forma orgánica, introduciendo a los niños en la situación del cuento para pintar, permitiendo. que los niños experimenten Mi interés por practicar el dibujo durante el juego es particularmente alto. Durante el proceso de pintura, los niños jugaban, pintaban, hablaban y pensaban. Estaban de muy buen humor y participaron en las actividades con gran devoción y atención. Incluso los niños a quienes normalmente no les gusta pintar a mano tomaron el bolígrafo. y empezó a pintar con gran interés.