Plan de trabajo docente de jardín de infantes de clase media (tres artículos)
Plan de trabajo 1 del jardín de infantes para la clase media
1. Ideología rectora
Guiado por el importante pensamiento de la "Tres Representaciones", el jardín de infantes se guiará por la Ciencia Perspectivas de desarrollo Todo el trabajo se guía por la "Directriz para la educación de jardín de infantes" y de acuerdo con el espíritu de trabajo de la Oficina de Educación, uniendo y liderando a todos los profesores y personal del jardín de infantes, con base en el desarrollo sostenible del jardín de infantes, enfocándose en el desarrollo característico. del jardín de infantes y esforzarse por lograr un desarrollo connotativo. Centrándonos en el trabajo central del distrito de "estandarizar la gestión, resaltar las características y promover el equilibrio", destacamos los puntos clave, prestamos mucha atención a los estándares, promovemos el desarrollo y nos esforzamos por la innovación. Tomamos la combinación de educación y educación como principio. Implementar el trabajo de seguridad como línea principal y enfocarnos en la construcción del personal docente y la construcción de connotaciones. Con el propósito de promover el desarrollo de los niños pequeños, llevamos a cabo el trabajo de jardín de infantes de manera efectiva y nos esforzamos por crear el desarrollo característico de los jardines de infantes para que todos. El niño puede crecer sano y feliz.
2. Ideas de trabajo
Las ideas de trabajo de jardín de infantes en 20xx son: implementar concienzudamente el "Reglamento de gestión de jardín de infantes", el "Reglamento de trabajo de jardín de infantes" y el "Reglamento de trabajo de jardín de infantes". Orientación educativa" "Esquema", con el concepto educativo de "desarrollar a los niños, servir a los padres y lograr maestros", centrándose en la línea principal de trabajo de seguridad, destacando la educación infantil temprana de Jinmeng y la educación característica del inglés, y centrándose en las tres construcciones de cultura del jardín de infantes, equipo de maestros, padres y trabajo comunitario, estandarizar la gestión, resaltar características y promover servicios equilibrados y de alta calidad. Nos esforzamos por "crear un ambiente familiar para que cada niño pueda crecer sano y feliz".
3. Principales objetivos de trabajo
(1) Homogeneizar la gestión. , mejorar la confianza del profesorado y el personal en las perspectivas de desarrollo del jardín de infantes. Innovar el mecanismo de gestión del jardín de infantes y continuar realizando una gestión humanizada.
(2) Fortalecer el equipo. Mejorar el mecanismo de formación del personal docente, fortalecer la gestión y formación de docentes clave y nuevos docentes, todos los docentes participen en la evaluación de la práctica curricular y fortalecer la investigación docente. Fortalecer la formación profesional de los trabajadores del cuidado infantil. Y realizar evaluaciones anuales.
(3) Destacar las características. Partiendo de la premisa de prestar igual atención al cuidado y la educación, hemos trabajado arduamente para enriquecer el contenido de las actividades diarias de los niños y fortalecer las normas de comportamiento diarias de los niños, y hemos logrado avances en la enseñanza especial, como la enseñanza del inglés, la educación Montessori y la educación artística.
(4) Servicio de alta calidad. Establecer aún más una mentalidad de servicio e implementar responsabilidades y medidas de seguridad.
(5) Educación en el hogar. Celebramos conferencias de padres y maestros al principio y al final del trimestre, y continuamos con visitas domiciliarias y actividades de jornada de puertas abiertas para padres.
4. Principales tareas y medidas
1. Estandarizar la gestión y prestar atención a una gestión eficaz de los procesos. Formular un sistema de evaluación de responsabilidades de "quien está a cargo, quién es el responsable" y reiterar las normas y reglamentos del jardín de infancia. Garantizar el buen desarrollo y la implementación efectiva de todo el trabajo del jardín de infantes.
2. Con el espíritu del jardín de "amor y dedicación, creación y dedicación" como núcleo, publicitar y defender que el jardín debe tener "la popularidad de ayudarse unos a otros, la atmósfera de dedicación silenciosa, la coraje para trabajar duro y la informalidad de los asuntos triviales "" Atmósfera ", cree cuidadosamente cada ambiente y cada detalle en la vida del campus, cree activamente una atmósfera de enseñanza democrática y abierta, una atmósfera educativa orientada a las personas y una atmósfera interpersonal saludable y armoniosa, para que todos los profesores y el personal puedan formar una comunidad unificada. El concepto: trabajar es felicidad y alegría, cambiando "quiero hacerlo" por "quiero hacerlo", haciendo del jardín de infancia un hogar espiritual feliz para los profesores y el personal.
3. Crear un buen ambiente humanista.
(1) Fortalecer el equipo. Fortalecer la gestión y formación de docentes clave y nuevos docentes. Mejorar la capacidad docente de los profesores, la capacidad de investigación científica, la formación de habilidades básicas y la capacidad de utilizar la tecnología de la información educativa moderna.
(2) Realizar capacitación semanal sobre las habilidades docentes de los docentes de acuerdo con el plan de capacitación basado en el jardín de infantes.
(3) Fortalecer la docencia y la investigación y mejorar la calidad profesional del profesorado.
(4) Fortalecer la formación de habilidades básicas del profesorado,
(5) Fortalecer la capacidad de los docentes para reflexionar sobre los casos educativos y la enseñanza educativa, y mejorar su alfabetización profesional. Realizar más actividades de observación mutua.
(6) Los profesores se reúnen periódicamente una vez a la semana y el personal de guardería tiene un sistema de reuniones quincenal.
4. Organizar a varios miembros del personal para que salgan a participar en la capacitación empresarial
Resalte las características y coopere con el curso especial del jardín de infantes "Haier English". Este semestre, cada clase se centrará en. gestión habitual. Fortalecer la conciencia de gestión de los docentes y completar diversas tareas con una buena imagen de equipo, actitud de servicio de alta calidad y nuevos conceptos de trabajo.
5. Clarificar el concepto de gestión infantil y resaltar las características de la gestión infantil bilingüe.
1. Fortalecer la investigación docente y promover la superación profesional de los docentes.
2. Fortalecer la promoción de los cursos de educación infantil temprana de Jinmeng y desarrollar la capacidad de expresión lingüística de los niños.
Plan de trabajo 2 de jardín de infantes para la clase media
1. Análisis del estado de la clase:
Hay 12 niños nuevos en nuestra clase este semestre, incluidos 47 niños, 22 niñas, 25 niños, 3 niños menores de 3 años. Después de un año de vida en el jardín de infancia, las capacidades de autocuidado de la mayoría de los niños han mejorado enormemente, se han formado gradualmente buenos hábitos y se han desarrollado sus capacidades cognitivas. Sin embargo, debido a la influencia del entorno educativo familiar, los niños que viven con sus abuelos durante todo el año tienen poca capacidad práctica y pocas habilidades sociales. Luego de resumir la experiencia laboral del último semestre, enfocándonos en el "Plan de Implementación del Trabajo Educativo", el "Plan de Trabajo Docente e Investigador para las Clases Medias" y las características específicas de nuestra clase en nuestro parque, los tres profesores de nuestra clase discutieron juntos. y formuló el siguiente plan:
2. Puntos clave del trabajo en clase:
1. Embellecer la nueva aula, enriquecer la información en la columna de contacto familiar y configurar un área de actividades con las características de esta clase, el Art Corner.
2. Fortalecer el entrenamiento físico matutino, añadir equipamiento deportivo y mejorar la calidad de los ejercicios matutinos.
3. Mejorar la capacidad de autocuidado de los niños. La personalidad es la capacidad de autoayuda: limpiar la vajilla, lavar los platos, doblar y organizar las fundas.
4. Fortalecer el cultivo del buen comportamiento y hábitos morales de los niños, cultivar el amor de los niños por la familia, el amor por las masas y el amor por la patria, comprender y respetar las reglas, formar inicialmente un sentido de moralidad social. y convertirse en "cinco pequeños" ciudadanos.
5. Organizar "actividades abiertas para padres" en octubre
6. Agregar materiales de servicio de alta calidad de acuerdo con las necesidades de padres e hijos, tales como: comunicación continua con padres de niños coger el autobús Contactar por teléfono, añadir un pequeño botiquín de medicinas, etc.
3. Trabajo diario
1. Haga todos los preparativos para que los niños ingresen al jardín de infantes con anticipación, limpie, numere, ajuste los asientos y las áreas de actividad, comprenda la nueva situación y deje que la vieja Los compañeros ingresan al jardín de infantes.
2. Permitir que los niños se adapten al nuevo entorno lo antes posible, consolidar los buenos hábitos de comportamiento que han desarrollado y cultivar su potencial de autoayuda.
3. Rellenar detalladamente el registro de clase y llevar registros de transporte, medicación, pañales y accidentes de seguridad.
4. Cada viernes, tres profesores celebran una reunión de clase para analizar la situación laboral de la semana, ajustar y mejorar los métodos de trabajo y los avances.
4. Creación de entornos
1. Columna de contacto familiar: Además de objetivos mensuales, planes semanales, consejos de tutorías, etc. La columna de inglés también se configura según las necesidades docentes. Combinado con las características del parque, se ha agregado una columna de servicio de alta calidad.
2. Área de actividades: Montar área bilingüe, área de juguetes, área de deportes, casa de muñecas, hospital, barbería y área de computación. El área de arte es el área de actividades especiales de la clase. Los materiales incluyen origami, albañilería, grabados omitidos, dibujos en tinta de color y pasteles. Se agregarán bádminton y frisbees caseros al área deportiva. Utilice los recursos de sus padres para recolectar materiales y reemplazarlos o agregarlos cada mes.
3. Diseño del aula: reemplace el original, deje que los niños participen en el embellecimiento del ambiente y logre las características de la clase. Utilice fotografías de niños en las decoraciones del aire para reflejar la orientación infantil. objetivos educativos y dar a los niños una sensación de calidez y de pertenencia.
5. Educación y docencia
(1) Ámbito de la salud
1. Fortalecer los buenos hábitos de salud de los niños. Y la continuación de los hábitos de conducta moral.
2. Cultivar el potencial de autoayuda de los niños: limpiar la mesa, lavar los platos y tender la cama.
3. Fortalecer la educación sobre seguridad de los niños, saber cómo mantenerse alejados de lugares inseguros en la vida y acumular experiencia de vida de "prestar atención a la seguridad".
4. Realizar una variedad de actividades deportivas al aire libre: jugar juegos, jugar a la pelota y jugar al bádminton para cultivar el interés por participar activamente en actividades deportivas.
5. Practica lanzar, rodar y mantener el equilibrio.
(2) Campo de idioma
1. Capacidad de concentración, escuchar con paciencia las conversaciones de los demás y no hablar apresuradamente ni interrumpir.
2. Dispuesto a comunicarse con sus compañeros y hablar libremente entre las masas.
3. Aprenda gradualmente a comprender la secuencia de eventos representados por imágenes.
4. Aprende a utilizar antónimos simples para expresar significados opuestos.
5. Aprenda un volumen de "Inglés moderno" para cultivar el interés en aprender inglés.
(3) Campo científico
1. Intenta observar objetos desde diferentes ángulos y descríbelos con palabras.
2. Adquirir experiencia en la exploración de las leyes de las cosas.
3. Consolida tu comprensión.
4. Guíe a los niños para que comprendan las instituciones sociales que los rodean e inspírelos a amar su ciudad natal y su gente.
(4) Campo del arte
1. Aprende a sincronizar con la música y a interpretar canciones según la letra.
2. Participa en juegos musicales con el corazón y experimenta la felicidad que aporta la actividad.
3. Aprenda técnicas como el enmascaramiento, la impresión física, el soplado, etc., y experimente el placer que aportan diversas actividades artísticas.
4. Anima a los niños a percibir cambios en las líneas y a hacer asociaciones audaces basadas en sus cambios.
6. El trabajo de los padres con verbos intransitivos
1. Según la situación, ser capaz de comunicarse y contactar de manera proactiva y oportuna con los padres para intercambiar experiencias educativas.
2. Establecer una buena conexión entre la familia y la clase, dar a conocer el conocimiento científico y los métodos de orientación de la educación familiar y esforzarse por lograr el apoyo y la cooperación de los padres en el trabajo de clase.
3. Realizar visitas domiciliarias planificadas y decididas a niños individuales.
4. Celebre reuniones periódicas de padres y maestros para comunicarse con los padres de enfrente.
5. Invitar a los padres a participar en actividades de jornada de puertas abiertas, lo que les permitirá comprender intuitivamente los métodos educativos del jardín de infantes, comprender el trabajo de los maestros y mejorar las conexiones emocionales con los maestros.
7. Medidas
1. Participar activamente en diversos estudios empresariales en el parque, comprender profundamente el espíritu del "Esquema" y estudiar seriamente las habilidades profesionales.
2. Mientras cooperan estrechamente, los tres profesores de la clase también deben aclarar sus responsabilidades y completar su trabajo diario con calidad y cantidad.
3. Según las características de la clase, establezca un área de actividades, agregue materiales para las actividades y el líder del grupo y los padres comienzan a fabricar juguetes.
4. Participar activamente en actividades formativas y realizar una jornada de puertas abiertas para padres.
5. Instale una "pequeña caja de medicamentos" y manténgase en contacto con los padres de los niños por teléfono en el coche.
6. Analizar la situación de la clase una vez por semana, ajustar y mejorar los métodos de trabajo y rellenar detalladamente el registro de clase.
Plan de trabajo de jardín de infantes para la clase media 3
El verano caluroso está a punto de pasar y el otoño fresco se acerca paso a paso. Esto también significa que se acerca el nuevo semestre y nosotros. Son nerviosos y engorrosos. El trabajo docente también debe estar listo, y no puedo esperar a ver a esos niños que han crecido y se han vuelto más sensatos. A medida que se acerca el nuevo semestre, resumí cuidadosamente el trabajo educativo de la clase pequeña durante todo el año escolar, reflexioné activamente sobre mis deficiencias en la enseñanza, aprendí de la experiencia y mis exigencias más estrictas. En el nuevo semestre y el nuevo comienzo, bajo la dirección de la ideología rectora del nuevo "Esquema", nos centraremos en los niños y promoveremos el desarrollo integral de cada niño.
1. Análisis de la situación de la clase
Después de un año de estudio en clases pequeñas, cada niño de la clase ha logrado un gran progreso sobre la base original. Hemos logrado un gran progreso en términos. de autocuidado y autocuidado, lo que nos hace sentir muy gratificados. En cuanto al aprendizaje, la mayoría de los niños han mejorado aún más su comprensión de los gráficos, pueden clasificar los gráficos según sus características y tienen cierto interés en la comprensión de los números. Además, también han avanzado en la pintura, el canto, las manualidades y la narración de cuentos. , etc. Muy grande. En cuanto a las rutinas diarias, los niños pueden hacer fila conscientemente para beber agua e ir al baño, y están dispuestos a compartir juguetes con otros niños. Antes de las comidas, los líderes de cada grupo pueden distribuir la vajilla de manera ordenada. Por supuesto, también hay deficiencias, por ejemplo, durante la clase, a algunos niños les gusta interrumpir, no prestan atención y, a menudo, abandonan sus sillitas. Algunos niños también tienen malos hábitos de ser quisquillosos con la comida y un pequeño número de niños no pueden comer conscientemente. Tomar una siesta, etc. Este semestre, nuestra clase agregará 6 niños nuevos. Trabajaremos duro y progresaremos con ellos.
2. Centrarse en el trabajo de clase
1. Educación y enseñanza
(1) Este semestre, estudiaremos detenidamente el nuevo esquema de orientación y estableceremos las opiniones correctas. en la educación y esforzarnos por mejorar la calidad de los docentes. Observe cuidadosamente a cada niño, comprenda sus intereses y necesidades y mantenga registros de observación.
Comunicarse más con profesores experimentados, escuchar atentamente sus conceptos educativos, registrarlos en el tiempo, reflexionar, investigar y pensar cuidadosamente para integrarlos mejor en la práctica docente.
(2) Proporcionar una enseñanza individualizada según las características de edad de los niños. Partiendo de los intereses, necesidades, hábitos, etc. de los niños.
crear buenas condiciones para los niños, hacer un buen uso de los materiales didácticos, proporcionar suficientes materiales operativos y llevar a cabo activamente actividades educativas y docentes, lo que conduzca a la creación un buen ambiente en el aula para lograr plenamente el propósito de la educación.
(3) Durante las actividades del día, utilice diferentes métodos para guiar a los niños con diferentes personalidades a participar en las actividades con
interés y de manera proactiva Vaya y aprenda. Cuando encuentren dificultades, cultive su capacidad para resolver problemas de forma independiente, enséñeles experiencias de vida sencillas y tome las medidas correspondientes para diferentes problemas.
2. Aspectos rutinarios
(1) En la vida diaria, los niños deben ser educados en aspectos ideológicos y morales en todas partes, y deben comprender que estudian y viven en una gran familia. Somos un grupo y yo soy miembro de la segunda clase. Siempre debo preocuparme por el grupo, amar a mis compañeros y esforzarme por ser un niño bueno, moral y educado.
(2)
Durante las actividades del día, fortalezca el cultivo de los diversos hábitos de comportamiento de los niños. Cuando veas a profesores y padres, debes tomar la iniciativa de saludar con una sonrisa y exigir estrictamente tus palabras y hechos en todo momento. Empieza conmigo y empieza por las cosas pequeñas. En clase, debes respetar estrictamente las disciplinas del aula y ya no ser tan libre y casual como antes. Por ejemplo: debes levantar la mano para responder preguntas, escuchar en silencio a los demás, informar al maestro cuando orinas y defecas, y a tu hijo. el culito no puede levantarse de su sillita, etc. Deje que los niños desarrollen ciertos hábitos de vida y de estudio basados en el semestre anterior.
3. Cuidado de niños
(1) La primera tarea de cada día es la inspección matutina para comprobar el estado físico y mental de los niños y si han traído objetos peligrosos al interior. kindergarten. Durante las comidas, se debe enseñar a los niños buenos hábitos de lavarse las manos antes de las comidas, lavarse las manos y limpiarse la boca después de las comidas, colocar su propia vajilla de manera ordenada, no ser exigente con la comida y mantener la mesa y el piso limpios. Durante el período de la siesta, cubra al niño con una colcha de vez en cuando para comprobar la calidad del sueño. Después de levantarse, inste a los niños a que ordenen su ropa de cama.
(2) Registre las diversas formas de desinfección con sinceridad todos los días, coopere con el personal de cuidado infantil para mantener una buena higiene en la clase e insista en usar desinfección ultravioleta. . En el caso de las enfermedades infecciosas, se requiere prevención temprana, detección temprana, notificación temprana y desinfección temprana.
(3) Insista en llevar a los niños al aire libre durante dos horas de actividades todos los días, e inste a los niños a que se pongan o quiten ropa según los cambios climáticos. Preste especial cuidado y amor a los niños enfermos y aliméntelos con medicamentos. tiempo. .
3. Trabajo de los padres
(1) Fortalecer los intercambios y la comunicación con los padres, y comprender los intereses y aficiones de cada niño a través de visitas domiciliarias, llamadas telefónicas, conversaciones en la recogida y entrega, etc. y las necesidades de los padres.
(2) Informar oportunamente a los padres sobre el desempeño de los niños en el jardín de infantes y obtener una estrecha cooperación de los padres de manera oportuna.
(3) Cuando se comunique con los padres, debe ser entusiasta y educado, y comunicarse con calma y orden cuando se trate de situaciones especiales.
(4) Invitar a los padres a participar en actividades de jornada de puertas abiertas, para que puedan comprender intuitivamente los métodos educativos del jardín de infantes, comprender el trabajo de los maestros y mejorar las conexiones emocionales con los maestros.
Creo que con nuestros esfuerzos y el apoyo de los líderes del jardín de infantes, nuestra segunda generación mejorará cada vez más.