Consejos para simulacros de incendio y terremoto para niños pequeños

1. ¿Qué se debe hacer en caso de incendio en una guardería y de terremoto?

El personal de propaganda se dirige a niños jóvenes, curiosos, animados y activos, que no lo hacen. tienen fuertes habilidades de autocuidado y se causan fácilmente al jugar con fuego. Con base en las características de las situaciones caóticas causadas por los incendios, partimos de las áreas de interés para los niños y utilizamos formatos de conferencias vívidas

para enseñar a los maestros. y a los niños diversos tipos de conocimientos sobre protección contra incendios que están estrechamente relacionados con la vida de los niños. Enseñar a los niños a "no jugar con fuego ni encender gas licuado" en casa, educar a los niños para que se mantengan alejados de las fuentes de fuego y permitir que los niños tengan contacto cercano con ellas. , reconocer y comprender la protección contra incendios.

Además, el personal de propaganda contra incendios también presentó a los maestros y estudiantes de jardín de infantes cómo evitar terremotos, cómo escapar y salvarse cuando ocurre un terremoto. A través de explicaciones, los niños saben que cuando ocurre un terremoto, deben encontrar rápidamente un lugar seguro para escapar si no hay tiempo para escapar, como un muro de carga triangular, debajo de un pilar, en un armario, debajo de una mesa, preferiblemente Es un baño debido a que el espacio es pequeño y hay tuberías de agua, puede soportar peso. También puedes golpear las tuberías de agua para hacer un sonido de ayuda cuando ocurre un accidente.

Después del terremoto. , podrás escapar rápidamente a un área abierta, como un parque infantil, un espacio abierto, etc.

Finalmente, el personal de propaganda contra incendios también explicó el uso de extintores para apagar incendios mientras se opera en el lugar. A través de la promoción del conocimiento sobre seguridad contra incendios, se ha mejorado efectivamente la concientización sobre seguridad contra incendios y las habilidades de escape en caso de terremotos y incendios de los niños, sentando una base sólida para seguir mejorando el ambiente de seguridad contra incendios en el campus.

2. Consejos para el autorrescate en terremotos e incendios

Cómo evitar terremotos en la escuela 1. Cuando esté en el patio de recreo o al aire libre, agáchese sin moverse, proteja su cabeza con ambas manos y tenga cuidado de evitar edificios altos o materiales peligrosos.

2. No volver al aula. 3. Debería haber una evacuación organizada después del terremoto.

4. ¡Nunca saltes del edificio! ¡No te quedes fuera de la ventana! ¡No vayas al balcón! 5. Las clases deberán realizarse al aire libre cuando sea necesario. Prevención de terremotos en el hogar 1. El tiempo de advertencia de terremotos es corto, la prevención de terremotos en interiores es más realista y el espacio triangular formado después del colapso de las casas interiores es a menudo un lugar relativamente seguro para que las personas sobrevivan, que puede denominarse espacio de prevención de terremotos.

Se refiere principalmente al espacio formado por grandes cuerpos colapsados ​​y soportes. 2. Los lugares donde es fácil formar espacios triangulares en el interior son: debajo del borde del kang y cerca de muebles sólidos; en la base de las paredes interiores y en las esquinas en lugares pequeños como cocinas, baños y trasteros;

Para evitar terremotos en lugares públicos, siga las instrucciones del personal del lugar, no entre en pánico, no se apresure a salir, evite aglomeraciones, evite el flujo de personas y evite apretarse contra las paredes. o vallas. En teatros, gimnasios, etc.: prestar atención para evitar colgar objetos como candelabros y ventiladores; utilizar mochilas escolares para protegerse la cabeza, esperar a que pase el terremoto, seguir las instrucciones del personal y evacuar de forma organizada;

En centros comerciales, librerías, exposiciones, metro, etc.: Elija un mostrador, producto resistente (como muebles bajos, etc.) o al lado de un pilar, así como un rincón interior, etc. y agáchese en el lugar, usando las manos u otros objetos, proteja su cabeza; evite puertas, ventanas, vitrinas o mostradores de vidrio; evite estantes altos e inestables que contengan artículos pesados ​​​​o frágiles; En un coche eléctrico en marcha: Agárrate de los pasamanos para evitar caerte o lesionarte; baja el centro de gravedad y escóndete cerca del asiento.

Bájate del autobús una vez pasado el terremoto. Para evitar golpes al aire libre, elija áreas abiertas para evitar golpes: agáchese o acuéstese para evitar caerse, no corra y evite lugares concurridos, no regrese al interior de manera casual;

Evite edificios o estructuras altas: edificios, especialmente edificios con muros cortina de vidrio; puentes y pasos elevados en las calles; chimeneas altas y torres de agua subterráneas; Evite objetos peligrosos, altos o colgantes: transformadores, postes telefónicos, farolas, etc.; vallas publicitarias, grúas, etc.

Evite otros lugares peligrosos: calles estrechas; casas en ruinas y muros peligrosos; parapetos, fachadas altas, debajo de toldos; montones de ladrillos, tejas, madera, etc. Los trabajadores del taller pueden evitar descargas eléctricas. Los trabajadores del taller pueden esconderse debajo de automóviles, máquinas herramienta y equipos más altos, y no deben correr presa del pánico. Los trabajadores en posiciones especiales primero deben cerrar las válvulas de gases inflamables, explosivos y tóxicos y reducir rápidamente la temperatura y la presión. -Tuberías de temperatura y alta presión, apagar el equipo en funcionamiento.

La mayoría del personal puede evacuar el lugar de trabajo. Bajo la premisa de protección de seguridad, una pequeña cantidad de personal permanece en el lugar para monitorear los peligros en cualquier momento, abordar posibles accidentes de manera oportuna y prevenir desastres secundarios. .

En un incendio, las personas atrapadas deben tener una buena calidad psicológica, mantener la calma, no entrar en pánico, no actuar a ciegas y elegir el método de escape correcto.

Hay que tener en cuenta que la temperatura en el lugar del incendio es muy alarmante y el humo bloqueará la vista. Cuando vemos escenas de incendio en películas y televisión, todo está muy claro fuera del humo espeso. en la escena del incendio. Cuando estás en la escena del incendio, la visibilidad es muy baja. Incluso en la habitación donde vives durante mucho tiempo, no puedes determinar la posición de las ventanas y puertas. Necesito mantener la calma y no entrar en pánico. Si queda atrapado en un incendio, debe aprovechar todas las condiciones disponibles a su alrededor para escapar. Puede utilizar ascensores contra incendios y escaleras interiores para escapar. No utilice ascensores comunes, ya que los ascensores comunes son propensos a cortes de energía y no tienen prevención de humo. Efecto Si se produce un incendio, existe una gran posibilidad de quedar atrapado en el aire. Al mismo tiempo, también puedes utilizar el balcón.

Conducciones de agua en los pasillos y paredes exteriores del edificio para evacuación. Después de que se produzca un incendio, se producirá un humo espeso. Deténgase inmediatamente cuando encuentre humo espeso. No intente salir de los fuegos artificiales y gatee en una posición baja en el humo espeso.

Debido al efecto ascendente del aire caliente, una gran cantidad de humo espeso flotará en el nivel superior del humo espeso generado en el incendio. Por lo tanto, debe haber aire por debajo de los 30 cm del suelo durante el incendio. fuego, así que trate de mantener la mayor cantidad de aire posible en el humo espeso. Arrástrese en una posición baja con la cabeza lo más cerca posible del suelo. Al escapar de un humo denso, si el cuerpo humano no está protegido adecuadamente, es fácil inhalar el humo hacia el cuerpo humano, provocando desmayos o asfixia. Al mismo tiempo, los ojos también pueden sentir escozor y no poder abrirse debido a la fuerza. estimulación del humo.

En este momento, se puede utilizar una bolsa de plástico transparente. Se pueden utilizar bolsas de plástico transparentes independientemente del tamaño. Utilice una bolsa de plástico grande para cubrir toda la cabeza y proporcionar suficiente aire para escapar. Se pueden usar bolsas de plástico grandes. Aunque no pueden cubrir completamente la cabeza, también pueden cubrir la boca y la nariz y proporcionar el aire necesario para escapar. Cuando use una bolsa de plástico, asegúrese de abrirla por completo, pero nunca. Sóplelo con la boca, porque el gas que se sopla es dióxido de carbono, lo que tendrá el efecto contrario. Si escucha una alarma por la noche, primero debe tocar la puerta con el dorso de la mano para ver si se ha calentado. Si hace calor, la puerta no se puede abrir, de lo contrario entrará humo y fuego en el dormitorio; Si la puerta no está caliente, es posible que el fuego no sea grande y es posible escapar de la habitación por medios normales.

Después de salir de la habitación, asegúrese de cerrar la puerta detrás de usted para evitar que el fuego se propague. En resumen, cuando se produce un incendio, hay que actuar activamente y no quedarse sentado y esperar.

3. Plan de lección para incendios y terremotos en jardín de infantes.

Preparación de la actividad:

1. Material didáctico, tablero de espuma.

2. Botiquín y material de primeros auxilios: linterna, galletas, agua, comba, libros, juguetes, radio, guantes, mascarillas, silbato.

Proceso de la actividad:

1. Peligros de los terremotos

1. Niños, la maestra recopiló un video, veamos qué pasó. (Reproducir video) Pregunta: ¿Qué pasó en el video? ¿Qué viste? (Los niños hablan) Resumen: ¡Sí! En el video de hace un momento, el edificio temblaba y el suelo emitió un sonido violento. Esto fue un terremoto.

2. El terremoto es un gran desastre para nosotros. ¿Qué daño nos ha traído? Echemos un vistazo. Niños, podéis contar lo que veis a los amigos que tenéis al lado. (La maestra se acerca, escucha y hace preguntas) Luego pida a algunos niños que se levanten y hablen.

Resumen: Después del terremoto, las casas se derrumbaron, los puentes se rompieron y se produjeron deslizamientos de tierra, lo que provocó grandes daños a nuestras vidas y medios de subsistencia. El terremoto fue realmente terrible.

2. Qué hacer si ocurre un terremoto

1. ¿Qué hacer si ocurre un terremoto a nuestro alrededor?

2. El suelo tiembla violentamente. ¿Dónde es más seguro para nosotros escondernos?

Pida a los niños que hablen individualmente. La maestra muestra la imagen y pide a los niños que juzguen quién lo hizo bien. La maestra usa una tabla de espuma para demostrar el área del triángulo formada para que los niños puedan entender dónde es seguro.

3. ¿Qué debemos hacer si ocurre un terremoto en este aula? Pide a los niños que busquen un lugar para esconderse y ver quién encuentra el lugar más seguro y mantiene la postura más correcta. La maestra instruye y pone una pequeña marca a los niños que aciertan.

Resumir las situaciones en las que se esconden los niños pequeños. ¿Cuándo se te acaba? ¿A qué debes prestar atención al escapar? (En orden, corre por la esquina y protege tu cabeza.

) ¿Qué podemos utilizar para proteger nuestra cabeza?

¡Niños, escuchen! ¿De quién es la voz? (Muestre la imagen) No salió corriendo, estaba atrapado adentro. ¿Cómo les hizo saber a los demás que estaba atrapado adentro? ¿Cuándo gritar? (Grita cuando hay alguien cerca) ¿Por qué no gritas cuando no hay nadie cerca? (Manteniendo la fuerza) ¿Qué debo hacer si no tengo energía para gritar? (Silba, toca, busca comida, encuentra formas de salvarte) Resumen: Si ocurre un terremoto a nuestro alrededor, primero debemos escondernos y luego correr. Si llevas varios días atrapado y nadie viene a salvarte, no lo hagas. No te desanimes. Lo creas o no. Alguien vendrá a salvarnos.

3. Prevención de terremotos

1. Japón es un país propenso a los terremotos. En sus hogares preparan un botiquín de primeros auxilios en caso de terremotos para uso de emergencia. Hay muchos elementos en el interior. Puede discutir con sus hijos qué elementos deben elegirse y para qué deben usarse. Luego colóquelo en el botiquín de primeros auxilios de su grupo. ¿Has elegido? Por favor lleve el botiquín de primeros auxilios de su grupo al maestro y luego regrese a su asiento. Echemos un vistazo a lo que hay en el botiquín de primeros auxilios. (Pregunta: ¿Necesitamos agua y galletas? ¿Cómo se puede utilizar una linterna? ¿También nos puede ayudar una radio? ¿Para qué sirve un silbato pequeño? ¿Para qué nos pueden servir los guantes?) Resumen: Con estos en el botiquín de primeros auxilios , podemos usarlo para ayudarnos a superar las dificultades.

2. Los terremotos son terribles. ¿Qué tan bueno sería si pudiéramos saber de antemano cuándo ocurrirá un terremoto? Pero ahora no podemos predecir la aparición de terremotos. Si observamos con atención, encontraremos que algunos fenómenos comunes suelen ocurrir uno o dos días o unas horas antes de que ocurra un terremoto. (Pida a los niños que lean el material del curso) Resumen: Estos fenómenos sólo se pueden descubrir mediante una observación cuidadosa. Los niños pueden decírselo a las personas que los rodean después de descubrirlos

4. Ejercicio de terremotos Hoy, los niños aprendieron mucho sobre los terremotos. Realicemos un simulacro de terremoto para ver si los niños pueden protegerse.

4. Conocimiento sobre la prevención de incendios y terremotos. Pídele a Dios que te ayude con conocimientos sobre la prevención de incendios y terremotos.

La gente no debe entrar en pánico al encontrarse con un desastre. terremoto repentino Mantenga la mente despejada y tome medidas de emergencia Si no hay tiempo para escapar de la casa, las personas que viven en bungalows pueden refugiarse debajo de un escritorio resistente, debajo del borde de un kang, debajo de una tabla de cama, etc. los que viven en bungalows deben levantarse de la cama lo antes posible. Escapar a habitaciones pequeñas, como baños y cocinas; cuando ya sea demasiado tarde para escapar de una habitación grande, es necesario esconderse debajo de las esquinas de las paredes interiores, cerca de los muebles y los marcos de las puertas; y proteja su cabeza y su respiración; no se esconda en las esquinas exteriores de la habitación para evitar que la pared exterior se agriete y se derrumbe y se caiga de la pared. No se esconda en balcones, ventanas ni se acurruque en las escaleras. No salte a ciegas para evitar lesiones. Cuando el terremoto principal pase en unos 20 segundos, evacue la habitación inmediatamente para evitar daños por réplicas posteriores. Las personas que viven en edificios de gran altura no pueden escapar en ascensor. En caso de terremotos, pueden evacuar por las escaleras. Las personas que escapan o ya se encuentran al aire libre deben protegerse la cabeza, para evitar golpes con escombros y otros objetos, y evacuar rápidamente a lugares abiertos y seguros como plazas, parques infantiles, parques, etc. , y evite calles estrechas, edificios de gran altura, muros pantalla, parapetos, chimeneas, puentes, líneas de alta tensión, transformadores, terraplenes de ríos, presas, etc. Zonas peligrosas si se encuentran en un paso elevado durante un terremoto, conductores y pasajeros. deben salir rápidamente del puente para evitarlo. Si se encuentran en talleres, teatros, centros comerciales, escuelas y otros lugares públicos durante un terremoto, pueden evacuar rápidamente en secuencia si el tiempo lo permite, si es demasiado tarde, pueden esconderse debajo; el torno, debajo de la mesa, debajo del escenario, debajo de la silla, a ambos lados del mostrador, etc. Habrá muchas réplicas después de un gran terremoto. En este momento, no se puede regresar al edificio que no se ha derrumbado; Se produce un derrumbe de un edificio. El incendio debe apagarse rápidamente para rescatar a los supervivientes atrapados en él. Las personas enterradas entre los escombros deben reforzar los soportes a su alrededor tanto como sea posible y pedir ayuda con golpes y gritos continuos y regulares.

5. Consejos de autorrescate en caso de terremoto

1. Para su seguridad personal y la de su familia, escóndase debajo de las mesas y otros muebles sólidos. El tiempo máximo de agitación es de aproximadamente 1 minuto. En este momento, lo primero que debes considerar es tu seguridad personal y la de tu familia. Primero, refugiate debajo de una mesa resistente con un centro de gravedad bajo y agárrate fuerte de las patas de la mesa. no hay mesa ni otros lugares donde esconderse, pase lo que pase, y use cojines y otros materiales para proteger su cabeza. 2. Apague el fuego inmediatamente cuando se sacuda y apáguelo inmediatamente cuando se produzca un terremoto. También habrá situaciones en las que no se podrá confiar en los camiones de bomberos para apagar el fuego. Por lo tanto, cada uno de nosotros debe apagar el fuego y apagarlo. Este tipo de esfuerzo es un factor importante para determinar si el desastre del terremoto puede ocurrir. controlado al mínimo. 3. No corra afuera en pánico Después de que ocurra un terremoto, corra afuera en pánico y retire los vidrios rotos, las tejas del techo y los carteles publicitarios. Es muy peligroso si se cae y lo golpea. Además, paredes prefabricadas de cemento, máquinas expendedoras, etc. también corren peligro de derrumbarse. 4. Abra la puerta y asegure la salida. Las casas con estructuras de hormigón armado, etc., son propensas a derrumbarse. a terremotos. Las sacudidas harán que las puertas y ventanas se desalineen, haciendo imposible abrir la puerta. Ha habido casos en los que alguien quedó encerrado en la habitación. Por favor, abra la puerta y asegure siempre la salida. si está encerrado en la habitación, prepare una escalera, cuerdas, etc. 5. En situaciones al aire libre, proteja su cabeza y evite lugares peligrosos. Cuando el suelo tiembla violentamente y usted está inestable, las personas tendrán la mentalidad de apoyarse. y agarrar algo de los postes de las puertas a su alrededor. La mayoría de las paredes se convertirán en objetos en los que apoyarse. Sin embargo, estas cosas que parecen bastante sólidas son en realidad peligrosas. Asegúrese de no acercarse a paredes de paneles prefabricados de cemento, pilares de puertas, etc. Para evitar en calles concurridas y áreas de edificios, los objetos más peligrosos, como ventanas de vidrio y vallas publicitarias, pueden caerse y herir a las personas. Preste atención a protegerse la cabeza con las manos o los bolsos. Además, también debe prestar atención a las máquinas expendedoras. volcar y herir a las personas Cuando se encuentre en el área de un edificio, dependiendo de la situación, es más seguro refugiarse en un edificio. 6. Siga las instrucciones del personal cuando se encuentre en grandes almacenes y teatros. En grandes almacenes, centros comerciales subterráneos y otros. En lugares con gran cantidad de personas, lo más aterrador es el caos. Siga las instrucciones de los empleados de la tienda y del personal de seguridad. Se dice que las calles subterráneas son relativamente seguras cuando se trata de terremotos. En caso de corte de energía, el alumbrado de emergencia se encenderá inmediatamente, así que actúe con calma. Si se produce un incendio, se llenará de humo inmediatamente. Evacue con el cuerpo agachado. Si toma el ascensor, no lo utilice. El ascensor en caso de un terremoto o incendio. Si se encuentra con un terremoto mientras toma el ascensor, presione todos los botones de cada piso en el panel de operación. Una vez que se detenga, salga rápidamente después de confirmar la seguridad del ascensor. en edificios de gran altura y edificios recientes están equipados con dispositivos para controlar su funcionamiento. Cuando ocurre un terremoto, se moverán y se detendrán automáticamente en el piso más cercano. Si queda atrapado en el ascensor, comuníquese con la oficina de administración para obtener ayuda a través del. teléfono exclusivo en el ascensor 7. Estacione el automóvil al costado de la carretera y prohíba conducir en el área controlada. Cuando ocurre un terremoto importante, el automóvil sentirá que sus neumáticos están desinflados y será difícil controlar la dirección. Rueda y conducción, hay que prestar mucha atención, evitar el cruce y aparcar el coche al costado de la vía para no obstaculizar el paso de evacuados y vehículos de emergencia, se debe despejar la parte media de la vía. La mayoría de las vías del centro urbano estarán completamente cortadas al tráfico. Si la radio del coche está emitiendo, hay que seguir sus instrucciones cuando sea necesario evacuar, para evitar verse envuelto en un incidente. incendio, cierre las ventanillas del automóvil, inserte las llaves del automóvil en el automóvil, no cierre las puertas del automóvil e informe a la población local. Actúe en conjunto. 8. Asegúrese de prestar atención a deslizamientos de tierra, desprendimientos de rocas o tsunamis en las laderas de las montañas y en pendientes pronunciadas. En zonas inclinadas, existe riesgo de deslizamientos de tierra y desprendimientos de rocas. Debe evacuar rápidamente a un lugar seguro. En la costa, existe riesgo de encontrar un tsunami. Si se detecta un terremoto o se emite una alerta de tsunami, preste atención. la información en la radio, televisión, etc., y evacue rápidamente a un lugar seguro. 9. Al evacuar, camine a pie y lleve elementos que estén al mínimo. El fuego provocado por el terremoto se extenderá y arderá, lo que pondrá en peligro. En caso de seguridad personal y otras situaciones, tomar medidas de evacuación. En principio, el método de evacuación se basa en la organización ciudadana de prevención de desastres, la calle, etc., y es dirigido por el responsable y la policía para evacuar a pie. Los elementos transportados deben ser mínimos. Nunca utilizar automóviles o bicicletas para evacuar. Para la evacuación de pacientes, es indispensable la cooperación y asistencia mutua de los vecinos desde el horario habitual. 10. No escuches los rumores, no actúes precipitadamente. Cuando ocurre un gran terremoto, las personas se sacuden psicológicamente fácilmente. Para evitar el caos, es extremadamente importante que todos actúen con calma basándose en la información correcta. transportado

Capte la información correcta de las radios, etc., y confíe en la información recibida directamente de las agencias de prevención de desastres, como la policía, la policía y las agencias de bomberos. Nunca crea en rumores irresponsables y no actúe precipitadamente.

6. Plan de lección de seguridad infantil: conocimientos sobre prevención de desastres (terremotos, prevención de incendios, rayos)

Objetivos de la actividad:

1. A través de ejercicios, capacitar a los docentes y niños a En caso de terremoto, pasar por los canales de evacuación seguros de manera ordenada de acuerdo con el entorno del jardín de infantes.

2. Educar a los niños para que sigan las instrucciones de profesores y adultos y realicen conductas básicas de autorrescate ante un terremoto.

3. Cultivar la conciencia de seguridad y la capacidad de autoprotección de los niños en la prevención de terremotos y la reducción de desastres.

Preparación de la actividad:

1. Vídeos e imágenes

2. Comprender los conocimientos básicos del autorrescate en terremotos.

Proceso de la actividad:

1. Siente los desastres que causan los terremotos a los seres humanos.

1. Cuenta la situación cuando ocurre el terremoto.

Ver el vídeo

Pregunta: ¿Qué vieron los niños? (Las respuestas de los niños incluyen: Los niños hablan de sus propias percepciones y sentimientos)

Vea el video nuevamente

Sepa que no debe entrar en pánico cuando se encuentre con un terremoto, sino seguir las instrucciones del maestro y evacuar. De manera ordenada se puede evitar el daño.

¿Qué debemos hacer si llega un terremoto? (Discusión de los niños)

2. Ver el vídeo (ppt)

Imágenes de personas evacuando de forma segura (vídeo)

2. Enseñar a los niños una evacuación segura y eficaz

1. Aprender los movimientos correctos de evacuación.

Pregunta: ¿Cómo nos protegemos durante el ejercicio cuando evacuamos? Los niños pequeños hablan sobre cómo encontrar los métodos de protección más eficaces. (Sostenga la cabeza con ambas manos, incline la parte superior del cuerpo hacia adelante y evacue rápidamente)

2. Muestre el mapa de evacuación de la clase (puerta trasera a un área abierta en el patio de recreo)

Observe y descubra qué hará la clase en caso de emergencia. Rutas y lugares de evacuación. Guíe a los niños a discutir: ¿Por qué debemos tomar el camino marcado en la imagen al evacuar? Deje que los niños pequeños comprendan que el camino de evacuación marcado en la imagen es el pasaje más cercano a la zona de seguridad exterior.

3. Inspire a los niños para que les hablen sobre los métodos y precauciones de evacuación. Como seguir el orden, no aglomerarse; escuchar las instrucciones del profesor, etc.

4. Organizar "ejercicios prácticos" para los niños. Practique la prevención de terremotos en interiores y la evacuación de emergencia. Si los niños están hacinados o tardan demasiado en evacuar, los maestros los llevarán para descubrir las razones y practicar nuevamente para que puedan dominar los métodos de evacuación correctos y rápidos.

3. Permita que los niños comprendan algunos conceptos básicos de sentido común sobre la prevención de terremotos y la reducción de desastres. (Imagen)

(1) El peligroso período de vibración de un gran terremoto es de sólo aproximadamente un minuto. Cuando ocurre un terremoto fuerte, las personas en casa pueden refugiarse temporalmente junto a muebles sólidos como camas y mesas (nota no debajo), o en habitaciones pequeñas con luces pequeñas y fuerte rigidez, como cocinas y baños. Después del terremoto principal, debe evacuar rápidamente al aire libre. Al evacuar, debe prestar atención a proteger su cabeza. Puede usar almohadas y otros objetos blandos para proteger su cabeza. Tenga cuidado de cerrar el gas y cortar el suministro eléctrico. Las personas que viven en edificios de gran altura no pueden utilizar los ascensores, correr a los balcones y, sobre todo, no pueden saltar de los edificios.

(2) Los estudiantes en clase y los niños de jardín de infantes deben esconderse junto a escritorios y cunas (nota no debajo). Sigue las instrucciones del profesor y no corras. Las personas en los cines u otros lugares de entretenimiento público deben refugiarse debajo del escenario, a los lados del foso de la orquesta, las mesas y los mostradores de acuerdo con las condiciones locales, y no deben correr juntos hacia la salida.

(3) Los pasajeros en el automóvil deben agarrarse de los asientos o partes sólidas del automóvil y no apresurarse a bajar. Los vehículos en marcha deben reducir la velocidad y detenerse e intentar detenerse en un área abierta.

(4) Si está cruzando un puente, agárrese firmemente a las barandillas del puente y muévase a la orilla más cercana inmediatamente después del choque principal.

(5) Las personas que caminan por las calles no deben permanecer en carriles estrechos ni esconderse cerca de líneas eléctricas, transformadores, chimeneas y edificios altos.

(6) Las personas también deben mantenerse alejadas de fábricas o instalaciones inflamables y tóxicas como petroquímicas, químicas y de gas. Si se encuentran con incendios o contaminación por gases tóxicos, deben evacuar rápidamente en dirección de barlovento.

7. Resumen de los simulacros de incendio y terremoto en el jardín de infantes

Con el fin de mejorar la capacidad de los niños para responder a emergencias, mejorar la conciencia sobre cómo escapar en caso de incendio y mejorar la capacidad de todos los maestros y niños para prevenir incendios, socorro en casos de desastre y autorrescate y autoprotección. Nuestro parque llevó a cabo un simulacro de evacuación de emergencia por incendio.

A las 5:10 pm del 8 de noviembre, nuestro jardín de infantes celebró una reunión de todos los maestros para hacer arreglos integrales para el "simulacro". Estudiamos juntos el "Plan de simulacro de evacuación de emergencia por incendio" y presentamos requisitos específicos para cada detalle. Los maestros utilizaron el tiempo de la clase de educación sobre seguridad para impartir educación sobre prevención de incendios y educación sobre escapes de emergencia antes del simulacro.

Se realizó un simulacro la tarde del 9 de noviembre. Los líderes y maestros a cargo de cada piso y puerta deben llegar a su área con anticipación y hacer los preparativos. A las 3:30, con el rápido sonido de "flauta", los niños de cada clase se alinearon rápidamente bajo la guía de la maestra, se taparon la boca y la nariz con toallas mojadas, pañuelos mojados, etc., se inclinaron y se agarraron. a las barandillas de las escaleras sin hacer ningún ruido, y evacuaron uno a uno de manera tensa y ordenada según la ruta de evacuación de la clase. Después de 4 minutos, todos los niños fueron evacuados de forma segura al patio de recreo. Los profesores de cada clase contaron el número de personas y le hicieron una señal al comandante en jefe. Después de que las emociones de los niños se estabilizaron, la maestra An demostró todo el proceso de apagar un incendio con un extintor de polvo seco en el fuego ya encendido de acuerdo con los procedimientos de extinción preestablecidos.

Durante el ejercicio, el personal del jardín de infancia se mostró serio, unido y cooperó estrechamente. Todos hicieron ejercicio y adquirieron experiencia en combate real y lograron el objetivo de prestar atención a la seguridad contra incendios. El ejercicio fue un éxito total.

Con el fin de mejorar aún más la flexibilidad de los maestros y los niños para responder a accidentes repentinos de seguridad y dominar métodos más específicos de autorrescate, escape y autoprotección. Nuestro jardín de infancia experimental organizó un simulacro de incendio para todos los profesores, el personal y los niños en la mañana del 9 de noviembre.

Antes del simulacro, todo el personal, personal y niños trabajaron y realizaron diversas actividades como de costumbre. Los niños de las clases media y superior ven dibujos animados relacionados con la seguridad en el segundo piso del sur; los niños de la clase pequeña tienen clases en la sala de actividades de la planta baja. Nadie supo dónde ni cuándo comenzó el incendio durante el ejercicio.

De repente, un sonido rápido y una alarma de "incendio" se extendieron por todo el jardín de infantes, Li Shusheng, líder adjunto del simulacro de evacuación por incendio en nuestro jardín de infantes, inmediatamente sacó el "Plan experimental de evacuación de emergencia por incendio del jardín de infantes" en. "En la sala", estaba publicado en la gran pizarra. El director Wu Shuyi organizó inmediatamente un grupo líder de evacuación en caso de incendio y les pidió que se adaptaran a la situación y cumplieran con sus deberes. Hubo división del trabajo y cooperación para la evacuación de emergencia.

Durante todo el proceso de evacuación, todos los niños del jardín de infantes se taparon la boca y la nariz con toallas mojadas de manera ordenada y rápida, se agacharon y caminaron contra la pared. Toda la actividad evacuó a todos los niños. un área segura de manera ordenada Después de contar el número de niños, el maestro de la clase, el personal de cocina y los trabajadores de salud informan la situación al líder del equipo. Después de 20 minutos, todo el simulacro de evacuación en caso de incendio finalizó con éxito según lo previsto.

A través de este simulacro, no solo mejoró las habilidades de escape específicas y la conciencia de autorrescate de maestros y niños, sino que también promovió efectivamente el jardín de infantes para establecer un sentido de responsabilidad de seguridad y garantizar la seguridad en el trabajo.

Para fortalecer eficazmente el trabajo de educación sobre seguridad en los jardines de infancia, consolidar y mejorar aún más la conciencia de seguridad y el conocimiento sobre seguridad contra incendios de todos los profesores y el personal, y dominar los métodos de extinción de incendios, en la tarde del 9 de noviembre. , todos los maestros y estudiantes del jardín de infantes central de Changfeng celebraron una reunión en Yang Shilong. Bajo la organización del director, se llevaron a cabo simulacros de evacuación de emergencia y seguridad contra incendios. A través de esta actividad, no solo enriqueció el conocimiento de todos los maestros sobre prevención de incendios y terremotos, sino que también mejoró los conceptos legales sobre incendios y la conciencia de seguridad contra incendios de todos. Más importante aún, mejoró el conocimiento de todos sobre seguridad contra incendios y su capacidad para resistir incendios sísmicos. Bajo la dirección del superintendente Li Wei de la comisaría de Xinhe, el ejercicio se llevó a cabo de manera ordenada y fue un éxito total. El subdirector Zhong Youning, el subdirector Bao Chunsheng y el director Jin Degang de la Escuela Central de Changfeng observaron todo el proceso del simulacro y afirmaron el éxito del simulacro. Al final del simulacro, se llevó a cabo una reunión resumida. El superintendente Li del Instituto Xinhe propuso requisitos específicos para la seguridad del campus. Los líderes de la escuela central también expresaron sus esperanzas para el trabajo de seguridad de nuestro campus.