Plan de lección del Festival de Primavera para el campo social de la clase de jardín de infantes
Como profesor, puedes utilizar planes de lecciones, que son la base de las actividades docentes y desempeñan un papel importante. Entonces, ¿a qué cuestiones debemos prestar atención al redactar planes de lecciones? El siguiente es un plan de lección del Festival de Primavera en el campo social de la clase de jardín de infantes que compilé. Bienvenido a leerlo y recopilarlo. Plan de lección del Festival de Primavera para el campo social de jardín de infantes Clase 1
Antecedentes del diseño de actividades
Se acerca el Año Nuevo y los niños solo hablan de usar ropa nueva y comer comida deliciosa durante el Año Nuevo, que es muy importante para muchas de nuestras tradiciones populares. Las costumbres aún no se entienden, por lo que para que los niños comprendan las costumbres y hábitos tradicionales del Año Nuevo del Noreste, se diseñó esta actividad.
Objetivos de la actividad
1. Comprender las costumbres populares tradicionales de Año Nuevo.
2. Aprende a cantar la canción con los dedos "Celebrando el Año Nuevo".
Puntos clave y dificultades de la enseñanza
1. Sepa que la "Nochevieja" es la noche en la que se alternan el año nuevo y el viejo. Durante el Año Nuevo, toda la familia come en una reunión. cenar juntos. Hacer bolas de masa en la víspera de Año Nuevo simboliza el reencuentro, la alegría y la buena suerte.
2. Sabe cantar la canción infantil "Celebrando el Año Nuevo" con claridad y fluidez y sabe hacer ejercicios con los dedos.
Preparación de la actividad
Costillas de primavera, personajes de bendición, imágenes de Año Nuevo, linternas
Proceso de la actividad
Enlace inicial: Cuéntale a los niños la La historia popular "Año Nuevo" "La leyenda de la bestia" presenta a "Nian", para que los niños puedan tener una comprensión simple de Nian y saber por qué se quedan despiertos toda la noche y por qué hacen estallar petardos.
Pasos básicos: Muestre coplas del Festival de Primavera, caracteres chinos para bendecir, imágenes de Año Nuevo y linternas, y explique que celebrar el Año Nuevo no se trata solo de usar ropa y sombreros nuevos. Desde publicar coplas del Festival de Primavera durante el Año Nuevo y publicar la palabra "Fu" al revés, hasta hacer estallar petardos, hacer bolas de masa, realizar vigilias en la víspera de Año Nuevo, saludar el Año Nuevo a los mayores y repartir dinero de la suerte, etc. Explique estos interesantes aspectos de la vida a los niños uno por uno.
Enseña a tus hijos la canción infantil "Celebra el Año Nuevo" y aprende ejercicios con los dedos.
Fin de sesión: Las felicitaciones de Año Nuevo vienen con el dinero de Año Nuevo. ¿Cómo utilizar el dinero de Año Nuevo?
Deja que los niños expresen libremente sus propias ideas y deseos. Plan de lección del Festival de Primavera para la clase 2 de jardín de infantes en el campo social
Objetivos de la actividad
1. Comprender la forma en que algunos países celebran el Año Nuevo y sentir la felicidad que el Año Nuevo trae a las personas. .
2. Comprender el origen de las costumbres de la Fiesta de la Primavera y saber que la Fiesta de la Primavera es una fiesta china.
3. Siente la alegría del Año Nuevo Chino durante el juego y la operación.
4. Guíe a los niños para que expresen con valentía sus deseos de Año Nuevo.
5. Anime a padres e hijos a hacer tarjetas de deseos juntos.
Enfoque y dificultad de la enseñanza
Enfoque de la enseñanza:
1. Los niños pueden comprender mejor el Festival de Primavera de mi país con la ayuda de padres y maestros, para que los niños puedan Experimente la felicidad en la risa;
2. Deje que los niños operen solos, lo que ejercita la independencia de los niños y cultiva el espíritu de cooperación y competencia de los niños.
Dificultades de enseñanza:
Los niños pueden contarles a los adultos sobre los eventos de Año Nuevo que han visto y pueden hacer ellos mismos una tarjeta de Año Nuevo completa.
Preparación de la actividad
1. Vídeos de países que celebran el Año Nuevo
2. Un calendario de pared grande y varios calendarios pequeños
; > 3. Invitar a los padres al jardín de infantes a participar en actividades;
4. Varios materiales de pintura y herramientas de producción, etc.
5. Esté preparado para hablar con el niño y los padres; de antemano;
6. Haz un árbol de los deseos.
Proceso de la actividad
Primero, observa las celebraciones de Año Nuevo y las escenas alegres en varios países. Especialmente el Festival de Primavera Chino, que es un festival único en China y el festival más animado.
1. ¿Comunicas qué hiciste durante el feriado de Año Nuevo?
2. Intercambiar experiencias de vida
1. (Escuche el sonido de los petardos), ¿qué es este sonido? ¿Cuándo vas a hacer estallar los petardos?
2. (Muestra la bolsa con sobre rojo), ¿qué es esto? ¿Cuándo recibirás el sobre rojo?
3. Lee los medios de comunicación para entender el origen del Año Nuevo Chino.
1. ¿Qué es un año?
2. ¿Qué solución se le ocurrió al anciano?
4. Juego: Se acerca el "Año"
Método del juego: Los niños se dividen en cuatro grupos de igual número. Al ver monstruos que aparecen en los medios, los niños deberán acudir a sus. Pegue las puertas respectivas una ristra de petardos (hay nueve petardos pequeños en una ristra) y un pareado (péguelos en pareados en orden según las palabras proporcionadas).
El grupo que termine primero gana.
5. Decorar el aula
1. Pegar coplas del Festival de Primavera - Materiales proporcionados: frases originales de bendiciones; tiras grandes de papel rojo y varias tarjetas con palabras con tableros de fondo rojo (encuentra las palabras según las frases originales Tarjetas y collages)
2. Dragón - Materiales proporcionados: cajas de papel, cintas; herramientas para pegar.
3. Calendario anual interesante - (hacer un calendario de pared) Materiales proporcionados: Varios calendarios mensuales (rellene las tarjetas de calendario de fechas correspondientes en los espacios en blanco y organice los calendarios mensuales para hacer un calendario de pared grande)
6. Haz tarjetas y árboles de deseos
1. ¿Qué año será este y el próximo? Cuéntanos ¿qué es lo feliz de nuestro país (nosotros) este año?
2. Pida a padres e hijos que hablen sobre sus deseos de Año Nuevo.
3. El maestro presenta el contenido de la actividad y presenta los requisitos para la actividad: los niños se concentrarán en las operaciones prácticas y los padres ayudarán a completar la actividad.
4. Cuelga la tarjeta de los deseos en el árbol de los deseos.
Actividades de ampliación:
1. Los niños pueden, con la ayuda de sus padres, consultar información sobre el "Año Nuevo" para aumentar sus conocimientos.
2. Niños Puedes hacer "tarjetas de Año Nuevo" para tus amigos favoritos y enviarles tus más sinceras bendiciones.
Resumen: Los niños se divirtieron mucho hoy y los resultados fueron mucho mejores de lo esperado. Agradezco sinceramente a todos los padres por su gran apoyo. Espero que haya más oportunidades para ello. actividades, ¡mejor! Plan de lección del Festival de Primavera para el grado 3 de jardín de infantes en el campo social
Objetivos de la actividad:
1. Comprender el Festival de Primavera tradicional de mi país, conocer el origen del Año Nuevo y comprender las tradiciones Costumbres del Año Nuevo.
2. Siente el ambiente festivo del Año Nuevo y sé capaz de decir una bendición correcta a los demás.
3. Tener un profundo conocimiento de la patria y saber que nuestro país es una nación con una larga tradición cultural.
Preparación de la actividad:
Libro infantil
Proceso de la actividad:
1. Deje que los niños recuerden sus felices vacaciones y hablen sobre ello. juntos. Esto dio lugar al tema del "Año Nuevo Chino".
2. Deje que los niños primero hablen sobre su comprensión del "Año Nuevo": ¿Por qué celebramos el Año Nuevo? ¿Cómo es el Año Nuevo Chino? etc.
3. El profesor cuenta historias y leyendas sobre el Año Nuevo.
4. Deje que los niños hablen sobre ¿cuáles son las diferencias en las costumbres de Año Nuevo de todos? ¿Por qué sucede esto? Es interesante saber que nuestra patria es muy grande y las costumbres en diferentes lugares son diferentes.
5. Coloque elementos y arreglos relevantes en el rincón de observación para permitir que los niños profundicen su comprensión.
6.
Reflexión sobre las actividades:
El Año Nuevo Chino es lo más favorito y emocionante para los niños. Por eso, durante la conversación al inicio de la actividad, los niños se mostraron muy involucrados y muy interesados. Mostró un gran interés y no podía esperar para contar lo que había experimentado durante el Año Nuevo. Y parece que estoy actuando como un complemento de datos. Cuando un niño habla de algo que hace que otros niños griten, muestro imágenes, dibujos, etc. en el expositor, además del niño y mi *** *Explican juntos. que las costumbres tradicionales del Año Nuevo chino puedan revelarse plenamente delante de los niños. Esto permite a los niños tener una comprensión más profunda de la cultura tradicional china. Cuando estas actividades operativas se muestran realmente frente a los niños, el entusiasmo de los niños alcanza xx. A juzgar por los resultados de las actividades, los niños tienen fuertes habilidades prácticas y han hecho muchas cosas maravillosas. Al combinar la apreciación del arte popular con festivales específicos, los niños pequeños pueden comprender mejor su significado. Luego, deje que los niños realicen operaciones manuales y se podrán lograr buenos resultados. Al mismo tiempo, resuelve el problema de la dificultad para enseñar habilidades manuales en los jardines de infancia.
Plan de lección del Festival de Primavera para el campo social de la clase 4 de jardín de infantes
Antecedentes del diseño de actividades
1. Factores objetivos: en un semestre más, los estudiantes de la clase superior serán promovidos a primaria escuela Para brindarles la vida de aprendizaje en el jardín de infantes. Para dejar una impresión profunda e inolvidable, organizamos especialmente este evento.
2. Factor de tiempo: Día de Año Nuevo
3. Factor de capacidad: los estudiantes de la clase alta tienen pensamiento activo, gran capacidad práctica, cierta capacidad de innovación y la correspondiente disciplina organizativa.
Objetivos de la actividad
1. Permitir que los niños experimenten plenamente la atmósfera de las fiestas tradicionales, para que las costumbres de la Fiesta de la Primavera, una fiesta tradicional, puedan heredarse y desarrollarse por completo.
2. Bajo la guía y ayuda de los padres, los niños cooperarán con sus padres para completar uno o dos platos sencillos y experimentar la diversión del Festival de Primavera.
3. Aprenda a compartir, comunicarse y cooperar. Comparta cosas buenas con amigos. Además, cuando encuentre problemas, debe conocer el principio de "la unión hace la fuerza" y trabajar con sus compañeros para resolverlos. a ellos.
4. Siente el ambiente alegre del festival. Celebre el festival con profesores y padres***.
5. Experimenta la alegría de celebrar las fiestas con tus compañeros.
Enfoque y dificultad de la enseñanza
Enfoque de la enseñanza: profundizar la experiencia de los niños en las fiestas tradicionales y cultivar el entusiasmo de los niños por participar en las actividades.
Dificultades de enseñanza: comprender la importante posición que ocupan los festivales tradicionales como el Festival de Primavera en la cultura nacional china y establecer el ideal de heredar y llevar adelante la cultura nacional.
Preparación de la actividad
1. Preparación de elementos: coplas de primavera, faroles rojos, rejas de ventanas, personajes de bendición y otras decoraciones básicas del aula.
2. Preparación de materiales: música festiva tradicional del Festival de Primavera y programas de televisión o PPT relacionados con el Festival de Primavera;
3. Preparación del programa: aquí se encuentran varios programas cuidadosamente preparados por algunos padres de niños pequeños;
Proceso de actividad
1. Todos publicaron personajes de bendición y versos del Festival de Primavera, colgaron linternas rojas y sintieron la atmósfera alegre del Festival de Primavera para ver programas de televisión relacionados con el Festival de Primavera; Conozca las diferentes tradiciones del Festival de Primavera en diferentes lugares.
2. Fiesta preparada por profesores y niños, como actuaciones de instrumentos musicales, recitados, cuentos de hadas, bailes, canciones, etc., donde se reúnen profesores, niños y padres.
3. Bajo la guía de maestros y padres, los niños pueden experimentar la diversión de hacer albóndigas, cocinarlas y comerlas. Saben que las albóndigas pueden tener muchos tipos de rellenos y cada relleno tiene el suyo. nutrición. Puede ser exigente con la comida.
4. Los jardines de infancia trabajan en estrecha colaboración con los padres. Se pide a cada niño que cocine uno o dos platos especiales con sus padres, los lleve al jardín de infancia el día del evento y los pruebe con los niños y los padres. y profesores. Durante toda la degustación se escuchó música festiva del Festival de Primavera.
Reflexión sobre la enseñanza
1. Reflexión sobre la clase superior de los niños: La clase superior es el último año del jardín de infantes. Este es un período de transición crítico entre los niños del jardín de infantes a la escuela primaria.
En primer lugar, se ha desarrollado la autoconciencia, una comprensión más integral de uno mismo y se debe prestar más atención a la educación individual de los niños.
En segundo lugar, la estabilidad emocional y la intencionalidad en el; En el proceso de crecimiento, aprovechar esta oportunidad para inculcar una excelente cultura tradicional a los niños pequeños les ayudará a profundizar su amor por la patria y su orgullo de ser chinos.
En tercer lugar, la conciencia de la cooperación aumenta gradualmente, y ellos también; comprende el significado de las cosas buenas y comparte con tus compañeros, por ejemplo, puedes coordinar y cooperar cuando ensayes el programa de una fiesta, y los platos que traigas también se compartirán con todos.
Cuarto, si te encanta aprender; , son curiosos y tienen un fuerte deseo de conocimiento, los maestros lo harán. Las actividades de enseñanza deben realizarse en base a contenidos que interesen a los niños, de modo que despierten el interés de los niños por la exploración y la creación.
2. Reflexión sobre el proceso de la actividad: Esta no es solo una simple clase de actividad didáctica, también es un muy buen curso de material social para los niños que están por ingresar a la escuela primaria, tiene una lección más. En términos de experiencia de vida y experiencia de aprendizaje, es posible que no sean lo suficientemente ágiles o reaccionen lo suficientemente rápido durante las actividades, pero a través de esta actividad han cultivado las buenas cualidades de amar a sus padres, amar el trabajo y apreciar los frutos del trabajo, y han Experimentaron la alegría de celebrar el Año Nuevo que nunca tuvieron en casa. Diversión, esa es la mayor recompensa. Por supuesto, la actividad puede centrarse más en la parte de entretenimiento y se debe prestar atención a enfatizar el objetivo principal de la actividad: presentar la cultura tradicional de la nación china.