Plan de lección de actividades de excursión de otoño para jardín de infantes
Como educador silencioso y dedicado, es necesario preparar planes de lecciones detallados. Escribir planes de lecciones nos ayudará a administrar el tiempo en el aula de manera científica y racional. Entonces, ¿cómo es un excelente plan de lección? A continuación se muestran los planes de lecciones de actividades de salida de otoño del jardín de infantes (seleccionado 8) que he recopilado y compilado. Echemos un vistazo juntos. Plan de lección 1 de la actividad de salida de otoño del jardín de infantes
Propósito:
1. A través de actividades, permita que los niños comprendan inicialmente las características estacionales del otoño y sientan la belleza de la naturaleza.
2. Cultive las habilidades de observación de los niños, cultive sus sentimientos y experimente la alegría de las actividades grupales.
Disposición de la excursión de otoño:
Hora: 20 de noviembre de 20xx
Ubicación: Puente Nanmen
Disposición del personal de clase:
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Requisitos para la salida de otoño:
1. Comprender plenamente la importancia del trabajo de seguridad durante la salida de otoño, establecer firmemente la idea de "la seguridad es lo primero" y llevar a cabo una prueba de seguridad. Actividad educativa en la clase antes de la salida de otoño. Fortalecer la conciencia de seguridad de los niños y mejorar sus capacidades de autoprotección.
2. Cada clase diseña y organiza cuidadosamente las actividades de las excursiones de otoño para garantizar que sean seguras, ordenadas, ricas e interesantes.
3. Informe a los padres con antelación sobre el contenido y los requisitos pertinentes de las actividades de las excursiones de otoño.
Se pide a los padres que hagan los siguientes preparativos para sus hijos:
(1) Use ropa y zapatos holgados y cómodos que sean fáciles de hacer ejercicio.
(2) Llevar una mochila del tamaño adecuado con algunos snacks en su interior.
(3) Cada persona prepara una bolsa para la basura.
Preparación para la salida de otoño:
1. Determinar el recorrido, informar el objetivo de esta actividad y los aspectos de coordinación. Promover precauciones de seguridad para los niños pequeños durante las actividades.
2. Prepara unas bolsas de plástico y servilletas. Instruya a los niños a no tirar basura y a proteger el medio ambiente.
3. Prepara una cámara.
Proceso de salida de otoño:
1. Los niños caminan de la mano hasta el destino.
2. La maestra lleva a los niños a disfrutar del paisaje otoñal.
3.Organizar juegos para niños.
(1) Tirar de la cola.
(2) Encuentra amigos.
4. Todos comparten la merienda entre todos y los niños se mueven libremente.
5. Hazte una foto de grupo.
6. Trae algunas flores, plantas y hojas de otoño al jardín de infancia. Plan de lección 2 de la actividad de excursión de otoño para jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Siente y aprecia la belleza de la naturaleza en otoño y experimenta la diversión de la excursión.
2. Observar y descubrir las características del otoño y las actividades de las personas en otoño.
3. Tener amor por la naturaleza y saber cuidar el medio ambiente.
Preparación de la actividad:
1. Elige un lugar de salida, determina el recorrido y elige un lugar lo más cercano posible a un huerto, gallina, granja de cerdos o huerta rural.
2. Llevar botellas de plástico, redes de pesca, palas pequeñas, etc.
3. Llevar ropa ligera y llevar una pequeña cantidad de comida, agua, cometas, etc.
Proceso de la actividad:
1. Tener una breve conversación antes de la salida para aclarar las tareas y requisitos del viaje.
(1) Maestro: Hoy viajamos al lugar XX. Vayamos a buscarlo y veamos cómo es el otoño. Cuando regresemos, por favor habla de lo que viste.
(2) Maestro: El paisaje en otoño es muy hermoso. ¿Cómo debemos tratar las hermosas flores, plantas y árboles?
(3) Profesor: ¿A qué debemos prestar atención cuando viajamos en coche con niños de otras clases? ¿A qué debemos prestar atención al cruzar la calle?
2. Guíe a los niños a observar y apreciar el paisaje otoñal a lo largo del lugar designado.
Llegue al lugar y organice a los niños para que observen el paisaje clave según la ruta planificada.
(1) Observar flores y cultivos en los campos, y animar a los niños a utilizar el lenguaje para describir, imaginar, metaforizar, etc.
(2) Observe las hojas en otoño, guíe a los niños a recoger hojas y recoja las hojas con mejor apariencia.
(3) Recoger la basura desechada por los turistas y mantener el hermoso entorno de la naturaleza o los parques.
3. Organizar juegos: actividades de búsqueda del tesoro.
Busca unas pequeñas notas colocadas por el profesor con antelación entre los árboles y debajo de las rocas. Completa la tarea según las instrucciones de la nota y consigue un pequeño regalo.
4. Siéntate en el césped a descansar y comer snacks.
Recuerde a los niños que presten atención a la higiene y tiren la basura al cubo de la basura.
5. Actividades gratuitas.
Volar cometas, dibujar, jugar al fútbol, etc.
Dado que se eligieron los campos cercanos como lugar para la excursión, los niños se pusieron en fila y caminaron.
Reflexión sobre la actividad:
Tan pronto como comenzaron las clases, algunos niños preguntaron: "Maestro, ¿cuándo saldremos a pasear hoy, con el fresco clima otoñal?" Los niños tomaron de la mano de sus buenos amigos y caminaron por el camino de excursión. En el camino, las flores de otoño primero atrajeron la atención de los niños, y luego las hojas que caían con el viento también les recordaron los conceptos de árboles de hoja perenne y árboles de hoja caduca, cantaban alegremente canciones y recitaban canciones infantiles, molestando a los transeúntes. Todos miraron hacia atrás. También descubrí que después de que los niños ingresaron a la clase media, su capacidad de autoprotección mejoró, pueden prestar atención a las condiciones de la carretera por sí mismos y también pueden preocuparse por sus compañeros. En general, los niños disfrutan mucho de actividades como esta, que están cerca de la naturaleza. Plan de lección 3 de la actividad de salida de otoño del jardín de infantes
Propósito de la actividad:
1. Guíe a los niños para que recuerden las escenas felices durante la salida de otoño y compartan su estado de ánimo feliz con sus amigos a través de conversación.
2. Habla con tus amigos sobre tu parte favorita de la excursión de otoño.
Preparación para el ejercicio:
Lápices de acuarela, papel de dibujo.
Orientación deportiva:
1. Anime a los niños a comunicarse activamente con sus compañeros y compartir las cosas más felices y los estados de ánimo más felices durante la excursión de otoño.
2. Anime a los niños con capacidades más débiles a informar sus pensamientos y sentimientos frente al grupo.
3.Dejar que los niños expresen sus ideas y sentimientos en forma de pinturas.
Comentarios sobre la actividad:
1. Los niños son muy entusiastas cuando se trata de actividades de excursión de otoño y pueden expresar con valentía sus pensamientos y sentimientos.
2. En las pinturas se encontró que la mayoría de los niños pintaron lo que sucedió en la sala de los dinosaurios. Se puede observar que los niños están muy interesados en los secretos de los dinosaurios. Plan de lección 4 de la actividad de salida de otoño del jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Guíe a los niños para que participen felizmente en las actividades preparatorias antes de la salida de otoño, para que puedan concentrarse en escuchar al maestro. y recuerda las reglas del juego.
2. Anima a los niños a nombrar en mandarín los alimentos que tienen en las manos.
Preparación de la actividad:
1. Hay tantas cestas de plástico y tocados de conejitos como niños.
2. Naranjas, bollos, Leches robustas, gelatinas, etc. (el número es igual al número de niños)
Proceso de la actividad:
1. Profesores y alumnos* ** Jueguen juntos un papel para despertar el interés por el juego.
Instrucciones: “Hoy la maestra será la mamá coneja (póngale un tocado), ¿quién quiere ser mi conejito bebé?”, “Hermanos, póngase un gorro (tocado)”, “Hablemos al conejo más tarde. Mamá, ¿te gustaría ir juntos al parque? "(Cada niño usa un tocado)
2. Práctica de comprensión auditiva y expresión oral.
1. Los niños nos cuentan sus comidas favoritas: "El otoño ya está aquí, y el parque está lleno de crisantemos de colores. Son tan hermosos. Vayamos juntos al parque a dar un paseo otoñal. ¿Qué comida debemos comer?" ¿traer?" "(Los niños dicen cada uno el nombre de la comida que quieren traer)
2. Los niños dijeron la comida preparada por la maestra: "Mamá Coneja también te ha preparado mucha comida". . Mira, ¿qué son?" Comida, deja que los niños hablen sobre ella mientras la miran, y luego pide a los niños individualmente que nombren la comida, prestando atención a la pronunciación correcta)
3. Los niños toman. la comida según las instrucciones.
(1) "Hay tantas cosas deliciosas, ¿cómo podemos llevarlas allí? No se preocupen, bebés. Mamá Coneja ha preparado una canasta para que cada uno de ustedes ponga su comida". Cada uno saca una pequeña cesta de debajo de la silla)
(2) "Después, por favor, cada uno tome una naranja, un trozo de pan, una botella de yogur y dos gelatinas y póngalos en la canasta para ver quién ¡Recuerda!", "¿Qué te pidió mamá conejita que trajeras?" (La maestra rápidamente elogió a los niños que escucharon atentamente)
(3) "Pídele al conejito que traiga la comida como decía la madre. "Mira quién lo hace bien" (Los niños se dispersan para buscar la comida. La maestra observa la recuperación de los niños, y si encuentran errores, no están ansiosos por corregirlos de inmediato)
3 Los niños comprueban la obediencia de los demás para conseguir la comida.
2. "Si tomas una cosa más para comer, otros conejitos perderán la misma comida. ¿Qué debes hacer?" (Por favor, toma al niño equivocado para que se adapten entre sí)
4. Salida hacia el parque.
1. "¡Los conejitos han traído comida y ya están listos para partir!" (Los niños conducen un coche al aire libre con el acompañamiento de música alegre y animada)
2. Observar los crisantemos en el parque y extender láminas de plástico sobre el césped para hacer un picnic. Plan de lección 5 de la actividad de salida de otoño del jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Aprender previamente a cantar canciones, saberlo. los tipos estructurales de ABA, y Aprende a expresar canciones de dos formas: "saltando" y "continuamente".
2. Siente el ambiente animado y alegre de la canción y experimenta la alegría de actuar con amigos.
3. Saber qué debes llevar y a qué debes prestar atención al salir en otoño.
4. Cultivar el sentido del ritmo musical de los niños y desarrollar su expresividad.
5. Estar dispuesto a participar en actividades musicales y experimentar la felicidad en las actividades musicales.
Enfoque de la actividad y dificultad:
Enfoque de la actividad: aprender a cantar la canción "Outing" y conocer el tipo de estructura de ABA.
Dificultad de la actividad: y aprende a expresar canciones de dos formas: "saltando" y "continuamente".
Preparación de la actividad:
Curso “Salida de Otoño”.
Proceso de la actividad:
1. Introducción
¿Has salido alguna vez de excursión? ¿Adónde has ido? ¿Qué jugaste?
2. Aprende a cantar la canción "Outing"
1. Aprecia la canción en su conjunto y siente la hermosa melodía de la canción.
¿Están felices los niños durante la salida de la canción? ¿Cómo hicieron su salida? ¿Qué viste?
2. Los niños entienden el significado de la letra y aprenden a cantar.
¿Encuentras alguna similitud en las canciones?
3. El profesor reproduce el monólogo de la letra y deja que los niños aprendan la letra frase por frase.
¿Qué tal cantar sobre nubes blancas en esta canción? ¿Qué tal el sol? ¿Qué tal montañas verdes y agua verde?
4. Tocar la canción entera y cantar juntos.
¿Qué diferencia encuentras entre la parte media y las partes repetidas antes y después? ¿Qué canciones usas en ambas formas?
5. Dividirse en grupos y cantar frase por frase alternativamente. El profesor puede inventar algunas acciones y añadirlas a la canción para hacerla más interesante.
3. Comenta qué debes llevar y a qué debes prestar atención durante la salida de otoño.
Debes traer algunas cosas adecuadas para actividades al aire libre, como: agua mineral, galletas, toallas. , mochilas, etc. pero no debes traer snacks, juguetes, etc.
Reflexión sobre la actividad:
Esta no es solo una actividad musical. A través de la comprensión profunda de la letra por parte de los niños, los niños pueden darse cuenta de la alegría de jugar con amigos. Este es un muy buen material de educación social que permite a los niños desarrollar buenas habilidades sociales al interactuar activamente con sus compañeros a través de su propia experiencia emocional mientras cantan y bailan. Al enseñar, también puedes agregar ciertos movimientos corporales para ayudar a los niños a comprender la letra. Si aún no lo dominas, durante el tiempo de tranquilidad habitual, el profesor te llevará a cantarlo unas cuantas veces más. Plan de lección 6 de la actividad de salida de otoño del jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Aprender a observar y descubrir las características de los objetos físicos y ser capaz de clasificar objetos según sus características únicas.
2. Utilice juegos para cultivar el interés de los niños en aprender matemáticas y experimentar la felicidad que brindan las actividades de clasificación.
3. Comprender la aplicación de los números en la vida diaria y comprender inicialmente la relación entre los números y la vida de las personas.
4. Deje que los niños experimenten la diversión de las actividades matemáticas.
Preparación de la actividad:
1. 4 tipos de frutas (manzanas, peras, kiwis y naranjas), 4 tipos de snacks (dulces, leche, galletas y gelatina de frutas).
2. 2 cestas grandes, 8 palets y 20 palets marcados.
3. Toca el tambor.
Proceso de la actividad:
1. Presentar la actividad a través de una conversación para despertar el interés de los niños por la actividad.
Maestro: "El otoño es una estación hermosa. El maestro Chen compró muchas cosas hoy para llevarte a una excursión de otoño. ¿Estás contento?
Los niños se alinearon en dos". Equipos según género.
Maestro: "Ahora, maestro Chen, forme dos equipos, uno para niños y otro para niñas. Vayamos al salón de clases grande y preparemos las cosas para la excursión de otoño primero".
2. Realizar la primera clasificación según el nombre del fruto.
1. Mostrar frutas a los niños.
El maestro sacó sus frutos y se los hizo conocer a los niños.
Maestra: "La maestra Chen compró muchas cosas. ¿Qué son estas?"
(Los niños discuten libremente)
Maestra: "Entonces, ¿qué tipo de frutas?" ¿Te gusta, por favor dímelo?" (por favor pide a los niños que respondan individualmente)
2. Clasifica las frutas.
Maestra: "Ahora juguemos a un juego divertido con estos bebés de frutas. Pídele a un niño que se acerque y divida estos bebés de frutas en pedazos. Ponga manzanas con manzanas, naranjas con naranjas..."
(Invita a niños individuales a hacer la operación)
Después de que el niño terminó la operación, preguntó: “¿Cómo los separaste?” juntas, naranjas y naranjas juntas...)
Resumen: La forma en que dividió las frutas hace un momento se basó en los nombres de las frutas.
3. Realizar una segunda clasificación basada en una característica única de los snacks.
1. Presentar las meriendas. La maestra presenta las meriendas una a una para que los niños las conozcan. Maestro: “Además de estas frutas, el maestro Chen también compró muchos bocadillos.
”
(Discusión gratuita para niños)
Maestra: “Hay muchos bocadillos deliciosos. ¿Qué tipo de bocadillos te gustan más?” ”
Pida a los niños que busquen buenos amigos con la comida en la mano del maestro
2. Algunos niños le dijeron al clasificador de bocadillos: “Tenemos que jugar con tantos bocadillos. ¿Quién los clasificará? Estos bocadillos se dividen en familias y los buenos amigos se quedan con los buenos amigos. "
Después de que el niño terminó la operación, preguntó a todos: "¿Pueden decirme cómo dividió estos bocadillos? "
(Respuestas de niños individuales)
Luego pregúntale al niño que dividió los bocadillos: "Ahora dile a todos en qué características dividiste estos bocadillos. ”
Resumen: Juntan caramelos QQ y piruletas, leche pura y yogur juntos... Los dividen según el tipo de meriendas
4. Funcionamiento grupal de niños,. la tercera clasificación
1. El maestro explica el método de operación Maestro: "Todavía hay muchos bocadillos y frutas para jugar con todos. Por favor coopere con ellos para clasificarlos en diferentes familias". Ahora invite a cuatro buenos amigos a formar un grupo. Puse una canasta grande con frutas y bocadillos en el medio de cada grupo y varias canastas pequeñas al lado.
2. El profesor explica y demuestra el método de funcionamiento.
2. Los niños operan colectivamente y los maestros guían en el recorrido.
3. Inspector: "Ahora echemos un vistazo y hablemos de ello". Invite a los niños de dos grupos a acercarse e inspeccionar con todos.
5. Juego "Encontrar amigos"
1. La maestra explica cómo jugar el juego Maestra: "Aquí hay muchos bebés de frutas y bebés de merienda con quienes hacer amigos. tú."
Ayude a algunos niños a ponerse adornos en el pecho y pregúnteles: "¿Qué clase de bebé eres ahora?" (Soy un bebé de Apple) Maestra: "Por cierto, eres muy bueno. Cualquiera que sea el adorno en el pecho que uses ahora, ¿qué tipo de bebé eres?" Ahora invito a dos niños a que se acerquen y les den un punto a estos bebés. Cuando comience el tamborileo, reuniremos a los mismos amigos y veremos quién es más rápido y cuándo tiene razón. el tamborileo se detiene. ”
2. El niño toca una vez y el maestro o el niño lo controla.
3. El juego termina después de varias veces y los niños regresan al aula. Maestro: "Nos lo pasamos muy bien y hay cosas aún más emocionantes por venir. Después de regresar al salón de clases y revisar los objetos físicos de los tres grupos, ¡podremos ir a la excursión de otoño después de instalarlos! Di adiós a los profesores." Los niños abandonaron el salón de actividades.
Reflexión docente:
¡Este evento finalizó exitosamente! Antes de la actividad, creé un ambiente de actividad relajado y libre para los niños, para que pudieran ejercitarse y mejorar fácilmente en un ambiente relajado y libre. Durante la actividad, los niños se mostraron muy proactivos y pudieron responder las preguntas del profesor en un lenguaje más completo y comunicarse activamente con sus compañeros. Plan de lección 7 de la actividad de salida de otoño del jardín de infantes
Análisis de libros de texto
En el hermoso otoño, la naturaleza usa colores intensos para pintar un hermoso cuadro para los niños: hojas coloridas, crisantemos en flor, cosecha de frutas. Guíe a los niños para que formulen planes de excursiones de otoño a través de la discusión, preparen elementos para las excursiones de otoño y cultiven la planificación al hacer las cosas. Guíelos para que observen los cambios en el medio ambiente en otoño y sientan la belleza de la naturaleza, cultivando así su temperamento y experimentando plenamente la alegría de; senderismo.
Objetivos de la actividad
1. Intenta hacer tu propio plan de viaje y prepara los elementos de acuerdo con el plan.
2. Capaz de caminar continuamente entre 1 y 5 kilómetros, capaz de obedecer instrucciones, acatar reglas y tener cierto grado de autodisciplina.
3. Aprecia el hermoso paisaje del otoño y experimenta el placer del senderismo.
Preparación de la actividad
1. Los maestros inspeccionarán la ruta de la excursión de otoño, negociarán con el comité de padres y reclutarán padres voluntarios para participar en la excursión de otoño.
2. Cada grupo tiene un gran documento de planificación, "Materiales de aprendizaje para niños" - "Qué hermoso otoño".
Sugerencias de actividades
1. Haga un plan de viaje con un día de anticipación y prepare los artículos de viaje de acuerdo con el plan.
(1) El profesor propone el plan y el destino de la salida de otoño, y los niños discuten y registran el plan de la salida de otoño en grupos. Por ejemplo: hora, destino, cuestiones a tener en cuenta en el camino, elementos que hay que preparar, juegos a los que quieres jugar, etc.
(2) Cada grupo selecciona un representante para presentar el plan del grupo y complementarse entre sí. Después de la discusión, el maestro lo registra en la mesa grande del plan.
(3) Los niños registran los elementos a preparar en las páginas 6-7 de "Qué hermoso otoño", como zapatillas cómodas, mochilas, botellas de agua, gorros, comida, toallas de papel, etc., y Recupere la hoja de registro Artículos de preparación del hogar.
2. Organiza salidas infantiles, haciendo hincapié en las normas de seguridad durante la salida.
(1) Organiza el equipo, cuenta el número de personas, comprueba si la ropa de los niños es adecuada y si se traen todos los elementos.
(2) Explique los requisitos de seguridad según la ruta de viaje, y enfatice que los niños deben obedecer las instrucciones y respetar las normas de tráfico.
(3) Haga arreglos para que los maestros y padres voluntarios se dispersen en posiciones adecuadas del equipo y viajen con el equipo. Observe a los niños en cualquier momento durante la marcha, recuérdeles que sigan al equipo y presten atención a la seguridad.
3. Después de llegar al destino, organice actividades ordenadas para que los niños disfruten del hermoso paisaje del otoño.
(1) Después de llegar al destino, contar el número de personas y organizar a los niños para que tomen un descanso y beban agua.
(2) Explique el alcance y los requisitos de las actividades, guíe a los niños para que observen y aprecien el paisaje circundante y concéntrese en observar y descubrir los cambios de las plantas en otoño.
(3) Organiza juegos infantiles, toma fotos y comparte meriendas. Los niños deben seguir las normas de higiene.
4. Organiza el equipo, cuenta el número de personas y organiza a los niños para que regresen. Después de regresar al jardín de infantes, anime a los niños a dibujar, registrar las salidas de otoño y crear una pared temática de excursiones de otoño basada en fotografías. Plan de lección 8 de la actividad de salida de otoño del jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Permitir que los niños experimenten inicialmente las características estacionales del otoño y cultiven sus habilidades de observación y pintura.
2. Animar a los niños a hacer dibujos en forma de historietas.
3. Cultivar la capacidad de apreciación de los niños.
4. Cultivar las habilidades de observación, operación y expresión de los niños y mejorar el gusto estético y la conciencia de innovación de los niños.
5. Que te guste participar en actividades artísticas y poder expresar con valentía tus emociones y vivencias.
Preparación de la actividad:
Papel de dibujo, bolígrafos de colores y pasteles al óleo.
Proceso de la actividad:
1. Introducción a la conversación:
Organizar conversaciones infantiles para despertar el entusiasmo de los niños por sus propias salidas de otoño.
2. Lleve a los niños fuera del jardín de infancia para aprender sobre el otoño.
¿Qué cambios se producen en otoño? (Hojas, temperatura, ropa de las personas, etc.) Guíe a los niños para que observen atentamente.
3. El profesor explica las historietas.
Puedes explicar las historietas basándose en la situación real y los cambios estacionales de primavera, verano e invierno, o puedes hacer dibujos basados en los cambios de las cosas.
4. Los niños dibujan.
5. Exhibir obras, organizar intercambios entre niños y compartir experiencias.
Extensión de la actividad:
Los niños cuentan sus historias sobre sus salidas de otoño y los padres ayudan a grabarlas.
Reflexión sobre la actividad:
Los niños se mostraron muy motivados en esta clase, dibujaron lo que pensaban al dibujar, y utilizaron historietas para hacer sus dibujos más interesantes. Los niños describen el contenido de la pintura, lo que les permite comprender los diferentes cambios en cada estación y pintar de manera ordenada. Al final, exhiba las obras de los niños en la pared temática.