Dirección de la Escuela de Técnicos de Tráfico de Guangzhou
La dirección de Guangzhou Traffic Technician College es No. 96, Liwan Road, distrito de Liwan, Guangzhou.
La Escuela de Técnicos de Tráfico de Guangzhou (Escuela de Técnicos de Tráfico de Guangzhou) es una escuela vocacional pública nacional clave fundada en 1978, es una unidad avanzada de educación vocacional nacional y una escuela nacional de demostración de desarrollo y reforma de la educación vocacional secundaria. Una de las 10 mejores unidades de educación técnica de la provincia de Guangdong. La visión escolar de la universidad es "construir una buena escuela, establecer un buen estilo, formar un buen maestro y cultivar un buen talento".
“Adhiérase a la base de administrar una escuela técnica y cultive con valentía técnicos de primera clase”, adhiriéndose al lema de la escuela de “cultivar el carácter moral y trabajar duro para lograr el éxito”, y cantar todo el camino. En el camino de explorar el moderno sistema de educación técnica "Modelo Guangzhou", en el camino, ha formado sus propias características de funcionamiento escolar y un modelo de formación de talentos altamente calificados que "presta igual atención a las humanidades y las habilidades". ¡Acumule una cultura viajera de "ganar haciendo"!
La escuela concede gran importancia a la educación ideológica y moral de los estudiantes. Con la estatua de bronce de Confucio y la estatua de Lu Ban como símbolos, ha construido un entorno cultural en el campus que "baña el alma de la humanidad". " y "brilla la luz de las habilidades" y utiliza las competencias profesionales básicas. Tomando como punto de partida la reforma de los cursos de planificación profesional, todo el proceso cultiva las habilidades profesionales integrales de los estudiantes, formando una característica distintiva de formación de talentos de "énfasis igual en humanidades y habilidades".
Características de la gestión de la universidad:
1. Sistema curricular característico basado en la escuela diversificado
La escuela promueve vigorosamente la reforma del plan de estudios escolar de acuerdo con el desarrollo. requisitos de ajuste y mejora de la estructura industrial, estableció un sistema curricular característico basado en la escuela con modelos de cursos múltiples que se adaptan a la naturaleza de varias especialidades y diferentes niveles de capacitación, incluidos cursos basados en tareas, cursos de proyectos, cursos de campo de aprendizaje y otros profesionales. Cursos orientados a la acción.
2. Modelo integral de cooperación escuela-colaboración-empresa
Con el trasfondo de la industria del transporte, la escuela utiliza el grupo de educación vocacional establecido conjuntamente por la escuela-colaboración-empresa para construir. formación en el campus con empresas El centro crea un entorno real de prácticas en el trabajo para los estudiantes; coorganiza la captación de talentos, concursos de habilidades, intercambios técnicos y otras actividades con asociaciones industriales; realiza la construcción del plan de estudios escuela-empresa, compartiendo; de docentes, y recursos complementarios, integración cultural.
3. El patrón escolar de educación y capacitación caminando sobre "dos piernas"
La escuela se adhiere a la dirección de administrar una escuela con educación y capacitación al mismo tiempo. formar un patrón escolar de educación y entrenamiento caminando sobre un patrón de "dos piernas". A través del establecimiento y promoción de la alianza de capacitación gubernamental escuela-empresa, el volumen anual de capacitación, evaluación y evaluación de la escuela ha llegado a más de 60.000 personas, con buenos beneficios de funcionamiento escolar y una buena demostración en la provincia.