Plan de lección de juego de inglés para clases pequeñas de jardín de infantes

El siguiente es el contenido de los planes de lecciones de juegos en inglés para clases pequeñas de jardín de infantes que he recopilado para su referencia. Para más información, por favor ingresa a la sección de plan de lección.

Plan de lección del juego de inglés para clases pequeñas de jardín de infantes: "Hello Tiger"

Esta es una actividad de juego de inglés para clases pequeñas muy exitosa para niños de clases pequeñas. Toda la actividad incluye la selección de contenido y el establecimiento de objetivos. , y la creación de entornos, la preparación de materiales de actividades para niños, conocimientos y experiencias, y estrategias de orientación de actividades se centran en el núcleo de una educación de calidad, brindando a los niños un espacio para la expresión independiente y flexible, y reflejando plenamente la vida, la rica diversidad y los intereses. e interés de la enseñanza del inglés infantil. Las actividades se centran en la integración de diversos campos, la interacción entre profesores y estudiantes y el desarrollo general de los niños pequeños. Visualiza vívidamente, cuenta historias y juega con las actividades de enseñanza de inglés para niños pequeños.

Como juego musical, esta actividad en inglés "Hello Tiger" está en línea con las características de la edad de los niños de clase pequeña. Cuando los niños ven las imágenes de animales de tigres y conejos, se despierta su interés. Además del maestro Cree orgánicamente escenarios de actividades de juego para hacer las actividades más interesantes y ludificadas, y mantener el interés de los niños. La melodía de este juego de música en inglés es la melodía de "Two Tigers" que es familiar para los niños, por lo que promueve efectivamente que los niños en clases pequeñas aprendan a cantar. Finalmente, la maestra pidió a cada niño que usara una insignia y realizara un juego de roles, finalizando la actividad del juego y llevando toda la actividad a un clímax. Dejó una grata experiencia emocional y el efecto de enseñanza fue muy bueno.

Objetivos de la actividad:

1. Comprender y pronunciar palabras: tigre, e inicialmente aprender a cantar canciones.

2. Ser capaz de participar activa y felizmente en actividades musicales y experimentar la diversión de las actividades en inglés.

Preparación de la actividad:

1. Material didáctico: una tarjeta de tigre y un tocado de conejito cada uno.

2. Juguetes educativos para niños pequeños: un muñeco tigre y un conejito cada uno; una insignia de conejito para cada niño.

3. Creación de escenas: 2 árboles grandes; pida a 2 niños de la clase superior que interpreten los papeles de tigre y conejo respectivamente.

4. Multimedia: TV, vcd en inglés para clases pequeñas (volumen 2)

Actividades predeterminadas:

1. Los profesores guían a los niños a seguir la música "Buenos días". " (Buenos días) Vuelve a casa feliz.

Profesores y niños nos saludan.

Maestra: ¡Buenos días niños! (Niños, buenos días)

Niños: ¡Buenos días señorita Li! (Maestra Li, buenos días)

Maestra: ¿Cómo estás? (¿Cómo estás?)

Más joven: ¡Estoy bien, gracias! (¡Estoy bien, gracias!)

2. Estudio vocal "Rain". , Lluvia, vete》《Lluvia, vete》

III. Cognición

1. Para aprender la palabra tigre[?taiɡ?], pide a los niños que cierren su boca. mira y adivina ¿quién es el invitado?

Muestre la tarjeta del tigre para guiar a los niños a seguir leyendo.

(1) La maestra demostró el muñeco tigre para inspirar a los niños a saludar al tigre

Maestra: Hola, X X X (nombre del niño)

¡Niños! : ¡Hola, tigre!

(2) Guíe a los niños para que imiten los movimientos del tigre y diga con valentía: ?¡Tigre, tigre, ao ao ao!?

2. Juegos de práctica

(1) Pídale a un niño que interprete el papel de un conejito y al maestro que interprete el papel de un tigre para practicar el diálogo.

Profe: ¡Hola conejito! ¡Hola conejito!

Joven: ¡Hola tigre! ¡Hola tigre!

Profesor: ¿Cómo estás? ¿Cómo estás?

Más joven: ¡Estoy bien, gracias, estoy bien, gracias!

( 2) Pida a los niños que representen roles y realicen diálogos, y anímelos y elógielos de manera oportuna.

IV.Aprendizaje de la canción "Hola, tigre"

1. El profesor interpreta y canta íntegramente y los niños escuchan.

2. Los niños leen la letra al ritmo del maestro;

3. Pon el VCD y deja que los niños canten.

4. Invita a dos niños de la clase alta a participar en la actuación. Los niños seguirán al maestro y actuarán y cantarán junto con los movimientos.

5. Los niños pueden encontrar compañeros para actuar libremente según la música. (El conejito salta, salta, salta hasta el centro del campo.

Maestro - ponte un tocado y finge ser un tigre: ¡Tigre, tigre, ya voy!

(Ya viene el tigre), después de decir eso, fue a atrapar al Conejo, y el conejo se escondió apresuradamente en el gran árbol. Mamá está a salvo detrás de mí.

6. Finaliza la actividad con un juego feliz.